英語教學新策略北師大版說課課件

英語教學新策略北師大版說課課件一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自北師大版英語教材，章節(jié)為Unit2Lesson1"TheNewStudent"。主要內(nèi)容包括介紹自己、詢問和回答別人的個人信息，以及如何表達喜好和興趣。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握基本的自我介紹句型和詢問他人信息的句型，以及如何用英語表達自己的喜好和興趣。二、教學目標1.學生能夠聽懂、說出一系列的自我介紹句型和詢問他人信息的句型。2.學生能夠運用所學知識，進行簡單的自我介紹和詢問他人信息。3.學生能夠通過小組合作，用英語討論自己的喜好和興趣。三、教學難點與重點重點：自我介紹句型和詢問他人信息的句型的學習和運用。難點：如何正確表達自己的喜好和興趣。四、教具與學具準備教具：PPT、錄音機、磁帶。學具：課本、練習本、文具。五、教學過程1.熱身活動（5分鐘）教師通過播放一首英語歌曲，引導學生跟唱，以此調(diào)動學生的學習積極性。2.引入新課（10分鐘）教師通過PPT展示一幅學校場景的圖片，引導學生描述圖片中的內(nèi)容。然后，教師引出今天的主題——介紹自己，詢問他人信息。3.新課學習（15分鐘）教師通過PPT展示新課的內(nèi)容，引導學生跟讀，講解新單詞和句型的用法。在此過程中，教師可以通過例句和情景模擬，讓學生更好地理解和學習新知識。4.課堂練習（10分鐘）教師通過PPT出示一些練習題，讓學生進行聽力練習和口語練習。教師可以分組讓學生進行對話，以此提高學生的實際運用能力。5.小組活動（10分鐘）教師讓學生分組，每組選擇一個話題，用英語討論。以此培養(yǎng)學生的團隊合作能力和口語表達能力。6.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計板書設(shè)計包括本節(jié)課的主要句型和關(guān)鍵詞匯，以便學生隨時查閱和復習。七、作業(yè)設(shè)計1.完成PPT上的練習題。2.編寫一篇關(guān)于自己喜好和興趣的短文。3.預習下一節(jié)課的內(nèi)容。八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、教學內(nèi)容細節(jié)1.教材章節(jié)：本節(jié)課選自北師大版英語教材，Unit2Lesson1"TheNewStudent"，重點學習介紹自己、詢問和回答別人的個人信息，以及如何表達喜好和興趣的句型和詞匯。二、教學目標細節(jié)1.學生能夠聽懂、說出一系列的自我介紹句型和詢問他人信息的句型。2.學生能夠運用所學知識，進行簡單的自我介紹和詢問他人信息。3.學生能夠通過小組合作，用英語討論自己的喜好和興趣。三、教學難點與重點細節(jié)1.重點：自我介紹句型和詢問他人信息的句型的學習和運用。2.難點：如何正確表達自己的喜好和興趣，特別是在不同的情境下使用恰當?shù)脑~匯和句型。四、教具與學具準備細節(jié)2.學具：課本用于學生學習和查閱；練習本用于課堂練習和作業(yè)；文具用于學生做筆記和練習。五、教學過程細節(jié)1.熱身活動（5分鐘）：通過播放一首英語歌曲，引導學生跟唱，以此調(diào)動學生的學習積極性。2.引入新課（10分鐘）：通過PPT展示一幅學校場景的圖片，引導學生描述圖片中的內(nèi)容。然后，教師引出今天的主題——介紹自己，詢問他人信息。3.新課學習（15分鐘）：通過PPT展示新課的內(nèi)容，引導學生跟讀，講解新單詞和句型的用法。在此過程中，教師可以通過例句和情景模擬，讓學生更好地理解和學習新知識。4.課堂練習（10分鐘）：通過PPT出示一些練習題，讓學生進行聽力練習和口語練習。教師可以分組讓學生進行對話，以此提高學生的實際運用能力。5.小組活動（10分鐘）：教師讓學生分組，每組選擇一個話題，用英語討論。以此培養(yǎng)學生的團隊合作能力和口語表達能力。六、板書設(shè)計細節(jié)板書設(shè)計包括本節(jié)課的主要句型和關(guān)鍵詞匯，以便學生隨時查閱和復習。例如：Selfintroduction:Hi,mynameisWhat'syourname?Askinginformation:Whereareyoufrom?I'mfromExpressinglikes:IlikeWhatdoyoulike?Expressingdislikes:Idon'tlikeWhataboutyou?七、作業(yè)設(shè)計細節(jié)1.完成PPT上的練習題：設(shè)計聽力練習和口語練習題，鞏固課堂所學知識。2.編寫一篇關(guān)于自己喜好和興趣的短文：讓學生運用所學句型和詞匯，寫一篇關(guān)于自己的短文，以此提高學生的寫作能力。3.預習下一節(jié)課的內(nèi)容：讓學生預習下一節(jié)課的內(nèi)容，為課堂學習做好準備。八、課后反思及拓展延伸細節(jié)2.拓展延伸：教師可以鼓勵學生參加英語角等活動，拓展學生的英語學習空間，提高學生的英語水平。同時，教師可以布置一些課后任務(wù)，如查找相關(guān)資料、觀看英語電影等，讓學生在課后繼續(xù)鞏固所學知識。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在授課過程中，教師應(yīng)使用清晰、抑揚頓挫的語言，以吸引學生的注意力。在講解句型和詞匯時，教師可以使用夸張的語調(diào)來強調(diào)重點，使學生更容易理解和記憶。2.時間分配：教師應(yīng)合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在熱身活動、新課學習、課堂練習、小組活動等環(huán)節(jié)，教師可以根據(jù)學生的反應(yīng)和掌握程度靈活調(diào)整時間。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，激發(fā)學生的思考，檢查他們對知識的理解和掌握程度。在提問時，教師應(yīng)注意問題的開放性和針對性，鼓勵學生積極回答。4.情景導入：在引入新課時，教師可以使用情景導入的方法，如展示圖片、播放音頻等，讓學生置身于真實的情境中，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思在本節(jié)課的教學過程中，我注重了語言語調(diào)的運用，盡量使講解生動有趣，引導學生積極參與。在時間分配上，我保證了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，但在課堂練習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對新的句型和詞匯掌握得不夠扎實，因此在下一個環(huán)節(jié)的小組活動時，我適當延長了練習時間，讓學生有更多的機會進行口語練習。在課堂提問環(huán)節(jié)，我注意提問的開放性和針對性，鼓勵學生積極回答。但在小組活動環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生合作不夠積極，因此在課后，我將考慮如何更好地激發(fā)學生的團隊合作精神，提高他們的口語表達能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我使用了圖片和音頻材料，學生反應(yīng)積極，表現(xiàn)出很高的學習興趣。但在新課學習環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學生對表達自己喜好和