2024年小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)歸納

小說(shuō)知識(shí)點(diǎn)一、小說(shuō)文體常識(shí)1.小說(shuō)是以刻畫(huà)人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和詳細(xì)的環(huán)境描寫來(lái)反應(yīng)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小說(shuō)有三個(gè)要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境）。二、小說(shuō)閱讀三部曲第一步：寫什么？1.情節(jié)：什么人在什么地方做了什么事？成果怎樣？2.主題第二步：怎么寫？小說(shuō)的寫作技藝：怎樣塑造人物？怎樣設(shè)置情節(jié)？怎樣描寫環(huán)境？第三步：寫得怎樣？閱讀要有獨(dú)特的感受。三、小說(shuō)題目1.以重要內(nèi)容或重要事件擬題。比較適合內(nèi)容或事件詳細(xì)且單一的文章。如：《祝愿》2.以貫穿全文的線索擬題。比較適合以實(shí)物為線索的文章。如：《藥》3.以有象征意義又暗含中心的實(shí)物為題。如：《雁陣》4.以重要人物為題。如：《侯銀匠》5.以特定環(huán)境為題。如：《荷花淀》四、人物設(shè)題1.是一種怎樣的人（形象）？答：他是一種……（形象特點(diǎn)）的XXX（身份地位）。2.這一形象具有怎樣的特點(diǎn)？答：他是一種……（形象特點(diǎn)）的XXX（身份地位）。3.塑造這一形象有何作用？答：1）次要形象：陪襯或線索人物：為重要任務(wù)服務(wù)，對(duì)重要人物起烘托作用，揭示主題，貫穿全文的線索。2）重要人物：反應(yīng)社會(huì)生活。一是體現(xiàn)某種價(jià)值觀、道德觀、行為品行；二是反應(yīng)某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)狀況，挖苦或揭發(fā)社會(huì)不公；三是體現(xiàn)某種主張或寄托某種情感。4.刻畫(huà)這一形象重要運(yùn)用了什么措施（或運(yùn)用了哪些措施）答：概括簡(jiǎn)介（全景式描寫）、肖像（神態(tài)）、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫（對(duì)人物形象特性、語(yǔ)言、動(dòng)作、服飾等細(xì)致而富有體現(xiàn)力的細(xì)節(jié)做特寫式的描寫。）正面描寫、側(cè)面描寫（他人的言行心理評(píng)價(jià)）烘托（正襯、反襯）。5.分析人物形象的措施1)重視小說(shuō)中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，由于它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2）通過(guò)人物的外貌、語(yǔ)言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特性。3）小說(shuō)裏的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，因此分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。4）注意作者對(duì)人物的簡(jiǎn)介和評(píng)價(jià)。5）從情節(jié)入手分析人物形象。如：林教頭的性格變化。五、情節(jié)設(shè)題小說(shuō)重要是通過(guò)故事情節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)中心的。小說(shuō)的情節(jié)一般分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個(gè)部分，有時(shí)為了簡(jiǎn)介人物和背景在開(kāi)頭加上“序幕”為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”故事情節(jié)都是虛構(gòu)的。故事來(lái)源于生活，但它通過(guò)整頓、提煉和安排，就比現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。注意幾點(diǎn)：1)情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說(shuō)的情節(jié)是必須抓住重要的矛盾突破。2)分析人物不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的；3)答題必須按“何人、何事、何地、何時(shí)、何原因”的格式加以概括。1.設(shè)題角度1)用一句話或簡(jiǎn)要的語(yǔ)句概括故事情節(jié)；2)文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括（或擬小標(biāo)題）；3)概括小說(shuō)的內(nèi)容（開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。2.微型小說(shuō)情節(jié)的經(jīng)典性：一波三折；波折離奇、出人意表；意料之外、情理之中。3.這一情節(jié)安排與否合理？答：1)符合情節(jié)發(fā)展、生活真實(shí)；2)符合、強(qiáng)化/豐富人物性格；3)符合、突出/深化主題。4.這一情節(jié)的好處/作用是什么？1)如在開(kāi)頭：巧設(shè)（揭示）懸念、引人入勝、引出下文、為後文做鋪墊、層層推進(jìn)；如在中間：推進(jìn)故事、增長(zhǎng)波瀾、豐富情節(jié)、引出下文；如在結(jié)尾：照應(yīng)前文、補(bǔ)充解釋，巧設(shè)突轉(zhuǎn)、出人意料、引人深思。2)人物：充足揭示人物性格、使人物更為豐滿立體。3)主題：揭示或升華、深化主題、畫(huà)龍點(diǎn)睛、卒章顯志、戛然而止、耐人尋味。5.小說(shuō)多次寫到某個(gè)細(xì)節(jié)，它前後有什么不一樣？有什么作用？答：1)創(chuàng)設(shè)背景、渲染氣氛；2)鋪墊伏筆，暗示情節(jié)發(fā)展；3)刻畫(huà)人物，推進(jìn)情節(jié)發(fā)展；4)突出主題，抒發(fā)感情。6.小說(shuō)論述某件事情的時(shí)候又穿插了某些細(xì)節(jié)，有什么作用？答：1)補(bǔ)充論述，完善情節(jié)；2)照應(yīng)前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢(shì)；3)上下銜接，過(guò)渡自然。六、環(huán)境描寫1.環(huán)境描寫的作用：1)自然環(huán)境從五方面進(jìn)行思索：a)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景；b)渲染氣氛，烘托人物心情；c)揭示人物心理，烘托人物性格；d)揭示深化主題，象征、暗示；e)推進(jìn)情節(jié)的發(fā)展，為刻畫(huà)人物做鋪墊，打基礎(chǔ)；2)社會(huì)環(huán)境從三方面進(jìn)行思索：a)交代人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示多種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系；b)交代人物身份，體現(xiàn)人物性格（或影響或決定人物性格）；c)揭示社會(huì)本質(zhì)，揭示主題。2.設(shè)題角度1)在文中精確找出描寫環(huán)境的句子2)就指定的環(huán)境描寫說(shuō)出其作用：答：a)交代…時(shí)間（背景），營(yíng)造（渲染）…氣氛；b)推進(jìn)（暗示、鋪墊）情節(jié)；c)烘托（映襯）……人物；d)突出（體現(xiàn)、寄托、暗示、提醒）主題。3)根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。七、鑒賞小說(shuō)的藝術(shù)特色：1.體現(xiàn)手法：以小見(jiàn)大；因事說(shuō)理；欲揚(yáng)先抑；托物言志（象征）；卒章顯志；設(shè)置懸念；伏筆鋪墊；挖苦；正、側(cè)面描寫結(jié)合；聯(lián)想想象；對(duì)比；烘托（正襯、反襯）；細(xì)節(jié)描寫；各類修辭（比方、比擬、對(duì)比、夸張、排比、借代、雙關(guān)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)……）象征具有暗示的作用。運(yùn)用象征可以引起讀者聯(lián)想，加深讀者對(duì)文章情感和哲理的理解。鋪墊的作用是引出後文，曲徑通幽。呼應(yīng)能使構(gòu)造顯得緊湊嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)比、烘托或烘托可以凸顯正面或背面事物，增強(qiáng)語(yǔ)氣，體現(xiàn)強(qiáng)烈的思想感情，深化文章中心思想。抑揚(yáng)突出強(qiáng)調(diào)作者肯定（先抑後揚(yáng)）或否認(rèn)（先揚(yáng)後抑）的態(tài)度。2.體現(xiàn)方式：論述；描寫（多角度描寫、色彩、動(dòng)靜、點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)描與白描）；議論；抒情；闡明。3.主題：1)類型：以小說(shuō)重要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)尚、品格提醒人性中的真善美、假丑惡；針砭時(shí)弊：通過(guò)寓言寄寓人生哲理；虛構(gòu)生活反應(yīng)人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。2)答題模式：通過(guò)論述…的情節(jié)（或?qū)Α拿鑼懀?，反?yīng)了一種…的社會(huì)現(xiàn)象（或反應(yīng)人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)，或弘揚(yáng)贊頌或揭發(fā)抨擊…風(fēng)氣或告訴…的道理，或體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度）。4.人稱在行文中起到的效果第一人稱：親切自然，能自由的體現(xiàn)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。第二人稱：便于面對(duì)面的交流，便于抒情，加強(qiáng)感染力，有呼告的效果。第三人稱：不受時(shí)間、空間、生理、心理的限制，可以比較自由靈活地反應(yīng)客觀事物。5.構(gòu)造：文章或段落開(kāi)頭：引起下文，揭示文章中心，突出強(qiáng)調(diào)，為後者做鋪墊。文章或段落中間：承上啟下，轉(zhuǎn)換話題，線索連接，過(guò)渡。文章或段落結(jié)尾：總結(jié)上文，揭示文章中心，照應(yīng)開(kāi)頭，升華主題。6.語(yǔ)言特色：1)整體風(fēng)格：樸素、華麗、風(fēng)趣、機(jī)智、挖苦、凝練雋永、委婉含蓄、平實(shí)、質(zhì)樸、簡(jiǎn)潔、明快、寓莊于諧、口語(yǔ)化、生動(dòng)形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。2)