北師大版五年級數(shù)學上冊教學計劃模板

北師大版五年級數(shù)學上冊教學計劃模板一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版五年級數(shù)學上冊，主要涵蓋第五章《分數(shù)的應用》中的第1節(jié)《分數(shù)與除法》。該節(jié)內(nèi)容主要介紹了分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的概念及計算方法，以及與之相關的實際應用問題。二、教學目標1.學生能夠理解分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的概念，掌握其計算方法。2.學生能夠運用分數(shù)除法解決實際問題，提高解決問題的能力。三、教學難點與重點1.教學難點：分數(shù)除以分數(shù)的計算方法及實際應用。2.教學重點：分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的運用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、筆、分數(shù)模型。五、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設一個分數(shù)除以整數(shù)的實際問題，如“小明有一塊巧克力，他把它平均分成了8份，吃了3份，還剩下多少份？”引導學生思考并解答。2.知識講解：講解分數(shù)除以整數(shù)的概念和計算方法，引導學生通過實際問題理解分數(shù)除以整數(shù)。3.例題講解：講解一個分數(shù)除以整數(shù)的例題，如“1/4÷2=?”，引導學生掌握計算方法。4.隨堂練習：布置幾道分數(shù)除以整數(shù)的練習題，讓學生獨立完成，及時糾正錯誤。5.知識拓展：引入分數(shù)除以分數(shù)的概念和計算方法，講解例題，讓學生通過實際問題理解分數(shù)除以分數(shù)。六、板書設計板書設計如下：分數(shù)除以整數(shù)：1/4÷2=1/8分數(shù)除以分數(shù)：1/4÷1/2=1/2七、作業(yè)設計1.請完成課后練習第14題，鞏固分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2.小紅有2/5塊糖果，她把它們平均分給了4個小朋友，每個小朋友得到了多少糖果？八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實際問題引入，讓學生掌握了分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并在課堂上進行了隨堂練習，鞏固了所學知識。但仍有部分學生在理解分數(shù)除以分數(shù)時存在困難，需要在課后進行個別輔導。拓展延伸：可以讓學生思考一下，分數(shù)除以分數(shù)在實際生活中的應用，如“一家五口人，把一塊蛋糕平均分成了5份，每份是蛋糕的1/5，如果媽媽吃了其中的2份，她吃了蛋糕的幾分之幾？”通過這樣的問題，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于北師大版五年級數(shù)學上冊，主要涵蓋第五章《分數(shù)的應用》中的第1節(jié)《分數(shù)與除法》。該節(jié)內(nèi)容主要介紹了分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的概念及計算方法，以及與之相關的實際應用問題。在教學過程中，需要重點關注分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的概念及其計算方法的講解。二、教學難點與重點1.教學難點：分數(shù)除以分數(shù)的計算方法及實際應用。在教學過程中，學生往往對分數(shù)除以分數(shù)的計算方法感到困惑。因此，在教學中，需要通過生動的實例和具體的講解，幫助學生理解和掌握分數(shù)除以分數(shù)的計算方法。同時，在實際應用環(huán)節(jié)，需要引導學生如何將分數(shù)除以分數(shù)的計算方法運用到解決問題中，提高學生的解決問題的能力。2.教學重點：分數(shù)除以整數(shù)、分數(shù)除以分數(shù)的計算方法的運用。在教學中，需要通過大量的練習，讓學生熟練掌握分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，并能夠靈活運用到解決實際問題中。三、教具與學具準備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學設備。2.學具：練習本、筆、分數(shù)模型。四、教學過程1.實踐情景引入：創(chuàng)設一個分數(shù)除以整數(shù)的實際問題，如“小明有一塊巧克力，他把它平均分成了8份，吃了3份，還剩下多少份？”引導學生思考并解答。在此過程中，需要關注學生對實際問題的理解及其解答過程。2.知識講解：講解分數(shù)除以整數(shù)的概念和計算方法，引導學生通過實際問題理解分數(shù)除以整數(shù)。在此過程中，需要關注學生對分數(shù)除以整數(shù)概念和計算方法的理解。3.例題講解：講解一個分數(shù)除以整數(shù)的例題，如“1/4÷2=?”，引導學生掌握計算方法。在此過程中，需要關注學生對例題的解答過程及其對計算方法的掌握情況。4.隨堂練習：布置幾道分數(shù)除以整數(shù)的練習題，讓學生獨立完成，及時糾正錯誤。在此過程中，需要關注學生的解題過程及其對分數(shù)除以整數(shù)計算方法的運用情況。5.知識拓展：引入分數(shù)除以分數(shù)的概念和計算方法，講解例題，讓學生通過實際問題理解分數(shù)除以分數(shù)。在此過程中，需要關注學生對分數(shù)除以分數(shù)概念和計算方法的理解。五、板書設計板書設計如下：分數(shù)除以整數(shù)：1/4÷2=1/8分數(shù)除以分數(shù)：1/4÷1/2=1/2六、作業(yè)設計1.請完成課后練習第14題，鞏固分數(shù)除以整數(shù)的計算方法。2.小紅有2/5塊糖果，她把它們平均分給了4個小朋友，每個小朋友得到了多少糖果？七、課后反思及拓展延伸1.在本節(jié)課的教學過程中，需要關注學生對分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的概念及其計算方法的理解。對于理解有困難的學生，可以進行個別輔導，幫助他們理解和掌握所學知識。2.在實際應用環(huán)節(jié)，需要引導學生如何將分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的計算方法運用到解決問題中，提高學生的解決問題的能力。3.對于分數(shù)除以分數(shù)的計算方法，可以通過生動的實例和具體的講解，幫助學生理解和掌握。同時，布置一些實際應用題，讓學生運用所學知識解決實際問題，提高學生的解決問題的能力。4.在課后拓展環(huán)節(jié)，可以讓學生思考分數(shù)除以分數(shù)在實際生活中的應用，如家庭分配、食物分配等，讓學生感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。通過這樣的問題，可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解分數(shù)除以整數(shù)和分數(shù)除以分數(shù)的概念及計算方法時，語調(diào)要生動、形象，富有感染力。對于重點和難點內(nèi)容，語調(diào)可以稍微提高，以引起學生的注意。3.課堂提問：在教學過程中，可以適時提出一些問題，引導學生思考和回答。例如，在講解分數(shù)除以整數(shù)時，可以提問：“同學們，你們覺得1/4÷2等于多少呢？”在講解分數(shù)除以分數(shù)時，可以提問：“同學們，你們知道如何計算1/4÷1/2嗎？”4.情景導入：在引入分數(shù)除以整數(shù)的實際問題時，可以通過創(chuàng)設一個生動的情景，如小明分巧克力，引發(fā)學生的興趣。在引入分數(shù)除以分數(shù)的實際問題時，可以