2024年小說知識點歸納

小說知識點一、小說文體常識1.小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和詳細的環(huán)境描寫來反應(yīng)社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境）。二、小說閱讀三部曲第一步：寫什么？1.情節(jié)：什么人在什么地方做了什么事？成果怎樣？2.主題第二步：怎么寫？小說的寫作技藝：怎樣塑造人物？怎樣設(shè)置情節(jié)？怎樣描寫環(huán)境？第三步：寫得怎樣？閱讀要有獨特的感受。三、小說題目1.以重要內(nèi)容或重要事件擬題。比較適合內(nèi)容或事件詳細且單一的文章。如：《祝愿》2.以貫穿全文的線索擬題。比較適合以實物為線索的文章。如：《藥》3.以有象征意義又暗含中心的實物為題。如：《雁陣》4.以重要人物為題。如：《侯銀匠》5.以特定環(huán)境為題。如：《荷花淀》四、人物設(shè)題1.是一種怎樣的人（形象）？答：他是一種……（形象特點）的XXX（身份地位）。2.這一形象具有怎樣的特點？答：他是一種……（形象特點）的XXX（身份地位）。3.塑造這一形象有何作用？答：1）次要形象：陪襯或線索人物：為重要任務(wù)服務(wù)，對重要人物起烘托作用，揭示主題，貫穿全文的線索。2）重要人物：反應(yīng)社會生活。一是體現(xiàn)某種價值觀、道德觀、行為品行；二是反應(yīng)某種社會現(xiàn)實狀況，挖苦或揭發(fā)社會不公；三是體現(xiàn)某種主張或寄托某種情感。4.刻畫這一形象重要運用了什么措施（或運用了哪些措施）答：概括簡介（全景式描寫）、肖像（神態(tài)）、語言、動作、心理、細節(jié)描寫（對人物形象特性、語言、動作、服飾等細致而富有體現(xiàn)力的細節(jié)做特寫式的描寫。）正面描寫、側(cè)面描寫（他人的言行心理評價）烘托（正襯、反襯）。5.分析人物形象的措施1)重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，由于它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。2）通過人物的外貌、語言、行動、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特性。3）小說裏的人物都是在一定的歷史背景下活動的，因此分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。4）注意作者對人物的簡介和評價。5）從情節(jié)入手分析人物形象。如：林教頭的性格變化。五、情節(jié)設(shè)題小說重要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格，體現(xiàn)中心的。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分，有時為了簡介人物和背景在開頭加上“序幕”為了深化升華主題在結(jié)尾加上“尾聲”故事情節(jié)都是虛構(gòu)的。故事來源于生活，但它通過整頓、提煉和安排，就比現(xiàn)實生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。注意幾點：1)情節(jié)的發(fā)展變化是矛盾沖突發(fā)展的體現(xiàn)，分析小說的情節(jié)是必須抓住重要的矛盾突破。2)分析人物不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的；3)答題必須按“何人、何事、何地、何時、何原因”的格式加以概括。1.設(shè)題角度1)用一句話或簡要的語句概括故事情節(jié)；2)文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括（或擬小標題）；3)概括小說的內(nèi)容（開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。2.微型小說情節(jié)的經(jīng)典性：一波三折；波折離奇、出人意表；意料之外、情理之中。3.這一情節(jié)安排與否合理？答：1)符合情節(jié)發(fā)展、生活真實；2)符合、強化/豐富人物性格；3)符合、突出/深化主題。4.這一情節(jié)的好處/作用是什么？1)如在開頭：巧設(shè)（揭示）懸念、引人入勝、引出下文、為後文做鋪墊、層層推進；如在中間：推進故事、增長波瀾、豐富情節(jié)、引出下文；如在結(jié)尾：照應(yīng)前文、補充解釋，巧設(shè)突轉(zhuǎn)、出人意料、引人深思。2)人物：充足揭示人物性格、使人物更為豐滿立體。3)主題：揭示或升華、深化主題、畫龍點睛、卒章顯志、戛然而止、耐人尋味。5.小說多次寫到某個細節(jié)，它前後有什么不一樣？有什么作用？答：1)創(chuàng)設(shè)背景、渲染氣氛；2)鋪墊伏筆，暗示情節(jié)發(fā)展；3)刻畫人物，推進情節(jié)發(fā)展；4)突出主題，抒發(fā)感情。6.小說論述某件事情的時候又穿插了某些細節(jié)，有什么作用？答：1)補充論述，完善情節(jié)；2)照應(yīng)前文，為下文情節(jié)發(fā)展蓄勢；3)上下銜接，過渡自然。六、環(huán)境描寫1.環(huán)境描寫的作用：1)自然環(huán)境從五方面進行思索：a)交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；b)渲染氣氛，烘托人物心情；c)揭示人物心理，烘托人物性格；d)揭示深化主題，象征、暗示；e)推進情節(jié)的發(fā)展，為刻畫人物做鋪墊，打基礎(chǔ)；2)社會環(huán)境從三方面進行思索：a)交代人物活動及其成長的時代背景，揭示多種復(fù)雜的社會關(guān)系；b)交代人物身份，體現(xiàn)人物性格（或影響或決定人物性格）；c)揭示社會本質(zhì)，揭示主題。2.設(shè)題角度1)在文中精確找出描寫環(huán)境的句子2)就指定的環(huán)境描寫說出其作用：答：a)交代…時間（背景），營造（渲染）…氣氛；b)推進（暗示、鋪墊）情節(jié)；c)烘托（映襯）……人物；d)突出（體現(xiàn)、寄托、暗示、提醒）主題。3)根據(jù)文章內(nèi)容發(fā)揮想象續(xù)寫一段環(huán)境描寫。七、鑒賞小說的藝術(shù)特色：1.體現(xiàn)手法：以小見大；因事說理；欲揚先抑；托物言志（象征）；卒章顯志；設(shè)置懸念；伏筆鋪墊；挖苦；正、側(cè)面描寫結(jié)合；聯(lián)想想象；對比；烘托（正襯、反襯）；細節(jié)描寫；各類修辭（比方、比擬、對比、夸張、排比、借代、雙關(guān)、對偶、設(shè)問、反問……）象征具有暗示的作用。運用象征可以引起讀者聯(lián)想，加深讀者對文章情感和哲理的理解。鋪墊的作用是引出後文，曲徑通幽。呼應(yīng)能使構(gòu)造顯得緊湊嚴謹。對比、烘托或烘托可以凸顯正面或背面事物，增強語氣，體現(xiàn)強烈的思想感情，深化文章中心思想。抑揚突出強調(diào)作者肯定（先抑後揚）或否認（先揚後抑）的態(tài)度。2.體現(xiàn)方式：論述；描寫（多角度描寫、色彩、動靜、點面結(jié)合、細描與白描）；議論；抒情；闡明。3.主題：1)類型：以小說重要人物的性格特點、道德風(fēng)尚、品格提醒人性中的真善美、假丑惡；針砭時弊：通過寓言寄寓人生哲理；虛構(gòu)生活反應(yīng)人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。2)答題模式：通過論述…的情節(jié)（或?qū)Α拿鑼懀磻?yīng)了一種…的社會現(xiàn)象（或反應(yīng)人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)，或弘揚贊頌或揭發(fā)抨擊…風(fēng)氣或告訴…的道理，或體現(xiàn)了作者的情感態(tài)度）。4.人稱在行文中起到的效果第一人稱：親切自然，能自由的體現(xiàn)思想感情，給讀者以真實生動之感。第二人稱：便于面對面的交流，便于抒情，加強感染力，有呼告的效果。第三人稱：不受時間、空間、生理、心理的限制，可以比較自由靈活地反應(yīng)客觀事物。5.構(gòu)造：文章或段落開頭：引起下文，揭示文章中心，突出強調(diào)，為後者做鋪墊。文章或段落中間：承上啟下，轉(zhuǎn)換話題，線索連接，過渡。文章或段落結(jié)尾：總結(jié)上文，揭示文章中心，照應(yīng)開頭，升華主題。6.語言特色：1)整體風(fēng)格：樸素、華麗、風(fēng)趣、機智、挖苦、凝練雋永、委婉含蓄、平實、質(zhì)樸、簡潔、明快、寓莊于諧、口語化、生動形象、有地方色彩、富有情趣、符合人物身份等。2)