《唱歌 詠鵝(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第1頁(yè)
《唱歌 詠鵝(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第2頁(yè)
《唱歌 詠鵝(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第3頁(yè)
《唱歌 詠鵝(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第4頁(yè)
《唱歌 詠鵝(簡(jiǎn)譜、五線譜)》課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩25頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

詠鵝原來(lái)是漂亮的大白鵝！

今天老師給大家?guī)?lái)一首新歌，請(qǐng)聽聽歌曲表現(xiàn)的是什么動(dòng)物。你熟悉歌曲的歌詞嗎？

詠鵝

（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。關(guān)于《詠鵝》（唐詩(shī)）。《詠鵝》是唐代詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)的作品。全詩(shī)共四句，描寫鵝的外形特征以及游水時(shí)輕盈的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。請(qǐng)?jiān)俅务雎牳枨Ｗ⒁飧柙~與古詩(shī)是完全一樣的嗎？聆聽歌曲，注意歌曲的演唱順序。請(qǐng)?jiān)俅务雎牳枨Ｗ⒁夥磸?fù)記號(hào)的作用。請(qǐng)輕聲學(xué)唱歌曲的第一部分。請(qǐng)輕聲學(xué)唱歌曲的第二部分。請(qǐng)把兩個(gè)部分連起來(lái)唱一唱。請(qǐng)思考：歌曲的兩個(gè)部分情緒有什么不同。請(qǐng)為歌曲的兩個(gè)部分，設(shè)計(jì)不同的力度來(lái)表現(xiàn)。在教師指導(dǎo)下，用打擊樂器為歌曲伴奏。誰(shuí)還會(huì)唱根據(jù)古詩(shī)創(chuàng)作的歌曲？請(qǐng)為同學(xué)們表演！詠鵝原來(lái)是漂亮的大白鵝！

今天老師給大家?guī)?lái)一首新歌，請(qǐng)聽聽歌曲表現(xiàn)的是什么動(dòng)物。你熟悉歌曲的歌詞嗎？

詠鵝

（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。關(guān)于《詠鵝》（唐詩(shī)）。《詠鵝》是唐代詩(shī)人駱賓王七歲時(shí)的作品。全詩(shī)共四句，描寫鵝的外形特征以及游水時(shí)輕盈的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)鵝的喜愛之情。請(qǐng)?jiān)俅务雎牳枨?。注意歌詞與古詩(shī)是完全一樣的嗎？聆聽歌曲，注意歌曲的演唱順序。請(qǐng)?jiān)俅务雎牳枨?。注意反?fù)記號(hào)的作用。請(qǐng)輕聲學(xué)唱歌曲的第一部分。請(qǐng)輕聲學(xué)唱歌曲的第二部分。請(qǐng)把兩個(gè)部分連起來(lái)唱一唱。請(qǐng)思考：歌曲的兩個(gè)部分情緒有什么不同。請(qǐng)為歌曲的兩個(gè)部分，設(shè)計(jì)不同的力度來(lái)表現(xiàn)。在教師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論