創(chuàng)新與傳承天馬課件在北師大

創(chuàng)新與傳承天馬課件在北師大教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版初中歷史八年級(jí)下冊第20課科學(xué)技術(shù)與思想文化二，第二子目“科學(xué)技術(shù)的成就”部分。具體內(nèi)容包括：1949年以后我國科學(xué)技術(shù)取得的成就；3計(jì)劃的設(shè)立；袁隆平培育的秈型雜交水稻；航天技術(shù)的成就；諾貝爾獎(jiǎng)獲得者；體現(xiàn)時(shí)代特征的科技與社會(huì)生活變化。教學(xué)目標(biāo)：1.知道1949年以來我國科學(xué)技術(shù)取得的成就，了解科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活方式產(chǎn)生的影響。2.通過分析我國科技發(fā)展歷程中的重大成就，認(rèn)識(shí)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。3.學(xué)會(huì)通過收集資料、圖片，整理、分析歷史信息的方法，提高合作、交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：1949年以來我國科學(xué)技術(shù)取得的重大成就及其影響。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)課件、圖片、資料；學(xué)生準(zhǔn)備課本、筆記本。教學(xué)過程：一、情景引入（5分鐘）教師播放神州五號(hào)飛船發(fā)射成功的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：我國航天技術(shù)的發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？取得了哪些成就？二、自主學(xué)習(xí)（5分鐘）學(xué)生閱讀課本，了解1949年以來我國科學(xué)技術(shù)取得的成就。三、課堂講解（15分鐘）教師講解1949年以來我國科學(xué)技術(shù)取得的成就，重點(diǎn)介紹袁隆平培育的秈型雜交水稻、航天技術(shù)的成就等。四、互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）學(xué)生分組討論，分享自己了解到的科技成果，討論科技對(duì)生活的影響。五、案例分析（10分鐘）教師展示一組關(guān)于科技成果的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析科技發(fā)展對(duì)國家的重要性。板書設(shè)計(jì)：本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)如下：一、科技創(chuàng)新的成就1.秈型雜交水稻2.航天技術(shù)3.諾貝爾獎(jiǎng)獲得者二、科技對(duì)生活的影響1.改變生活方式2.提高生活質(zhì)量作業(yè)設(shè)計(jì)：請結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，課后搜集我國在科技領(lǐng)域取得的其他重大成就，下節(jié)課分享。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過講解、討論、案例分析等形式，使學(xué)生了解了我國科學(xué)技術(shù)取得的成就，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性。在教學(xué)過程中，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)學(xué)生通過收集資料、圖片，整理、分析歷史信息，提高合作、交流的能力。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，使學(xué)生感受到科技對(duì)生活的影響。拓展延伸：課后，學(xué)生可以進(jìn)一步了解我國科技發(fā)展的歷程，關(guān)注科技領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，了解科技創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的意義。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.重點(diǎn)：1949年以來我國科學(xué)技術(shù)取得的重大成就及其影響。解析：這一部分內(nèi)容涵蓋了我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程，包括了農(nóng)業(yè)、航天、醫(yī)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的重大成就。對(duì)于學(xué)生來說，了解這些成就不僅能夠讓他們感受到國家的發(fā)展變化，還能夠激發(fā)他們的民族自豪感。在教學(xué)過程中，教師需要詳細(xì)講解每個(gè)成就的背景、過程和影響，幫助學(xué)生深入理解。例如，教師可以詳細(xì)講解袁隆平培育的秈型雜交水稻的研發(fā)過程，讓學(xué)生了解到這一成就背后的艱辛和努力，以及它對(duì)我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的巨大影響。同時(shí)，教師還可以通過展示神州五號(hào)飛船發(fā)射成功的視頻，讓學(xué)生直觀地感受到航天技術(shù)取得的突破，以及它對(duì)我國國際地位的提升。2.難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性。解析：創(chuàng)新是推動(dòng)國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿Γ趯W(xué)生的日常生活中，他們可能很難直觀地感受到創(chuàng)新的重要性。因此，教師需要通過具體案例、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的意義。例如，教師可以通過展示一組關(guān)于科技成果的圖片，讓學(xué)生分析科技發(fā)展對(duì)國家的重要性。教師還可以設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分組討論，分享自己了解到的科技成果，討論科技對(duì)生活的影響。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以更深入地理解創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的推動(dòng)作用。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠理解和接受。同時(shí)，教師還需要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和能力，鼓勵(lì)他們積極參與科技創(chuàng)新活動(dòng)，為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。上述教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)是本節(jié)課的核心，教師需要通過詳細(xì)講解、案例分析、互動(dòng)環(huán)節(jié)等方式，幫助學(xué)生深入理解我國科學(xué)技術(shù)取得的成就，以及創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性。通過這樣的教學(xué)，學(xué)生可以更好地認(rèn)識(shí)科技對(duì)生活的影響，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和愛國情懷。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解我國科學(xué)技術(shù)成就時(shí)，教師應(yīng)使用激昂、自豪的語言語調(diào)，以激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。在講解創(chuàng)新對(duì)國家發(fā)展的重要性時(shí)，教師應(yīng)使用溫和、鼓勵(lì)的語言，以引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新的價(jià)值。3.課堂提問：教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，提問學(xué)生：“我國科學(xué)技術(shù)取得這些成就的原因是什么？”“你認(rèn)為科技創(chuàng)新對(duì)我們的生活有哪些影響？”等。4.情景導(dǎo)入：教師可以通過播放神州五號(hào)飛船發(fā)射成功的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣，引出本節(jié)課的主題。同時(shí)，教師還可以設(shè)計(jì)其他相關(guān)情景，如展示科技成果的圖片，讓學(xué)生在情景中感受科技的魅力。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了我國科學(xué)技術(shù)的多個(gè)領(lǐng)域，使學(xué)生能夠全面了解我國科技發(fā)展的成就。但在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)注意取舍，突出重點(diǎn)，避免過多涉及次要內(nèi)容。2.教學(xué)方法的運(yùn)用：在本節(jié)課中，教師運(yùn)用了講解、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠從不同角度理解和掌握知識(shí)。在今后的教學(xué)中，教師可以嘗試更多樣的教學(xué)方法，如小組合作、角色扮演等，以提高學(xué)生的參與度和積極性。3.教學(xué)時(shí)間的分配：在本節(jié)課中，時(shí)間分配較為合理，但教師在實(shí)際教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋和課堂氛圍，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況，以便在今后的教學(xué)中進(jìn)行針對(duì)