版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
PAGEPAGE8安徽省蕪湖市2025屆高三物理5月教化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控試題本試題卷共14頁(yè),38小題,滿分300分,考試用時(shí)150分鐘。留意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、學(xué)校、考場(chǎng)/座位號(hào)、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卷上,將條形碼橫貼在答題卷右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用2B鉛筆在答題卷上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必需用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必需寫(xiě)在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi);如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新答案;不準(zhǔn)運(yùn)用鉛筆和涂改液,不按以上要求作答無(wú)效。4.考生必需保證答題卷的整齊,考試結(jié)束后,將試題卷和答題卷一并交回??赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量:H:1C:12O:16二、選擇題:本題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,第14~18題只有一項(xiàng)符合題目要求,第19~21題有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得6分,選對(duì)但不全的得3分,有選錯(cuò)的得0分。14.氫原子的部分能級(jí)如圖所示,已知可見(jiàn)光的光子能量范圍為1.62eV~3.11eV,現(xiàn)有大量的氫原子處于n=4的激發(fā)態(tài),當(dāng)向低能級(jí)躍遷時(shí)輻射出若干不同頻率的光。關(guān)于這些光,下列說(shuō)法正確的是A.這些氫原子總共可輻射出3種不同頻率的光B.波長(zhǎng)最長(zhǎng)的光是由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的C.頻率最小的光是由n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)產(chǎn)生的D.處于n=2能級(jí)的氫原子可以汲取隨意頻率的可見(jiàn)光,并發(fā)生電離15.如圖,在傾角為30°的光滑斜面上有一物體A,通過(guò)不行伸長(zhǎng)的輕繩與物體B相連,滑輪與A之間的繩子與斜面平行。假如物體B的質(zhì)量是物體A的質(zhì)量的2倍,即mB=2mA,不計(jì)滑輪質(zhì)量和一切摩擦,重力加速度為g,初始時(shí)用外力使A保持靜止,去掉外力后,物體A和B的加速度的大小等于A.B.C.D.16.2024年11月23日,在體操世界杯德國(guó)科特布斯站吊環(huán)決賽中,劉洋以15.133分的成果獲得冠軍。如圖甲所示是劉洋在競(jìng)賽中的“十字支撐”動(dòng)作,運(yùn)動(dòng)員先雙手向下?lián)巫〉醐h(huán),此時(shí)兩根等長(zhǎng)的吊繩沿豎直方向,然后雙臂緩慢張開(kāi),身體下移,如圖乙所示,則在兩手之間的距離增大的過(guò)程中,吊環(huán)的兩根繩的拉力FT(假設(shè)兩個(gè)拉力大小相等)及它們的合力F的大小變更狀況為A.FT增大,F(xiàn)增大B.FT增大,F(xiàn)不變C.FT增大,F(xiàn)減小D.FT減小,F(xiàn)不變17.截至2024年11月,被譽(yù)為“中國(guó)天眼”的500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡(FAST)已取得一系列重大科學(xué)成果,發(fā)覺(jué)脈沖星數(shù)量超過(guò)240顆。脈沖星就是旋轉(zhuǎn)的中子星,每自轉(zhuǎn)一周,就向外放射一次電磁脈沖信號(hào),因此而得名。若觀測(cè)到某個(gè)中子星放射電磁脈沖信號(hào)的周期為T(mén),該中子星的半徑為R,已知萬(wàn)有引力常量為G,中子星可視為勻質(zhì)球體,由以上物理量可以求出A.該中子星的質(zhì)量B.該中子星的第一宇宙速度C.該中子星赤道表面的重力加速度D.該中子星赤道上的物體隨中子星轉(zhuǎn)動(dòng)的向心加速度18.無(wú)線藍(lán)牙耳機(jī)擺脫了線材束縛,可以在肯定距離內(nèi)與手機(jī)等設(shè)備實(shí)現(xiàn)無(wú)線連接。為了探討在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中無(wú)線連接的最遠(yuǎn)距離,甲和乙兩位同學(xué)做了一個(gè)好玩的試驗(yàn)。乙佩戴無(wú)線藍(lán)牙耳機(jī),甲攜帶手機(jī)檢測(cè),乙站在甲正前方14m處,二人同時(shí)沿同一直線向正前方運(yùn)動(dòng),各自運(yùn)動(dòng)的v-t圖像如圖所示,結(jié)果手機(jī)檢測(cè)到藍(lán)牙耳機(jī)能被連接的時(shí)間為4s.則最遠(yuǎn)連接距離為A.10.5mB.11.5mC.12.5mD.13.5m19.如圖,真空中有一邊長(zhǎng)為L(zhǎng)的正方形,a、b、c、d為四個(gè)頂點(diǎn)。電荷量均為q(q>0)的兩個(gè)點(diǎn)電荷分別固定在a、c兩點(diǎn),靜電力常量為k.在b點(diǎn)由靜止釋放一電子,不計(jì)重力。下列說(shuō)法正確的是A.b點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為B.電子到達(dá)d點(diǎn)時(shí)速度為零C.電子從b運(yùn)動(dòng)到d的過(guò)程中,先做勻加速運(yùn)動(dòng)后做勻減速運(yùn)動(dòng)D.電子從b運(yùn)動(dòng)到d的過(guò)程中,電勢(shì)能先減小后增大20.某志向變壓器原線圈a的匝數(shù)n1=400匝,副線圈b的匝數(shù)n2=200匝,原線圈接在u=100sin(50πt)(V)的溝通電源上,副線圈中“12V,6W”的燈泡L恰好正常發(fā)光,電阻R2=36Ω.則下列結(jié)論正確的是A.流過(guò)電阻R1的電流為1AB.燈泡L中電流方向每秒鐘變更50次C.電阻R1的阻值為160ΩD.穿過(guò)鐵芯的磁通量的變更率最大值為Wb/s21.如圖所示,水平放置的擋板上方有垂直紙面對(duì)里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),一帶電粒子a垂直于擋板從板上的小孔0射入磁場(chǎng),另一帶電粒子b垂直于磁場(chǎng)且與擋板成θ角射入磁場(chǎng),a、b初速度大小相等,兩粒子恰好都打在板上同一點(diǎn)P(圖中未標(biāo)出),并馬上被擋板汲取。不計(jì)粒子重力,下列說(shuō)法正確的是A.a、b的電性肯定相同B.a、b的比荷之比為C.若P在O點(diǎn)左側(cè),則a在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間比b長(zhǎng)D.若P在O點(diǎn)右側(cè),則a在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)路程比b短三、非選擇題:包括必考題和選考題兩部分。第22題~第32題為必考題,每個(gè)試題考生都必需做答。第33題~第38題為選考題,考生依據(jù)要求做答。(一)必考題(共129分)22.(6分)如圖甲所示為用“落體法”驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的試驗(yàn)裝置。試驗(yàn)中先通電,后讓重物由靜出紙帶的一部分如圖乙所示。O點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的第一個(gè)點(diǎn),A、B、C為相鄰的計(jì)時(shí)點(diǎn),測(cè)得S1=5.40cm,S2=5.78cm;O到B點(diǎn)時(shí)的距離為41.20cm.已知重物的質(zhì)量m=1.00kg,溝通電的頻率為50Hz,當(dāng)?shù)刂亓铀俣热?.80m/s2.(以下分析結(jié)果請(qǐng)保留3位有效數(shù)字)(1)當(dāng)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打到B點(diǎn)時(shí),重物的重力勢(shì)能比起先下落時(shí)削減了J;此時(shí)重物的速度為m/s.(2)通過(guò)分析發(fā)覺(jué)試驗(yàn)中存在各種阻力的影響,重物通過(guò)AC段的阻力可視為恒定,則重物通過(guò)此段的阻力系數(shù)%(定義阻力系數(shù)100%).23.(9分)某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的電路,其中試驗(yàn)器材為:干電池一節(jié)(電動(dòng)勢(shì)、內(nèi)阻未知)電流表A(量程0.60A,內(nèi)阻小于1Ω)電流表A1(量程0.60A,內(nèi)阻未知)電流傳感器(相當(dāng)于志向電流表)電阻箱R1(0~99.99Ω)滑動(dòng)變阻器R2(0~10Ω)三個(gè)電學(xué)黑箱(每個(gè)黑箱內(nèi)僅一只電學(xué)元件,可能是定值電阻、電容器、電感線圈;圖中未畫(huà)出)開(kāi)關(guān)S1、S2;導(dǎo)線若干。連接好電路,該同學(xué)依次完成了下列試驗(yàn)。(1)探測(cè)黑箱元件:先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2,將R1調(diào)至適當(dāng)位置,分別將三個(gè)黑箱接在B、D兩接線柱間,再閉合S1,試驗(yàn)分別發(fā)覺(jué)電流傳感器的示數(shù)隨時(shí)間按如圖甲、乙、丙所示的規(guī)律變更,則甲、乙、丙對(duì)應(yīng)的三個(gè)電學(xué)黑箱里分別是、、。(2)測(cè)電流表A的內(nèi)阻:用導(dǎo)線將接線柱B與C干脆短接,先后閉合開(kāi)關(guān)S2、S1,調(diào)整電阻箱R1和滑動(dòng)變阻器R2,使電流表A1的示數(shù)滿偏,此時(shí)電流表A的示數(shù)為0.40A、電阻箱R1的示數(shù)為1.50Ω,則電流表A的內(nèi)阻RA=Ω.(3)測(cè)量干電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻:先斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2,用導(dǎo)線將接線柱B與D直接短接,再閉合開(kāi)關(guān)S1,多次調(diào)整電阻箱R1重新試驗(yàn),并記錄多組電阻箱R1的阻值和電流表A的示數(shù)I.依據(jù)所測(cè)試驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的R1-圖象,由此求出干電池的電動(dòng)勢(shì)E=V、內(nèi)阻r=Ω.(保留2位小數(shù))24.(12分)如圖所示,從A點(diǎn)以水平速度vo=2m/s拋出質(zhì)量m=1kg的小物塊P(可視為質(zhì)點(diǎn)),當(dāng)物塊P運(yùn)動(dòng)至B點(diǎn)時(shí),恰好沿切線方向進(jìn)入半徑R=2m、圓心角θ=60°的固定光滑圓弧軌道BC,軌道最低點(diǎn)C與水平地面相切,C點(diǎn)右側(cè)水平地面某處固定擋板上連接一水平輕質(zhì)彈簧。物塊P與水平地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ為某肯定值,g取10m/s2,彈簧始終在彈性限度內(nèi),不計(jì)空氣阻力。求:(1)拋出點(diǎn)A距水平地面的高度H;(2)若小物塊P第一次壓縮彈簧被彈回后恰好能回到B點(diǎn),求彈簧壓縮過(guò)程中的最大彈性勢(shì)能Ep。25.(20分)如圖所示,寬度為L(zhǎng)1=30cm與寬度為L(zhǎng)2=10cm的兩部分平行金屬導(dǎo)軌連接良好并固定在水平面上,整個(gè)空間存在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B=0.1T,長(zhǎng)度分別為L(zhǎng)1和L2的導(dǎo)體棒1和2按如圖的方式置于導(dǎo)軌上,已知兩導(dǎo)體棒的質(zhì)量均為m=0.02kg、兩導(dǎo)體棒單位長(zhǎng)度的電阻均為ro=0.1Ω/m,現(xiàn)給導(dǎo)體棒1以水平向右的初速度vo=4m/s.假設(shè)導(dǎo)軌的電阻忽視不計(jì)、導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌之間的摩擦可忽視不計(jì),兩部分導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)且導(dǎo)體棒1始終在寬軌道上運(yùn)動(dòng)。求:(1)當(dāng)導(dǎo)體棒1起先運(yùn)動(dòng)瞬間,導(dǎo)體棒2的加速度大??;(2)導(dǎo)體棒1勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大??;(3)兩導(dǎo)體棒從起先運(yùn)動(dòng)到剛勻速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,兩導(dǎo)體棒發(fā)生的位移分別是x1和x2,試寫(xiě)出此時(shí)兩導(dǎo)體棒的位移x1和x2之間的關(guān)系式。(二)選考題:共45分。請(qǐng)考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科任選一題做答。并用2B鉛筆在答題卷上把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。留意所做題目的題號(hào)必需與所涂題目的題號(hào)一樣,在答題卷選答區(qū)域指定位置答題。假如多做,則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。33.[物理-選修3-3](15分)(1)(5分)(多選)下列說(shuō)法正確的是。(填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分,選對(duì)2個(gè)得4分,選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分,最低得分為0分)A.布朗運(yùn)動(dòng)是液體分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)B.在合適的條件下,某些晶體可以轉(zhuǎn)化為非晶體,某些非晶體也可以轉(zhuǎn)化為晶體C.相互間達(dá)到熱平衡的兩物體的內(nèi)能肯定相等D.肯定質(zhì)量的某種志向氣體在等壓膨脹過(guò)程中,內(nèi)能肯定增加E.下雨時(shí)發(fā)覺(jué),雨水流過(guò)車窗時(shí)留有水跡,說(shuō)明水對(duì)玻璃是浸潤(rùn)的(2)(10分)依據(jù)《乘用車輪胎氣壓檢測(cè)系統(tǒng)的性能要求和試驗(yàn)方法》規(guī)定要求,我國(guó)生產(chǎn)的全部車輛都必需安裝干脆式或間接式胎壓監(jiān)測(cè)系統(tǒng)(TPMS)系統(tǒng)。已知某汽車輪胎氣壓的正常范圍值為230-250kPa,最大限壓為300kPa.汽車輪胎內(nèi)氣體可視為志向氣體,正常狀態(tài)下容積為Vo.(i)司機(jī)在某次啟動(dòng)汽車后發(fā)覺(jué),儀表盤(pán)上顯示左前方輪胎壓只有180kPa,如圖所示?,F(xiàn)用車載充氣泵充氣,每分鐘充入壓強(qiáng)為100kPa的氣體ΔV=0.2Vo,若將其胎壓復(fù)原至240kPa,則需充氣多長(zhǎng)時(shí)間?(忽視充氣過(guò)程輪胎體積和溫度變更)(ii)若室外溫度為-23℃,此時(shí)車胎胎壓為240kPa,現(xiàn)將車停至地下停車場(chǎng)(溫度為15℃),經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間停放后,該車胎氣壓變?yōu)槎嗌伲渴欠裼斜ノ<??(忽視此過(guò)程胎內(nèi)氣體體積變更)34.[物理-選修3-4](15分)(1)(5分)光刻機(jī)是生產(chǎn)大規(guī)模集成電路(芯片)的核心設(shè)備,“浸沒(méi)式光刻”是一種通過(guò)在光刻膠和投影物鏡之間加入浸沒(méi)液體,從而減小曝光波長(zhǎng)提高辨別率的技術(shù)。如圖所示,若浸沒(méi)液體的折射率為1.40,當(dāng)不加液體時(shí)間刻膠的曝光波長(zhǎng)為193nm;加上液體后,光在液體中的傳播速度為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 音頻功放課程設(shè)計(jì)
- 用戶功能管理 課程設(shè)計(jì)
- 課程設(shè)計(jì)灌裝機(jī)設(shè)計(jì)
- 隨車吊課程設(shè)計(jì)
- 重載鐵路路基課程設(shè)計(jì)
- 高爐渣處理課程設(shè)計(jì)
- 泰式奶茶商業(yè)課程設(shè)計(jì)
- 探索小學(xué)課程設(shè)計(jì)中的醫(yī)療知識(shí)融合
- 安全生產(chǎn)中的個(gè)人防護(hù)裝備培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)
- GB/T 18649-2024牛傳染性胸膜肺炎診斷技術(shù)
- GB/T 12914-2008紙和紙板抗張強(qiáng)度的測(cè)定
- GB/T 1185-2006光學(xué)零件表面疵病
- ps6000自動(dòng)化系統(tǒng)用戶操作及問(wèn)題處理培訓(xùn)
- 家庭教養(yǎng)方式問(wèn)卷(含評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))
- 城市軌道交通安全管理課件(完整版)
- 線纜包覆擠塑模設(shè)計(jì)和原理
- TSG ZF001-2006 安全閥安全技術(shù)監(jiān)察規(guī)程
- 部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《蜘蛛開(kāi)店》
- 鍋爐升降平臺(tái)管理
- 200m3╱h凈化水處理站設(shè)計(jì)方案
- 個(gè)體化健康教育記錄表格模板1
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論