蘇教一年級英語課

蘇教小學一年級英語課一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教小學英語一年級教材，第三章“Hello,Goode”。本章節(jié)主要教學內(nèi)容有：學習問候語“Hello”和告別語“Goode”，認識單詞“hello”和“goode”，以及簡單的自我介紹。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀單詞“hello”和“goode”。2.學生能夠用英語進行簡單的自我介紹。3.培養(yǎng)學生對英語的興趣，激發(fā)學生學習英語的積極性。三、教學難點與重點1.重點：單詞“hello”和“goode”的認讀和運用。2.難點：用英語進行簡單的自我介紹。四、教具與學具準備1.教具：PPT、錄音機、磁帶。2.學具：學生課本、練習本、鉛筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師通過出示圖片，引導學生說出“Hello”和“Goode”，引出本節(jié)課的主題。3.講解（15分鐘）教師講解單詞“hello”和“goode”的意思，以及如何進行簡單的自我介紹。4.練習（10分鐘）學生分組進行練習，模擬情景，用英語進行自我介紹。教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：HelloGoode自我介紹：MynameisIamyearsold.Hello,mynameis七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用單詞“hello”和“goode”寫一句句子。（2）用英語寫一篇關(guān)于自己的小短文。2.答案：（1）Hello,mynameisTom.Goode,mynameisLily.（2）MynameisTom.Iameightyearsold.Iamastudent.Hello,mynameisTom.八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課學生學習積極性較高，對單詞“hello”和“goode”的認讀和運用掌握較好。但在進行自我介紹時，部分學生還存在一定的困難，需要在課后進行針對性的輔導。拓展延伸：教師可以布置一些相關(guān)的英語課外閱讀材料，讓學生課后進行閱讀，提高學生的英語閱讀能力。同時，鼓勵學生參加英語角等活動，增加學生英語實踐的機會。重點和難點解析一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自蘇教小學英語一年級教材，第三章“Hello,Goode”。本章節(jié)主要教學內(nèi)容有：學習問候語“Hello”和告別語“Goode”，認識單詞“hello”和“goode”，以及簡單的自我介紹。二、教學目標1.學生能夠聽懂、會說、會讀單詞“hello”和“goode”。2.學生能夠用英語進行簡單的自我介紹。3.培養(yǎng)學生對英語的興趣，激發(fā)學生學習英語的積極性。三、教學難點與重點1.重點：單詞“hello”和“goode”的認讀和運用。2.難點：用英語進行簡單的自我介紹。四、教具與學具準備1.教具：PPT、錄音機、磁帶。2.學具：學生課本、練習本、鉛筆。五、教學過程1.熱身（5分鐘）教師播放英語歌曲，引導學生跟唱，營造輕松的課堂氛圍。2.引入（10分鐘）教師通過出示圖片，引導學生說出“Hello”和“Goode”，引出本節(jié)課的主題。3.講解（15分鐘）教師講解單詞“hello”和“goode”的意思，以及如何進行簡單的自我介紹。4.練習（10分鐘）學生分組進行練習，模擬情景，用英語進行自我介紹。教師引導學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，鞏固知識點。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：HelloGoode自我介紹：MynameisIamyearsold.Hello,mynameis七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：（1）用單詞“hello”和“goode”寫一句句子。（2）用英語寫一篇關(guān)于自己的小短文。2.答案：（1）Hello,mynameisTom.Goode,mynameisLily.（2）MynameisTom.Iameightyearsold.Iamastudent.Hello,mynameisTom.八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析：在本節(jié)課中，單詞“hello”和“goode”的認讀和運用是教學重點，因為這兩個單詞是基礎(chǔ)的英語問候語，對于學生來說比較簡單，通過圖片和情景的引導，學生能夠很快掌握。然而，用英語進行簡單的自我介紹則是本節(jié)課的教學難點，因為這涉及到學生對英語單詞和語法的綜合運用能力。在教學過程中，我通過出示圖片和模擬情景，幫助學生理解和運用單詞“hello”和“goode”。在練習環(huán)節(jié)，我將學生分組，讓他們模擬情景，用英語進行自我介紹，這樣能夠讓學生在實際操作中鞏固所學知識。在板書設(shè)計中，我將自我介紹的模板列出，讓學生能夠清晰地了解如何進行自我介紹。在作業(yè)設(shè)計中，我布置了一道寫句子和一道寫小短文的作業(yè)，這樣能夠幫助學生鞏固所學知識，并提高他們的英語寫作能力。在課后反思及拓展延伸中，我認識到部分學生在進行自我介紹時還存在一定的困難，需要在課后進行針對性的輔導。同時，我建議學生參加英語角等活動，增加他們英語實踐的機會?？偟膩碚f，本節(jié)課學生學習積極性較高，對單詞“hello”和“goode”的認讀和運用掌握較好。但在進行自我介紹時，部分學生還存在一定的困難，需要在課后進行針對性的輔導。通過不斷的實踐和練習，相信學生能夠更好地掌握英語自我介紹的技巧。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.教師在授課過程中，注意語言的抑揚頓挫，用夸張的表情和語調(diào)引起學生的興趣。2.在講解單詞“hello”和“goode”時，教師可以模擬情景，讓學生感受兩種問候語的用法。二、時間分配1.課堂時間分配合理，保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行充分的練習和互動。2.注意控制課堂節(jié)奏，不要過于急促，給學生足夠的時間理解和消化所學知識。三、課堂提問1.教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與課堂，提高他們的思維能力。2.鼓勵學生大膽回答問題，不對學生的錯誤進行指責，而是給