3我們班 他們班 第1課時（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊

3我們班他們班第1課時（教學設計）部編版道德與法治四年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：四年級1班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）

二、教學內(nèi)容與目標

1.教學內(nèi)容：

-讓學生了解班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-培養(yǎng)學生熱愛班級和學校，積極參與班級和學?；顒拥那楦?。

-引導學生學會與同學和老師溝通交流，建立良好的人際關系。

2.教學目標：

-讓學生掌握班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-培養(yǎng)學生積極參與班級和學?；顒拥囊庾R，增強集體榮譽感。

-引導學生學會與同學和老師溝通交流，促進班級和諧。

三、教學過程

1.導入（5分鐘）

-教師通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。

2.課堂講解（15分鐘）

-教師通過講解、展示圖片等方式，讓學生了解班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對班級和學校的看法。

3.案例分析（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)一個關于班級和學?；顒拥陌咐龑W生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

-學生分小組討論，匯報討論成果。

4.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學生進行角色扮演，模擬在班級和學校中遇到的情景，引導學生學會與同學和老師溝通交流。

5.總結與布置作業(yè)（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結，強調(diào)班級和學校的重要性。

-布置作業(yè)：讓學生寫一篇關于自己班級和學校的短文。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的發(fā)言和互動情況，評價學生的參與度。

2.作業(yè)完成情況：評價學生作業(yè)的完成質(zhì)量，了解學生對課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。

3.案例分析報告：評價學生在案例分析環(huán)節(jié)的思維過程和解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.社會參與：通過學習班級和學校的基本組織結構，學生能夠更好地理解社會中的集體概念，培養(yǎng)學生的社會參與意識，使其愿意并能夠積極參與到班級和學校的活動中去。

2.責任擔當：學生能夠理解每個人在班級和學校中都有不同的角色和責任，懂得尊重他人，培養(yǎng)自己的責任擔當意識，主動承擔起自己在班級和學校中的責任。

3.溝通協(xié)作：在案例分析和互動環(huán)節(jié)，學生需要通過與同學的合作交流，鍛煉自己的溝通協(xié)作能力，學會在集體中有效地表達自己的觀點，傾聽他人的意見，共同解決問題。重點難點及解決辦法重點：

1.班級和學校的基本組織結構

2.班級和學校的重要性

3.與同學和老師溝通交流的技巧

難點：

1.理解班級和學校的重要性

2.學會與同學和老師溝通交流

解決辦法：

1.對于班級和學校的基本組織結構，可以通過圖片、實物展示等方式，讓學生更直觀地理解。

2.對于班級和學校的重要性，可以通過組織學生參與班級和學?；顒樱鰪娝麄兊募w榮譽感。

3.對于溝通交流的技巧，可以通過角色扮演、小組討論等方式，讓學生在實際情境中學會溝通和協(xié)作。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

-講授法：教師通過講解、提問等方式，引導學生了解班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-案例研究法：教師呈現(xiàn)關于班級和學?；顒拥陌咐龑W生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

-小組討論法：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對班級和學校的看法，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力。

-角色扮演法：教師組織學生進行角色扮演，模擬在班級和學校中遇到的情景，引導學生學會與同學和老師溝通交流。

2.設計具體的教學活動

-圖片展示：教師通過展示班級和學校的圖片，讓學生更直觀地了解班級和學校的基本組織結構。

-小組討論：教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對班級和學校的看法，培養(yǎng)學生的溝通協(xié)作能力。

-角色扮演：教師組織學生進行角色扮演，模擬在班級和學校中遇到的情景，引導學生學會與同學和老師溝通交流。

-班級活動：教師組織學生參與班級和學?；顒?，增強學生的集體榮譽感。

3.確定教學媒體和資源的使用

-PPT：教師使用PPT展示班級和學校的圖片、案例等，增強課堂教學的直觀性和互動性。

-視頻：教師播放關于班級和學?；顒拥囊曨l，讓學生更直觀地了解班級和學校的重要性。

-在線工具：教師利用在線工具進行課堂互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。

-實物資源：教師使用實物資源，如班級和學校的模型、圖片等，讓學生更直觀地了解班級和學校的基本組織結構。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《班級和學?！愤@一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過與班級和學校相關的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索班級和學校的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解班級和學校的基本概念。班級是……（詳細解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了班級和學校在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)班級和學校的重要性以及與同學和老師溝通交流的技巧這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與班級和學校相關的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示班級和學校的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“班級和學校在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了班級和學校的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對班級和學校UnderstandingandApplication

Ihopeeveryonecanmastertheseknowledgepointsandapplythemflexiblyindailylife.Ifyouhaveanyquestionsordoubts,pleasefeelfreetoaskme.知識點梳理1.課程名稱：道德與法治

2.教學年級和班級：四年級2班

3.授課時間：2022年10月11日

4.教學時數(shù)：1課時（40分鐘）

二、教學內(nèi)容與目標

1.教學內(nèi)容：

-讓學生了解班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-培養(yǎng)學生熱愛班級和學校，積極參與班級和學?；顒拥那楦小?/p>

-引導學生學會與同學和老師溝通交流，建立良好的人際關系。

2.教學目標：

-讓學生掌握班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-培養(yǎng)學生積極參與班級和學校活動的意識，增強集體榮譽感。

-引導學生學會與同學和老師溝通交流，促進班級和諧。

三、教學過程

1.導入（5分鐘）

-教師通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的學習做好鋪墊。

2.課堂講解（15分鐘）

-教師通過講解、展示圖片等方式，讓學生了解班級和學校的基本組織結構，理解班級和學校的重要性。

-教師組織學生進行小組討論，讓學生分享自己對班級和學校的看法。

3.案例分析（10分鐘）

-教師呈現(xiàn)一個關于班級和學?；顒拥陌咐?，引導學生分析案例中存在的問題，并提出解決辦法。

4.互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師組織學生進行角色扮演，模擬在班級和學校中的實際情況，讓學生學會與同學和老師溝通交流。

5.總結與反思（5分鐘）

-教師引導學生總結本節(jié)課所學內(nèi)容，讓學生分享自己的收獲和感悟。

6.布置作業(yè)（5分鐘）

-教師布置與本節(jié)課相關的作業(yè)，讓學生課后鞏固所學知識。

四、教學評價

1.課堂參與度：觀察學生在課堂上的參與情況，是否積極參與討論和互動。

2.學生表現(xiàn)：評價學生在角色扮演等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，是否能夠運用所學知識解決問題。

3.作業(yè)完成情況：檢查學生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，是否能夠鞏固所學知識。

五、教學資源

1.教材：道德與法治教材

2.教具：PPT、圖片、案例資料

3.評價工具：課堂參與度記錄表、學生表現(xiàn)評價表、作業(yè)完成情況統(tǒng)計表

六、教學反思

教師在課后要對課堂教學進行反思，分析學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時調(diào)整教學方法，以提高教學效果。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的知識運用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.請學生結合教材，簡要描述班級和學校的基本組織結構，并說明其重要性。

2.讓學生舉例說明自己在班級和學校中曾經(jīng)遇到的溝通問題，并闡述如何解決這些問題。

3.請學生思考，如何通過班級活動增強集體的凝聚力和榮譽感，提出自己的建議。

4.讓學生撰寫一篇短文，分享自己在班級和學校中的成長經(jīng)歷，以及對班級和學校的熱愛之情。

5.請學生結合教材內(nèi)容，談談自己對班級和學校規(guī)則的認識，以及如何遵守這些規(guī)則。教學反思與總結首先，在課堂講解環(huán)節(jié)，我通過展示圖片、播放視頻等方式，使學生更直觀地了解了班級和學校的基本組織結構。同時，在講解班級和學校的重要性時，我結合了實際案例，讓學生更深刻地理解了班級和學校的作用。

其次，在小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學生積極參與，發(fā)表自己的觀點。通過小組討論，學生不僅加深了對班級和學校重要性的認識，還學會了與同學溝通交流的技巧。

然而，在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。例如，在講解班級和學校的基本組織結構時，部分學生對概念的理解不夠深入，需要我在今后的教學中加強講解和輔導。此外，在小組討論環(huán)節(jié)，個別學生參與度不高，需要我關注他們的學習狀況，采取有效的激勵措施。

針對以上問題，我提出以下改進措施：

1.在講解概念時，采用更多實例，幫助學生更好地理解和掌握知識點。

2.針對參與度不高的小組，采取激勵措施，如給予表現(xiàn)優(yōu)秀的小組一定的獎勵，提高他們的積極性。

3.在教學過程中，關注每個學生的學習狀況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們的困惑。

4.加強與學生的互動，鼓勵他們積極提問，提高他們的參與度。板書設計1.條理清楚、重點突出：

-班級和學校的基本組織結構

-班級和學校的重要性

-與同學和老師溝通交流的技巧

2.簡潔明了：

-利用關鍵詞和簡潔的語言概括每個知識點

-使用圖表或流程圖展示班級和學校的基本組織結構

-用生動的例子解釋班級和學校的重要性

3.藝術性和趣味性：

-運用色彩鮮艷的粉筆或彩色板書筆進行板書設計

-設計有趣的圖案或插圖來吸引學生的注意力

-通過互動環(huán)節(jié)，讓學生參與到板書設計中來，增加他們的參與感和興趣

作業(yè)布置與反饋一、作業(yè)布置

為了鞏固本節(jié)課所學內(nèi)容，提高學生的知識運用能力，布置以下課后作業(yè)：

1.請學生結合教材，簡要描述班級和學校的基本組織結構，并說明其重要性。

2.讓學生舉例說明自己在班級和學校中曾經(jīng)遇到的溝通問題，并闡述如何解決這些問題。

3.請學生思考，如何通過班級活動增強集體的凝聚力和榮譽感，提出自己的建議。

4.讓學生撰寫一篇短文，分享自己在班級和學校中的成長經(jīng)歷，以及對班級和學校的熱愛之情。

5.請學生結合教材內(nèi)容，談談自己對班級和學校規(guī)則的認識，以及如何遵守這些規(guī)則。

二、作業(yè)反饋

為了確保學生能夠正確理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容，我將及時對學生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議。

1.對于作業(yè)1，我會檢查學生是否能夠準確描述班級和學校的基本組織結構，并說明其重要性。對于描述不準確或遺漏的部分，我會指出并給出正確答案。

2.對于作業(yè)2，我會檢查學生是否能夠舉例說明自己在班級和學校中曾經(jīng)遇到的溝通問題，并闡述如何解決這些問題。對于舉例不恰