部編版小學二年級語文下冊教案

小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】體會詩人的情感，體會出作者對春天的熱愛之情?！窘虒W重點】【教學難點】【教學過程】第一課時？（小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案）（第二課時小學二年級下冊語文教案2.那視之無形的不可捉摸的“春風”，被作者加一加：“王+白+石”是“碧”，“纟+錄”是“綠”，“前+刀”是“剪”，“纟+纟”小學二年級下冊語文教案【知識技能】2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案？（小學二年級下冊語文教案），第二課時，（小學二年級下冊語文教案？（?。ㄐW二年級下冊語文教案3開滿鮮花的小路【知識技能】2.正確、流利、有感情地朗讀課文，引導學生【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】【教學過程】第一課時小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案誰來讀？學生自由讀。指名讀，教師相機提示“籽”是整體認讀音節(jié)，也是平舌音，“絢”，（——學生描紅，練寫。（課件出示）：（課件出示坐姿圖小學二年級下冊語文教案第二課時），，（“懊喪”是什么意思傷心失意，形容震驚失色）小學二年級下冊語文教案鼴鼠先生回答道：“我不知道！”么美好的禮物呀！”小學二年級下冊語文教案4鄧小平爺爺植樹【知識技能】2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案A.加一加：“又”加“阝”，就是“鄧”，“木”加“直”，就是“植”，““〡”就是“引”，“氵”加“艸”加“兩”就是“滿”，“自”加“心”就是“息小學二年級下冊語文教案第二課時，（？（（1）“只見他手握鐵鍬，興致勃勃地挖著樹坑體會到了什么。（植樹那么有興致，說明鄧小平爺爺喜歡勞動，“布滿汗珠”“不肯休息”（2）“鄧爺爺挑選了一棵茁壯的柏樹苗，小心地移入樹坑，又揮鍬填了幾鍬土?！毙W二年級下冊語文教案苗扶正?！薄敖裉?，鄧小平爺爺栽種的柏樹已經(jīng)長大了，成了天壇公園一處美麗的風景?！薄懊利惖?．植樹節(jié)快到了，和爸爸媽媽一起去植樹吧！口語交際《注意說話的語氣》小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案？）語文園地一【教學目標】【教學重點】【教學難點】【教學素材】【教學流程】小學二年級下冊語文教案第一課時小學二年級下冊語文教案()的天空()的陽光()的田野()的微風()的柳條()的草坪第二課時小學二年級下冊語文教案教學過程？）小學二年級下冊語文教案），形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱第三課時教學過程，（小學二年級下冊語文教案2.聯(lián)系我們的生活想一想什么是“沉睡”呀？？（4.現(xiàn)在男同學你們就是沉睡的筍芽，女同學也就是春雨姑？（），“嬌”字是女字旁，看來女孩子最會撒嬌了，那女孩子能讀出它撒嬌的樣子嗎？女孩子－－？（小學二年級下冊語文教案：（“乞克察克”老師小學二年級下冊語文教案5雷鋒叔叔你在哪里“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！辈粌H如此，雷鋒叔叔還特別關心小學生的成長，在小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案走在泥濘的小路上，即使雨水早已濕透了他小學二年級下冊語文教案從哪里看出來的?(四處尋找)是啊，他們鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。”小學二年級下冊語文教案【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】第一課時小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案第二課時2．通過上節(jié)課的學習，大家知道了千人糕的制小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】小學二年級下冊語文教案【教學難點】第一課時（二）初讀課文，整體感知。小學二年級下冊語文教案（）？（2.學生在書上描紅，完成課后的描紅，老師巡視檢查指導.第二課時2．通過上節(jié)課的學習，大家知道了這匹馬其實是一小學二年級下冊語文教案A．“河水碧綠碧綠的，微風吹過，泛起層層波③仿寫句子：一陣清風吹過，_____________________________B．“路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯?，像一片柔軟的綠毯?！薄拔覀円贿吙?，一邊走，路已經(jīng)走了不少，卻還戀戀不舍，不想回去?！盇．媽媽搖搖頭，回答說：“不行啊，我也很累，抱不動你了。”說：“這是一匹出色的馬，你走不動了，就騎著它回家吧！”小學二年級下冊語文教案語文園地二小學二年級下冊語文教案第一課時教具準備小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案人答道：“開燈后，上下樓的人都會看見東西，就不會把我撞倒了，這不就給我方便了嗎。”人，并教育我說：“平時肯幫人，急時有人幫?！绷Γ赣H卻說：“沒事，會有人來幫忙的?！边@家阿姨準去幫忙。現(xiàn)在，她有需要，我們當然會幫忙了!”小學二年級下冊語文教案第二課時小學二年級下冊語文教案①一望無際的田野里，麥浪翻滾，就像②晨，荷葉上滾動著晶瑩的露珠，小小的露_________②清晨，荷葉上滾動著晶瑩的露珠，小小的露珠在陽光照小學二年級下冊語文教案③漆黑的天幕上閃現(xiàn)絢麗奪目的光彩，有時像漫天的銀蛇【知識技能】小學二年級下冊語文教案【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】第一課時小學二年級下冊語文教案“灣”左右結構，左窄右寬，最后一筆是豎折折鉤。另外，“峽、誼”是左右結構，左窄右寬。小學二年級下冊語文教案第二課時小學二年級下冊語文教案指導朗讀：以舒緩、抒情的語氣朗讀描寫祖國山河壯美的句子，重讀“奔、涌、長、聳”“齊奮發(fā)，共繁榮”是說各民族兄弟團結一心，共同小學二年級下冊語文教案4.通過上面的反復朗讀，這些字詞已經(jīng)成為我們的老朋友了板書設計:教學反思:2.傳統(tǒng)節(jié)日【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】小學二年級下冊語文教案第一課時可以用加一加的方法記住它們。如：“掃”是“扌+彐”，“轉”是“車+?！?，“團”小學二年級下冊語文教案第二課時小學二年級下冊語文教案？（？（？（？（小學二年級下冊語文教案板書設計:教學反思:【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】小學二年級下冊語文教案【教學難點】第一課時？（小學二年級下冊語文教案可以用加一加的方法記住它們。如：“財”是“貝+才”，“壞”是“土+不”，“幣”2.指導寫字：重點指導“錢、骨、殼”小學二年級下冊語文教案第二課時A.學習第一自然段小學二年級下冊語文教案教學反思：【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案........自由練讀，同位輪讀，指名讀。重點指導翹舌音“煮、蒸、炸、粥”，前鼻音“煎、燉”小學二年級下冊語文教案第二課時小學二年級下冊語文教案？（爆就是急，速，烈的意思，加熱時間極短.？（4．指導停頓。詞與詞之間停頓較短，做到聲斷氣不斷。行與5．練讀全文。注意停頓，語速和語調的變小學二年級下冊語文教案第一課時小學二年級下冊語文教案2．剛才同學們說的自己長大了想做什么，這就4．師：你們聽得很仔細，知道他們講得好在哪里。老師相三、記者采訪：談理想），小學二年級下冊語文教案語文園地三第一課時小學二年級下冊語文教案教具準備耳聞目塞打()()防咬鐵()小學二年級下冊語文教案第二課時小學二年級下冊語文教案年法”，即用10個天干符號（甲、乙、丙、丁、戊（wù)、己、庚（gēng）、辛、壬（r小學二年級下冊語文教案第三課時呀？你看我，多漂亮！”小學二年級下冊語文教案三、感悟小棗樹的可貴～～～～小棗樹不明白，問道：“說你什么呀”小柳樹低下頭說：“說我不會結棗子唄……”多好?。　?？（6.小結：小柳樹和小棗樹都值得我們?nèi)ハ矚g，它8彩色的夢【知識技能】小學二年級下冊語文教案【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時2.小朋友，課題上哪個字你已經(jīng)認識了？（結合學生回答教學生寫“彩“，并小學二年級下冊語文教案“彩”左右結構，左寬右窄，右邊是個“彡”部，注意“彡”寫法：第二撇、第三撇起“般”左右結構，左右等寬，寫時注意，“舟”的一橫不露頭，右邊的部分，不要把），小學二年級下冊語文教案第二課時？（小學二年級下冊語文教案B.品析第二小節(jié)2.“腳尖滑過”的地方，還可能畫出什么來1.出示“在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，讓小鳥留下歌聲。”？（2.“小屋的煙囪上，結一個蘋果般的太陽，又大——又紅。”？（？（1.出示：“我的彩色鉛筆，是大森林的精靈?！?？（出示“我的彩色夢境，有水果香，有四季風，還有紫葡萄的叮嚀?！毙W二年級下冊語文教案9楓樹上的喜鵲【知識技能】【過程與方法】小學二年級下冊語文教案理解課文內(nèi)容，創(chuàng)設故事情境，鼓勵孩子大膽想象，并借助“？”、“！”、“……”【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時？（小學二年級下冊語文教案？（小學二年級下冊語文教案第二課時？（），請生說說類似的詞語。（阻擋滿足喜歡）出示：“我們村的渡口旁有一棵楓樹，我很喜歡它。”“楓樹上有一個喜鵲的窩，我喜歡極了。”小學二年級下冊語文教案喜鵲弟弟們也跟著學：“鵲，鵲，鵲……”“鵲！鵲鵲鵲？――”①我看見喜鵲阿姨逮了一條蟲子回來，站在窩邊。喜鵲鵲！”②喜鵲阿姨把蟲子送到喜鵲弟弟的口中，叫起來：“鵲，鵲，鵲……”我知道，她是在說：“快，快張開著，把它吃了?！毙W二年級下冊語文教案“可是，那有什么好呢？”“我長大了，會有一頂旅行到很多的地方！”可是，我不要像你！”小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案小老師領讀，齊讀。指正：“贊”平舌音、前鼻音，“插、商”是翹舌音，“狠小學二年級下冊語文教案“補、充、搶”田字格課件“補”：左邊是“衤”，不是“礻”第二課時小學二年級下冊語文教案2.沙灘上也能編織童話，多有趣??！讓我堡里哭呢？”2.學生反饋中老師可適時評價：你讀得真好！小學二年級下冊語文教案編織【知識技能】【過程與方法】小學二年級下冊語文教案【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時？（小學二年級下冊語文教案②容易出錯的地方重點記,比如：“使”字要注意右邊是第二課時小學二年級下冊語文教案（1）出示：“我們蹦蹦跳跳的時候，一定要看準地方，不然屁股會被蒼耳會刺痛的?！保浚ü啡龅囊慌菽??！?？（（3）“孩子們都覺得毛絨絨的小鳥好可愛，但？（？（?。┬W二年級下冊語文教案？（（2）“螳螂特別貪吃，它總希望能把我也吃掉，但真幸運，它不會像我一樣跳?！保浚?？（？（？（頂我一下。”？（？（小學二年級下冊語文教案語文園地四【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案出示“一會兒……一會兒……一會兒”小學二年級下冊語文教案起去旅游吧?！毙W二年級下冊語文教案三、課堂小結小學二年級下冊語文教案？（？）“老師也想試一試?！蓖瑫r，引導學生讀好一些關鍵詞句，如：“突然，小雞對面跳出一只小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】小學二年級下冊語文教案【教學難點】第一課時2.認讀生字詞,理解詞義.古時候有個人，因為想讓自己的禾苗就把禾苗結），小學二年級下冊語文教案？（？（？（？（？（？（？（？（第二課時4.從這個課題，你知道了什么?你有什么疑問嗎?(小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案你現(xiàn)在的心情是怎樣的呢?是不是有滿腹話2.正確、流利、有感情地朗讀課文，注意對話第一課時小學二年級下冊語文教案“肅”（sù)：平舌音。筆順：（共8筆）“誨”：四聲（huǐ),注意與“悔”的讀音區(qū)別。？（星的樣子，同學們覺得好笑。老師通過這件第二課時小學二年級下冊語文教案二、研讀課文,理解句子。①“有幾個同學”看到作者的畫為什么哈哈大笑認為②課文中寫了兩個學生的兩句話。一句末尾用了問號，另樣嗎一樣。）表示出的情感程度相同嗎相同。都是用十分肯定的語氣，表明作者把③“老師”聽了“幾個同學”的議論，他是怎樣做的？“④“老師”審視了之后，為什么沒有直接告訴大家畫得像小學二年級下冊語文教案）（⑥指導學生朗讀“好——笑”，這里的破折號表示幾個同⑦對于認為“好笑”的同學，“老師”沒有去批評責備，而是“請他們輪流坐到‘我’⑧第一個同學看后，在回答“老師”的問話時，為什？（⑨引導學生找出有關詞語，體會作者只寫“第一個”同學小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案？（小學二年級下冊語文教案A.加一加：“原”加“心”，就是“愿”，“音”加“心”，就是“意”，“B.猜謎語：“簽訂合同在節(jié)后”就是“命”；“大橋上下雨紛紛”就是第二課時？（？（小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案口語交際《圖書借閱公約》小學二年級下冊語文教案語文園地五小學二年級下冊語文教案【教學目標】【教學重點】2.詞語分類，看看歸納同一類詞語。區(qū)分詞語的【教學難點】【教學素材】【教學流程】第一課時小學二年級下冊語文教案（）（）小學二年級下冊語文教案（2）小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去?！保浚ǖ诙n時小學二年級下冊語文教案三、閱讀《好天氣和壞天氣》？（小學二年級下冊語文教案6.在文中找出老奶奶的哭的原因，再找出老爺爺？（【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】小學二年級下冊語文教案【教學難點】2.出示朱自清《荷塘月色》選段，引導學生根4.這首詩題目是《曉出凈慈寺送林子方》，全詩寫的是西小學二年級下冊語文教案第二課時），2.學生初讀感知：你是不是也想讀啊學生自由？（小學二年級下冊語文教案?。?？（4.漢字多變，漢字真的很神奇，一個“含”字將西嶺雪山？（2.是啊，詩句太美了，是因為大自然太美了；小學二年級下冊語文教案2.總結《絕句》（課件：杜甫畫像前一行行出【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】小學二年級下冊語文教案【教學重點】【教學難點】第一課時？（小學二年級下冊語文教案（3）減一減：“鳥”減“丶”是“烏”；“睡”減去“目”是“垂”。“護”減掉“扌”）：“黑”：上下結構，注意“黑”字的書寫順序，第六筆是豎，七八兩筆都是橫。注意下）：小學二年級下冊語文教案第二課時A.天“悶”a出示：“滿天的烏云，黑沉沉的壓下來?！眀“樹上的葉子一動不動，蟬一聲也不叫”B.風“亂”）：出示句子“忽然一陣大風，吹得樹枝亂擺?！?？（小學二年級下冊語文教案C.電閃雷鳴＿＿＿＿＿＿（）小學二年級下冊語文教案【知識技能】【過程與方法】【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時小學二年級下冊語文教案加一加：“邦+巾”就是“幫”，“且+力”就是“助”，“舌+乚”是“亂”，“門+馬”小學二年級下冊語文教案第二課時？（小朋友才可以去，那么誰想第一個闖關？（課件出示迷宮圖，學生認小學二年級下冊語文教案？（手，可以把他稱作忠實的()小學二年級下冊語文教案北”比如：為什么枝葉稠的一面是南方，稀的一面的北方？“教學詞語：南稠北稀”？（2.出示一些生活中的天然指南針，教給學生辨認小學二年級下冊語文教案18太空生活趣事多第一課時小學二年級下冊語文教案？（?。ǖ诙n時小學二年級下冊語文教案2．以“我要向宇航員叔叔學習”為題，想象在語文園地六【教學目標】小學二年級下冊語文教案【教學重點】2.詞語分類，看看歸納同一類詞語。區(qū)分詞語的【教學難點】【教學素材】【教學流程】第一課時小學二年級下冊語文教案“含、留、蕩、整”都是上下結構，“含”上“今”下“口”，寫的時候要注意；“留”小學二年級下冊語文教案第二課時），小學二年級下冊語文教案《憫農(nóng)》詩兩首:"鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒第三課時今天這節(jié)課我們共同來學習一篇和書有關系的課文。板書：最大的“書”小學二年級下冊語文教案？（小學二年級下冊語文教案教學重點教學難點第一課時小學二年級下冊語文教案②換一換：“通”換掉“辶”加“疒”就是“痛”，“小學二年級下冊語文教案小羊也說：“大象啊，你的耳朵怎么是耷拉著的呢？”小學二年級下冊語文教案大象也不安起來，他自言自語地說：“他們/都/這么說，是不是/我的耳朵/真的/有毛病可是，大象的/耳朵孔里，經(jīng)常/有/小蟲子/飛進去，還在/他的/耳朵孔里/跳舞，吵的？（（1）這么長的句子大家都能讀好，老師來檢查一下整篇課文你（2）學生評議。（采用“我建議你……”“如果你能……”“（）（）第二課時2.大家都說大象的耳朵有毛病，到底怎么回事小學二年級下冊語文教案出示“大象有一對大耳朵，像扇子似的耷拉著?！毕衩蠢鲜寝抢聛砟?？”拉下來？”）：服？”一齊說：“你看，我們的耳朵都是豎著的，只有你的耳朵耷拉著，一定是有病了。”于是…小學二年級下冊語文教案吵的大象又頭痛，又心煩?！眰冓s跑?！蔽覀円黄鹱x讀大象的話：“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。”有科學道理的，至于別人的耳朵為什么豎起2.師小結：同學們說的真不錯，每個小學二年級下冊語文教案教學重點教學難點第一課時小學二年級下冊語文教案②學會生字：“商、店”小學二年級下冊語文教案第二課時功夫，終于織完了?！?？（小學二年級下冊語文教案的蜈蚣?！毙W二年級下冊語文教案22.青蛙賣泥塘教學重點教學難點第一課時小學二年級下冊語文教案？（①指名帶讀，正音。（提醒“舒”是翹舌音，“撒、小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案）：）：）：于是…小學二年級下冊語文教案?。ǎ浚?.師小結：同學們說的真不錯，小青蛙用自己？（?。ㄐW二年級下冊語文教案5.體會不要因為自己不如別人而感到自小學二年級下冊語文教案第二課時：）（1出示：小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當它笨拙地從一片葉子爬到另4．先來看看“挪動”這個詞，學習生字：挪。“挪動”是小學二年級下冊語文教案“九牛二虎之力”是多大的力氣？（九頭牛和兩只老虎加起來的力氣、拉動九頭牛5.??！小毛蟲是多么——（笨拙？）？（？（小學二年級下冊語文教案？（9．盡管小毛蟲原先是那樣的笨拙。從小毛蟲到蝴蝶），2.盡管如此就是盡管這樣。那么這樣指的（出示：小毛蟲對小毛蟲不羨慕?！獎e人快樂的本領，它一）（）（【句式：（誰）該做的事情是（什么）】）（小學二年級下冊語文教案（出示：圖片9．聽老師來讀，你有什么體會嗎？師：織啊，啊?、佟靶∶x費了九牛二虎之力，才能挪動一點點。當它子上時，自己覺得，就像是周游了整個世界?！睉搶W會吐纖細的銀絲，為自己編織一間牢固的繭房?！雹邸靶∶x一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著，終于把子里。”小學二年級下冊語文教案④“它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下翅膀，如絨毛一般，從葉子上飄然而起?！闭Z文園地七小學二年級下冊語文教案第一課時小學二年級下冊語文教案小學二年級下冊語文教案變化。如，勸中的“又”的捺筆要變成點；蛙的“蟲”要把橫變成提，而且要寫得短根的“木”的捺筆要寫成點，而且要短些；積的“禾”的捺筆要寫成點而且要短些；轉中小學二年級下冊語文教案23祖先的搖籃【知識技能】【過程與方法】小學二年級下冊語文教案【情感態(tài)度與價值觀】【教學重點】【教學難點】第一課時2．這就是原始森林，你們喜歡原始森林嗎？我小學二年級下冊語文教案①用熟字換偏旁，加偏旁的方法