2024年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考（三篇）

第3頁共3頁2024年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考在____年____月，我啟動(dòng)了畢業(yè)論文的創(chuàng)作，直至此刻，論文已基本完成。此項(xiàng)目作為對(duì)我四年大學(xué)學(xué)習(xí)成就的綜合評(píng)估，是判斷我是否具備合格畢業(yè)生資格的基準(zhǔn)，同時(shí)也是我在大學(xué)生活中最后一次的自我呈現(xiàn)。在論文的初期階段，我經(jīng)歷了困惑，隨后逐漸適應(yīng)，最終明確了研究思路。在此期間，我進(jìn)行了無數(shù)次的精心修訂，深入研究了各種相關(guān)資料，積累了無價(jià)的經(jīng)驗(yàn)和見解。____月上旬，經(jīng)過與導(dǎo)師的深入討論，我確定了論文題目，即“童話中的‘角落創(chuàng)造’與兒童創(chuàng)新思維的培養(yǎng)”。確定主題后，我立即在圖書館展開資料搜集。面對(duì)海量的在線資源，我一時(shí)感到無所適從。在導(dǎo)師的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何有效利用學(xué)校的豐富資源，找到所需的專業(yè)資料。我大約參考了____篇相關(guān)論文，仔細(xì)閱讀，整理筆記，為論文構(gòu)建堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一過程中，我旨在識(shí)別并避免重復(fù)的觀點(diǎn)，力求從新的視角探討這一主題。搜集資料后，我進(jìn)行了系統(tǒng)的整理，針對(duì)論文的各個(gè)部分進(jìn)行歸納和總結(jié)，確保資料與論文內(nèi)容的契合，以利于寫作的進(jìn)行。我還使用筆記本記錄關(guān)鍵信息，以便隨時(shí)回顧。同時(shí)，我積極與指導(dǎo)老師溝通，聽取建議，對(duì)論文進(jìn)行反復(fù)修訂。老師的指導(dǎo)至關(guān)重要，能準(zhǔn)確指出我在資料收集中的不足，以及需要何種資料來完善論文內(nèi)容。到了____月初，資料收集完畢，我開始撰寫論文初稿。初稿的結(jié)構(gòu)顯得不夠清晰，內(nèi)容顯得雜亂無章，層次和邏輯性有待提升。面對(duì)這些問題，我及時(shí)向?qū)熐笾?，并與同學(xué)交流，征求專業(yè)課老師的建議。在大家的協(xié)助下，經(jīng)過多次修改，論文逐漸成形。整個(gè)論文寫作過程充滿了挑戰(zhàn)和挫折，但同時(shí)也充滿了克服困難后的成就感和喜悅。通過廣泛查閱資料，與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)，自我學(xué)習(xí)，并向老師請(qǐng)教，我付出了辛勤的努力，但也收獲了豐富的知識(shí)，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我未來的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。此外，這個(gè)過程也鍛煉了我的獨(dú)立工作能力，增強(qiáng)了自我能力的信心。隨著畢業(yè)論文的完成，大學(xué)生活即將落下帷幕。在這個(gè)過程中，我得到了老師、同學(xué)和家人的教誨、支持和鼓勵(lì)。在此，我要對(duì)他們表達(dá)我最深的感激之情！特別感謝我的指導(dǎo)老師，沒有您的悉心指導(dǎo)，這篇論文無法順利完成。馬老師在繁忙的教學(xué)工作中擠出時(shí)間，以耐心的指導(dǎo)和啟發(fā)，提供了許多寶貴的建議，幫助我克服了寫作中遇到的難題。感謝班主任老師，感謝您四年來的關(guān)心和幫助，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中都得到了成長。感謝所有教過我課程的老師們，是你們的無私奉獻(xiàn)造就了我現(xiàn)在的成就。感謝我的父母，是你們的無私支持和鼓勵(lì)，讓我有力量前行，你們是我最強(qiáng)大的動(dòng)力和最堅(jiān)實(shí)的后盾。最后，我要感謝所有陪伴我度過大學(xué)時(shí)光的同學(xué)和朋友們，謝謝你們的陪伴、理解和照顧，與你們共度的時(shí)光將成為我生命中無法抹去的珍貴記憶。2024年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考（二）為切實(shí)提升學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與道德體驗(yàn)活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)而增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特征與認(rèn)知規(guī)律，十七中小學(xué)部在暑假期間積極組織了一系列學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與道德體驗(yàn)活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想：本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想是將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，融入社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注社會(huì)問題，并嘗試解決自己研究的社會(huì)問題。此舉旨在豐富學(xué)生課余生活，開拓具有本校特色的社會(huì)實(shí)踐新途徑。二、活動(dòng)意義：1.通過改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，以拓寬學(xué)生的發(fā)展空間。2.使學(xué)生通過參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。3.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任感。三、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：本次活動(dòng)采用小組合作模式，學(xué)生自發(fā)組成3至若干人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自主推選組長，并聘請(qǐng)具備一定專長的成年人（如本校教師、學(xué)生家長等）作為指導(dǎo)老師。在活動(dòng)過程中，小組成員分工協(xié)作，共同完成以下步驟：A.編組、選題；B.聘請(qǐng)指導(dǎo)教師；C.制定活動(dòng)方案；D.設(shè)計(jì)具體操作（包括設(shè)計(jì)訪談表格、問卷，制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃，準(zhǔn)備相關(guān)活動(dòng)工具）；E.實(shí)踐活動(dòng)（包括觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn)等）；F.分析活動(dòng)資料；G.撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。四、主要活動(dòng)內(nèi)容及成果：本次暑假期間，我校廣泛開展了多種形式的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，取得了顯著成效。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我校共開展小隊(duì)活動(dòng)____余次，參與人數(shù)達(dá)____余人。其中，“開心小隊(duì)”在____年6班表現(xiàn)尤為突出。主要活動(dòng)及成果如下：1.社會(huì)參觀活動(dòng)：參與小隊(duì)____個(gè)，參與人員____人，參觀單位涵蓋消防、武裝、供水、鍋爐、變電、醫(yī)院、福利、采油等多個(gè)領(lǐng)域。2.“綠色環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)：通過“我與自然有緣日志”、“認(rèn)養(yǎng)一棵樹，栽培一種花”、“我的低碳生活”等創(chuàng)意活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立生態(tài)環(huán)保意識(shí)，踐行綠色生活理念。參與小隊(duì)____個(gè)，參與人員____人。3.社會(huì)公益活動(dòng)：供水車間、綠化隊(duì)、養(yǎng)老院等地的義工活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。參與小隊(duì)____個(gè)，參與人員____人。4.“好書伴成長”讀書活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀積極健康的書籍，激發(fā)讀書熱情，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。參與小隊(duì)____個(gè)，參與人員____人。三到五年級(jí)學(xué)生還撰寫了讀書體會(huì)和感受，共____多篇。通過本次豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐和道德體驗(yàn)活動(dòng)，學(xué)生得以深入了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)問題，展示了良好的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì)。同時(shí)，學(xué)生也通過親身體驗(yàn)感受到了自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任，明確了努力方向，樹立了堅(jiān)定的社會(huì)主義人生觀、價(jià)值觀和世界觀。2024年參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)參考（三）論文標(biāo)題：機(jī)載合成孔徑雷達(dá)（SAR）回波頻率域仿真研究進(jìn)展當(dāng)前狀態(tài)：本論文工作已涵蓋以下階段：1.完成了SAR相關(guān)文獻(xiàn)的搜集，對(duì)SAR系統(tǒng)進(jìn)行了初步認(rèn)知。2.編寫了開題報(bào)告，翻譯了外文文獻(xiàn)，對(duì)SAR系統(tǒng)的理解進(jìn)一步深化。3.正在深入研究SAR回波的生成機(jī)制及仿真算法，并進(jìn)行實(shí)際操作。4.開始對(duì)后期資料數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，同時(shí)進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫。5.持續(xù)對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行修改和完善，為答辯做準(zhǔn)備。目前，我已經(jīng)完成了初期的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，包括開題報(bào)告的撰寫，文獻(xiàn)的閱讀以及英文文獻(xiàn)的翻譯。開題報(bào)告幫助我全面理解了機(jī)載SAR回波頻率域仿真的研究主題。通過外文文獻(xiàn)的翻譯，我提升了自身的英語水平，掌握了專業(yè)術(shù)語，并深化了對(duì)SAR回波仿真的理解。我已經(jīng)廣泛檢索和閱讀了大量中英文文獻(xiàn)和相關(guān)書籍，對(duì)合成孔徑雷達(dá)（SAR）在軍事上的重要應(yīng)用有了初步認(rèn)識(shí)，同時(shí)也掌握了SAR的基本原理，包括雷達(dá)的基礎(chǔ)知識(shí)，以及數(shù)字信號(hào)處理中的傅里葉變換和濾波器設(shè)計(jì)。當(dāng)前階段，我正在深入研究SAR回波信號(hào)的生成與仿真技術(shù)，探索相關(guān)仿真算法。面臨的