2024年初中記敘文寫(xiě)作第40講：山水有情草木香：游記篇

第四十講：山水有情草木香－游記篇——游記散文寫(xiě)作指導(dǎo)古往今來(lái)，有多少文人墨客，面對(duì)祖國(guó)大山，揮筆寫(xiě)下精美的篇章。我們?cè)冯S朱自清的足跡領(lǐng)略過(guò)旖旎的春光，也曾隨老舍的腳步走游濟(jì)南的冬天。還曾在楊萬(wàn)里的“接天連葉無(wú)窮碧”與杜牧的惡“霜葉紅于二月花”中感受到夏天與秋天的魅力，無(wú)論是他們的創(chuàng)意，還是他們的筆法，都值得我們認(rèn)真去揣摩。游記是散文的一種，一般是記述參觀訪問(wèn)、旅途見(jiàn)聞為主要內(nèi)容的文體。它取材廣泛無(wú)所不包?？梢悦枥L名山大川的秀麗奇瑰，可以記錄風(fēng)土習(xí)俗，可以反映一人一家的日常生活面貌，也可以記下國(guó)家的重大事件，還有名勝古跡、森林果園、廣場(chǎng)公園等等。游記主要寫(xiě)什么一是交代游蹤，通過(guò)游蹤記述游覽的經(jīng)過(guò)，以此串起全文。二是描寫(xiě)景物，抒發(fā)感受。后者是寫(xiě)作的重點(diǎn)，需詳寫(xiě)。前者宜簡(jiǎn)寫(xiě)，不必事無(wú)巨細(xì)的敘述出來(lái)。瀏覽過(guò)程中一些特別的經(jīng)歷可以寫(xiě)出來(lái)，以增強(qiáng)文章的可讀性。比如《登勃朗峰》的后半部分，寫(xiě)那個(gè)“車(chē)夫之王”的言行，這是旅途中難得的趣事，值得一寫(xiě)。游記應(yīng)該怎樣寫(xiě)捕捉信息，梳理素材有道是“巧婦難為無(wú)米之炊”，寫(xiě)游記，資料詳實(shí)是成功的前提。特別是，我們出游，常常是走過(guò)路過(guò)，一晃而過(guò)，很難記得全、記得久。打破“游記枯竭癥”的魔咒，必須從備好料上下功夫。比如，出行之前，既要上網(wǎng)搜一搜天氣、美食、交通，也要搜一搜景區(qū)簡(jiǎn)介、人文故事，對(duì)即將去的地方有個(gè)大概了解。比如，出行中，到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)導(dǎo)游的講解，自己也多走走、多看看、多想想（立足眼前景物啟動(dòng)聯(lián)想,也是充實(shí)素材的好方法）；多動(dòng)手拍一些名勝風(fēng)景的照片，拍一些門(mén)匾楹聯(lián)、碑林石刻、景點(diǎn)簡(jiǎn)介、傳說(shuō)軼事、掌故奇談等，特別的景點(diǎn)還可錄上一段視頻，這樣可以借助現(xiàn)代電子產(chǎn)品幫我們固化記憶。比如，出行途中和返程后，同行者及時(shí)溝通交流所見(jiàn)所聞，重點(diǎn)回顧主要的景點(diǎn)，從而強(qiáng)化記憶、強(qiáng)化感受。2.記述行程：遵循游蹤順序按照游人游覽的順序?qū)懢拔铮菍?xiě)游記最常用的方法。就全文而言，作者就像是個(gè)導(dǎo)游，清楚地交代先到了哪些地方，經(jīng)過(guò)了哪些地方之后，最后到了什么地方，依次有序地引領(lǐng)讀者游覽美景。就局部而言，可以寫(xiě)游客來(lái)到某個(gè)地方，站在這里進(jìn)行定點(diǎn)觀察，然后依照時(shí)間順序描寫(xiě)景物變化，或依照空間順序介紹四面八方所見(jiàn)所聞?！坝巍睍r(shí)必有蹤，“寫(xiě)”時(shí)須有序，這樣才能確保游得順暢、寫(xiě)有條理。【例1】過(guò)了一座橋，穿過(guò)李清照詞園向西走不遠(yuǎn)，面前出現(xiàn)了一個(gè)小院落。首先映入眼簾的是一塊石碑，上刻“一代詞宗”字樣。抬眼看院門(mén)，上面是“李清照故居”的匾額。走進(jìn)門(mén)廳，是刻著李清照《聲聲慢》照壁。在照壁前，是一尊和真人一樣大小的銅像——一身素袍裹著瘦弱的身體，雙手抱在前胸，無(wú)助的眼睛望著遠(yuǎn)方。與前面所見(jiàn)的雕塑大有不同?！军c(diǎn)評(píng)】例1以行蹤為序，移步換景，一一寫(xiě)來(lái)：過(guò)橋——穿過(guò)李清照詞園——進(jìn)入李清照故居，寥寥數(shù)語(yǔ)把行蹤交代得十分清楚。中間，依次娓娓道來(lái)所見(jiàn)的景觀，讓讀者如同隨行出游。3.描寫(xiě)景物：注意突出重點(diǎn)寫(xiě)游記不能記流水賬。平均分配筆墨，很難給讀者留下深刻而鮮明的印象。因此，選擇一到兩處重點(diǎn)景觀詳細(xì)描繪，有助于增強(qiáng)游記的可讀性。對(duì)于自然景觀而言，寫(xiě)出其獨(dú)特的美，就是寫(xiě)出了特色。對(duì)于人文景觀而言，其價(jià)值在于其獨(dú)特的歷史和文化，或者有獨(dú)特的人文風(fēng)貌，或者有動(dòng)人的神話(huà)傳說(shuō)，抓住這些特色作文會(huì)增添更多的趣味性。一句話(huà)，景點(diǎn)中最奇特的自然景觀、最獨(dú)特的人文景觀，要抓住特點(diǎn)，運(yùn)用描摹描述手法，用心細(xì)致地寫(xiě)好。我們可以從下面的例子中感受怎么寫(xiě)“細(xì)”?！纠?】每年秋冬季節(jié)湖水下退的時(shí)候，我們的鄱陽(yáng)湖可成了一座“鬧市”，到處一片繁忙的景象。你聽(tīng)！“嘟、嘟、嘟……”機(jī)帆船在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟你打著招呼，你還可以乘船去看看漁民叔叔捕魚(yú)的情景，當(dāng)那漁網(wǎng)收攏的時(shí)候，才有趣呢！大大小小的魚(yú)兒在網(wǎng)里惶惶不安，互相撞擊，隨著包圍圈越來(lái)越小，密密麻麻的魚(yú)兒有的蹦，有的跳，有的在網(wǎng)上拼命地掙扎，更有趣的是，你還可以盡情地看那“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的情景……例2為讀者描述了鄱陽(yáng)湖深秋和冬天捕魚(yú)的情景，通過(guò)擬聲繪形、寫(xiě)人狀物，讓人很能感受豐收的美景?！澳埸S瓜作文”提醒大家的是，如果以寫(xiě)自然景觀為主要特色的游記，可以略帶人文特色，以增加其靈秀之氣；以寫(xiě)人文景觀為主要特色的游記，可以適當(dāng)添加自然景物，以增添靈動(dòng)色彩。課文借鑒：例如，《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》，側(cè)重些冰塔林，這是著名的長(zhǎng)江奇觀之一，是非常具有代表性的景物。詳細(xì)描寫(xiě)，突出其獨(dú)特，令人難忘之處。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫(xiě)出他們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)顏色等，從不同的角度運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，生動(dòng)的描繪。課文借鑒：例如：《壺口瀑布》運(yùn)用比喻、排、比擬、人、夸張等修辭手法，生動(dòng)細(xì)致的描繪了壺口瀑布的雄奇跌宕，奔騰激越。情景交融，表情達(dá)意?！扒椤笔怯斡浀撵`魂。游記缺乏情感，就像深山失去了泉水，靈性頓減；就像河灘失去鵝卵石，趣味立消。那么，怎樣在游記中寫(xiě)“情”，怎樣讓“情”融于“景”呢？——可以情在景先、先入為主。帶著美好的情感出發(fā)，處處以這種特定的情感去觀察周?chē)木拔?，于是，景物也染上了作者的情感色彩，在這種先入為主的情感氛圍中，游覽是充滿(mǎn)興致的，游覽是充滿(mǎn)趣味的。——可以情隨景后、觸景生情?？吹矫篮玫木爸拢３Ｒl(fā)一段幽思，觸發(fā)心中的贊嘆，回想起一段往事。這種抒情的方式，自然而順暢，是常用的手法?！梢郧樵诰爸小⒕霸谇橹??！耙磺芯罢Z(yǔ)皆情語(yǔ)”，情景交融，了無(wú)痕跡。情感與景物高度滲透，所寫(xiě)的景被感情色彩所沾染，所寫(xiě)的情又寄托在景物之中。情感在字里行間滲透，讓文章流淌著感情的汩汩清泉?！纠?】曲折蜿蜒的九曲橋、有棱角的九獅石、精雕細(xì)刻的花墻和葫蘆形的三潭是誰(shuí)的杰作呢？是古代勞動(dòng)人民，是辛勤的園林工人。我很想在石碑上找到他們的名字，可白費(fèi)了心思。他們用智慧和心血?jiǎng)?chuàng)造了這些杰作，給人們以美的享受。他們的心靈真像假山旁的鮮花那么美，可他們又都是默默無(wú)聞的無(wú)名英雄，我不由得在心里對(duì)他們更多了一分感謝和欽佩。【點(diǎn)評(píng)】例3是《“三潭印月”游記》的片段，在寫(xiě)景之后用“是誰(shuí)的杰作呢？”開(kāi)啟聯(lián)想，在回答中贊美勞動(dòng)人民，表達(dá)了作者心中的感謝和欽佩，也叩擊著讀者的心扉。例1由秋之景感慨秋之悲涼，大有“自古逢秋悲寂寥”的感覺(jué)，這就是觸景生情。課文借鑒：如梁衡觀看壺口瀑布，趕趕黃河，具有博大寬厚，柔中有剛，挾而不服，壓而不彎，不平則呼，遇強(qiáng)則抗，死地必生，勇往直前的性格品質(zhì)，猶如一個(gè)人，猶如中華民族偉大的品性，這樣感受的抒發(fā)，提升了景物的形象內(nèi)涵。寫(xiě)游記需要注意什么1.游記作文不要寫(xiě)成旅游路線(xiàn)圖。2.針對(duì)你游覽的某一地中給你留下深刻印象的景點(diǎn)來(lái)作文，不必面面俱到，要懂得刪減枝葉。3.必須考慮游記的順序、空間、時(shí)間、角度。4.選擇印象深刻的點(diǎn)來(lái)做發(fā)揮，做到有詳有略。5.注意歷史事物、傳說(shuō)的巧妙結(jié)合，升華游覽的意義，提升文章的深度。6.寫(xiě)下的見(jiàn)聞應(yīng)是經(jīng)過(guò)選擇的，滲透著情感和思考。建議用借景抒情的手法。游記的結(jié)構(gòu)開(kāi)篇：交代游玩的緣由、事件、地點(diǎn)、人物背景，概述心情或點(diǎn)出寫(xiě)作對(duì)象的總體特點(diǎn)。開(kāi)篇秘訣公式是：何時(shí)。與何人，去何地，游覽了有什么特點(diǎn)的哪個(gè)景點(diǎn)。如：瞻仰周恩來(lái)紀(jì)念館2019年8月18日上午，我和“作文秘訣”班的68位同學(xué)和家長(zhǎng)，在李老師的帶領(lǐng)下，懷著崇敬的心情，來(lái)到位于江蘇省淮安市永懷路2號(hào)，瞻仰著歷史底蘊(yùn)深厚、催人奮進(jìn)的周恩來(lái)紀(jì)念館。2.正文：具體交代敘述游歷經(jīng)過(guò)，生動(dòng)描寫(xiě)沿途風(fēng)景，巧妙穿插人文風(fēng)情。3.結(jié)尾：抒發(fā)自己的獨(dú)特感受游記的內(nèi)容時(shí)間、地點(diǎn)、人物。景物描寫(xiě)：（1自然景物（花草樹(shù)木。山川河流……）；（2）人文景觀）（建筑、人物、風(fēng)俗習(xí)慣、社會(huì)情況……）3.人文風(fēng)情：傳說(shuō)、歷史……建議大家牢固樹(shù)立積累素材、搜集素材的觀念，除了事先事后及時(shí)搜集資料之外，在旅游時(shí)，還要注意拍攝一些名勝風(fēng)景的照片，拍一些門(mén)匾楹聯(lián)、碑林石刻、景點(diǎn)簡(jiǎn)介、傳說(shuō)軼事、掌故奇談等，特別的景點(diǎn)，甚至要錄視頻，保證自己用之可取。有戰(zhàn)不備非明智，有料不用——哈，不是“黃瓜”，是“傻瓜”。游記寫(xiě)作中，在寫(xiě)景之余，可以適當(dāng)穿插寫(xiě)一些與景點(diǎn)相關(guān)的經(jīng)典詩(shī)文、神話(huà)傳說(shuō)、歷史典故、名人軼事或風(fēng)俗習(xí)慣等，從而提升文章的可讀性和文化氣息。【例2】九曲橋末端是“御碑亭”，亭子正中是一塊石碑，碑上刻寫(xiě)的是乾隆皇帝的題詞：三潭印月。繞過(guò)石碑，就看見(jiàn)湖心葫蘆形的三個(gè)潭。三個(gè)潭形成三角形，亭亭玉立在湖面。據(jù)說(shuō)在中秋節(jié)夜晚，潭上每個(gè)圓洞都可以看見(jiàn)明月，因此被人們譽(yù)名為“三潭印月”。例2寫(xiě)游覽西湖邊上的“三潭印月”，很清楚地說(shuō)明了古跡和題字，三言?xún)烧Z(yǔ)描述了構(gòu)成和得名原因，要言不煩，卻讓讀者仿佛跟著作者也置身其中，開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。4.作者的額感受和看法寫(xiě)景順序應(yīng)該有一定的觀察順序，如由遠(yuǎn)及近、由上到下、由高到低、由中間到四周等。按照空間（方位）順序描寫(xiě)景物按照時(shí)間先后順序描寫(xiě)景物寫(xiě)景角度1.定點(diǎn)觀察法：這是以作者的立足點(diǎn)來(lái)觀察事物，或仰視，或俯視，或遠(yuǎn)眺或近觀，按照遠(yuǎn)近高低的空間順序，寫(xiě)出某一景物的特點(diǎn)，如站在公園某一角，對(duì)公園進(jìn)行由遠(yuǎn)及近的觀察，又如，我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向?qū)λ戮拔镞M(jìn)行觀察。2.移步換景法。這是按照作者空間位置的轉(zhuǎn)移去寫(xiě)所見(jiàn)景物。由于作者的觀察點(diǎn)是不固定的，因而所見(jiàn)的景物便不同，這種方法就叫步移法。注意，應(yīng)該把觀測(cè)點(diǎn)的轉(zhuǎn)移交代清楚。抓住游覽重點(diǎn)，詳寫(xiě)過(guò)程寫(xiě)作的重點(diǎn)是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對(duì)于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體的描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)的景物，要注意詳細(xì)描寫(xiě)出他們的位置、大小、動(dòng)態(tài)、靜態(tài)顏色等。從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為噬，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細(xì)具體，做到主次分明，詳略得當(dāng)，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫(xiě)出游覽的意義，才有教育意義。略寫(xiě)前后，情、理、景相結(jié)合我們?cè)趯?xiě)游記時(shí)，應(yīng)把開(kāi)頭和結(jié)尾寫(xiě)的簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭可以交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。我們同啟明星一起上路了，和我們一起上路的，還有那各種各樣的撲朔迷離的關(guān)于高原的夢(mèng)。——《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》。結(jié)尾應(yīng)用議論或抒情方式寫(xiě)下自己的感受我很難忘記這個(gè)奇妙的夜晚，這是一個(gè)夢(mèng)幻一般的夜晚，周莊在寧?kù)o的夜色中變得像神奇的童話(huà)，古鎮(zhèn)幽遠(yuǎn)的歷史和繽紛的現(xiàn)實(shí)，都蕩漾在被竹篙和木櫓攪動(dòng)的水波之中。《周莊水韻》現(xiàn)代文明固然是一種不可阻擋的潮流，然而，是不是應(yīng)該給原始的純自然的美留下一席之地呢？《青海湖，夢(mèng)幻般的湖》例題講解一．游記常常要對(duì)某處景物做定點(diǎn)觀察，以寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn)，圍繞其中一處風(fēng)景，寫(xiě)一個(gè)片段。200字左右。寫(xiě)作指導(dǎo)草尖的露珠，樹(shù)林的光影，峻峭的山峰，潺湲的河流，世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)，四季景象，美不勝收。一個(gè)風(fēng)景有一個(gè)特別的美，永遠(yuǎn)獨(dú)立。如何把景物寫(xiě)得有特點(diǎn)，有生命？既要狀物肖形，又要傳神寫(xiě)意，充滿(mǎn)靈性，充滿(mǎn)意趣。首先，要在自己的游覽過(guò)的景點(diǎn)中標(biāo)選取一個(gè)印象最深的點(diǎn)作為描寫(xiě)對(duì)象。其次，選擇一個(gè)定點(diǎn)，調(diào)動(dòng)各種感官做好觀察。世間萬(wàn)物皆有個(gè)性，自然風(fēng)景各具神韻。他們有顏色、味道、質(zhì)地、形狀等方面的特征，只有調(diào)動(dòng)感官去觀察，才能領(lǐng)略到該景物與其他景物的不同之處，也才能從多個(gè)角度描繪出一幅立體圖畫(huà)，帶給讀者真切的感受。其次，請(qǐng)一定帶著欣賞的目光去凝視。有人說(shuō)：“未經(jīng)凝視的世界是毫無(wú)意義的?！比f(wàn)物皆有情，凝視，就是帶著你的心，去探知，去融入，去醞釀，去想象，這樣就能接納和感知眼前的景物的內(nèi)在神韻，從而自己的感受融于寫(xiě)景之中，表現(xiàn)出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。最后，安排好順序，寫(xiě)出景物的層次?？梢愿鶕?jù)自己的觀察，由近及遠(yuǎn)，活由遠(yuǎn)及近；由上到下，活由下到上；由中間到四周，或由四周都中間，做到重點(diǎn)突出，主次分明，條理清楚?！痉段摹课覀兪浅酥瓮M穿陽(yáng)登湖的，那時(shí)已是傍晚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一道殘陽(yáng)鋪在如鏡的湖面上，真是“半江瑟瑟半江紅”?。∫魂囄L(fēng)徐徐吹過(guò)，湖面霎時(shí)泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪、波光粼粼，仿佛千萬(wàn)顆明珠鑲嵌在湖面上。回身向后望，游艇翻卷著波浪，仿佛拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，打破湖面的平靜，激起層層水花，一朵朵，一串串，如跳躍的音符在歡快地演奏著一曲迎賓之歌。站在游艇上，吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，欣賞著眼前美麗的陽(yáng)澄湖，內(nèi)心仿佛被著澄澈的湖水洗滌過(guò)，也愈加澄澈而平靜?！军c(diǎn)評(píng)】這段文字描寫(xiě)了傍晚時(shí)分陽(yáng)澄湖在夕陽(yáng)照耀下的美麗景色，重點(diǎn)描寫(xiě)了湖水，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，文辭典雅。作者在描寫(xiě)時(shí)，抓住了湖水的種種特點(diǎn)，運(yùn)用比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)了一幅有動(dòng)有靜、有聲有形的湖光景色。二．我們可能都有過(guò)旅游的經(jīng)歷。旅途中，我們不僅欣賞自然風(fēng)光，了解民風(fēng)民俗，同時(shí)也會(huì)有許多新奇的感受，產(chǎn)生很多思考和遐想。選擇一處自己游覽過(guò)的景點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇游記。不少于600字。提示：這篇作文沒(méi)有給定題目，僅給出了寫(xiě)作內(nèi)容，即以自己游覽過(guò)的某處景點(diǎn)寫(xiě)一篇游記。按照寫(xiě)作提示，要寫(xiě)好這一處景點(diǎn)的自然風(fēng)光，也要將當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，以及個(gè)人在游覽中的所思所想融進(jìn)去，做到內(nèi)容充實(shí)。所以寫(xiě)這篇文章，同學(xué)們可以先畫(huà)出當(dāng)時(shí)的游覽路線(xiàn)圖，按游覽順序擬出寫(xiě)作提綱。同時(shí)，回憶當(dāng)時(shí)游覽時(shí)最深的印象或總體感受，據(jù)此做好材料的取舍，確定好敘述的詳略。在記敘與描寫(xiě)旅游經(jīng)歷中也要適當(dāng)融入自己的情感，還可以適當(dāng)加入一些人文景觀、民風(fēng)民俗的介紹，或引用他人的描寫(xiě)與評(píng)價(jià)，豐富文章內(nèi)容?！痉段恼故?】飄蕩在純凈的麗江若說(shuō)西湖的平靜無(wú)瀾似內(nèi)涵豐厚的詞人，太湖的煙波浩渺如風(fēng)姿綽約的美婦，那么在我的眼中，麗江更像是在深閨中尚未出嫁的少女，帶著單純清澈的眼神，迎接著來(lái)自五湖四海的游人。沿著麗江古城的青石板路踽踽獨(dú)行，盡管身邊喧囂熙攘，但聽(tīng)著腳板與青石的叩擊聲，我的心中無(wú)比寧?kù)o，只想一輩子都住在這里，日出而作，日落而息，就像遠(yuǎn)古的生存方式。哪怕艱苦，哪怕沒(méi)有燈紅酒綠的繁華，只要能與這石板路、青石橋、清澈流水為伴，天天微風(fēng)拂面，我就已經(jīng)無(wú)憾了。懷著如斯心情信步于此，無(wú)須多慮下一步應(yīng)踏向何處，只要與這秀美相伴就不必再言。不怕迷路，因?yàn)闊o(wú)論何時(shí)，古城的古樸民風(fēng)自會(huì)指引我哪里才是歸途。而現(xiàn)在，只需要抽出平日生活中寶貴的幾個(gè)小時(shí)來(lái)平靜游覽，就已足夠。途中經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)小店，里面的東西價(jià)廉物美，讓人愛(ài)不釋手。早已沒(méi)有了如此沖動(dòng)，想要買(mǎi)下許多東西，哪怕帶回去無(wú)用，但現(xiàn)在拽在手上，就無(wú)論如何都不想放下?？少I(mǎi)下很多東西終歸是不可能的，再三權(quán)衡，買(mǎi)了一條帶著復(fù)古風(fēng)格的手鏈，戴在纖細(xì)的手臂上，略略大些，手鏈沿著手臂上下滑動(dòng)，鏈上的裝飾物叮叮當(dāng)當(dāng)響個(gè)不停，我卻怎么也不會(huì)感到心煩。正如這古城，總是熱鬧而不焦躁。清澈的水流，不帶一絲污濁。河底的幼魚(yú)，靈活地?cái)[動(dòng)著魚(yú)尾，輕輕巧巧地?fù)軇?dòng)著一朵水花從我身邊游過(guò)?？粗鼈兊臅r(shí)候，我的嘴角忍不住帶著笑，像是看著剛出生的嬰兒，心頭蕩起一波溫柔。我不禁想起了那個(gè)極可愛(ài)的造句：“魚(yú)兒游過(guò)了，水很活潑?！蔽蚁?，也只有孩童的心性才會(huì)具有這么特別的想象吧！同樣，也只有懷著孩童般未曾受到污染的心靈靜靜觀賞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)麗江古城的美麗。生活中的有些事總歸是身不由己的，但我慶幸的是，還有麗江這么一個(gè)地方，可以讓我平靜下來(lái)，甚至安于生活在這里。每一天，只要能看著這古城的每一寸土地、每一株植物、每一座石橋就好?！军c(diǎn)評(píng)】標(biāo)題精美惹人眼。標(biāo)題中使用了一個(gè)十分奇妙的詞——飄蕩，這個(gè)詞把作者游覽麗江時(shí)自由自在、快樂(lè)閑適的心情很好地揭示了出來(lái)。景中蘊(yùn)理文厚重。作者之所以贊美麗江，是因?yàn)槊利惖柠惤屍溥h(yuǎn)離了塵世的喧囂，讓其靈魂得到了凈化，讓其明白了只有擁有一顆“孩童般未曾受到污染的心靈”，才能發(fā)現(xiàn)美麗事物的道理。感受細(xì)膩顯真實(shí)。在描繪麗江時(shí)，作者寫(xiě)出了自己的體會(huì)，恰如其分地表達(dá)出內(nèi)心的感受，使文章更生動(dòng)、更真實(shí)。全文篇幅短小精悍，值得一讀?！痉段恼故?】參觀徐柏齡故居一路聽(tīng)著當(dāng)?shù)卮迕窳懔闼樗榈慕榻B，我們驅(qū)車(chē)來(lái)到了徐柏齡故居。①【開(kāi)篇交代行蹤點(diǎn)明題目】【】與一般農(nóng)村的院落相比，作為一個(gè)中華人民共和國(guó)成立前的愛(ài)國(guó)鄉(xiāng)紳的家園，這里沒(méi)有印象中大地主之家的氣派、豪奢，小小的院落和樸素的大門(mén)樓，讓人頓時(shí)對(duì)這位名人產(chǎn)生了敬重之情?！緦?xiě)外觀徐柏齡故居粗略的觀樸素?！窟M(jìn)到院落，在感受樸素的氛圍之余，青磚鋪就的潔凈的地面和靠墻的幾桿疏竹，以及東跨院的月亮門(mén)、花墻和葡萄架下的長(zhǎng)廊，頓時(shí)點(diǎn)染出雅致的感覺(jué)。【寫(xiě)進(jìn)入院落的觀感——雅致】院落被中間的月亮門(mén)和花墻隔開(kāi)，分為東西跨院。④【總領(lǐng)下文，表明下文要介紹東、西跨院?！课骺缭菏堑湫偷乃暮显航Y(jié)構(gòu)，對(duì)著南墻的是正屋，左右?guī)?，一邊放雜物，一邊是廚房。屋子采用傳統(tǒng)的海草房的屋頂，冬暖夏涼，所以雖然天氣炎熱，可是走進(jìn)正屋卻感覺(jué)涼爽了許多。正屋里最典型的是八仙桌加椅子的擺設(shè)，雕刻著花紋，古色古香，深棗紅色。四面墻上如今掛著舊時(shí)的片，都是徐家的舊影像。走出正屋，在東西麻房轉(zhuǎn)了一圈，看看那些老舊物件——簸箕、木推車(chē)、輸架等，中華人民共和國(guó)成立前及五六十年代的氣息撲面而來(lái)?！驹攲?xiě)西跨院的的結(jié)構(gòu)擺設(shè)】東跨院是閑置的空地，紅色的葡萄架，高大而敞亮，下面也放著一套八仙桌椅，應(yīng)該是徐家人喝茶、納涼的地方?！韭詫?xiě)東跨院的擺設(shè)】20世紀(jì)30年代，徐柏齡先生衣錦還鄉(xiāng)，在老家修建了自己的居所，這套院落至今保存得基本完好。今當(dāng)街南屋已被拆除。據(jù)說(shuō)當(dāng)年徐氏是買(mǎi)了別人的老宅子拆遷建造的新居，因兩邊的鄰居不愿賣(mài)自己的房子，所以只能在兩套房子之間翻蓋，因屋頂?shù)乃荒芰鞯洁従釉豪?，還有出于“肥水不流外人田”的講究，故在東西廂房的后墻上各建有一個(gè)南北向的流水槽。南高北低，深三四十厘米，在廂房與正屋夾道之間的墻上用三層青磚和一塊如意滴水瓦做了一個(gè)流水口，把雨雪水流到了自家院子里，再通過(guò)院里的下水系統(tǒng)流到外面?！窘淮郝涞男藿ū尘凹靶藿ㄌ厥馀潘到y(tǒng)的原因，突出其獨(dú)有的排水設(shè)計(jì)?！啃彀佚g故居于2015年春在保留原貌的基礎(chǔ)上進(jìn)行了重修。我們今天參觀的就是重修后的院落?！窘淮匦逇v史】參觀完畢，走出院落，同學(xué)們都感慨，沒(méi)有奢華，看到的是那個(gè)時(shí)人的勤儉、素樸和雅氣?！窘淮鷧⒂^的結(jié)果和“我們的感悟、收獲】【范文展示3】參觀金華博物館東市街與將軍路，這兩個(gè)極富歷史感街名的交點(diǎn)就是金華博物館。沿著博物館的石階拾級(jí)而上，漫步于歷史長(zhǎng)河的河畔，徜徉在古老文化的那方樂(lè)土，流連于綿延千年的精神文化的寶庫(kù)。走進(jìn)場(chǎng)館，往右邊，便進(jìn)入“八婺古韻”展廳。在柔和的燈光下，展柜里的瓷器，或似清風(fēng)流淌，或似朗月流銀，或似朝霞溢彩，猶如畫(huà)中的女子，帶著一份淡雅。瓷體上的斑斑細(xì)紋縱橫交錯(cuò)，是痕，亦為花，流露出了歲月的底蘊(yùn)與色彩，盡管隔著櫥窗，你仍會(huì)驚艷于匠人的奇巧手工。婺州窯，出自平凡匠人之手，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)打磨，反復(fù)鍛造，歷經(jīng)千百次的嘗試，才有寥寥幾件精品奇品，這是一種怎樣的匠心？“邢悅，走啦！幾個(gè)破瓷器有什么好看的？快走！”同伴急匆匆地拉著我往前走?！靶蠍?，快來(lái)看看！這個(gè)塑像真奇怪！”在藍(lán)色燈光的照耀下，一尊塑像矗立在面前?！斑@個(gè)塑像怎么頭戴道士的帽子，身穿和尚的袈裟？真是令人不解！”仔細(xì)閱讀邊上的介紹才明白：奇人傅大士，一個(gè)儒釋道三教合一的集大成者，“道冠、儒履、釋袈裟”竟是中國(guó)古代文人的精神世界，實(shí)在是顛覆了我的認(rèn)知了！其人正如其號(hào)“善慧”，是以儒行為基，道學(xué)為首，佛學(xué)為中心，一生更是以身示教。這是一種怎樣奇妙的農(nóng)禪文明？而八婺大地的奇人，又何止傅大士一人呢？“我們金華的名人還真……”回過(guò)神來(lái)，正想對(duì)同伴們說(shuō)，卻發(fā)現(xiàn)同伴們已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了，“哎，這些人，下次說(shuō)起來(lái)的時(shí)候只能說(shuō)‘博物館我去過(guò)了’?！毖半u毛鴨毛，換糖嘞”的吆喝聲，左轉(zhuǎn)進(jìn)入了“鄉(xiāng)土民風(fēng)”展廳。映入眼簾的是一副古老的貨郎擔(dān)，一根扁擔(dān)，兩只籮筐，那是義烏敲糖幫“小貨郎”?！耙涣Ｌ菈K，幾把雞毛，一根扁擔(dān)一張嘴，兩只籮筐兩條腿”，挑貨郎硬是讓小小的“雞毛飛上天”，硬是用他們的雙腳走出了一條商業(yè)大道，用他們的雙手創(chuàng)造了一個(gè)世界級(jí)的市場(chǎng)。我靜靜佇立著，不由得被這櫛風(fēng)沐雨的精神所震撼，我仿佛又聽(tīng)到了“咚咚咚”的撥浪鼓聲，那種聲音從歷史的浪潮中走來(lái)，又在時(shí)代的大潮中回響……“喂，邢悅，回去啦！又沒(méi)什么好看的?！敝钡酵榈拇叽俾暢霈F(xiàn)在耳畔，我才如夢(mèng)初醒，“真的沒(méi)什么好看嗎？”我不禁又一次陷入了沉思。點(diǎn)評(píng)寫(xiě)參觀類(lèi)的游記，選重點(diǎn)，圍繞主題來(lái)寫(xiě)，是最關(guān)鍵的。參觀記不僅要寫(xiě)參觀的內(nèi)容，而且要表達(dá)自己的感受，這也是游記的“靈魂”。在該文中，作者圍繞“神奇”這個(gè)主題，選取了“婺州窯”、“傅大士”塑像、“小貨郎”三個(gè)最具代表性的展品，來(lái)表現(xiàn)金華的歷史文化，避免了面面俱到。更加巧妙的是，作者有意在文中穿插與同伴們的游覽對(duì)話(huà)，作為段落的銜接過(guò)渡，一方面避免了把文章寫(xiě)成介紹藏品的流水賬；另一方面運(yùn)用對(duì)比，把走馬觀花的同伴和善于思考的自己進(jìn)行了對(duì)比，以此來(lái)揭示一個(gè)普遍的現(xiàn)象，就是面對(duì)歷史，面對(duì)博物館文物，大多數(shù)人很浮躁，沒(méi)有用心去認(rèn)真學(xué)習(xí)傳承。文章的結(jié)尾意味深長(zhǎng)，我們?yōu)槭裁慈ヂ糜?、參觀？這是一個(gè)更值得深思的問(wèn)題?！痉段恼故?】欲界與仙都太湖源頭在小河的上游。走過(guò)景區(qū)的大門(mén)，小河的河道一下子變寬了，形成一片小湖?？上锟床坏酵鶃?lái)翕忽的魚(yú)兒，只是水上滾輪、充氣船這類(lèi)游樂(lè)設(shè)施在湖上漂來(lái)漂去。這湖竟是一個(gè)水上樂(lè)園。我著實(shí)有點(diǎn)驚愕。繼續(xù)拾級(jí)而上，河水匯聚，在礫石間碰撞，把卵石一點(diǎn)點(diǎn)磨圓，再?zèng)_到岸邊。岸邊有一座木亭，亭邊有一塊大石頭，石頭雖是天成，但表面毫無(wú)棱角，平整光滑，名曰“坐禪石”。走入亭中，見(jiàn)一塊桃色的木牌高懸于橫梁之上，標(biāo)題竟為“姚明與某某結(jié)婚之地”，下面還附了一長(zhǎng)段文字介紹。再回望剛才的水上樂(lè)園，禪意早已蕩然無(wú)存，我心想這定是個(gè)庸俗的景點(diǎn)。我們順著高高低低的石階繼續(xù)向上，走過(guò)幾段臺(tái)階，轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小彎，景色卻突然大有不同。兩側(cè)石壁上，細(xì)長(zhǎng)如鞭的龍須草長(zhǎng)得極盛，如龍一樣，居高臨下，密密匝匝，氣勢(shì)磅礴。粗大的藤蔓纏繞在喬木上，喬木巨大的樹(shù)冠水平伸展，伸過(guò)河對(duì)岸，一直觸到了對(duì)岸的樹(shù)枝。陽(yáng)光照在樹(shù)冠上，樹(shù)縫里漏下的斑駁光影，落在河面上、巖石上，照在了許許多多小甲蟲(chóng)回家的路上。跟著甲蟲(chóng)一路向山里前進(jìn)，地勢(shì)越來(lái)越險(xiǎn)，河水不再溫柔地?fù)崦咽駩?ài)跳臺(tái)階的孩子一樣，跳出一個(gè)個(gè)小石潭，甚至有些時(shí)候，水便藏身在石臺(tái)下，在樹(shù)蔭里消失了。而再走幾步，水又在轉(zhuǎn)角的石橋下抄小路趕到我們的前頭去了。邁上最后一段石階，終于見(jiàn)到了太湖源頭。只見(jiàn)一眼泉水緩緩流下，劃過(guò)指尖，讓人心生寒意。霎時(shí)，感覺(jué)天地都安靜了下來(lái)，耳邊是“泉水擊石，泠泠作響”，眼前是“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”，而遠(yuǎn)處，傳來(lái)了古寺杳杳的晚鐘。此時(shí)，天地不染一絲塵埃，實(shí)是欲界之仙都也！我更加驚愕了！興盡而返。小木亭中，一對(duì)青年男女正低低地說(shuō)笑著；水上樂(lè)園，孩子們正歡快地用水槍把對(duì)方澆得濕透。我忽然覺(jué)得眼前之景似乎分外親切了。仙都的水，潺潺流下，流過(guò)孩子們的手間，流向欲界的萬(wàn)家燈火。其實(shí)，雅與俗又何曾有分明的壁壘呢？點(diǎn)評(píng)這篇游記根據(jù)游蹤，采用欲揚(yáng)先抑的手法，詳略得當(dāng)，內(nèi)涵豐富。開(kāi)篇由“我心想這定是個(gè)庸俗的景點(diǎn)”讓讀者生疑，用抑筆刻畫(huà)對(duì)眼前之景的失望；隨后，文筆一轉(zhuǎn)，通過(guò)描寫(xiě)龍須草、蒼樹(shù)、瀑布、晚鐘，營(yíng)造出幽靜深遠(yuǎn)的氛圍。接著，引用“泉水擊石，泠泠作響”“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴”“杳杳的晚鐘”等經(jīng)典，在豐富內(nèi)容的同時(shí)，古韻裊裊。作者的行文看似信筆而來(lái)，實(shí)則大有深意，他不僅寫(xiě)景，還將思考和感悟蘊(yùn)含在寫(xiě)景之中。文中前后的兩次“驚愕”，獨(dú)具匠心，體現(xiàn)了內(nèi)心所經(jīng)歷的變化?！把排c俗又何曾有分明的壁壘呢”是游覽了“太湖源頭”之后的體悟，多么深刻的思考！范文5為北湖點(diǎn)個(gè)贊我所生活的小鎮(zhèn)是極為普通的，若將它比作一個(gè)人，那也必定是個(gè)有著張大眾臉而又沉默寡言的無(wú)趣之人。在我家附近，能勉強(qiáng)算得上公園級(jí)別的，也許就只有北湖了。它既不如才知商業(yè)街高端大氣上檔次，也不及市民廣場(chǎng)寬闊廣遠(yuǎn)有格調(diào)，更無(wú)言程公園幽深秀美高雅致……可它就如一杯低調(diào)而含蓄的香茗，只有細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)到那沁人心脾的甘甜與醇美。早晨，北湖的空氣里氤氳著悠然的氣息。波瀾不驚的湖的周邊，晨跑的人們臉上掛著比云朵還柔軟，比陽(yáng)光還明媚的笑容，前進(jìn)的步伐和著歡樂(lè)的節(jié)拍。古樸典雅的亭下，尚有醉心于悠揚(yáng)二胡的大爺，癡迷于清越長(zhǎng)笛的老人，人人心醉神迷，個(gè)個(gè)陶然忘我。有時(shí)興致高漲，也會(huì)咿咿呀呀地亮上一嗓子。上揚(yáng)的唇邊、微彎的眼里流淌著的，是滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè)。清晨的北湖，處處都流淌著樂(lè)觀向上的情緒。在這兒，你一定會(huì)收獲許多正能量，滿(mǎn)懷激情地?zé)釔?ài)你的生活。傍晚，湖邊的垂柳在清風(fēng)的吹拂下?lián)P起了柔美的枝條，宛如解散發(fā)髻的小姑娘在風(fēng)中翩然起舞。這時(shí)的天空往往也十分美麗：寧?kù)o的天空里鑲嵌著一絲絲淡淡的云，像少女的紗裙，像被梳理過(guò)的羽毛，像銀亮的溪流。云是多么常見(jiàn)啊，但同婀娜的垂柳相契合卻顯示出無(wú)比嫵媚動(dòng)人之感，讓整個(gè)天空與北湖和諧地融為了一體，有一種無(wú)與倫比的美妙。倘是在炎熱夏季，微涼的湖面便開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：一只只俏皮的小船滑行于水面上，輕盈平穩(wěn)。湖水也很安靜，像一匹翠色的絲綢，緩緩延伸，如同一位擁有博大胸懷的智者，容納著一切。頭頂上是廣闊的藍(lán)天，身邊是沉靜的綠水，耳畔是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的說(shuō)話(huà)聲，即使就這樣默默坐在船上，也能感到無(wú)比愜意。在北湖，在小船上，時(shí)間仿佛都變得緩慢，也許是因?yàn)樘篮茫寱r(shí)間都忍不住駐足。北湖自然不算最美的公園，然而它所散發(fā)出來(lái)的向上、美好的氣息，卻使我難以忘卻。每個(gè)人的心中也許都會(huì)保留一塊最美的風(fēng)景，對(duì)于我，這風(fēng)景，便是北湖。北湖一瞥，一瞥銘心?！窘處熢u(píng)點(diǎn)】文章最突出的特點(diǎn)便是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。文章開(kāi)篇以對(duì)比之法凸顯北湖的特點(diǎn)——如低調(diào)而含蓄的香茗，總領(lǐng)下文，然后以時(shí)間為序，凸顯其早晨之向上、傍晚之?huà)趁呐c夏季之美好的特質(zhì)，最后總收全文，升華中心。其次是詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。文章主要描繪充滿(mǎn)活力的北湖之晨與令人沉靜愜意的湖水，略寫(xiě)湖邊之柳與云，尤其是對(duì)于人物活動(dòng)精心打造，超高的人氣，讓北湖成為人們心中最美的風(fēng)景，為點(diǎn)明主旨作鋪墊。另外，文章運(yùn)用多種表達(dá)方式，用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)傳神，融情于敘，融情于景，使得北湖之景活靈活現(xiàn)，有一種如臨其境之感！學(xué)以致用以“這里的美景讓我陶醉”為題寫(xiě)一篇不少于600字的游記【精彩語(yǔ)段】1.眼前是一幅幅美妙絕倫的畫(huà)，山是畫(huà)，水是畫(huà)，人在畫(huà)中。陶醉于這美妙的景色中，我感到前所未有的放松與自由，享受著大自然賦予黃龍的無(wú)窮魅力。該下山了，我不禁留戀地回望。人們說(shuō)，春、夏、秋、冬，游黃龍有不同的效果。而雨后來(lái)游黃龍，更添情趣，看到的是最美麗的黃龍，享受到的是另一種心情，另一番感受。人間仙境黃龍，我最鐘情的風(fēng)景。2.都說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，最容易被我們忽略的往往就是身邊的人和事。從此我懂得，要擦亮眼睛去感悟生活，珍惜身邊的美，以及愛(ài)，以及幸福。3.休息之后，再往前走，一種奇觀使我們驚