基礎(chǔ)卷-2022-2023年七年級上冊第二單元觀察生物(原卷版+解析)

觀察生物考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·全國·七年級專題練習(xí)）長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運(yùn)動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于（

）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類2．(本題3分)（2021·浙江·溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級期中）不久前在云南昆明召開了聯(lián)合國生物多樣性大會，會議對未來十年全球生物多樣性的治理進(jìn)行了謀劃。目前，我國保護(hù)珍惜生物資源最有效的措施是（）A．整治環(huán)境污染 B．建立自然保護(hù)區(qū)C．制定法律法規(guī) D．禁止亂砍濫伐3．(本題3分)（2021·浙江·翠苑中學(xué)七年級階段練習(xí)）下列環(huán)境中，生物種類最多的是（）A．熱帶雨林 B．沙漠 C．農(nóng)田 D．校園4．(本題3分)（2021·浙江·杭州市第十五中學(xué)九年級階段練習(xí)）血液中各種細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞，如圖所示的過程是（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞變異5．(本題3分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）下面這幅漫畫的題目是《越賣膽越大》，圖中人類的行為會直接導(dǎo)致（

）A．破壞生物多樣性B．降低人的壽命C．造成環(huán)境污染D．破壞動物棲息環(huán)境6．(本題3分)（2022·浙江·七年級期末）下列是奧運(yùn)會的吉祥物及設(shè)計原型。其中原型屬于非生物的是（）A． B．C． D．7．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級期末）右圖是人體消化系統(tǒng)模型圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．1內(nèi)的舌能分泌唾液幫助消化和吞咽食物 B．3胃可以暫時儲存食物，初步消化食物C．5膽囊能分泌膽汁幫助消化和解毒 D．6大腸是食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所8．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級期末）杭州蜜梨甜美多汁，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在下列哪類組織的細(xì)胞中（）A． B．C． D．9．(本題3分)（2021·浙江·臺州市書生中學(xué)七年級期中）下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述正確的是（）A．動植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D．西瓜中含有大量的營養(yǎng)組織10．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）如圖是單細(xì)胞生物綠眼蟲。它生活在有機(jī)物質(zhì)較多的水域，因含葉綠體而呈綠色，主要通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物而存活。關(guān)于綠眼蟲的說法，正確的是A．有葉綠體，屬于植物B．觀察其結(jié)構(gòu)時可選用放大鏡C．綠眼蟲的主要營養(yǎng)來源是有機(jī)物D．一個細(xì)胞不是一個完整的生物體11．(本題3分)（2022·浙江麗水·七年級期末）在我們身邊可能發(fā)現(xiàn)下列一些行為：①食用野兔、野雞等野味；②在旅游風(fēng)景區(qū)亂扔食物包裝袋等垃圾；③安放入工鳥巢或飼養(yǎng)臺；④消滅鼠、蚊、蠅等；⑤退耕還林，退田還湖。其中不利于物種多樣性保護(hù)的是（）A．③⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤12．(本題3分)（2022·浙江浙江·中考真題）觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，顯微鏡是常用的科學(xué)觀察工具。下列使用顯微鏡的過程中操作規(guī)范的是（）A．清潔時，用擦鏡紙擦拭鏡頭B．安放時，顯微鏡放置于身體前方正中間C．對光時，光線過暗選用平面鏡和小光圈D．調(diào)焦時，找到物像后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使像更清晰13．(本題3分)（2022·浙江嘉興·八年級期末）《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議于2021年10月在云南昆明舉行，大會的主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。如圖為本次會議會標(biāo)，會標(biāo)中除了人類，所示生物中屬于恒溫動物的有（）①孔雀

②大熊貓

③蝴蝶

④魚A．①③ B．③④ C．①② D．①④14．(本題3分)（2021·浙江·杭州英特外國語學(xué)校七年級期中）在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁，染黑海水，趁機(jī)逃跑，這種現(xiàn)象說明生物體（）A．生活需要營養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸C．能對外界的刺激做出反應(yīng) D．能生長和繁殖15．(本題3分)（2022·浙江湖州·七年級期末）國家一級保護(hù)瀕危植物——桫欏，它有根、莖、葉的分化，能夠產(chǎn)生孢子，據(jù)此判斷它屬于（）A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物16．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實(shí)早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物17．(本題3分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）下列物體中屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿A．①⑤⑦⑧ B．②③④⑥ C．①③④⑧ D．②⑤⑥⑦18．(本題3分)（2020·浙江·七年級階段練習(xí)）“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上18個位點(diǎn)的信息取自（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁19．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）如圖，①②③④為同一臺顯微鏡的物鏡和目鏡，⑤⑥為制作臨時裝片時所用的試劑，⑦為實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，下列說法正確的是A．若使觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選擇①和②B．若使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇③和④C．若制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，應(yīng)選用試劑⑥D(zhuǎn)．若使⑦中物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動裝片20．(本題3分)（2021·浙江·臺州市書生中學(xué)七年級期中）如圖是同一臺顯微鏡下觀察洋蔥葉表皮臨時裝片時的四個視野，整個過程僅調(diào)整物鏡、準(zhǔn)焦螺旋和移動裝片，結(jié)果得到以下各圖。那么下列說法正確的是（

）A．視野最亮的是④B．正常觀察順序是①→②→③→④C．觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．觀察完①后，下一步應(yīng)該將裝片向左上方移動第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題(共40分)21．(本題6分)（2020·浙江·七年級期末）在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中，生物分成七個級別，由大到小分別是界、_____、_____、目、_____、_____、種。22．(本題6分)（2017·全國·七年級課時練習(xí)）自然環(huán)境中的物體可分為有生命的________和沒有生命的________。________對刺激有反應(yīng)，________對刺激沒有反應(yīng)。23．(本題6分)（2021·浙江·杭州市開元中學(xué)七年級階段練習(xí)）如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中代表組織的是___________（填字母），代表器官的是___________（填字母）

（2）人和動物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、___________、___________、肌肉組織等。24．(本題6分)（2021·浙江寧波·七年級期末）12月9日，神舟十三號乘組航天員葉光富進(jìn)行了“太空細(xì)胞學(xué)”實(shí)驗(yàn)，讓我們看到了失重狀態(tài)下跳動的心肌細(xì)胞，如圖，心肌細(xì)胞能收縮和___________。下列人體的結(jié)構(gòu)層次：①心肌細(xì)胞；②心臟；③肌肉組織；④循環(huán)系統(tǒng)，從微觀到宏觀的排序依次是___________（用序號表示）。25．(本題8分)（2022·浙江寧波·七年級期末）近年來風(fēng)力發(fā)電逐漸推廣興盛，寧波市先后建造了白巖山風(fēng)車公路等八處風(fēng)電場。每逢春夏之交，高聳的風(fēng)車和道路兩旁璀璨的花海成為了一道靚麗的風(fēng)景線，如圖甲所示。（1）風(fēng)車工作時將空氣的動能最終轉(zhuǎn)化為___________能。（2）小寧在風(fēng)車公路邊發(fā)現(xiàn)了一種植物，該植物具有真正的根、莖、葉，且葉的背面有孢子囊，如圖乙所示。由此他判斷該植物屬于___________植物。26．(本題8分)（2022·全國·七年級專題練習(xí)）西瓜是我們在炎熱的夏季作為解渴消暑的首選水果，請你運(yùn)用所學(xué)的知識，回答下列相關(guān)問題（1）從構(gòu)成植物體的器官來看，“西瓜”是______（填器官名稱）。被我們吃進(jìn)去的“西瓜瓤”屬于______組織。如圖_____（填“甲”或“乙”）所示是顯微鏡下觀察到的“西瓜”表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。（2）種下西瓜的種子后，又能結(jié)出西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）。甘甜可口的西瓜汁液主要來自于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）。評卷人得分三、探究題(共30分)27．(本題10分)（2018·浙江杭州·七年級期中）張敏對常見的四種脊椎動物P、Q、R、S編制了一張檢索表。（1）將檢索表中的1b后面應(yīng)該填____。（2）這些動物中有一種是青蛙，它是____。（在“P、Q、R、S”中選填）28．(本題10分)（2020·浙江·七年級期中）柴胡是常用中藥材，具有抗炎、解熱、鎮(zhèn)痛等作用，但種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低，為了了解柴胡種子萌發(fā)外界因素的關(guān)系，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：深究不同溫度條件對柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別溫度（℃）種子數(shù)（粒）萌發(fā)數(shù)（粒）A151000286B201000536C251000373D30100083實(shí)驗(yàn)二：探究不同濃度聚乙二醇（浸泡24小時）對柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中選取種子的方式是________。A．隨機(jī)選數(shù)種子

B．挑選飽滿完整的種子（2）C組中種子的萌發(fā)率是____。（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)知：在溫度為20℃條件下，用濃度為________%的聚乙二醇進(jìn)行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。（4）柴胡種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低與種皮有關(guān)，種皮是細(xì)胞經(jīng)過生長、分裂和________形成的保護(hù)組織。29．(本題10分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）天臺某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。（1）在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3，再分別加入上述等質(zhì)量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。（3）實(shí)驗(yàn)時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是___________。（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷，需要如何改進(jìn)___________。（5）青蛙愛生活在水池中的主要原因是___________。A．容易捕捉食物B．容易逃避敵害C．受精卵需在水中發(fā)育

D．體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤評卷人得分四、簡答題(共30分)30．(本題8分)（2017·全國·七年級課時練習(xí)）觀察葉的表皮摘取一些不同植物的無毛葉片，將葉片的背面對著自己。將葉片折斷，并在折斷處輕輕撕裂的邊緣留有無色的薄膜，這就是葉的下表皮。用鑷子夾取一小片下表皮放在載玻片上的清水滴中，加上蓋玻片，并在顯微鏡下觀察到下表面是由多邊形形狀的細(xì)胞構(gòu)成。問為什么說葉的下表皮是一種組織？_________________________________________________________________________________________________________。31．(本題6分)（2022·浙江·仙居縣白塔中學(xué)七年級開學(xué)考試）銀杏樹的種子俗稱白果，因此銀杏又名白果樹。某同學(xué)提出：白果是銀杏的果實(shí)嗎？于是他通過查閱資料，并對白果進(jìn)行解剖觀察得到白果的結(jié)構(gòu)知識，如圖甲所示。（1）通過白果結(jié)構(gòu)的分析，它是否為銀杏的果實(shí)？并說明理由。___________。（2）該同學(xué)還觀察到銀杏樹干上長有一種小植物，該植物長有羽狀復(fù)葉，葉背面有孢子囊，且有根。請對照圖二歧分類檢索表分析可知，該植物屬于___________。32．(本題8分)（2022·浙江·舟山市定海區(qū)第五中學(xué)九年級階段練習(xí)）如圖，①②③④為同一臺顯微鏡的物鏡和目鏡，⑤⑥為制作臨時裝片時所用的試劑，⑦為實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野。請回答下列問題：（1）若要在視野中觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選擇的目鏡和物鏡組合是___________。（2）在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)應(yīng)向玻片上滴加___________（填序號）。33．(本題8分)（2022·浙江麗水·七年級期末）為探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同，用洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、神經(jīng)組織永久切片等材料做實(shí)驗(yàn)。請觀察圖，回答問題：（1）若在顯微鏡下看到圖甲所示的物像，可能是圖乙所示的步驟___________的操作不規(guī)范引起的。（2）改進(jìn)操作后，在顯微鏡下看到了圖1丙所示的物像，為了更清晰地觀察a細(xì)胞，得到圖1丁所示的物像，則主要操作步驟是___________。

①將玻片向右上方移動使a移至視野中央；②將玻片向左下方移動使a移至視野中央；③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，把低倍物鏡換成高倍物鏡；④適當(dāng)增大光圈；⑤調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰；⑥調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋至物像清晰。A．①→③→④→⑤

B．②→③→④→⑤C．④→③→①→⑤

D．②→③→⑥（3）圖2表示兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同（A代表口腔上皮細(xì)胞，C代表洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞），兩個圓的重合區(qū)域B為相同點(diǎn)，則圖中B包含哪些細(xì)胞結(jié)構(gòu)？___________（填序號）①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤液泡⑥葉綠體（4）觀察某藻類細(xì)胞時，視野中的葉綠體位于液泡的下方，并繞液泡按逆時針方向移動（如圖3），則實(shí)際上，該細(xì)胞中葉綠體的位置和移動的方向分別為___________、___________。觀察生物考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）請點(diǎn)擊修改第I卷的文字說明評卷人得分一、選擇題(共60分)1．(本題3分)（2022·全國·七年級專題練習(xí)）長江白鱘是一種用鰓呼吸、靠鰭運(yùn)動的動物，它在長江流域少有天敵。棲息地被破壞、過度捕撈、河流污染是造成它滅絕的主要原因。長江白鱘在動物分類上屬于（

）A．魚類 B．兩棲類 C．爬行類 D．哺乳類【答案】A【分析】魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動。兩棲動物既能生活在水中也能生活在陸地上，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。爬行動物的特征，體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。哺乳動物的特征，體表被毛；胎生，哺乳；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化?！驹斀狻眶~類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動,因此長江白鱘屬于魚類，A正確。故選A。2．(本題3分)（2021·浙江·溫州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級期中）不久前在云南昆明召開了聯(lián)合國生物多樣性大會，會議對未來十年全球生物多樣性的治理進(jìn)行了謀劃。目前，我國保護(hù)珍惜生物資源最有效的措施是（）A．整治環(huán)境污染 B．建立自然保護(hù)區(qū)C．制定法律法規(guī) D．禁止亂砍濫伐【答案】B【分析】保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，二是遷地保護(hù)，三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策，開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育?！驹斀狻勘Ｗo(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)。保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。所以保護(hù)珍惜生物資源最有效的方法是建立自然保護(hù)區(qū)。故選B。3．(本題3分)（2021·浙江·翠苑中學(xué)七年級階段練習(xí)）下列環(huán)境中，生物種類最多的是（）A．熱帶雨林 B．沙漠 C．農(nóng)田 D．校園【答案】A【分析】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的種類及特點(diǎn)，不同生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量不同，生物的種類和數(shù)量越多生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)?！驹斀狻繜釒в炅稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，自動調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)。沙漠生態(tài)系統(tǒng)降水較少，生物種類少。農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，生物種類比較單一。校園生態(tài)系統(tǒng)中植物的種類和數(shù)量較少，故A符合題意。故選A。4．(本題3分)（2021·浙江·杭州市第十五中學(xué)九年級階段練習(xí)）血液中各種細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞，如圖所示的過程是（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化C．細(xì)胞生長 D．細(xì)胞變異【答案】B【分析】細(xì)胞的分化使組成生物體的組織變得形態(tài)多樣化，功能多樣化?！驹斀狻垦褐懈鞣N細(xì)胞都來自造血干細(xì)胞，如圖所示的過程細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群。故選B。5．(本題3分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）下面這幅漫畫的題目是《越賣膽越大》，圖中人類的行為會直接導(dǎo)致（

）A．破壞生物多樣性B．降低人的壽命C．造成環(huán)境污染D．破壞動物棲息環(huán)境【答案】A【分析】生物多樣性受到威脅的原因有棲息地被破壞、偷獵（濫捕亂殺）、外來物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等?！驹斀狻縿游镌谧匀唤缰凶鳛橄M(fèi)者參與物質(zhì)循環(huán)，但近年來，人類對野生動物濫捕濫殺，會直接造成某些動物種類和數(shù)量減少，破壞了生態(tài)平衡。故選A。【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。6．(本題3分)（2022·浙江·七年級期末）下列是奧運(yùn)會的吉祥物及設(shè)計原型。其中原型屬于非生物的是（）A． B．C． D．【答案】D【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】ABC．老虎、獵犬、熊貓屬于動物，都屬于生物，故ABC不符合題意。D．機(jī)器人不具有生命的基本特征，屬于非生物，故D符合題意。故選D。7．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級期末）右圖是人體消化系統(tǒng)模型圖，下列有關(guān)說法正確的是（）A．1內(nèi)的舌能分泌唾液幫助消化和吞咽食物 B．3胃可以暫時儲存食物，初步消化食物C．5膽囊能分泌膽汁幫助消化和解毒 D．6大腸是食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所【答案】B【分析】消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，圖中1口腔，2食道，3胃，4肝臟，5胰腺，6大腸，7小腸?！驹斀狻緼．1口腔中的唾液腺能分泌唾液幫助消化和吞咽食物，故A錯誤。B．3胃可以暫時儲存食物，初步消化蛋白質(zhì)，故B正確。C．5是胰腺，并不是膽囊，故C錯誤。D．7小腸是食物消化和營養(yǎng)物質(zhì)吸收的主要場所，故D錯誤。故選B。8．(本題3分)（2022·浙江杭州·七年級期末）杭州蜜梨甜美多汁，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在下列哪類組織的細(xì)胞中（）A． B．C． D．【答案】C【分析】圖中，A保護(hù)組織、B輸導(dǎo)組織、C營養(yǎng)組織、D分生組織?！驹斀狻繝I養(yǎng)組織細(xì)胞大，儲存了大量的營養(yǎng)物質(zhì)。杭州蜜梨甜美多汁，其營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存營養(yǎng)組織中，C圖為營養(yǎng)組織，故C符合題意。故選C。9．(本題3分)（2021·浙江·臺州市書生中學(xué)七年級期中）下列與多細(xì)胞生物體結(jié)構(gòu)層次相關(guān)的敘述正確的是（）A．動植物體表的組織都有保護(hù)作用，都屬于保護(hù)組織B．人體內(nèi)擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)的組織屬于輸導(dǎo)組織C．心臟作為輸送血液的泵，主要由結(jié)締組織構(gòu)成D．西瓜中含有大量的營養(yǎng)組織【答案】D【解析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！驹斀狻緼．分布于植物體表、具有保護(hù)作用的組織是保護(hù)組織，分布于動物體表、具有保護(hù)作用的組織是上皮組織，動物沒有保護(hù)組織，A錯誤。B．血液是一種流動的結(jié)締組織，有營養(yǎng)、保護(hù)等功能。它擔(dān)負(fù)著運(yùn)輸任務(wù)，B錯誤。C．心臟作為輸送血液的泵，主要由肌肉組織構(gòu)成，C錯誤。D．西瓜屬于器官，含有大量的營養(yǎng)組織，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】動植物體的結(jié)構(gòu)層次是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式出現(xiàn)，難度較小。10．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）如圖是單細(xì)胞生物綠眼蟲。它生活在有機(jī)物質(zhì)較多的水域，因含葉綠體而呈綠色，主要通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物而存活。關(guān)于綠眼蟲的說法，正確的是A．有葉綠體，屬于植物B．觀察其結(jié)構(gòu)時可選用放大鏡C．綠眼蟲的主要營養(yǎng)來源是有機(jī)物D．一個細(xì)胞不是一個完整的生物體【答案】C【分析】眼蟲是一類單細(xì)胞真核生物，雖然只由一個細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動?！驹斀狻緼．眼蟲是介于動物和植物之間的單細(xì)胞真核生物，故A說法片面，A錯誤。B．眼蟲是單細(xì)胞生物，若想觀察其結(jié)構(gòu)，應(yīng)使用顯微鏡來觀察，B錯誤。C．綠眼蟲主要通過體表吸收溶解于水中的有機(jī)物而存活，具有葉綠體也能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，其主要營養(yǎng)來源為有機(jī)物，C正確。D．組成生物體的基本單位為細(xì)胞，故一個細(xì)胞也可以組成一個生物體，D錯誤。故選C。11．(本題3分)（2022·浙江麗水·七年級期末）在我們身邊可能發(fā)現(xiàn)下列一些行為：①食用野兔、野雞等野味；②在旅游風(fēng)景區(qū)亂扔食物包裝袋等垃圾；③安放入工鳥巢或飼養(yǎng)臺；④消滅鼠、蚊、蠅等；⑤退耕還林，退田還湖。其中不利于物種多樣性保護(hù)的是（）A．③⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤【答案】C【分析】此題考查的是保護(hù)生物多樣性的知識，思考作答。【詳解】為了保護(hù)生物多樣性不應(yīng)該食用野兔、野雞等野味，①錯誤；為了使生物自然環(huán)境不被破壞，不能隨便排放垃圾，②錯誤；大多數(shù)生物滅絕都是棲息地喪失造成，安放入工鳥巢或飼養(yǎng)臺是提倡的，③正確；自然環(huán)境中各種生物之間都存在一定的關(guān)系，消滅鼠、蚊、蠅等，這些行為都不利于生物多樣性的保護(hù)，④錯誤；生物賴以生存的環(huán)境遭到人為的破壞，加速了生物種類的滅絕，退耕還林，退田還湖做法正確⑤正確。①②④做法錯誤。故選C。12．(本題3分)（2022·浙江浙江·中考真題）觀察是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，顯微鏡是常用的科學(xué)觀察工具。下列使用顯微鏡的過程中操作規(guī)范的是（）A．清潔時，用擦鏡紙擦拭鏡頭B．安放時，顯微鏡放置于身體前方正中間C．對光時，光線過暗選用平面鏡和小光圈D．調(diào)焦時，找到物像后調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使像更清晰【答案】A【分析】顯微鏡的使用：1．取鏡與安放；2．對光；3．放片；4．調(diào)焦；5．觀察?！驹斀狻緼．清潔顯微鏡物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果，A正確。B．安放時，把顯微鏡輕輕的放在實(shí)驗(yàn)臺上略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺邊緣7厘米左右，這樣便于用左眼觀察，右眼做記錄，B錯誤。C．對光時，光線暗用大光圈和凹面鏡，光線強(qiáng)，用小光圈和平面鏡，C錯誤。D．調(diào)焦時，找到物像后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使像更清晰，D錯誤。故選A。13．(本題3分)（2022·浙江嘉興·八年級期末）《生物多樣性公約》締約方大會第十五次會議于2021年10月在云南昆明舉行，大會的主題是“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”。如圖為本次會議會標(biāo)，會標(biāo)中除了人類，所示生物中屬于恒溫動物的有（）①孔雀

②大熊貓

③蝴蝶

④魚A．①③ B．③④ C．①② D．①④【答案】C【分析】變溫動物指體溫隨外界環(huán)境的變化而變化的動物；恒溫動物指體溫不隨著外界環(huán)境的變化而變化的動物；動物界中只有鳥類和哺乳類動物是恒溫動物?！驹斀狻考棺祫游镏?，哺乳類、鳥類、為恒溫動物?？兹甘区B類，大熊貓是哺乳類為恒溫動物。蝴蝶是無脊椎動物，體溫可變，魚類體溫不恒定，故C符合題意。故選C。14．(本題3分)（2021·浙江·杭州英特外國語學(xué)校七年級期中）在海洋中的烏賊遇到敵害時會噴出墨汁，染黑海水，趁機(jī)逃跑，這種現(xiàn)象說明生物體（）A．生活需要營養(yǎng) B．能進(jìn)行呼吸C．能對外界的刺激做出反應(yīng) D．能生長和繁殖【答案】C【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可钤诤Ｑ笾械臑踬\遇到敵害時會噴出墨汁染黑海水，乘機(jī)逃離。這種現(xiàn)象說明生物具有對外界刺激能作出一定的反應(yīng)。故選C?！军c(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。15．(本題3分)（2022·浙江湖州·七年級期末）國家一級保護(hù)瀕危植物——桫欏，它有根、莖、葉的分化，能夠產(chǎn)生孢子，據(jù)此判斷它屬于（）A．種子植物 B．蕨類植物 C．苔蘚植物 D．藻類植物【答案】B【分析】桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物，極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護(hù)的瀕危植物。據(jù)此作答。【詳解】蕨類植物有了根、莖、葉的分化，且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織，能為植株輸送營養(yǎng)物質(zhì)，以及支持地上高大的部分，因此，蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物無花，不能結(jié)出果實(shí)和種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開水，適于生活在陰濕處。由題意可知，桫欏有根、莖、葉的分化，能夠產(chǎn)生孢子，據(jù)此判斷桫欏屬于蕨類植物。藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖、葉，無根、花、果實(shí)和種子，裸子植物有根、莖、葉、種子，無花和果實(shí)，被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，可見B符合題意。故選B。16．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）觀察是重要的科學(xué)研究方法。以下是某同學(xué)在科學(xué)活動課上，調(diào)查觀察校園里生物的記錄，其中正確的是A．干燥的水泥路上，有許多蝸牛在爬行B．道路兩邊筆直的銀杏樹，果實(shí)早已成熟C．池塘里的衣藻、岸邊的葫蘆蘚屬于苔蘚植物D．草地上的螞蟻、花叢中的蝴蝶屬于無脊椎動物【答案】D【分析】根據(jù)選項中生物所屬類群及相關(guān)特征、生活習(xí)性等進(jìn)行分析解答。蝸牛屬于軟體動物。銀杏屬于裸子植物。衣藻屬于藻類。葫蘆蘚屬于苔蘚植物。螞蟻和蝴蝶都是節(jié)肢動物，屬于無脊椎動物。【詳解】A．蝸牛是陸生貝殼類軟體動物，喜歡在陰暗潮濕、疏松多腐殖質(zhì)的環(huán)境中生活，晝伏夜出，最怕陽光直射，利用腹足爬行，故A錯誤。B．銀杏屬于裸子植物，有根莖葉分化，但沒有花、果實(shí)。銀杏果是種子不是果實(shí)。外種皮肉質(zhì)化看起來像果實(shí)而已，故B錯誤。C．衣藻沒有根莖葉分化，是單細(xì)胞藻類植物。葫蘆蘚有莖葉分化，無根，屬于苔蘚植物，故C錯誤。D．螞蟻和蝴蝶，身體和附肢分節(jié)，都是節(jié)肢動物，體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，故D正確。故選D。17．(本題3分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）下列物體中屬于生物的是（）①草②煮熟的魚③珊瑚

④鐘乳石

⑤冬眠的蛇⑥恐龍化石⑦蘑菇⑧家鴿A．①⑤⑦⑧ B．②③④⑥ C．①③④⑧ D．②⑤⑥⑦【答案】A【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】煮熟的魚、珊瑚、鐘乳石、恐龍化石都不具有生物的特征，不屬于生物；草、冬眠的蛇、蘑菇、家鴿具有生物的特征，屬于生物。故選A。【點(diǎn)睛】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)。解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征。18．(本題3分)（2020·浙江·七年級階段練習(xí)）“基因型身份證”主要是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)，選取若干個固定的遺傳基因位點(diǎn)進(jìn)行鑒定。2002年9月鄭州市民李廣利先生正式領(lǐng)到了我國第一張18個位點(diǎn)的基因型身份證。你認(rèn)為李廣利先生這張身份證上18個位點(diǎn)的信息取自（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì) C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁【答案】C【分析】此題考查細(xì)胞核的功能，細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核?！驹斀狻緼、細(xì)胞膜保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)，控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出，錯誤。B、細(xì)胞質(zhì)具有流動性，有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換，錯誤。C、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，李廣利先生這張身份證上18個位點(diǎn)的信息取自細(xì)胞核，正確。D、細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。故選：C?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能──遺傳信息庫。19．(本題3分)（2022·浙江臺州·七年級期末）如圖，①②③④為同一臺顯微鏡的物鏡和目鏡，⑤⑥為制作臨時裝片時所用的試劑，⑦為實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，下列說法正確的是A．若使觀察到的細(xì)胞最大，應(yīng)選擇①和②B．若使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇③和④C．若制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片，應(yīng)選用試劑⑥D(zhuǎn)．若使⑦中物像移到視野中央，應(yīng)向左下方移動裝片【答案】D【分析】①②③④中①②有螺紋是物鏡，③④無螺紋是目鏡，【詳解】A．物鏡越長放大倍數(shù)越大，目鏡越短放大倍數(shù)越大。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。若使物像放大倍數(shù)最大，應(yīng)選擇長物鏡②和短目鏡③，錯誤。B．顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大越亮，若使觀察到的視野最亮，應(yīng)選擇短物鏡①和長目鏡④，錯誤。C．洋蔥是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，吸水也不會脹破，可以用⑤清水，錯誤。D．我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，圖示中的物像⑦偏左下方，向左下方移動裝片，物像會向右上方移動到視野的中央，正確。故選D。20．(本題3分)（2021·浙江·臺州市書生中學(xué)七年級期中）如圖是同一臺顯微鏡下觀察洋蔥葉表皮臨時裝片時的四個視野，整個過程僅調(diào)整物鏡、準(zhǔn)焦螺旋和移動裝片，結(jié)果得到以下各圖。那么下列說法正確的是（

）A．視野最亮的是④B．正常觀察順序是①→②→③→④C．觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．觀察完①后，下一步應(yīng)該將裝片向左上方移動【答案】B【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線越少，視野也越暗。【詳解】A．圖③④中的細(xì)胞體積最大，說明顯微鏡的放大倍數(shù)最大，因而視野最暗，錯誤。B．“低倍鏡換高倍鏡時，我們應(yīng)該先把目標(biāo)移到視野中央”，然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器或物鏡轉(zhuǎn)換器，“使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜、物像清晰為止”，正常觀察順序是①→②→③→④，正確。C．當(dāng)換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰。觀察完③后，下一步應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，錯誤。D．顯微鏡成倒像，①中的細(xì)胞物像位于視野的右下方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向右下方移動玻片標(biāo)本，物像才向左上方移動移到視野中央，錯誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握顯微鏡的使用方法是本題解題關(guān)鍵。第II卷（非選擇題）請點(diǎn)擊修改第II卷的文字說明評卷人得分二、填空題(共40分)21．(本題6分)（2020·浙江·七年級期末）在現(xiàn)代分類系統(tǒng)中，生物分成七個級別，由大到小分別是界、_____、_____、目、_____、_____、種?！敬鸢浮?/p>

門

綱

科

屬【分析】生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種?！驹斀狻可锓诸愂茄芯可锏囊环N基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少?！军c(diǎn)睛】熟記分類單位。22．(本題6分)（2017·全國·七年級課時練習(xí)）自然環(huán)境中的物體可分為有生命的________和沒有生命的________。________對刺激有反應(yīng)，________對刺激沒有反應(yīng)?！敬鸢浮可?/p>

非生物

生物

非生物【分析】此題考查的知識點(diǎn)是生物的特征。解答時可以從生物的特征方面來切入?！驹斀狻可锞哂幸幌绿卣鳎?、生物的生活需要營養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。自然環(huán)境中的物體可分為有生命的生物和沒有生命的非生物。生物對刺激有反應(yīng)，非生物對刺激沒有反應(yīng)。故答案為生物；非生物；生物；非生物【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。23．(本題6分)（2021·浙江·杭州市開元中學(xué)七年級階段練習(xí)）如圖是人體消化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次示意圖，根據(jù)所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）圖中代表組織的是___________（填字母），代表器官的是___________（填字母）

（2）人和動物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、___________、___________、肌肉組織等?！敬鸢浮?/p>

A

B

結(jié)締組織

神經(jīng)組織【分析】此題是關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的填空題，識圖、分析、解答?！驹斀狻浚?）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分裂成兩個細(xì)胞，細(xì)胞分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多。由一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能方面都發(fā)生了差異性的變化，這個過程稱為細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群稱為組織，因此圖中代表組織的是A，代表器官的是B。（2）人和動物的細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織等。24．(本題6分)（2021·浙江寧波·七年級期末）12月9日，神舟十三號乘組航天員葉光富進(jìn)行了“太空細(xì)胞學(xué)”實(shí)驗(yàn)，讓我們看到了失重狀態(tài)下跳動的心肌細(xì)胞，如圖，心肌細(xì)胞能收縮和___________。下列人體的結(jié)構(gòu)層次：①心肌細(xì)胞；②心臟；③肌肉組織；④循環(huán)系統(tǒng)，從微觀到宏觀的排序依次是___________（用序號表示）?！敬鸢浮?/p>

舒張

①③②④【分析】動物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！驹斀狻啃募〖?xì)胞具有收縮和舒張的功能；題干中：①是心肌細(xì)胞，②是心臟，屬于器官，③是由細(xì)胞分化形成的肌肉組織，④是循環(huán)系統(tǒng)，故人體結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀層次排序：①③②④。25．(本題8分)（2022·浙江寧波·七年級期末）近年來風(fēng)力發(fā)電逐漸推廣興盛，寧波市先后建造了白巖山風(fēng)車公路等八處風(fēng)電場。每逢春夏之交，高聳的風(fēng)車和道路兩旁璀璨的花海成為了一道靚麗的風(fēng)景線，如圖甲所示。（1）風(fēng)車工作時將空氣的動能最終轉(zhuǎn)化為___________能。（2）小寧在風(fēng)車公路邊發(fā)現(xiàn)了一種植物，該植物具有真正的根、莖、葉，且葉的背面有孢子囊，如圖乙所示。由此他判斷該植物屬于___________植物?！敬鸢浮?/p>

電

蕨類【詳解】（1）[1]風(fēng)車轉(zhuǎn)動發(fā)電，動能轉(zhuǎn)化為電能。（2）[2]蕨類植物有了根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供植物生長利用，因此蕨類植物一般長的比較高大。蕨類植物不結(jié)種子，在葉背面有孢子囊，內(nèi)有孢子，用孢子繁殖后代。26．(本題8分)（2022·全國·七年級專題練習(xí)）西瓜是我們在炎熱的夏季作為解渴消暑的首選水果，請你運(yùn)用所學(xué)的知識，回答下列相關(guān)問題（1）從構(gòu)成植物體的器官來看，“西瓜”是______（填器官名稱）。被我們吃進(jìn)去的“西瓜瓤”屬于______組織。如圖_____（填“甲”或“乙”）所示是顯微鏡下觀察到的“西瓜”表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。（2）種下西瓜的種子后，又能結(jié)出西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）。甘甜可口的西瓜汁液主要來自于細(xì)胞中的______（填圖中的數(shù)字）。【答案】

果實(shí)

營養(yǎng)

乙

3

5【分析】觀圖可知：1是細(xì)胞膜，2是細(xì)胞質(zhì)，3是細(xì)胞核，4是葉綠體，5是液泡，6是細(xì)胞壁，解答即可?！驹斀狻浚?）從構(gòu)成植物體的器官來看，一個“西瓜”就是一個營養(yǎng)器官，由保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織構(gòu)成。我們吃進(jìn)去的西瓜瓤含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，屬于營養(yǎng)組織。植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，如圖乙所示是顯微鏡下觀察到的“西瓜”表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，它具備甲圖細(xì)胞結(jié)構(gòu)中所不具有細(xì)胞壁，葉綠體和液泡。（2）細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息，控制著生物的發(fā)育和遺傳，是生命活動的控制中心。所以種下西瓜的種子后，又能結(jié)出西瓜，決定這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于細(xì)胞中的3細(xì)胞核。西瓜流出的汁液是西瓜的細(xì)胞液，細(xì)胞液貯存在植物細(xì)胞的5液泡中。評卷人得分三、探究題(共30分)27．(本題10分)（2018·浙江杭州·七年級期中）張敏對常見的四種脊椎動物P、Q、R、S編制了一張檢索表。（1）將檢索表中的1b后面應(yīng)該填____。（2）這些動物中有一種是青蛙，它是____。（在“P、Q、R、S”中選填）【答案】

卵生

R【分析】二歧分類法?！驹斀狻浚?）1和2根據(jù)繁殖方式分類，胎生和卵生。（2）P為鳥類，Q為爬行類，R為兩棲類，S為魚類，而青蛙屬于兩棲類?！军c(diǎn)睛】分類方法考察。28．(本題10分)（2020·浙江·七年級期中）柴胡是常用中藥材，具有抗炎、解熱、鎮(zhèn)痛等作用，但種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低，為了了解柴胡種子萌發(fā)外界因素的關(guān)系，科研人員做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)：深究不同溫度條件對柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別溫度（℃）種子數(shù)（粒）萌發(fā)數(shù)（粒）A151000286B201000536C251000373D30100083實(shí)驗(yàn)二：探究不同濃度聚乙二醇（浸泡24小時）對柴胡種子萌發(fā)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：（1）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)中選取種子的方式是________。A．隨機(jī)選數(shù)種子

B．挑選飽滿完整的種子（2）C組中種子的萌發(fā)率是____。（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)知：在溫度為20℃條件下，用濃度為________%的聚乙二醇進(jìn)行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。（4）柴胡種子萌發(fā)難、發(fā)芽率低與種皮有關(guān)，種皮是細(xì)胞經(jīng)過生長、分裂和________形成的保護(hù)組織?！敬鸢浮?/p>

B

37.3

5

分化【分析】（1）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。（2）種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)?！驹斀狻浚?）種子萌發(fā)應(yīng)同時具備外界條件和自身條件。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加準(zhǔn)確，從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是挑選粒大而飽滿的種子，這樣的種子儲存的營養(yǎng)物質(zhì)多，有利于種子萌發(fā)。（2）C組種子的發(fā)芽率═373÷1000×100%═37.3%。（3）據(jù)曲線圖可見：用濃度為5%的聚乙二醇進(jìn)行浸種處理，柴胡種子萌發(fā)率最高。（4）細(xì)胞必須經(jīng)過分裂、生長、分化后才能形成組織從而進(jìn)一步形成器官、生物體?！军c(diǎn)睛】掌握種子萌發(fā)條件和過程是解題的關(guān)鍵。29．(本題10分)（2021·浙江·七年級專題練習(xí)）天臺某中學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。（1）在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3，再分別加入上述等質(zhì)量的污染物。（2）把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。（3）實(shí)驗(yàn)時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是___________。（4）有同學(xué)發(fā)現(xiàn)該興趣小組的實(shí)驗(yàn)存在明顯的缺陷，需要如何改進(jìn)___________。（5）青蛙愛生活在水池中的主要原因是___________。A．容易捕捉食物B．容易逃避敵害C．受精卵需在水中發(fā)育

D．體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤【答案】

受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目

增加4號培養(yǎng)皿，加入等量的清水

CD【分析】（1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實(shí)施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力，一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理的就是對照組?！驹斀狻浚?）該興趣小組的探究的是“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是受精卵孵化成蝌蚪的數(shù)目。（4）生物探究實(shí)驗(yàn)一般都是對照試驗(yàn)，需要設(shè)置對照組，因此改進(jìn)建議是：實(shí)驗(yàn)中增加對照組，如增加4號培養(yǎng)皿，加入等量的清水。分別與1、2、3號培養(yǎng)皿形成對照試驗(yàn)。（5）青蛙的生殖特點(diǎn)是體外受精、卵生，青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸兩棲生活，用肺呼吸，皮膚裸露，能分泌黏液，輔助呼吸，因此，青蛙的生殖和發(fā)育離不開水，生活在水中，有利于其保持皮膚濕潤，故選CD?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗(yàn)中變量的唯一性，在設(shè)計探究實(shí)驗(yàn)時，要設(shè)置對照組，對照組時必須遵照唯一的變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計，否則實(shí)驗(yàn)設(shè)計就會不科學(xué)合理。評卷人得分四、簡答題(共30分)30．(本題8分)（2017·全國·七年級課時練習(xí)）觀察葉的表皮摘取一些不同植物的無毛葉片，將葉片的背面對著自己。將葉片折斷，并在折斷處輕輕撕裂的邊緣留有無色的薄膜，這就是葉的下表皮。用鑷子夾取一小片下表皮放在載玻片上的清水滴中，加上蓋玻片，并在顯微鏡下觀察到下表面是由多邊形形狀的細(xì)胞構(gòu)成。問為什么說葉的下表皮是一種組織？_________________________________________________________________________________________________________。【答案】因?yàn)槿~表皮是由許多形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群，即組織?！痉治觥考?xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化，出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。經(jīng)過細(xì)胞的分化，可以形成不同的組織。據(jù)此解答?！驹斀狻恐参矬w有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等組織構(gòu)成，細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，在撕取葉表皮時，看到葉的表皮是無色的薄膜，具有保護(hù)作用，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。葉的下表皮是由大量的表皮細(xì)胞組成的，表皮細(xì)胞排列緊密，無色透明，具有保護(hù)作用，因此葉的下表皮屬