2012無錫市中考卷

2012無錫市中考卷一、語文（滿分100分）第一部分：積累與運用（30分）1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）（1）bìpō（）（2）páozhū（）（3）qiúgài（）（4）zhùmén（）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）。（2分）A.領(lǐng)略B.咄咄逼人C.豐功偉績D.振耳欲聾3.下列句子中，加點詞語使用有誤的一項是（）。（2分）A.他努力學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績。B.春天來了，萬物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象。C.在這次比賽中，他一路過關(guān)斬將，最終獲得了冠軍。D.老師耐心地講解，同學(xué)們聚精會神地聽講。4.下列句子中，沒有語病的一項是（）。（2分）A.通過這次活動，使同學(xué)們增長了知識。B.我們要發(fā)揚艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是充滿希望的季節(jié)。D.他不僅學(xué)習(xí)成績好，而且熱愛勞動。5.名著閱讀。（6分）（1）請簡述《西游記》中孫悟空三打白骨精的故事情節(jié)。（4分）（2）下列關(guān)于《水滸傳》的描述，正確的一項是（）。（2分）A.林沖因被高俅陷害，發(fā)配到滄州B.武松在景陽岡打死了一只老虎C.宋江在江州被判處死刑D.吳用在智取生辰綱中起到了關(guān)鍵作用第二部分：閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成610題?！炯住眶~，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！疽摇恳缓D，非負不能行也，不可貯也。幣與雨具，非盡貯篋中，則與者之惠不極，而亡者之禍不測也。是非仁者之為也，為其心有所不仁者矣。6.解釋下列加點詞語的意思。（4分）（1）得兼（2）故不為茍得也（3）患有所不辟也（4）是故7.翻譯下列句子。（4分）（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。8.請用“/”為【甲】文劃分朗讀節(jié)奏。（3分）生/亦/我所欲也；所欲/有甚于生者，故/不為茍得也。9.請簡述【甲】文的中心論點。（2分）10.請結(jié)合【乙】文，談?wù)勀銓Α叭收摺钡睦斫?。?分）（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成1115題。【文章略】11.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（4分）12.請分析文章的作用。（4分）13.請從修辭角度賞析下列句子。（4分）（句子略）14.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α俺砷L”的理解。（4分）15.請以“成長中的挫折”為題，寫一段話。（4分）第三部分：作文（30分）題目：那一次，我真（）要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。一、語文（滿分100分）第一部分：積累與運用（30分）1.（1）碧波（2）拋磚引玉（3）秋高氣爽（4）助紂為虐2.C3.D4.B5.（1）孫悟空在保護唐僧取經(jīng)途中，三次識破并打敗了白骨精的變化，最終將白骨精打死。（2）D第二部分：閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀（20分）6.（1）同時得到（2）因此不去做茍且偷生的事（3）災(zāi)禍（4）所以7.（1）如果這兩樣?xùn)|西不能同時得到，那么我寧愿舍棄魚而選取熊掌。（2）不僅賢人有這種本性，人人都有，不過賢人能夠不喪失罷了。8.生/亦/我所欲也；所欲/有甚于生者，故/不為茍得也。9.舍生取義。10.仁者會考慮到他人的需求和感受，盡量讓對方受益，避免對方遭受損失。（二）現(xiàn)代文閱讀（20分）11.文章主要講述了作者在成長過程中，通過一次偶然的經(jīng)歷，體會到關(guān)愛他人的重要性。12.揭示了文章的主題，吸引讀者閱讀興趣。13.（句子略）14.成長是一個不斷學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗、改正錯誤的過程，挫折是成長過程中不可或缺的一部分。15.那一次，我真感受到了挫折的力量。在競賽中失敗，讓我明白了成功并非一蹴而就，而是需要付出艱辛的努力。第三部分：作文（30分）（作文答案略）1.詞語書寫與辨析：考察學(xué)生對漢字的正確書寫及詞語意義的理解。2.句子運用：考察學(xué)生正確使用詞語、句子及修改病句的能力。3.名著閱讀：考察學(xué)生對文學(xué)名著的了解和閱讀能力。4.文言文閱讀：考察學(xué)生對文言文的朗讀、詞語解釋、句子翻譯、內(nèi)容理解及主題概括能力。5.現(xiàn)代文閱讀：考察學(xué)生對現(xiàn)代文的理解、分析、概括、賞析及寫作能力。各題型知識點詳解及示例：1.詞語書寫與辨析：如第一題，要求學(xué)生根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，考察學(xué)生對漢字字形的掌握。2.句子運用：如第三題，要求學(xué)生判斷加點詞語使用是否正確，考察學(xué)生對詞語意義的理解及在具體語境中的運用。3.名著閱讀：如第五題（1），要求學(xué)生簡述《西游記》中孫悟空