2024-2025學年年高中政治 第一單元 公民的政治生活 1.3 政治生活：自覺參與教案 新人教版必修2

2024-2025學年年高中政治第一單元公民的政治生活1.3政治生活：自覺參與教案新人教版必修2授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容本節(jié)課的教學內容來自于2024-2025學年高中政治第一單元《公民的政治生活》的1.3節(jié)《政治生活：自覺參與》。本節(jié)課的主要內容是讓學生理解公民在政治生活中的角色和責任，以及如何自覺參與政治生活。具體內容包括：

1.公民在政治生活中的權利和義務：了解公民的基本政治權利和義務，包括選舉權、被選舉權、言論自由權等。

2.公民自覺參與政治生活的意義：理解自覺參與政治生活對于個人和社會的重要性，包括提高政治素養(yǎng)、促進社會進步等。

3.公民如何自覺參與政治生活：學習有效的政治參與方式，包括參與選舉、參與社會公共事務、關注國家政策等。教學目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.提升學生的政治認同素養(yǎng)：通過學習，使學生認同我國的政治制度，增強國家意識和公民意識，樹立正確的價值觀。

2.培養(yǎng)學生的公共參與素養(yǎng)：引導學生了解和關心社會政治生活，提高參與政治生活的能力和意識，培養(yǎng)積極參與社會公共事務的習慣。

3.增強學生的法治意識：讓學生理解法律在政治生活中的重要作用，尊重和維護法律，養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣。

4.提高學生的思維品質：通過分析、討論等方式，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維，提高分析問題和解決問題的能力。

5.培養(yǎng)學生的情感、態(tài)度和價值觀：使學生樹立積極的政治態(tài)度，增強社會責任感和使命感，培養(yǎng)愛國情懷。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：學生在初中階段已經(jīng)學習了公民基本權利和義務、我國的政治制度等基礎知識。他們對政治生活有一定的了解，知道公民參與政治生活的重要性。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：高中生對時事政治比較關注，具有一定的分析問題和思考問題的能力。在學習風格上，他們更傾向于通過討論、探究等方式來學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在理解公民自覺參與政治生活的意義和方式上可能存在一定的困難。此外，他們可能對法律在政治生活中的作用和重要性缺乏深入理解。同時，部分學生可能對政治理論學習產(chǎn)生抵觸情緒，認為與實際生活聯(lián)系不緊密。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法：

針對本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標，我將采用以下教學方法：

a.講授法：用于向學生傳授公民政治生活的基本知識和法律意識，為學生提供系統(tǒng)的理論框架。

b.案例研究法：通過分析具體的政治參與案例，讓學生了解公民如何在生活中自覺參與政治，提高公共參與素養(yǎng)。

c.討論法：組織學生就某一政治話題展開討論，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新思維。

d.小組合作學習：讓學生分組進行合作項目，如設計政治參與活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和實踐能力。

2.設計具體的教學活動：

a.導入環(huán)節(jié)：通過播放一段關于公民參與政治生活的視頻，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

b.案例分析：提供幾個關于公民自覺參與政治生活的案例，讓學生分組討論，分析案例中的公民是如何行使自己的權利和義務的，以及他們的行為對社會的意義。

c.小組合作項目：讓學生分組設計一個政治參與活動，如模擬選舉、社會公共事務討論等，要求學生在活動中充分體現(xiàn)公民的權利和義務。

d.分享與討論：各小組展示自己的項目，其他學生和教師提供反饋，共同討論如何更好地行使公民權利和義務。

3.確定教學媒體和資源的使用：

a.PPT：制作多媒體PPT，用于展示課程內容、案例分析和相關知識點，提高學生的學習興趣。

b.視頻：選用一段關于公民參與政治生活的視頻，用于導入新課，引發(fā)學生思考。

c.在線工具：利用網(wǎng)絡資源，為學生提供更多的政治參與案例和實踐機會，拓寬他們的視野。

d.政治參與手冊：為學生提供一本政治參與手冊，方便他們隨時查閱相關知識和技巧。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：激發(fā)學生的學習興趣和思考

過程：播放一段關于公民參與政治生活的視頻，引導學生關注公民在政治生活中的角色和責任，引出本節(jié)課的主題。

2.講授公民政治生活的基本知識（10分鐘）

目標：幫助學生掌握公民的基本政治權利和義務

過程：通過PPT展示和講解，讓學生了解公民的基本政治權利和義務，如選舉權、被選舉權、言論自由權等。

3.案例分析與討論（20分鐘）

目標：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力

過程：提供幾個關于公民自覺參與政治生活的案例，讓學生分組討論，分析案例中的公民是如何行使自己的權利和義務的，以及他們的行為對社會的意義。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和批判性思維

過程：讓學生分組設計一個政治參與活動，如模擬選舉、社會公共事務討論等，要求學生在活動中充分體現(xiàn)公民的權利和義務，討論并提出改進意見。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：提高學生的表達能力和批判性思維

過程：各小組展示自己的項目，其他學生和教師提供反饋，共同討論如何更好地行使公民權利和義務，點評各小組的表現(xiàn)和成果。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：鞏固學生對公民自覺參與政治生活的理解

過程：總結本節(jié)課的重點內容，強調公民在政治生活中的權利和義務，以及如何自覺參與政治生活，鼓勵學生在實際生活中積極行使公民權利和義務。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

a.《中華人民共和國憲法》：讓學生進一步了解國家的基本法律，認識公民的基本權利和義務。

b.《民主的理論與實踐》：介紹民主制度的基本原理和不同國家的實踐，幫助學生理解民主制度的運作和價值。

c.《公民參與政治生活的途徑與方法》：詳細介紹公民參與政治生活的各種途徑和方法，如選舉、民主決策、民主監(jiān)督等。

d.有關公民參與政治生活的實際案例報道：讓學生了解公民參與政治生活的具體實例，感受公民參與的實際效果。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

a.調查了解身邊的人如何行使公民權利和義務，總結他們的經(jīng)驗和教訓。

b.研究我國的政治制度及其運作過程，了解政治制度對公民生活的影響。

c.關注國內外政治生活動態(tài)，了解不同國家公民參與政治生活的現(xiàn)狀和問題。

d.探索如何運用現(xiàn)代科技手段（如網(wǎng)絡、社交媒體等）參與政治生活，提高政治參與的效果。

3.組織課外實踐活動：

a.模擬選舉：組織學生進行模擬選舉活動，體驗選舉過程，了解選舉的重要性。

b.社會調查：讓學生針對某一政治問題進行社會調查，收集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，提出自己的見解。

c.參觀政府部門或議會：了解政府或議會的運作情況，認識政治機構對公民生活的影響。

d.開展政治辯論賽：讓學生就某一政治話題展開辯論，提高他們的思辨能力和表達能力。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：

題目：公民參與選舉的意義是什么？

答案：公民參與選舉的意義在于，它可以幫助公民行使自己的選舉權，選擇合適的代表來代表他們的利益。同時，參與選舉也可以提高公民的政治意識和參與度，促進民主制度的發(fā)展和進步。

2.例題二：

題目：公民應該如何正確行使言論自由權？

答案：公民在行使言論自由權時，應該遵守法律法規(guī)，不得損害他人的合法權益。同時，公民在表達自己的意見和觀點時，應該尊重他人的不同意見，進行理性、文明的交流和討論。

3.例題三：

題目：公民如何通過民主監(jiān)督制度來維護自己的權益？

答案：公民可以通過參與民主監(jiān)督制度來維護自己的權益，例如，通過參加人民代表大會、政協(xié)會議等政治機構，發(fā)表自己的意見和建議，對政府工作進行監(jiān)督和評價。此外，公民還可以通過輿論監(jiān)督、舉報違法亂紀行為等方式，來維護自己的權益和社會公共利益。

4.例題四：

題目：公民參與社會公共事務的意義是什么？

答案：公民參與社會公共事務的意義在于，它可以促進公民對公共事務的了解和關注，提高公民的社會責任感和參與度。同時，公民參與社會公共事務也可以幫助政府更好地了解民情、匯集民智，從而做出更科學、合理的決策。

5.例題五：

題目：公民應該如何行使自己的批評和建議權？

答案：公民在行使批評和建議權時，應該遵守法律法規(guī)，不得損害他人的合法權益。同時，公民在提出批評和建議時，應該注重事實和證據(jù)，進行理性、文明的表達和討論。此外，公民還可以通過參加人民代表大會、政協(xié)會議等政治機構，向政府提出批評和建議，發(fā)揮民主監(jiān)督的作用。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了公民在政治生活中的角色和責任，以及如何自覺參與政治生活。我們知道了公民的基本政治權利和義務，包括選舉權、被選舉權、言論自由權等。同時，我們也理解了公民自覺參與政治生活的意義和方式，包括參與選舉、民主決策、民主監(jiān)督等。通過學習，我們認識到公民在政治生活中的作用和重要性，也明白了如何正確行使自己的權利和義務。

當堂檢測：

1.公民的基本政治權利和義務包括哪些？

答案：公民的基本政治權利和義務包括選舉權、被選舉權、言論自由權等。

2.公民自覺參與政治生活的意義是什么？

答案：公民自覺參與政治生活的意義在于，它可以幫助公民行使自己的權利和義務，提高政治意識和參與度，促進民主制度的發(fā)展和進步。

3.公民應該如何正確行使自己的權利和義務？

答案：公民在行使權利和義務時，應該遵守法律法規(guī)，尊重他人的合法權益，進行理性、文明的交流和討論。

4.公民如何通過民主監(jiān)督制度來維護自己的權益？

答案：公民可以通過參加人民代表大會、政協(xié)會議等政治機構，發(fā)表自己的意見和建議，對政府工作進行監(jiān)督和評價。此外，公民還可以通過輿論監(jiān)督、舉報違法亂紀行為等方式，來維護自己的權益和社會公共利益。

5.公民參與社會公共事務的意義是什么？

答案：公民參與社會公共事務的意義在于，它可以促進公民對公共事務的了解和關注，提高公民的社會責任感和參與度。同時，公民參與社會公共事務也可以幫助政府更好地了解民情、匯集民智，從而做出更科學、合理的決策。板書設計標題：公民的政治生活：自覺參與

1.公民的基本政治權利和義務

-選舉權

-被選舉權

-言論自由權

2.公民自覺參與政治生活的意義

-提高政治素養(yǎng)

-促進社會進步

3.公民如何自覺參與政治生活

-參與選舉

-參與社會公共事務

-關注國家政策

4.公民的權利和義務的關系

-權利和義務相輔相成

-權利和義務相互促進

5.公民參與政治生活的途徑和方式

-政治參與的重要性

-政治參與的方式和途徑

6.公民的政治參與與民主制度的關系

-民主制度的基礎是公民的政治參與

-公民的政治參與是民主制度的重要保障

7.公民的政治參與與公民意識的關系

-公民意識是政治參與的基礎

-政治參與可以提高公民意識

8.公民的政治參與與法治意識的關系

-法治意識是政治參與的重要保障

-政治參與可以增強法治意識教學反思其次，我意識到在教學中應該更多地關注學生的學習風格和興趣。通過觀察學生的反應和參與程度，我發(fā)現(xiàn)他們更傾向于通過討論、探究等方式來學習。因此，我應該在教學中更多地采用互動式教學，鼓勵學生積極參與，提出自己的觀點和看法。

再次，我認識到在教學中應該注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新思維。通過提供不同的觀點和案例，我