2024年初中材料作文寫作第11講：中考材料作文真題解析與范文

妙筆如何生花材料作文寫作第十一講中考材料作文真題解析與范文【2023天津】【原題呈現(xiàn)】閱讀下面材料，按照要求作文。每個人都是社會中的一員，在人際交往中，會感到溫暖，也會感到迷茫；在交往過程中，會遇見從未見過的風(fēng)景，有的人會給予關(guān)愛與啟迪，會從中領(lǐng)悟到人性的美好。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名?！咀魑慕馕觥窟@是一道引語式的材料作文題目。材料核心為“交往”。在社會生活中，人與人之間的交往是我們?nèi)松胁豢苫蛉钡囊徊糠帧Ｍㄟ^交往，我們可以感受到溫暖，獲得關(guān)愛與啟迪，領(lǐng)悟到人性的美好，以及見識到從未見過的風(fēng)景。從這些交往中，我感悟到以下幾點啟示：一、學(xué)會傾聽和理解在人際交往中，傾聽和理解他人是非常重要的。我們應(yīng)該設(shè)身處地地站在對方的立場思考問題，關(guān)心他人的感受，尊重他人的觀點。這樣，我們才能更好地與他人溝通，建立真誠的友誼。二、關(guān)愛與包容在人際交往中，我們應(yīng)該學(xué)會關(guān)愛和包容。對于別人的錯誤和不足，我們應(yīng)該給予寬容和理解，幫助他們成長。同時，我們也要學(xué)會關(guān)心他人，盡自己所能去幫助他們解決問題。三、學(xué)會感恩與回饋在人際交往中，我們應(yīng)該學(xué)會感恩和回饋。當(dāng)我們得到別人的幫助和關(guān)愛時，要懂得感激，并在適當(dāng)?shù)臅r候給予回報。這樣，我們才能在人際交往中建立起良好的互動關(guān)系。四、勇于嘗試和挑戰(zhàn)勇于嘗試和挑戰(zhàn)：在人際交往中，我們應(yīng)該勇于嘗試和挑戰(zhàn)。面對新的環(huán)境和人物，我們要有勇氣去適應(yīng)和融入，不斷地學(xué)習(xí)和成長。這樣，我們才能在人際交往中拓寬視野，豐富自己的人生經(jīng)歷。五、珍惜緣分在人際交往中，我們要珍惜與他人的緣分。有緣分相識的人，我們要用心去珍惜，與他們共度時光，分享快樂和悲傷。這樣，我們才能在人際交往中感受到溫暖和幸福。通過這些人際交往的啟示，我們可以在人際交往中更好地成長，收獲友誼和關(guān)愛?！痉段恼故尽扛兄x那個為我提燈的人似黑夜里流星劃過，像潔白的月亮化成一只潔白的花兒，是天使降落人間。黑暗中，你為我照亮一片天空；迷茫時，你為我找尋人生方向。（語言優(yōu)美，比喻巧妙，開篇奪目）記憶中的小院與老人。院子不大，有花有草，有你有我，有快樂的回憶；（語言簡潔生動，句式靈活）老人很可愛，愛花愛草，愛生命，也愛生活。是老人為我提燈，為我撥開迷霧，給了我一個精神上的小院，讓我明白生命的可貴、生活的可愛。（點明主旨，引起下文）初中以前，我都住在小院里，那段時光或許再也沒有可能重新來過，但是，老人的笑，老人的歌聲，老人質(zhì)樸的話語一直在我的腦海里，直至今日，仍然能為我提供力量。鄰居們常常說老人是個“老頑童”，每日“瘋瘋癲癲”的在院子里唱歌，跑去逗貓逗狗卻也樂此不彼，這大概就是老人的生活態(tài)度，不做生活的奴隸，只做生活的王。有誰能想到這樣一位樂活的老人竟是一位病齡三十多年的癲癇患者，每日像吃飯一樣有規(guī)律的吃藥，只有按時吃藥才能保證不發(fā)病，老人沒有活在病痛里，老人主宰著自己的生命，掌控著自己的生活。（議論較好，深化主旨）我是一個急脾氣，遇事愛著急，每次遇到煩惱或困難就會小嘴一撅，嘟囔著：“煩死人了！煩死人了！”（寫自己，襯托老人的樂觀，進而突出老人是自己人生路上的指路人）每到這時候，老人并不是跑來安慰我反倒是繼續(xù)長唱著他的歌，又或者用那地方話說上一句：“生活是自己過的，也是為自己過的，何必與生活較勁輸了開心快樂呢？”小時候會抱怨老人不來安慰我，越長大越明白，老人的話，老人的歌教會我太多，似一盞明燈照亮我的人生?，F(xiàn)在的我遇到困難時少了點抱怨多了幾分自己自信與樂觀，想起老人的話，我便相信生活依然美好?，F(xiàn)在的我搬去樓房住了，不在和老人一起生活，聽不到老人的歌聲心里總感覺空落落的，我多懷念老人唱歌時有力的聲音，多懷念老人唱歌時握緊的拳頭，多懷念滿是歲月痕跡的臉龐上掛著的剛毅卻又可愛的笑容？（排比修辭，增強氣勢，表達了考生對老人的懷念感激之情）感謝老人，感謝他在生命中為我提燈，也成為我生命中的明燈。（首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴謹）（2023樂山）【原題呈現(xiàn)】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！独ッ鞯挠辍访枥L出一個“明亮的、豐滿的、使人動情的”雨季，作者汪曾祺說：“我想把生活中真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤，增強對生活的信心、信念。”同學(xué)們，相信你生活中也有真實的東西、美好的東西，也有人的美、人的詩意。請拿起手中的筆，寫一篇文章，告訴讀者吧。【審題指導(dǎo)】本次樂山考題是一篇材料作文，題目、文體和角度皆由學(xué)生自由發(fā)揮，審題關(guān)鍵，便在“材料含義范圍內(nèi)立意”幾個字中。其實，有沒有這幾個字，學(xué)生寫材料作文都必須要在材料含義范圍內(nèi)立意。因此，考生下筆前必須仔細研讀材料，認真揣摩材料的立意范圍。做到這一點，就能防止跑題，構(gòu)思也水到渠成。材料是汪曾祺一段極富生活哲理的話，簡言之即“美的事物能增強對生活的信心、信念”。汪老所舉的“美的事物”包括“真實的東西、美好的東西、人的美、人的詩意”，其所謂“美”的范圍是相當(dāng)廣泛的，這就為考生構(gòu)思選材提供了廣闊的空間。汪老認為“真實的東西”是一種美好。最真實的，當(dāng)然就是生活本身，而生活中最普通的事物，往往也就代表最真實的生活。因此，考生完全可以從身邊事物寫起，寫那些給自己生活帶來了正面影響的真實存在的東西：母親日常下廚用的鍋碗、從小陪伴自己的臺燈、爺爺?shù)墓照鹊?。要注意的是這些事物一定要附著情感價值，如相冊見證了親情、禮物承載了友情、臺燈證明了努力、錦旗標(biāo)記了功勛、“天宮”凝聚了國人的期待……總之，凡生活所見，皆能成文。從這點上來說，本次考題可以說回歸了寫作的本質(zhì)。汪老隨后舉出的是“美好的東西”“人的美”，這兩點的側(cè)重點略有不同?！懊篮玫臇|西”強調(diào)事物給人帶來美好享受，包括形式美和內(nèi)容美；“人的美”則包括人的外在美和內(nèi)在美?？忌梢詮挠洃浿谐槿】鞓访篮玫慕?jīng)歷來寫，如美食、美景、有趣的活動等等。同時，也可以寫生活中那些給予自己激勵的人，可以是熟悉的爸爸媽媽、朋友老師，也可以是陌生的保安大叔、發(fā)放口罩的志愿者、逆行的消防員、拼搏的運動員。無論是普通人、現(xiàn)當(dāng)代國家杰出人才還是歷史英雄人物，只要能對“我”有所觸動和激勵，皆可成文。不過，要注意著重體現(xiàn)人物的內(nèi)在美，即理想之美、努力之美、思想道德之美，要強調(diào)他對自己人生觀、價值觀、道德觀的塑造。汪老最后舉出的是“人的詩意”，這一點強調(diào)的是生活的藝術(shù)化和藝術(shù)化的生活。生活中那些小愛好、小美好都符合題意。有愛好的人，顯然更容易擁有“藝術(shù)化的生活”。考生可以直接從自己拿手的書法、繪畫、器樂等藝術(shù)技能入手，但要注意不要僅停留在相關(guān)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，最好還要寫出自己對藝術(shù)的深刻理解。比如寫古箏，應(yīng)有對中國傳統(tǒng)文化的見解；寫書法，最好闡述下書法中蘊含的人文精神；寫吉他，可以寫出對精神自由的理解。當(dāng)然，這些都是我的個人建議，每個考生對藝術(shù)化生活的理解都不一樣，這并沒有一個固定的答案。如果自己實在找不出值得說的興趣，也可以寫別人：爺爺愛聽?wèi)?、奶奶愛跳廣場舞、爸爸愛種花、媽媽愛烘焙……藝術(shù)不一定在遠方，也可以在身邊。思路若放開點，當(dāng)?shù)馗鞣N民俗活動，大多也是不可多得的好題材，如燈會、草龍、糖畫。最后別忘了，閱讀本身也是一種生活態(tài)度和生活方式，如果你熱愛讀書，那寫寫唐詩宋詞對自己的影響，寫寫經(jīng)典名著對生活的啟發(fā)，都不失為好題材?？傊敬慰碱}學(xué)生有很大的發(fā)揮空間，但一定不要就事論事、就人說人。汪曾祺的話是對生活的感悟，所以考生也應(yīng)該把作文主題落實到對生活中各種真善美的獨特感悟上來。最后，祝大家都能下筆如有神，文采盡飛揚?！痉段恼故尽繄砸銊倧姷睦习秩松目部?，父親微笑著面對，從未見過父親流淚，留給我們的永遠是堅韌的背影……父親，還在襁褓中時便失去了母親，是大娘用苞米碴湯一點一點把父親喂大的，聽大娘說奶奶臨逝時眼睛一直盯著被大娘抱在懷里的父親，無語，而父親伸著小手讓奶奶抱，含混不清地喊著“媽媽”，奶奶最牽掛的當(dāng)然就是她兩歲的小兒子，父親艱難的人生從此則沒有了母愛的潤澤。父親四歲那年，大娘生了第一個孩子，從此幼小的父親便擔(dān)起了小保姆的角色。大爺大娘上山干活，父親便在家照顧小他三歲的侄子，笨手笨腳地給侄子換洗尿布，喂點粥湯，他的侄子右臉有一塊燙疤，很醒目，就是父親五歲的時候，在院子里切豬食菜，兩歲的侄子滾到地上爬到火爐邊燙得，父親用泥土笨腳笨手地給侄子烀上，中午大娘回來看到膽怯得直哆嗦的父親以及自己兒子的燙傷，只是嘆息著流淚，從此，父親無論做什么事都把侄子背在身上。我每每想到這些，都很怪罪爺爺，如果爺爺?shù)木駡詮娨恍绻棠倘ナ罆r，爺爺不在兩個月內(nèi)哭瞎眼睛，不精神失常走失自己，那么，父親，擁有父愛的父親，也許他的人生不會如此艱難。大娘是善良的女人，竟堅持著讓父親讀書，而父親也真的爭氣，不僅成績好，而且早晨上學(xué)前、下午放學(xué)后就幫著家里做事，大娘常覺得對不起父親，說如果小六子（父親的小名）不那么累，也不至于長不過一米七。后來父親曲折地當(dāng)上了民辦教師，克服外公的阻撓娶了我的母親，他們二人真正過上了幾年幸福的時光。父親一直有姐姐、妹妹、我三個孩子，除了姐姐，我和妹妹均是超生，不僅沒了工作，政府把父親積攢了幾年的房與地都繳了上去，我們家成了實實在在的超生游擊隊，在我幼小的記憶中，我們總搬家，最遠的曾到遼寧省丹東市，顛沛流離的歲月中，父親微笑著流汗，劈柴賣，掏過煤，倒過蘋果，自己開墾荒地，植樹，父親常在月下掰苞米，或者在燈下挑花生，這些都是在輔導(dǎo)我作業(yè)后。印象最深的是半夜醒來，常見父親仍在忙，就連家里的窗戶，也是父親趁夜晚自己做工打出來的，而母親常在燈下為我們縫穿破的衣服或襪子。印象中，父親走路大步流星，印象中，父親說話洪亮有力，印象中，父親的目光堅定如炬。父親和母親是遠近聞名的能干的兩口子，所以家里的日子也逐漸好了起來，并讓我們姐弟三人都能有一個舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。父親的理想是讓我們姐弟三個脫離農(nóng)村，不再如他般辛苦奔波。如今，我的姐姐也已在城里安家，而父親也老了，在姐姐結(jié)婚那天，是我第一次見到鋼鐵一樣的父親流淚，淚水流入他臉上溝壑一樣的皺紋里，但是依然泛著笑意。父親，用他那剛強的脊梁為我們撐起了一片天，當(dāng)我走在街道上，看到和父親一樣年歲的人，內(nèi)心總肅然起敬，這種情愫連自己也說不清，也許是父親這種堅毅的性格給我留下了難以磨滅的深刻印象的原因?！镜梅贮c提示】1.構(gòu)思巧妙，立意深刻。文章能從身邊生活中選取素材，把人物放在事件中來展現(xiàn)。父親兩歲就沒有了母愛，四歲便擔(dān)起了小保姆的角色，這種堅毅的品質(zhì)，讓人佩服。為了一家人的生活，常常工作到半夜，這樣使人物形象鮮明而血肉豐滿，很好表達了主旨。立意深刻。2語言樸實，感情真摯。文章沒有華麗的詞語，全用白描記敘事實，不作任何修飾、渲染。文字平平實實，對父親的懷念和感激，都在具體的敘述和描寫中表現(xiàn)出來。這感情真摯、強烈，又表現(xiàn)得恰到好處?！?023年黃石】【原題呈現(xiàn)】根據(jù)下面材料的提示，按要求作文。（50分）“在小小的花園里面挖呀挖呀挖，種什么樣的種子，開什么樣的花….…”這首兒歌活潑有趣，又耐人尋味。種下運動的種子，開健康的花；種下好奇的種子，開創(chuàng)新的花；種下文明的種子，開和諧的花………但是有人也質(zhì)疑，是不是種什么樣的種子就可以開什么樣的花。以上材料引發(fā)了你什么樣的聯(lián)想、思考和體驗，請以“種什么樣的種子，開什么樣的花”為題寫一篇文章，可記敘，可議論。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息（真實的人名、地名、校名等）；不少于600字?！緦忣}指導(dǎo)】這是一道語式的材料+命題型的作文。材料由一首火爆全網(wǎng)、純粹又治愈的兒歌童謠引入。“種小小的種子，開小小的花”。正所謂“種瓜得瓜”，人只有去嘗試，才有可能出結(jié)果，選擇種下什么樣的種子，才能開出什么樣的花。常見類型：于自然現(xiàn)象中窺見生活道理于學(xué)習(xí)、生活中領(lǐng)悟處事方法于社會現(xiàn)象中洞察人生哲理審題立意：由果溯因法(若材料通過一個故事對某一生活現(xiàn)象或社會現(xiàn)象進行敘述，可通過“由果溯因”法探究故事的本質(zhì)，從而選定最佳立意）由淺入深法（若材料內(nèi)容寓意深刻，假托事或物說明某一道理，則需抓住關(guān)鍵詞，挖掘其深刻內(nèi)涵，進行立意）以小見大法（從日常生活中的一件小事或一個物品中展開聯(lián)想，由物聯(lián)想到人，由事上升到理，由個人上升到群體等)可寫內(nèi)容：通過花開花落、陰晴圓缺、草木枯榮等自然現(xiàn)象，闡發(fā)對生命價值的思考。通過自己的學(xué)習(xí)、成長經(jīng)歷，從平凡小事中領(lǐng)悟為人處理的道理。通過與他人的相處、相知，體會人與人之間的相處之道。通過社會現(xiàn)象、熱點事件，從中洞察社會發(fā)展規(guī)律，思考人類文明發(fā)展方向?！緝?yōu)秀范文】種什么樣的種子，開什么樣的花一片紫色，夢幻般的紫色，在眼中鋪開，猝不及防而又喜不自禁?？傆X得紫色充滿浪漫的氣息，從小我便夢想著有一天能擁有一叢紫色的小花：蝴蝶在花間起舞，蜜蜂在花上采蜜，我在邊上靜靜地站著，看著，不說話，就十分美好。不經(jīng)意，如此地不經(jīng)意，我擁抱了你，夢中的紫色花叢，你艷麗多姿，你俏麗迷人，你深情地與我對視，仿佛也等了我好久好久?！皨寢專@花好漂亮啊，以前來外婆家，怎么沒看見呢！”女兒的一句話，讓我也納悶起來，只好去問母親。母親說她當(dāng)時只是覺得這花很好看，就弄了些種子回來，種下去后，經(jīng)常給它澆水，也沒太在意，沒想到竟種出來了，而且花還開得這樣好。果然，種什么樣的種子，開什么樣的花！我不禁在心中感嘆起來。這時候，我不由得想到了自己。作為一名教師，入行快十載，似乎早已過了“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的時期，但真的是這樣嗎？也曾懷疑，也曾迷茫，也曾抱怨，也曾失望……在疲憊不堪的時候，在瑣碎煩惱的時候，在事與愿違的時候，在夜深人靜的時候，如何堅守自己的教育初心，常常困擾著我，讓我備受熬煎。但時至今日，看著這夢中的紫色花叢，一切已了然于心。曾經(jīng)的懷疑就自己走了吧，曾經(jīng)的迷茫就自己散了吧，曾經(jīng)的抱怨就自己逝去吧，經(jīng)的失望就自己消失了吧。曾經(jīng)的曾經(jīng)，將永遠只是曾經(jīng)。從此，我將沐浴在陽光下，種下溫情的種子。種子一旦種下，就需要灌溉呵護，才能茁壯成長。于是，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人僬悴”便成為我下一階段的追求。我相信終有一天，也許就在明天，我“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”?；ㄩ_有時，只需靜待；花開有聲，只需靜聽。在小小的花園里，種下小小的種子，聞著淡淡的花香。（2023四川宜賓）【原題呈現(xiàn)】一路行來，每個人都有著屬于自己的故事和風(fēng)景，每個人都在若有所得或若有所失中奮進前行一路行來，你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨。請結(jié)合材料啟示，自擬題目，自定立意，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緦懽鲗?dǎo)引】巧抓題眼——慧眼定乾坤由材料可知，本次中考作文的主題是“成長、奮進、得失”?？忌梢詫懽约撼砷L中的蛻變與勵志的故事，分享自己的成長感悟，樹立積極向上、正確面對得與失的人生態(tài)度。抓限制條件，明選材范圍。緊抓材料中的限制條件：“自己的故事和風(fēng)景”“在若有所得或若有所失中奮進前行”“你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨”。由此可見，只能寫關(guān)于自己成長的故事，以及自己在成長過程的收獲與感悟。重分析題目，探深層含義。“每個人都有著屬于自己的故事和風(fēng)景”，這里的“故事”應(yīng)當(dāng)理解為自己的經(jīng)歷，這里的“風(fēng)景”不能單純理解為所見的自然風(fēng)光，而是自己在成長路上美好的際遇，和通過努力取得的收獲。“你是你自己的力量，你是這季節(jié)的溫馨?！边@里的“力量”可以是自己的自信、堅強、樂觀、持之以恒等精神品質(zhì)?！斑@季節(jié)的溫馨”可以是屬于青春的美好，是蓬勃的生命力。抓材料題眼，定文章重點。題眼是題目的靈魂、核心，這段材料中的題眼就是成長、奮進、得失。圍繞題眼，來講述自己青春的故事和感悟。巧妙立意——會當(dāng)凌絕頂立意要集中、鮮明。所寫的故事必須圍繞“成長、奮進、得失”來展開敘述。立意要健康、貼切。所抒發(fā)的情感要積極向上，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生昂揚的奮斗精神。立意要深刻、新穎。學(xué)生應(yīng)辯證地看待成長中的“若有所得”和“若有所失”，“得”莫得意，“失”勿失意，而要將“得與失”作為新的起點，奮勇前行。巧擬題目——一“題”驚眾人！人靠衣裝，文靠“題”裝。新穎的標(biāo)題可讓閱卷老師眼前一亮，念念不忘。妙用修辭法，如“青春是一首變奏曲”。引用化用法，如“左手青春右手奮進”。設(shè)置懸念，如“風(fēng)景這邊獨好”。巧選素材——取舍必有道成長是很貼近學(xué)生生活的話題，但要想寫得出彩需要從三個方面入手：舍舊取新、舍大取小、舍粗取精。新素材不一定都是轟轟烈烈的大事，可以是自己的獨特經(jīng)歷，要做到“熟中選新”，從小處著眼，舍棄對表現(xiàn)中心思想作用不大的素材。巧飾語言——筆墨共生香樸素?zé)o華述真情：對于語言積累較薄弱的學(xué)生，不追求過分華麗的語言，可以用質(zhì)樸的語言來表情達意，情真方顯意切。（可借鑒楊絳的《老王》的語言風(fēng)格）幽默風(fēng)趣顯生動：這個作文比較貼近學(xué)生個體經(jīng)驗，忌語言平鋪直敘，可通過亦莊亦諧的語言，使敘述輕松活潑。（可借鑒劉紹棠的《蒲柳人家》的語言特點）善用修辭亮文采：在文中，恰當(dāng)?shù)剡\用各種修辭手法，使語言形象生動，點亮文采，引人入勝。（可借鑒劉成章《安塞腰鼓》的修辭手法）化詩為文厚底蘊：巧妙地引用或化用學(xué)過的古詩文，彰顯文學(xué)底蘊，使文章充滿詩情畫意，富有文學(xué)性。（可借鑒李可染《山水畫的意境》的詩文巧用）巧避雷區(qū)——天塹變通途“成長、奮進、得失”的主題，既貼近學(xué)生的生活，也是一個老生常談的話題。學(xué)生在寫作中要避免以下雷區(qū)：忌陳詞濫調(diào)?？忌膳f瓶裝新酒，另辟蹊徑寫出不一樣的青春故事，寫出只屬于自己的人間煙火。忌淺嘗輒止。考生應(yīng)深挖主旨，把青春與奮斗，得與失的辯證關(guān)系體現(xiàn)出來，融入自己對青春的獨到解讀。忌劍走偏鋒。為了寫出新意，考生可能劍走偏鋒卻弄巧成拙，下筆千言，離題萬里。切忌思想消極，應(yīng)表現(xiàn)青春的正能量?！痉段恼故尽砍砷L的收獲在成長的道路上，有許多大大小小的挫折，在這些阻礙你成長的挫折里，你會慢慢地收獲快樂，收獲幸福，收獲知識。只有不斷地收獲，才能不斷長大。在小學(xué)時，老師經(jīng)常布置很多作業(yè)，壓得我和同學(xué)們喘不過氣來。有一天，當(dāng)所有作業(yè)批改完，并且發(fā)下訂正時，我的“拖延癥”就犯了。批好的作業(yè)發(fā)下來沒多久，有的錯的少的就飛快的訂正完奔向辦公室，有的錯得多的頭也不抬的訂正作業(yè)，我錯的還挺多，大約六七道，于是我心里想：反正還有好多節(jié)課，我可以課間慢慢訂正?？旆艑W(xué)了，我的作業(yè)依舊是只字未動，伴隨著一陣強而有力的腳步聲，數(shù)學(xué)老師走進班級大聲地問：“誰的訂正沒交，舉手讓我看一下？”我一邊舉起手，一邊心虛的四處張望，我發(fā)現(xiàn)就我一人舉起了手，我于是故意把手舉得特別低，可是這樣卻還是被數(shù)學(xué)老師如同鷹一般的眼睛發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師指著我說：“放學(xué)后留下來，訂正！”我只好應(yīng)了一句：“我知道了?！痹谠S多老師都下班了后，我走出了校門，發(fā)現(xiàn)整個學(xué)校門口就只有我的家長再等著我了。“拖延癥”給我的第二個教訓(xùn)是在家里，一個阿姨請我們出去吃飯，臨出發(fā)，老媽大聲吼道：“快去洗臉，刷牙，換衣服?！薄芭丁蔽覒醒笱蟮鼗卮鸬?。但我依然躺在床上，津津有味的看著動畫片。老媽急了，從玻璃櫥上拿起一個木棒子就沖進房間，喊著：“快點去！”若此時嘴里說：“不”或“等一會兒”就會讓你狠狠的挨上一棒子。沒辦法，已經(jīng)被棍子打怕的我被老媽“趕”到衛(wèi)生間，我一邊狠狠的刷牙一邊想：現(xiàn)在又不是以前，拿棍子打人，不就晚了一會兒嗎？還要揍我一頓，簡直欺負小學(xué)生。小學(xué)五年級時，當(dāng)時的數(shù)學(xué)老師特別“喜歡”我們的家長，時不時就把他們請到學(xué)校來“嘎訕胡”。我就因為犯拖延癥太多次了，她就把老爸請到學(xué)校，我隱隱約約感覺不是什么好事，我可能要遭受皮肉之苦了，果不其然，老爸一回家，又拿起當(dāng)年那個木棒子，沖過來揍我，邊打邊罵：“你這個小兔崽子，你還想考中學(xué)嗎？”自從我被狠狠揍了一頓后，我再也不敢再拖延了，我也明白了一個道理：拖拖拉拉的完成某件事只會讓事情變得更加難以完成，只有又快又好的完成一件事才能使人獲得更多。只有不斷地認真做事，才能真正成長。（2023四川達州）【原題呈現(xiàn)】朱熹在《童蒙須知》中說：“凡行步趨蹌，須是端正，不可疾走跳躑?！彼嬲]孩子，走路要穩(wěn)健，不可慌慌忙忙，因為有些事情是急不來的。慢慢準(zhǔn)備，慢慢積蓄，慢慢思考，慢慢品味，慢慢沉淀……以歡喜之心，慢度日常。以上文字，引發(fā)了你怎樣的思考和感悟？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600的文章。要求：①文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明。②不得抄襲，不得套作。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?！緦懽鲗?dǎo)引】審題這是一道材料作文。兩段材料中都反復(fù)提到了“慢慢”這個詞?！奥笔莻€副詞，形容動作遲緩，其后一般都是添加動詞。材料中父親叫孩子“慢慢地走”，是害怕孩子走太快會摔跤。這讓我們思考，是不是人生的路也應(yīng)該慢慢地一步一步走，才更踏實穩(wěn)妥?！奥倍直磉_的理念與我們社會上存在的急功近利現(xiàn)象正好相反。人們吃飯時候吃快餐，看手機時愛刷短視頻，這樣求快真的好嗎？如何讓其“慢慢”地進行下去？這些現(xiàn)象都值得我們?nèi)フJ真思考。此外，我們還應(yīng)該知道“慢慢”不只是單純動作上的慢慢展開，慢中還有其他更深刻的收獲。立意：可以從這幾個方面來立意：①“慢慢”走好自己人生的每一個階段，不和任何人比快，只遵循著自己的足跡一步步成長，慢慢收獲屬于自己的成功，讓自己在人生的每一個階段都綻放出屬于自己的光彩；②從一些社會的“快”現(xiàn)象導(dǎo)致的壞結(jié)局中，反思自己應(yīng)該如何慢慢走好每一步；③從心境中去寫“慢慢”，靜下心來，不浮躁，去細細品嘗生活中的酸甜苦辣，體察匆匆人間的世情冷暖，讓自己的人生多姿多彩。選材“語不驚人死不休”，明確寫作構(gòu)思在前面審題和立意的基礎(chǔ)上，認真精選作文中的材料，選材須圍繞中心來進行，做到“語不驚人死不休”，切忌選材太多而無中心，選材太多而無詳略！比如臧克家的《說和做》圍繞聞一多先生的“說”寫了三件事，圍繞“做”寫了三件事，這些事例又有詳略之分；又如張中行的《葉圣陶先生二三事》是圍繞葉老的品格來組織材料。上述兩篇文章都有效地突出了中心。寫作時，還要注意自己的選材要新鮮，不能總寫一些老掉牙的事例。一切材料都是源于生活、高于生活的，要善于觀察生活、總結(jié)生活中的點點滴滴，將其提練成新鮮的材料。構(gòu)思角度正式寫作時我們可以從以下幾個地方入手：寫自己慢慢成長的，可以選擇自己在父母的關(guān)懷下慢慢長大的事例，注意在事例寫完后一定要有自己的感悟，感悟也要圍繞中心來寫；寫心境上的“慢慢”，可以舉古代文人墨客的詩句，寫出自己從詩句中獲得的感悟，以及自己在生活、學(xué)習(xí)中是怎樣“慢慢”積淀，讓自己變得更加優(yōu)秀?！痉段恼故尽繙\論“欲速則不達”當(dāng)今時代洪流飛速奔涌，發(fā)展日新月異，我們隨發(fā)展的快風(fēng)裹挾至今。在蒸蒸日上的今天，我們又應(yīng)如何與時俱進？與時代共發(fā)展，加速上路，適速致遠，方為良策。進入21世紀，中國經(jīng)濟高速發(fā)展，東方巨龍傲視全球。你看，“十天一座樓”的基建速度，令人望塵莫及；你再看，中國公路密布祖國的山河表里，交通運輸業(yè)發(fā)展神速，中國高鐵正從你身邊駛向遠方.……上天，我們有嫦娥奔月；下水，我們有蛟龍入海。我們的國家從“大國”走向“強國”，這盛世，繁華如斯。中國的速度，是疫情肆虐華夏大地，各地人員白衣執(zhí)甲星夜逆行，奔赴各方。中國的速度，又是在洪水席卷人民安康時，戰(zhàn)士們紛紛應(yīng)戰(zhàn)，用身軀鑄成最好的保障。在每次精妙絕倫的“高速”背后，這不僅是中國速度，更是大國擔(dān)當(dāng)。我們恰逢新時代，應(yīng)不負新時代，擔(dān)起自己的使命，為中國的速度貢獻自己的力量。自古便有“欲速則不達，見小利則大事不成”的古訓(xùn)，中國的發(fā)展也是如此。在快速發(fā)展的今天，我們又曾忽略過什么？環(huán)境保護。因忽略環(huán)境保護，我們看不到蔚藍的天空，夜晚的星星；因忽略環(huán)境保護，水土流失，山體滑坡，人民飽受災(zāi)難；因忽略環(huán)境保護，大霧彌漫，病魔肆虐，我們渴望更清新的空氣，渴望更幸福的生活。慶幸的是，在快速發(fā)展的路上，我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了超速造成的禍端。于是我國發(fā)展由高速發(fā)展轉(zhuǎn)為高質(zhì)量發(fā)展，我們大力貫徹綠色發(fā)展理念，并取得了良好的成效，環(huán)保理念深入人心，正如冬奧會開幕式上的小火炬，向世界展示著中國環(huán)保的決心。中國發(fā)展必將長遠。欲速則不達，人生亦是這樣。社會發(fā)展的洪流，需要我們大步向前，不只是為了追求速度，更是為了追尋夢想。作為新青年，在追夢之旅，我們應(yīng)加速上路，也應(yīng)該記得適速方能長遠。我們的加速奔跑，是為了贏得未來。保持適速前進，你將會看到成功正在夢的渡口閃光。【2023安徽】【原題呈現(xiàn)】請閱讀下面的文字,按要求作文。入學(xué)時，老師一聲“同學(xué)你好”的問候；百米沖刺時，同學(xué)“加油！加油！”的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……這些平常真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，自擬題目，寫一篇記敘文，分享你的體驗和發(fā)現(xiàn)。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。【寫作導(dǎo)引】寫好本題要注意三點：讀懂材料含義。這個作文材料是什么意思，估計大家一看就一目了然了。事實上并不是這么簡單。材料中列舉了很多“現(xiàn)象”，這些現(xiàn)象都是平凡普通的生活場景。這其實就是告訴你，要從平凡生活中選材。材料中的“……”要特別注意。它啟示我們，除了前文列舉的這些，還有哪些？可以說，這個省略號省略了無限豐富的內(nèi)容。我們只有看到這一點，才能放開思路，找到自我生活中那些平凡而又不同一般的素材，寫出精彩的文章。（2）發(fā)現(xiàn)平凡之美。本題是一篇給材料作文。作文材料中已經(jīng)明確了，“平常真實的點點滴滴，也許我們不曾深思，其實往往蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量?！边@就是作文的主題。必須發(fā)現(xiàn)平凡生活之美，從而“讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量?！边@就限定了我們的作文要寫平凡生活，要從平凡生活中發(fā)現(xiàn)美，獲得感悟和力量。這說起來簡單，做起來其實很不容易，因為不僅考查文字表達能力，更考查你對生活的感悟能力。寫成記敘文章。這是作文題目中明確要求的，只能寫成記敘文。可能會有個別同學(xué)，平時習(xí)慣了“文體不限”，一不留神寫成了議論文，或者文體不明確，讓閱卷老師看不出是什么文體。這樣就很麻煩。如果考場上，寫了一半，發(fā)現(xiàn)自己寫的不是記敘文，也很令人抓狂。所以，認真審題，認真打腹稿，確定寫哪些事，然后再下筆，這一點非常重要。立意指導(dǎo)入學(xué)時，老師一聲“同學(xué)，你好！”的問候；百米沖刺時，同學(xué)們“加油！加油！”的吶喊；餐桌上，飯菜噴香可口；臺燈下，紙筆沙沙作聲；枝頭上，嫩綠的新芽；田野間，金黃的麥浪……”提示語中給出了很多種讓我們“怦然心動”的人和事件。其實，生活中有太多的美好的瞬間，真實的點點滴滴可以讓我們怦然心動，也許是清晨的一滴露珠，也許是春日里幽幽的花香，也許是偶然看到的一本書，也許是不知從哪飄來的一串旋律，也許哪個細枝末節(jié)里的真情……蘊藏著生活的美好，讓我們的心靈得到滋潤，讓我們獲得前行的力量，讓自己怦然心動的可以是一朵花、一個人、是一句話、一首詩、一個拼搏向上的畫面……寫作文時，應(yīng)圍繞著提示展開?！包c點滴滴”是給你心靈的震撼、感動或者改變你的思想的瞬間，寫作文時，一定圍繞一個求幾個瞬間來寫。更重要的是要寫出對這個瞬間的心理體驗，所以文中應(yīng)該有相應(yīng)的心理描寫與之呼應(yīng)。寫作時，思路要打開，例如可以充滿深情的語言敘述“老師的聲音”給“我”的關(guān)愛、鼓勵，就是這樣一種聲音使我感受到美好，獲得自信和勇氣。文中開頭可以運用景物描寫，使文章直接進入一種美的意境，然后點題引出下文。文中可以用親身經(jīng)歷的幾件小事寫出了老師的聲音帶給“我”帶來的獨特的體驗和感受。文末再次點題，深化中心，總結(jié)全文。寫作文時，可以加適當(dāng)?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關(guān)的題記。也可以使用幾個小標(biāo)題，串聯(lián)起自己嘗試過程中的變化，使文章層次清晰，也很好。記敘文、議論文都可以。寫作時，選擇自己最擅長的文體就可以。寫作時，盡量打開寫作思路。自己的親人、朋友、老師，甚至路上偶然遇到了一位陌生人，他們用自己的言行讓我們認識到了人性的美好，自己的自私與怯懦，是我們最明亮的鏡子……他們讓我們感悟到了成長的點滴，收獲了人生的智慧?！痉段恼故尽吭谟曛小斑^來，快過來！”爸爸站在小學(xué)門口，向我招手，撐開那把彩虹大傘把我罩了進去?！叭ゲ蝗?？”“去！”我興奮地點頭。“不怕被罵？”“不怕！”我們又來到我家旁邊那處熟悉的小水溝。爸爸為我套上雨衣，他收了傘，抬腳下了水溝。毛毛細雨落在他烏黑的頭發(fā)上。“快看，那有只螃蟹！”我驚呼。爸爸也發(fā)現(xiàn)了，小心翼翼接近。沒想到卻驚起草叢中一只大青蛙，它縱身一躍，把一股尿噴射到爸爸臉上。我倆都笑了。半小時后，我和爸爸就有了不錯的收獲，小魚、小蝦、小螃蟹、小龍蝦……都是那么可愛。我們一路歡笑回家?！翱茨銈兩砩吓?！”媽媽怒吼，“又去捉小魚啦吧？”說著，急忙拿著毛巾給我們擦。我和爸爸對視，壞笑。隨著年紀漸長，學(xué)業(yè)負擔(dān)增多，再沒有這種悠閑了。每次下雨，爸爸照舊打著那把彩虹傘接送我上下學(xué)。那條小水溝卻被填埋，用來修建公路。外面又下雨了，我想起了童年，想起了那個小水溝，眼望窗外，思緒如雨，瀟瀟飄灑?！袄蠋熃心恪！蓖烙檬种馀隽伺鑫?。我轉(zhuǎn)頭望向講臺，數(shù)學(xué)老師正瞪著我。“看你這數(shù)學(xué)！怎么考的？就這點分，還有心思去望窗外？還想像林黛玉一樣多愁善感呢？中考就在眼前，還不收心？……”講臺下面響起輕微的憋笑聲，我忍不住紅了眼眶。老師罵完，正好就下課了，也放學(xué)了。外面下起了瓢潑大雨。我茫然地站在教學(xué)樓走廊里，在雨中尋找那道身影。我看到了一道黑色的身影，站在學(xué)校門樓下，正焦急地張望著，尋找著，詢問著。一個同學(xué)被他攔下，回頭指了指我。我看他撐起了大傘，卻不是記憶中那把彩虹大傘。他仍舊把傘的大半部分偏向我?！澳前巡屎绱髠隳兀俊薄耙呀?jīng)生銹了，不能用了?！币凰查g我突然覺得很委屈，我仍像小時候一樣，向他倒著苦水：“我最近好倒霉，數(shù)學(xué)沒考好，被老師當(dāng)眾罵……”爸爸看到我哭，手忙腳亂安慰我，還給我擦眼淚。到最后他好像也不知道能安慰些什么，只是用手撓著他已經(jīng)摻雜了白發(fā)的頭，輕輕拍了我的背：“慢慢來吧?！蔽彝蝗缓煤蠡?，我怎么能把這苦水倒給爸爸？至今，我仍然記得那溫暖寬厚的手掌，那淋得半濕的肩頭，那把偏向我的大傘，那已經(jīng)稀疏的夾雜白絲的頭發(fā)……這塵世間的愛呀，在它絢麗時侯往往被人忽視，當(dāng)它銹跡斑斑時候才悔不當(dāng)初。在雨中，那把傘，那畫面，那頭發(fā)，我永遠銘記……【名師點評】本文選材精當(dāng)，構(gòu)思巧妙。文章選取了雨中兩個精彩畫面——小學(xué)時父親雨中接我放學(xué)，去水溝抓魚；初中時父親雨中接我，給我安慰。兩個畫面色彩鮮明，寫出父親對我的愛，以及歲月流逝，父親漸老，我沒有很好體會珍惜這種愛的遺憾。文章語言敘述精煉，如開篇部分寫雨天父親接我放學(xué)，去水溝抓魚的對話，事情經(jīng)過的記敘等等都十分精煉；細節(jié)刻畫生動，如彩虹大傘、父親頭發(fā)、雨中接我，向同學(xué)打聽，畫面都栩栩如生。遣詞造句含義雋永，富有表現(xiàn)力。如“撐開那把彩虹大傘把我罩了進去”、“眼望窗外，思緒如雨，瀟瀟飄灑”、“這塵世間的愛呀，在它絢麗時侯往往被人忽視，當(dāng)它銹跡斑斑時候才悔不當(dāng)初”……這些句子或含義雋永，或簡潔生動，或用詞精當(dāng)，讀后令人印象深刻，讓人回味無窮。（2023蘇州）【原題呈現(xiàn)】【材料一】詩人朱湘在《少年歌》里說：“我們是小羊／跳躍過山坡同草場／提起嗓子笑／撒開腿來跑／活潑是我們的主張?！薄静牧隙棵珴蓶|說：“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險?！嘞?，不要死背經(jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來。”上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請根據(jù)要求，寫一篇文章。要求：①可以“活潑是我們的主張”為題，也可自擬題目；②可任選其中一則材料展開聯(lián)想和思考，完成寫作；③可以寫記敘文，也可以寫議論文，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名?！緦懽鲗?dǎo)引】審題立意。習(xí)作要求以“活潑是我們的主張”為題，或自擬題目。材料一引用了詩人朱湘在《少年歌》中的內(nèi)容“我們是小羊/跳躍過山坡同草場/提起嗓子笑/撒開腿來跑/活潑是我們的主張”，將自己比作小羊，去跳躍，去笑，去跑，引出“活潑是我們的主張”，這里的“活潑”是富有生氣和活力，是一種自由自在的的一種狀態(tài)，“主張”可以看做是一種生活方式、態(tài)度、狀態(tài)。材料二引用了毛澤東說過的話“把思想活潑一下。腦子一固定，就很危險?！嘞?，不要死背經(jīng)典著作，而要開動腦筋，使思想活潑起來”，這里的“活潑”是指打開（活絡(luò)）思想，開動腦筋，不要呆板、呆滯，“主張”這里側(cè)重自己的想法?？蓢@自己“活潑”的生活方式，或者如何做到思想上的活潑等角度立意。文體及內(nèi)容。該習(xí)作可以寫成記敘文，記敘自己在學(xué)習(xí)與生活中能夠展現(xiàn)自己“活潑”的一面的事例，這里的“活潑”并不僅僅局限于行為上的活潑。如：從看似無聊的學(xué)習(xí)中感受學(xué)習(xí)“活潑”的樂趣，語文課上學(xué)習(xí)劇本的知識，大家創(chuàng)作有意思的劇本并排練，或者將作業(yè)根據(jù)不同學(xué)科的特點表達出來等，學(xué)習(xí)變得“活潑”若寫成有趣味等等，各種文體活動、家庭趣味生活、參與社會有趣活動等都可以創(chuàng)作的內(nèi)容，結(jié)尾可以圍繞“‘活潑’的生活、學(xué)習(xí)”寫一寫自己的感悟，扣合文題與立意的中心。若寫成議論文，可圍繞“思想的活潑”確定中心論點，可以寫自己或身邊同學(xué)學(xué)習(xí)生活“不活潑”的現(xiàn)狀，現(xiàn)狀導(dǎo)致的后果，提出“活潑”的必要性，可以運用略敘事實，對比論證等方法得出“活潑是我們的主張”的結(jié)論。還可以從如何做到“思想的活潑”來論述，開篇直接點明中心論點，接下來從三方面論述，如：思想活潑在于不拘泥于前人的研究：思想的活潑在于擁有獨立的思考、見解：思想的活潑在于通過實踐獲得真知等等，結(jié)尾再次強調(diào)中心論點，使文章結(jié)構(gòu)完整，成為一個整體?！痉段恼故尽炕顫娛俏覀兊闹鲝埢顫娛鞘裁?？是富有生機和活力嗎？不是。是生動自然嗎?不是。是不呆板?活躍熱烈？都不是。我所說的活潑，是思想上的活潑?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。我們不能死讀書，讀死書。只讀書不思考，就像一潭死水，如何有思想的碰撞、智慧的火花？只學(xué)不思考，只會按部就班，泛泛而談。陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。要邊學(xué)邊思考，理論聯(lián)系實際，懂得實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們不僅要會學(xué)習(xí)，還要會思考。吾日三省吾身，每日三省，防微杜漸，有則改之，無則加勉。帕斯卡爾說過：“人是一根能思想的葦草”，我們每時每刻都要思考。春秋時期，魯國國王讓魯班造座宮殿。魯班的徒弟們每天上山用斧子砍伐木材，效率非常低，也非常辛苦。一天，魯班在陡峭的山坡上滑了一跤，便順山坡往下滾去。魯班連忙用手抓住一把茅草，等他爬上來時，發(fā)現(xiàn)手里全是血。魯班于是仔細觀察茅草，發(fā)現(xiàn)它的葉子兩邊長著鋒利的小細齒。魯班經(jīng)過思考，恍然大悟，用一把帶有許多細齒的鐵條鋸樹，果然省時省力。從此，鋸子便誕生了。由此可見，深入地思考可能帶來的是技術(shù)的革新?lián)Q代。歷史向我們證明了一個事實：“思想，也只有思想才是永恒的美麗。”現(xiàn)在許多人習(xí)慣于享受現(xiàn)成的樂趣，養(yǎng)成了隨波逐流的惡習(xí)，甚至為了追名逐利背叛了良心，去抄襲別的思想，他們既不愿背負思想帶來的壓力，也沒有抗抵輿論去追求真理的精神。這種人只是金玉其外敗絮其中，稱不上是什么大人物。所以，我們作為祖國的希望，要讓活潑成為我們的主張，讓思想成為我們的主張！【2022★吉林】【真題再現(xiàn)】22.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。跬步千里，滴水汪洋；向上一尺，根深一丈。那種才長半尺就要結(jié)穗的谷子，不管穗形多么好看，谷穗肯定不飽滿，甚至是癟的。根須扎得越深越久，春日才能猛躥猛長。以上材料，引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）有創(chuàng)意地表達真情實感。（2）文體不限（詩歌除外）（3）不少于500字。（4）文字和標(biāo)點的書寫要規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名及畢業(yè)學(xué)校名?！緦懽髦笇?dǎo)】【詳解】本題考查材料作文。審題立意：題目中給出的三則材料都強調(diào)了基礎(chǔ)和積累的重要。一步步地走，就可到達遠方，一滴滴的水可以匯聚成汪洋。植物只有根扎得足夠的深，才能茁壯成長，最終結(jié)出飽滿的果實。由此可得立意：成功來自于日常的積累；打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想；投機取巧雖然獲得一時的成功，卻最終會品嘗失敗的苦澀；成功沒有捷徑……選擇自己最有感悟的一點進行創(chuàng)作即可。選材構(gòu)思：可以有兩種寫作思路。一、寫人記事，創(chuàng)作一篇記敘文。如，確定主旨為“成功來自于日常的積累”，可以記敘自己堅持每天練習(xí)書法，最終寫出一手好字?？梢詫懽约簣猿置刻扉L跑，擁有了強健的體魄等。二、議論說理，創(chuàng)作一篇議論文。如，確定中心論點為“打牢基礎(chǔ)，才可成就夢想”，首段可列舉一個名人事例引出中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣。然后依次論述基礎(chǔ)對于成功的重要，怎樣才能打牢基礎(chǔ)，既要打牢基礎(chǔ)還是銳意進取等內(nèi)容，末段總結(jié)全文，得出結(jié)論，與首段的論點相呼應(yīng)?！痉段恼故尽砍晒碜苑e累一朵花綻放一個春天，是因為積累了陽光；一滴露珠折射出多彩的世界，是因為它心中蓄滿了彩虹。積累，讓成功不再遙遠！“有一分勞動就有一分收獲，日積月累，積少成多?！濒斞傅倪@句名言帶給了我深刻的啟迪：成功源自于積累。杰克·倫敦依靠自修與點滴的積累才促使他成為一個大文豪，恰恰印證了“積薄而為厚，聚少而為多”的這句古訓(xùn)名言，正是因為杰克·倫敦不斷地積累才讓他走向鋪滿鮮花的康莊大道，讓他走向了成功。“積沙成塔，集腋成裘”這是一條最原始的諺語，但卻鑄就了幾代人的成功?？磥砹康姆e累可以取得質(zhì)的飛躍，試問，縱觀古今，文壇之名士，哪一個不是依其積累才走向的成功?莫泊桑，曾寫出了許多膾炙人口的文學(xué)名著，這都要歸功于他不斷地積累，每天，他都很早地出去采集素材，他將這一天所見到有趣的事，感人的事都記錄了下來，并將其一一整理運用在文中，使他的文章更生動，這樣如此大的成就，皆因是積累一切瑣碎細微的事物才走向的成功，由此可見，成功在于積累?！奥斆髟谟谇趭^，天才在于積累”一個人成功的關(guān)鍵，在于一點一滴的積累，這是句耐人尋味的千古良訓(xùn)。李賀是我國古代著名詩人，他清新飄逸的詩句皆在于點滴的積累，當(dāng)他在與好友游玩時，遇到優(yōu)美的詩句便抄在紙上，回家后又字斟句酌。積累是與成功緊密相連的，他可以決定一個人的修養(yǎng)，讓你變得睿智而又博學(xué)。成功的背后便是平常的點滴積累，唯有善于積累，做什么便都會得心應(yīng)手，在生活中亦是如此。我從來不屑于積累，但我卻為此付出了較高的代價，在我自信滿滿地去參加語文作文培訓(xùn)班時，我自以為讀的書很多，還能綽綽有余，會讓他們刮目相看的，但是上課后，我被他們問得一怔一怔的，完全跟不上他們的思路，當(dāng)老師提問我時，我急得滿頭大汗也想出什么所以然來，我恍然大悟：不注重平時的積累，就不會成功。積累，讓成功不再遙遠！【2022★湖北鄂州】【真題再現(xiàn)】11．（50分）閱讀下面的材料，按要求作文。千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！招兄獦I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨?！n愈就學(xué)習(xí)這件事而言，不在乎有沒有人教你，最重要的是你自己有沒有覺悟和恒心?！x自《讀者》要求：從以上材料中選擇你感觸最深的一點，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），把你的故事或感悟?qū)懗鰜?。不少?00字。文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的人名、校名、地名。【寫作指導(dǎo)】本題考查材料作文。首先，審題。由第一句話可知，是告訴我們學(xué)習(xí)應(yīng)該求真，做一個真誠之人；第二句話告訴我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)，勤于思考；第三句話告訴我們學(xué)習(xí)要有覺悟和恒心。所以，我們的中心思想是關(guān)于學(xué)習(xí)這個話題的，可以概括成學(xué)習(xí)應(yīng)該求真，學(xué)習(xí)的方法是要有覺悟和恒心，并且還要勤奮，根據(jù)題目要求“從以上材料中選擇你感觸最深的一點”可知，在我們只需選擇以上立意中的一點即可。其次，選材。我們可以根據(jù)以上材料的分析，進行選材，主要選擇和學(xué)習(xí)有關(guān)的事件記敘。例如，我們可以寫自己之前可能較為懶惰，之后因為中考的原因開始勤奮努力，進行一個前后對比；又如我們可以寫成自己之前學(xué)習(xí)一直是老師說一步做一步，從沒有想過自己應(yīng)該如何去完成題目，有一天可能在試卷遇到了靈活運用的題目，自己卻不會寫，終于明白“學(xué)習(xí)的覺悟”這件事，是需要自己去進行思考的，老師的方法只是一個導(dǎo)入。最后，我們還可以思考一下能不能在文章中加入一些議論或者是抒情，讓記敘文更加出彩；當(dāng)然這篇文章也可以寫成議論文，因為它的觀點導(dǎo)向性還是比較明顯的。寫議論文的時候就需要進行學(xué)習(xí)事例的羅列，這個不一定是自己的事情，還可以是名人事例。這主要靠平時的素材積累了?！痉段恼故尽砍种院恪捌堄泻?，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒。”這是明代學(xué)者胡居仁撰寫的對聯(lián)，意在勉勵自己：做事情貴在持之以恒。每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。物欲的誘惑，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵抗得住嗎？數(shù)載苦索，十年寒窗，乃至一生埋下頭去，你承受得住嗎？一些人退卻了，只得半途而廢；一些人氣餒了，只得前功盡棄：一些人一曝十寒，只得一事無成。只有持之以恒的人邁著堅定不移的步伐，義無反顧，最終沐浴到勝利的光輝，品嘗到成功的喜悅。持之以恒，就要注重平日積累，而非臨時抱佛腳。美國盲人作家海倫?凱勒從小就失去聽覺和視覺，生活在沒有聲音、沒有光明的世界里。她的老師安妮?莎莉文給了她生命的希望，并且教她如何說話。海倫又聾又盲，如何說話呢？答案就是——觸覺，她靠觸覺來了解別人的意思，靠觸覺來了解如何發(fā)音，靠觸覺來學(xué)習(xí)舌頭應(yīng)怎樣動。她每天都十分勤奮地練習(xí)，通過日積月累最終掌握了五種語言，完成了常人認為不可能的事。持之以恒，就要堅持不懈，而非一曝十寒。我國當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤，在攀登數(shù)學(xué)高峰的道路上，翻閱了國內(nèi)外上千本有關(guān)資料，通宵達旦地看書學(xué)習(xí)，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，把幾百年來人們未曾解決的哥德巴赫猜想的證明大大推進了一步。大發(fā)明家愛迪生，為了找到理想的燈絲材料，先后研究了1600多種礦物和金屬材料，在一次次失敗中他選擇了堅持，正是憑著這種堅持不懈的精神才取得了“白熾燈”的成功，成為舉世聞名的發(fā)明大王。成功絕不是“三天打魚”時的心血來潮，也不是“兩天曬網(wǎng)”中的半途而廢和信誓旦旦的空洞口號，而是平日里點滴的積累，是艱難中不斷地奮進。古今中外很多事例告訴我們，做事情持之以恒方能成功。個人的成功有賴于持之以恒的精神，革命和建設(shè)事業(yè)的成功和發(fā)展不同樣也有賴于百折不撓的堅持精神嗎？中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了28年的艱苦奮斗，才取得了新民主主義革命的勝利；當(dāng)今中國之所以能取得社會主義革命和建設(shè)事業(yè)的勝利，正是我們?yōu)閳猿指母镩_放而不懈奮斗的結(jié)果。這些事實充分地證明了持之以恒是勝利的關(guān)鍵。千百次的考驗，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅持的結(jié)果，必然是失敗。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠的征程，單靠輕輕一躍是不可能達到目標(biāo)的，必須以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功?！军c評】本文圍繞“持之以恒，才能走向成功”這個觀點展開論證。文章內(nèi)容豐富，使用了海倫?凱勒、陳景潤、愛迪生等經(jīng)典名人事例，進行論證，令人信服。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，運用了道理、事實、引用等多種論證方式，具有較強的說服力。

【2022★天津】

【真題呈現(xiàn)】24.作文“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”是小草的堅韌；“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”是竹子的堅韌。堅韌的精神，不僅在于“堅毅、勇敢”，更強調(diào)“韌性、韌勁”。生命需要韌勁。有韌勁的人，無論身處怎樣的困境，都能堅定信心，坦然面對，勇敢前行；沒有韌勁的人，遇到困難時，往往灰心氣餒，畏縮不前，一事難成。同學(xué)們，對此，你有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？請自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。【寫作指導(dǎo)】【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。仔細審讀作文材料，抓住關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。所給材料中由小草、竹子的堅韌，談到人面對困難也需要韌性、韌勁。所以本文寫作中心在于“韌性、韌勁”?！绊g性、韌勁”的意思是不改變不動搖，始終如一，也就是在寫作過程中要突出堅持、勇毅的力量，讓寫作對象從一而終，收獲成果，同時對讀者有啟發(fā)，產(chǎn)生強大動力戰(zhàn)勝自我。第二，立意。無論是自己的親身經(jīng)歷，還是他人的故事，都要讓讀者體會到韌性的力量，收獲韌性的動力和韌性的價值。例如寫自己堅持學(xué)習(xí)一種樂器，在學(xué)習(xí)過程中難免遭遇困難或挫折，然而在面對困難或挫折時堅持不懈，這種力量一直激勵著自己，鼓舞著自己，直到摘取勝利的果實。當(dāng)然這種韌性的力量可以是自己的堅韌，可以是朋友的鼓勵，或者家人的期盼，榜樣的吸引，甚至于一個眼神，一個微笑，一個動作，都可以成為堅持的源泉。進而由己及人，在自己感受到力量后可以把這種動力傳遞給他人，讓讀者也可以增強韌性戰(zhàn)勝自我。第三，選材。本文適合寫成記敘文，也可適當(dāng)穿插議論，用他人事例鋪墊，引出自己的堅持歷程。盡量選取自己的親身經(jīng)歷，感受深刻，便于感情抒發(fā)，易引起讀者共鳴。事例要小而精，在平凡小事中展現(xiàn)韌性的力量，展現(xiàn)韌性對未來的影響，以小見大，更易引人深思，給人動力。【精彩范文】堅韌創(chuàng)造成功泰戈爾說過：只有流過血的手指，才能談奏出最美的樂章。只有經(jīng)歷過地獄之苦的人。才會有創(chuàng)造天堂的力量。堅韌，恍若一朵淺藍色的小花，待到陽光遍布時，它會對你綻放出最美的笑容。堅韌能帶給你勇氣，是開啟成功之門的一把鑰匙。感動中國人物之一的袁隆平，在新中國成立不久的六年自然災(zāi)害時期，為了解決普天百姓的溫飽問題，他一復(fù)一日年復(fù)一年的研究雜交水稻。即使特殊時期飽受挫折，他仍然沒有放棄。是堅韌的品質(zhì)賜予他無窮的勇氣，所以，人只有堅韌不拔，才不會喪失勇氣。人生道路上總不會是一帆風(fēng)順的，難免磕磕絆絆。但只要我們充滿信心，不懈追求，總有一天你會到達成功的彼岸。滿懷希望，不失信心。不失勇氣，積極進取，永不言棄，是我們一生的美好追求。堅韌能提升你的能力，是通向成功的通行證。被譽為“天才少女”的蔣方舟，八歲出書，十二歲開專欄，十八歲被清華錄取。她的成功，難免會有非議。有人嫉妒她，有人羨慕她，對于這一切，她毫不在意，而是更加努力，當(dāng)室友把自己打扮的花枝招展去約會時，她卻在寢室里想著如何寫好一份學(xué)術(shù)論文。所以，為了提升自己的能力，就需要我們不要為了一點點成功就欣喜若狂，迷失自己前進的方向。把什么都看淡一點，心放開一點，踏踏實實工作，能力也就不知不覺提高了。堅韌能磨練你的意志，是創(chuàng)造成功的力量之源。美國著名作家“海倫·凱勒”是一名殘疾人，終生不能看見陽光，可她憑借驚人的毅力，寫成《假如給我三天光明》這本優(yōu)秀著作，沒有堅韌的意志，做事往往是不會成功的。真正意志堅韌的人是含著淚水奔跑的人，是把那些難過的事情依然笑著說出來的人。是那些即使身陷絕望卻依然滿懷希望的人。恰如那些在風(fēng)雨中搖曳生姿的鮮花，相較于另一些躲在綠葉下的花朵，風(fēng)雨之后，定比它們嬌艷。張瑞芳說：“既然選擇遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然選擇了峰巔，就意味著艱苦跋涉?！蔽蚁嘈?，只要我們不失勇氣，不失信心，不懈努力，就不會有跨不過萬丈深淵?？傆幸惶欤覀儠竭_人生的巔峰?！?022★浙江溫州】

【真題呈現(xiàn)】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇文章。大的一定要讓弟弟嗎？魯迅的文章一定難讀嗎？五十億年后太陽一定會變成白矮星？……要求學(xué)生圍繞“一定是這樣嗎”，結(jié)合閱讀經(jīng)歷，自身體驗?？梢詫逃兴枷氲膶徱?，或是對真理的探索……寫一篇文章，文體不限?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道材料作文。第一，審題立意。材料一“你大一點，要讓著弟弟”，可以追問一下，非要這樣做才算對嗎？綜藝節(jié)目《少年說》里，一位女孩自述的親身經(jīng)歷，讓人心酸。她說，我有一個妹妹，她特別喜歡招惹我，每次我要去教育她的時候，她就會跑去爸爸那里去告狀，但是每次爸爸都不管事情的真相是什么，就直接過來教育我……盲目要求家里孩子“大讓小”，弊端多多毫無疑問，“你是大的要讓著小的”是從“孔融讓梨”的知名典故中衍生出來的。中國父母希望讓孩子“大讓小”，也是想讓家里孩子們謙恭禮讓、尊長愛幼，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。但是，如果父母的方式用錯了，用年齡的大小，要求孩子必須要讓著比自己年齡小的弟弟妹妹，就是明目張膽的偏心，對家里大一點的孩子是不公平的，也會引發(fā)不好的后果。父母盲目讓家里孩子“大讓小”，只會讓年齡小的孩子，恃寵而驕，仗著哥哥姐姐不能批評、教育自己，任性而為，反過來欺負哥哥姐姐，從長期來看，有可能造成兄弟姐妹關(guān)系失和，造成家庭動蕩。而且，年齡大的哥哥姐姐從小受委屈，也會影響性格的形成，還會對父母心生抱怨，難以獲得幸福。年齡大與年齡小不是禮讓的基礎(chǔ)，禮讓東西的基礎(chǔ)應(yīng)該是個人意愿，孩子要是不愿意將玩具、零食分給其他人，家長應(yīng)該尊重孩子的想法，而不是強行逼孩子將玩具、零食給其他人，這樣孩子會有情緒。家長應(yīng)該教孩子己所不欲勿施于人，孩子自己不想讓給其他人的話，也不能要求其他人將東西讓給自己?？芍槍@一普遍的說法，發(fā)表自己的看法。材料二“魯迅先生作品難讀”可以追問，一定是這樣嗎？大概是從2010年起，魯迅的文章就以兩年減三篇的速度，逐漸從教科書里刪除了。相關(guān)部門給出的解釋不外乎兩點，第一，魯迅的文字晦澀難懂；第二，魯迅的文章反映的是他那個時代的風(fēng)貌和精神，與現(xiàn)今社會格格不入。我看未必是這樣的。的確很多人總覺得他的文章枯燥、無趣、煩悶，看到就頭痛。當(dāng)你親見過一些殘酷的社會現(xiàn)象，體會到現(xiàn)實的不公，品嘗過努力卻失敗的無奈之后，曾經(jīng)被硬塞進腦袋的魯迅先生會不經(jīng)意地蹦出來，陪你一起發(fā)發(fā)牢騷，針砭時弊。這種感覺太像潛伏在黑暗處的火花，深埋在地底的驚雷，居然帶給你重見天日、浩然警醒的震撼。沒有一定的社會閱歷，是讀不懂魯迅的?？墒侵灰?jīng)讀過先生的文章，哪怕當(dāng)時懵懂，但總有一天會真正了解他的深意。就像我們從小搖頭晃腦地背誦唐詩宋詞，那時連字都不識，自然無法理解其中內(nèi)涵，但是沒關(guān)系，等多年以后，你初諳世事，那些絕妙好詩會不經(jīng)意從腦海中迸發(fā)出來，指引你的當(dāng)下和未來。一流的文學(xué)就這樣開辟鴻蒙般地融入了我們的血液里。材料三“再過50億年，太陽會變成一顆白矮星”，可以追問，一定是這樣的嗎？太陽是一顆在宇宙中不算大也不算小的黃矮星。它在值壯年時期，內(nèi)部和外部的活動也比較穩(wěn)定，也這給我們地球帶來了無限生機。但是恒星都是有壽命的，試想一下，如果把現(xiàn)在的太陽換成年老時期的白矮星，忽略掉膨脹為紅巨星的吞沒行星的階段，整個太陽系會怎么樣呢？發(fā)揮想象，探索未知的領(lǐng)域，走進科學(xué)的殿堂。第二，文體上，可以發(fā)揮想象寫成一篇想象類的記敘文，也可以針對人們固有的“大讓小”的觀念，發(fā)表自己的見解主張，寫成議論文，可以說明某一現(xiàn)象或事理，從科學(xué)的角度探究說明，寫成說明文?！痉段恼故尽空媸沁@樣嗎如今是新時代，新世紀，過去的一切不良東西早已被摒棄，現(xiàn)在的社會教的是品德，講的是文明，可是誰又知道，現(xiàn)在的社會真的是這樣嗎？真的不再像過去那樣嗎？回答是否定的，但又是確定的，否定的是人的品德，肯定的是社會的發(fā)展，人民的“安居樂業(yè)”。誰又能肯定現(xiàn)在的社會不存在“弊”，考試作弊仿佛自是習(xí)慣，甚至被當(dāng)成“光榮”到出宣揚，中考高考，走后門的不計其數(shù)，導(dǎo)致那些真真有才能的反而名落孫山，而那些無才之人反而身居高位，談到品德，有些地方甚至一直為傻，認為這是一種“壞行為”，不當(dāng)對那些做了好事的人不給予贊美，反而打罵其“傻”乃至于家人互相埋怨，難到這真是一種傻的行為嗎？談到金錢，世人大都認為她是萬能的。，有錢即可做任何事，得到任何東西，現(xiàn)在的家長，望女成鳳，望子成龍，為的是什么？不就是將來有錢嗎？不就是為了那本是虛偽的面子嗎？不就是為了那本是貪婪的虛榮嗎？可這些真的有用嗎？有用到讓人變得虛偽也無所謂？有用到為金錢六親不認也無所謂？有用到犧牲終身幸福也無所謂？那也許只能說你和古代的貪官污吏有何區(qū)別，現(xiàn)在的大人，從小就對其子女輸入金錢萬能的思想，讓其早早就是去了那本因善良的童心，過早的染上了金錢的銹味，讓其早早丟失了那本因純真的臉孔，換上了一幅老練深沉的樣子，教育是為了培養(yǎng)人才，是為了培養(yǎng)有品德，有愛心及世間所有品質(zhì)于一身的人才，而不是一為錢的人才，那樣的人才不要也罷。你可曾注意到，做了好事的人反而遭人唾罵，那些貪小便宜得人反而以他為“榮”，你可曾注意到公交車上，有老人站著，但整個車廂的人卻無動于衷，你可曾注意到明明是老弱病殘坐的位置，但卻坐得都是年輕人，而那些真真的老弱病殘卻站著，明明有小孩子想要讓位，但卻被家長死拽著！世界一切無時無刻不再發(fā)生，沒品德的是隨處可見，難道人間沒有了以往單純的心了嗎？難道真的是世界都要為金錢所“熏陶”嗎？實際上人間自有在美好品德得人，只是少見，讓我們用自己拿童心來澆灌世界的一切被金錢所熏陶的東西吧，讓我們用星星之火嘹亮那人類最后的一點良知吧，讓我們攜手共建美好家園！【2022★浙江舟山】（50分，原題）：

【真題呈現(xiàn)】閱讀下面材料，按要求寫一篇文章，參加比賽。（50分）這回翻山，使部隊開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃?！懚ㄒ弧独仙浇纭沸鹿诜窝滓咔檎谟绊懮踔粮淖冎覀兊纳?，在“毫不動搖抓好常態(tài)化防控工作”的共識之下，重讀陸定一寫紅軍長征途中翻越老山界的這句話，它是否又喚醒了你的某種體驗？你有沒有獲得新的認識？萌生新的創(chuàng)意？養(yǎng)成新的習(xí)慣？……請你根據(jù)這兩年的生活體驗，寫一篇文章參加征文比賽，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)感情，也可闡述觀點。要求：（1）結(jié)合材料自選角度，自擬題目，除詩歌外文體不限不限；（2）不得超抄襲，不得套作，不得泄露個人信息。（3）不少于600字。【寫作指導(dǎo)】這是一篇材料作文。老山界中部隊的一種新習(xí)慣讓我們開始思考，在新冠疫情下我們該怎樣改變。這次新冠疫情，在帶給我們很多警醒的同時，也讓我們開始對自己的一些觀念、行為和生活方式做出了適當(dāng)?shù)母淖儭榱烁玫膶W(xué)習(xí)，我們在線下學(xué)習(xí)的同時也開展線上學(xué)習(xí)，同樣掌握了很多的知識；為了更健康的生活，我們還使用了公筷，讓自己避免了疾病的傳染；為了更好的環(huán)境，我們有時選擇綠色出行，在藍天白云下呼吸著新鮮的空氣。遠方難免會有風(fēng)雨襲來，生活總有太多的未知性。有時候，適當(dāng)?shù)母淖冏约?，是為了更好的前行。請你根?jù)這兩年的生活體驗，寫一篇文章參加征文比賽，可講述經(jīng)歷，可抒發(fā)感想，也可闡述觀點?！痉段恼故尽课壹疑畹奈⒆兓?022年的春節(jié)，因新型冠狀病毒肺炎的肆虐，“宅”成了我們?nèi)业闹黝}詞。疫情每天都牽動著每一個中國人的心，作為學(xué)生的我，也不例外?，F(xiàn)在疫情雖然得到了一定的控制，但是還是不容我們忽視的。同時我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)胰说纳詈孟褚哺郧安惶粯恿?。平時，我忙于上學(xué)，爸爸媽媽忙于上班，爺爺奶奶忙于在老家種田，聚在一起的時間很少，看書的時間更少。這么多天宅在家里，就給了我們很多的讀書時間。我已經(jīng)讀了好幾本書了?！恶橊勏樽印贰逗５變扇f里》不僅讀完了，還完成了讀書筆記?，F(xiàn)在我正研讀《創(chuàng)業(yè)史》，與爸爸媽媽一起讀，一起交流，感覺真的不一般。奶奶是虔誠的教徒，每天一有空，就在讀《圣經(jīng)》和《贊美詩》?，F(xiàn)在雖然能夠出門了，但是大家都還愿意繼續(xù)宅在家里讀書。最認真的要數(shù)爺爺了。每天早上六點，他都會準(zhǔn)時起床。瞧，他坐在窗邊的小木凳上，頭上一頂帥氣的帽子，鼻梁上架著一副老花鏡，手捧《平凡的世界》。那模樣可沒有了莊稼人的土氣，看著還真像一個學(xué)識淵博的大學(xué)教授。不僅僅是早晨，只要一有空閑，他就拿起書來看。爸爸還說我：“你要有爺爺一半好學(xué)就好了！”可不，爺爺來了沒幾天，《平凡的世界》就要看完了。疫情嚴峻期間，我們?nèi)叶疾怀黾议T，但是也不能把身體健康給耽誤了。學(xué)習(xí)之余，我們會在家里，在爸爸的帶領(lǐng)下一起跑步。久而久之，堅持運動成了我家的習(xí)慣。運動，爸爸可是當(dāng)真的。只見他換上運動鞋，運動T恤也拿了出來，真像一個運動員，而我和爺爺奶奶，還有媽媽就沒有穿得這樣正式了。爸爸領(lǐng)頭，帶著我們在家里跑步，從客廳跑向餐廳，繞過圓桌跑向廚房，再從廚房經(jīng)過客廳到陽臺，這樣來來回回地轉(zhuǎn)著。爸爸還喊著“一，一，一二一”的口號，我們跑得也十分帶勁，不一會兒就滿頭大汗了。我們不僅跑步鍛煉，偶爾還會打打太極。鍛煉好身體就不怕病毒的“威脅”了。有了閑暇，奶奶還會禱告，大概的意思是：希望我們一家能過得平平安安，國人們能早點擺脫瘟疫的危害。奶奶一臉的虔誠，希望真的如奶奶所說的那樣，病毒能早一點被擊敗，打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，大家都恢復(fù)到平平安安、快快樂樂的生活?！耙咔椤睍r期，響應(yīng)國家哪兒都不去，我們享受著這樣的“多味”生活；疫情緩解，我們繼續(xù)這樣“多味”的生活。我們能夠這樣享受，還得需要感謝那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員、警察……是啊，哪有什么歲月靜好，只不過是有人替你負重前行。我們一起加油！【點評】本文寫了在疫情期間養(yǎng)成的習(xí)慣給我家的生活帶來了一些變化，這些變化包括愛讀書了、愛運動了。文章中心突出，事例充分，敘述完整，符合要求。文末以“感謝那些奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護人員、警察”結(jié)尾，深化主題，總結(jié)全文?！?022★湖南常德】

【真題呈現(xiàn)】26．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。40年前，《北京日報》曾講述過一個“八減一大于八”的故事，清華大學(xué)某階梯教室里傳出一陣悠揚的樂聲，這是學(xué)生們在欣賞奧地利作曲家施特勞斯的名曲《藍色的多瑙河》，除了這種文藝欣賞活動外，清華大學(xué)還組織了許多課余文藝社團、參加樂隊和合唱隊的就有二百多人，并且絕大多數(shù)人的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)異，許多不參加課外活動的學(xué)生都很奇怪：“我們成天看書，怎么成績還不如你們？”合唱隊隊長回答說：“八減一大于八，這是我的切身體會，八個小時中學(xué)習(xí)七個小時，參加一個小時的文藝活動、學(xué)習(xí)效率會大大超過八個小時的。”上面的這一則舊聞引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請聯(lián)系現(xiàn)實，寫一篇記敘文或議論文、要求立意自定，題目自擬，不要套作，不得抄襲：不少于600字?！緦懽髦笇?dǎo)】本題是材料作文。第一，審題。仔細閱讀材料，材料的落腳點是：八減一大于八，這是我的切身體會，八個小時中學(xué)習(xí)七個小時，參加一個小時的文藝活動、學(xué)習(xí)效率會大大超過八個小時的?！皩W(xué)習(xí)七個小時”是“勞”，“參加一個小時的文藝活動”是“逸”?？梢岳斫鉃椋簞谝萁Y(jié)合有助于減輕壓力，及時消除疲勞。張弛有度可讓人調(diào)整心態(tài)，松緊自如。一張一弛才能發(fā)揮最佳水平，實現(xiàn)理想目標(biāo)！據(jù)此可以圍繞“勞逸結(jié)合”“張弛有度”“學(xué)會平衡”等立意行文。第二，文體選擇和選材。可以寫記敘文，記錄在家庭生活，學(xué)校生活中有關(guān)“勞逸結(jié)合”、“張弛有度”的故事，注意詳略得當(dāng)。如：期末考試前，我廢寢忘食的復(fù)習(xí)，結(jié)果搞的在考場上頭昏腦漲，成績很不理想。然后與老師一起分析原因，老師指出要學(xué)會休息，學(xué)會勞逸結(jié)合。結(jié)果在隨后的考試中成績有了很大的氣色。最后寫出感悟?？梢詫懽h論文，表達對“勞逸結(jié)合”“張弛有度”的看法。如：學(xué)習(xí)到精疲力竭并不是好的方法，要懂得勞逸結(jié)合才會更有效率；燃燒人生并不是一味地透支，即使是再強壯的身體也有疲勞的時候，勞逸結(jié)合是一種生存的策略。身體是生存的本錢，休息是狂奔的前奏；平衡，是一種美好的境界。生態(tài)平衡了，就會風(fēng)調(diào)雨順；營養(yǎng)平衡了，身體健康就能得到保障；而勞逸的平衡，使人精力充沛；心理的平衡，讓人舒坦愉快平衡需要一種胸懷，學(xué)會平衡，就能站立起來。寫議論文，注意恰當(dāng)處理論點、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證等論證方法?！痉段恼故尽縿谝萁Y(jié)合，提高效率在這個飛速發(fā)展的時代，成年人工作負擔(dān)比山重，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比海大，致使我們晝夜顛倒，夜夜不得息。但我認為，這種做法并不恰當(dāng)，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，用有限的時間做有效的事情。古時人們崇尚“頭懸梁、錐刺股”的勤奮好學(xué)，卻不深思這其中的問題：在極度缺乏睡眠的情況下學(xué)習(xí)與工作是否會起作用？現(xiàn)如今，我們學(xué)生中模仿古人“晝夜苦讀”的仍不乏其人，在晚上，他們是勤奮好學(xué)、認真工作的“模范青年”，可第二天便哈欠連天，使得早上的“黃金時段”也被錯過，最終卻得到相反的結(jié)果。步入新時代的我們，應(yīng)當(dāng)用最短時間做最有效的事情，提高生活效率，使工作、學(xué)習(xí)、生活合理化，高效化，這樣才可與時代共同進步。時代的飛速發(fā)展要求我們緊跟時代步伐，要求我們充實自己，魯迅說“不滿足是向上的車輪?！币驗槲覀儾粷M足現(xiàn)狀，不滿足于自己的知識儲備、精神高度……心里總是想著通過自己的努力達到理想的高度，便可“一勞永逸”，但我們卻忘記了過度勤勉帶來的負面影響，忘記了“積勞成疾”的隱患。每年總是有很多人將自己的生命獻給了工作崗位，暫停了自己生命的綻放，這類現(xiàn)象不得不引起我們的深思：我們不能過度的勤勉，我們應(yīng)當(dāng)注重勞逸結(jié)合，給自己適當(dāng)?shù)男菹?，該勤勉時就勤勉，該休息的時候休息，給大腦一個緩沖的時間，將時間的作用發(fā)揮到極致，這樣才可高效的生活！注重勞逸結(jié)合，方可一日千里。正在“苦讀萬卷書”的我們更應(yīng)該明白這個道理，我們不能在白天高強度學(xué)習(xí)后夜晚再“挑燈苦讀”，我們更不能在一晚上“挑燈苦讀”后第二天“哈欠連天”，這種惡性循環(huán)只會使我們越學(xué)越累，越學(xué)越退步，與自己剛開始的目的背道而馳。成年人更應(yīng)該注重“勞逸結(jié)合”，這樣才可以提高效率，走得更遠！我們正當(dāng)青春年少，正值大好年華，我們應(yīng)當(dāng)勞逸結(jié)合，在恰當(dāng)?shù)臅r間做有效之事，這樣才可高效學(xué)習(xí)高效生活?。?022·內(nèi)蒙古包頭·中考真題）閱讀下面文字，按要求作文。你欲看得好風(fēng)景，便該在當(dāng)下邁開步來走。能夠走路，是世上最美之事。每走一步都有收獲。走下去，美景一一奔入眼簾：廣闊的田野，金黃的麥浪，日新月異的城市，歡聲笑語的公園……走下去，便愈接近另一個境地，你會一步步接近心中的目標(biāo)。汪國真曾說：“理想與現(xiàn)實之問，不變的是跋涉；暗淡與輝煌之間，不變的是開始?！鄙厦娴牟牧?，引發(fā)了你哪些感受和思考？請自定主題，按要求完成作文。要求：（1）自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），字數(shù)不少于600字。（2）寫出真情實感，不得抄襲套作。（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等?！敬鸢浮坷模涸賵猿忠幌氯缟勘葋喫浴胺彩陆孕璞M力而為，半途而廢者終永無成就”，堅持不懈，持之以恒，這個真理曾經(jīng)激勵了古今中外的多少人。在面對逆境時，我也常對自己說：“再堅持一下！”前年冬天，再過兩天就要期末考試了。夜已深，我的書桌上還有厚厚一疊資料沒有復(fù)習(xí)，而睡意卻像一雙罪惡的手向我逼近。睡，還是不睡？這個問題一直困擾著我?？墒潜绕鸸湃说摹邦^懸梁、股刺錐”，這點倦意又算什么呢？“再堅持一下！”我起身做了做運動，讓自己更清醒些。終于，睡意被打敗了，我把所有功課復(fù)習(xí)完了。那一次，我取得了全年段總分第一的好成績！聽到這個消息，在興奮之余，我更多的是為自己的堅持感到欣慰。前年秋天，我去旗山攀巖。攀到一半時，我漸漸體力不支。汗水大滴大滴地流下，蜇痛我的眼睛。在午后刺眼的陽光中，我?guī)缀醣牪婚_眼。雙手和雙腳都顫抖著，每邁出一步都異常艱難。盡管穿戴好了安全裝備，可腳下的滾滾溪流和嶙峋亂石依舊令我心驚膽顫。我有點想放棄了，但又進退兩難。我只好咬緊牙關(guān)，盡量不往下看，對自己說：“再堅持一下！”一步，兩步……半個小時后，我站上山頂，看著滿山紅葉，品味著習(xí)習(xí)秋風(fēng)帶來的幽幽桂香，心里滿是苦盡甘來的幸福滋味！就在幾天前的體育課上，老師宣布進行50米乘8往返跑測試！對我而言，這簡直是晴天霹靂，因為我重感冒才剛剛好！在同學(xué)們的鼓勵聲中，我跑過了50米，100米……跑到300米時，我喘著粗氣，“放棄吧！”心里閃過這個想法。跑到350米時，我?guī)缀醺杏X不到自己的雙腳了！我對自己說：“再堅持一下！”剩下30米，15米，10米……啊，終于到了！看著臉色煞白的我，同學(xué)們跑上前來關(guān)心地問：“你還好嗎？”而此時我已經(jīng)累得說不出話來。成績出來后，我居然打破了自己的記錄！我的辛苦沒有白費！我的堅持得到回報！回想在很小很小的時候，當(dāng)我走累了，我向爸爸伸開雙手，他就會把我抱起來扛在肩上；等我再長大些，累了時，媽媽總會蹲下來擁抱我，我們說：“充一會兒電就有力量了”?，F(xiàn)在，我已經(jīng)有媽媽一般高了，每當(dāng)我累了時，他們更多的是在背后默默地注視著我。我知道自己必須學(xué)會堅持！每次遇到困難，想要放棄的時候，我都會暗暗對自己說：“再堅持一下！”這是一種信念，一種力量。它，猶如爸爸媽媽寬厚的雙手，助我一臂之力；它，猶如一道溫暖的陽光，撫慰我疲憊的心靈；它，猶如一雙翅膀，將陪伴我飛向自由的遠方！【解析】【詳解】本題考查材料作文。第一，審題。根據(jù)“走下去，美景一一奔入眼簾：廣闊的田野，金黃的麥浪，日新月異的城市，歡聲笑語的公園……”“走下去，便愈接近另一個境地，你會一步步接近心中的目標(biāo)”可知，這則材料想告訴我們要一直走下去。第二，立意。在走的過程中我們會遇到很多困難，但成功、希望、收獲離不開堅持，堅持才能克服困難，才能繼續(xù)走下去，我們可以才看得到廣闊的田野，金黃的麥浪，日新月異的城市，歡聲笑語的公園，可以收獲一定的成功，所以，本材料的立意為：堅持。第三，選材。文章的體裁應(yīng)該是記敘文，要有具體的事例，最好選擇自己親身經(jīng)歷的事件，印象比較深刻，素材要盡量小、真、新，對于素材的處理要突出前后的變化，要有起伏，前后對比中方能更好的展現(xiàn)情感的濃烈，引發(fā)共鳴，打動讀者?！?022★武漢】

【真題呈現(xiàn)】20.閱讀下面的材料，按要求作文。某地一家飯店承諾為有需要的人提供免費晚餐，求助者只需進店告訴店員點“套餐A”，找地方坐下，店員就會端上一大碗熱乎乎的牛肉面，求助著吃完直接離開，不用付費?！疤撞虯”是一個有溫度的代號，它的暖心之處在于：店家平等地對待求助者，讓他們感到自己與其他顧客沒有差別，顧及了求助者的顏面，呵護了他們的尊嚴，讓他們感受到溫暖，或許還能為他們帶來希望和力量。呵護他人的尊嚴，可以點亮生命之光，讓社會更溫暖。請你