專題02植物的光合作用與呼吸作用(原卷版+解析)

專題02植物的光合作用與呼吸作用【思維導(dǎo)圖】【例題精析】一．光合作用的概念和實(shí)質(zhì)（多選）1．研究物質(zhì)的變化時(shí)可使用具有放射性的18O作為“示蹤原子”?？茖W(xué)家希爾和尼爾研究證明，光合作用的通式應(yīng)更合理地表達(dá)為：6CO2+12H218O→光葉綠體C6H12O6+6H2O+618O在光照充分的環(huán)境里，將一種植物根部放入含有“示蹤原子”18O的水中，有關(guān)說法正確的是（）A．一段較短的時(shí)間后，18O最先在植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中被檢測(cè)到 B．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的二氧化碳 C．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水 D．一段很長的時(shí)間后，18O在植物體周圍空氣的氧氣中、二氧化碳中、植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中均能被檢測(cè)到二．光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用2．今年9月，中科院天津工業(yè)生物首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該技術(shù)若推廣應(yīng)用可以大大緩解全球的糧食危機(jī) B．該技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛應(yīng)用可以節(jié)約土地和水肥，避免環(huán)境的農(nóng)藥污染 C．二氧化碳的轉(zhuǎn)化可以有效的降低溫室效應(yīng) D．該技術(shù)可以代替農(nóng)作物生產(chǎn)淀粉，以淀粉為主的農(nóng)作物將會(huì)滅絕3．間作套種作為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精華，不僅能充分利用空間和資源，還是農(nóng)業(yè)上項(xiàng)增加經(jīng)濟(jì)效益的措施?？臻g配置是影響間作套種作物產(chǎn)量的因素之一，為了尋找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）選取相同面積的四塊樣地，按照如圖所示的種植格局進(jìn)行播種，C、D兩樣地的變量是。（2）大豆和玉米都可以通過光合作用將，合成為淀粉等有機(jī)物，并釋放出，光合作用主要在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行。幼苗生長過程中應(yīng)保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件。（3）大豆和玉米套作中，矮桿大豆蔭蔽在高桿玉米下，因此科研人員分別測(cè)定了大豆上方的透光情況、產(chǎn)量，此外還評(píng)估了四塊樣地的經(jīng)濟(jì)效益。結(jié)果如表所示。樣地大豆上方的透光情況（%）產(chǎn)量（千克/公頃）經(jīng)濟(jì)效益（元/公頃）大豆玉米A（玉米凈作）﹣﹣﹣﹣645114200B（大豆凈作1001993﹣﹣10000C（大豆﹣玉米套作）401399571819600D（大豆﹣玉米套作）351082610718800①據(jù)表可知，C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都凈作樣地產(chǎn)量。推測(cè)原因是：套作樣地中透光情況降低，限制大豆對(duì)的獲得，進(jìn)而影響光合作用合成有機(jī)物，使得產(chǎn)量降低。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有效利用光能，并獲得更高經(jīng)濟(jì)效益的種植方式為（填字母）。4．溫室又稱暖房，能透光、保溫（或加溫），是用來栽培植物的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施。為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，我們可從多個(gè)方面采取措施。甲圖為光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系，乙圖為溫度與植物光合、呼吸速率的關(guān)系，丙圖為葉面積指數(shù)與光合、呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。（1）農(nóng)作物產(chǎn)量可以理解為有機(jī)物積累量，要使產(chǎn)量增加，理論上要增強(qiáng)過程強(qiáng)度，減弱過程強(qiáng)度。（2）在甲圖中，B點(diǎn)表示為，有機(jī)物積累量的變化是，由甲圖可知，為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是。（3）由乙圖可知，溫度會(huì)影響光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度。為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在白天時(shí)我們應(yīng)將溫室內(nèi)溫度保持在℃，在夜晚時(shí)我們要適當(dāng)?shù)販囟?，這樣做的原因是。（4）在丙圖中，兩曲線間的陰影部分表示，由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是。（5）為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，除了上述題目中采取的措施，還可以采取的措施有。（至少兩條）5．閱讀科普短文，回答問題。玉米是我國第一大糧食作物?？茖W(xué)家們一直在研究如何能在有限的耕地面積中獲得最大的產(chǎn)量，其中一種方法是尋找合理的種植模式，即給植株“排好隊(duì)”?！芭藕藐?duì)”可以避免玉米植株間相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風(fēng)條件，進(jìn)一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。如何“排隊(duì)”更好呢？科研人員對(duì)大壟雙行種植（A組）和等行距種植（B組）兩種模式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，如圖1所示。種植一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A組玉米的葉綠素含量顯著高于B組。利用氣體分析儀能監(jiān)測(cè)玉米的光合作用水平（圖2）。使用時(shí)，將植物葉片夾在手柄的中央，分析儀就能夠?qū)崟r(shí)檢測(cè)出氣室中氣體成分及含量，并計(jì)算出植物的光合速率。結(jié)果顯示A組玉米的光合速率約為B組的129%。玉米是生產(chǎn)淀粉的主要原料。除了作為食品，淀粉還廣泛應(yīng)用于化工、醫(yī)藥、紡織、造紙等產(chǎn)業(yè)中?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物通過光合作用合成淀粉需要60余步反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控，對(duì)太陽能的利用效率約為2%。2021年9月，我國科學(xué)家在淀粉的人工合成方面取得突破性進(jìn)展，僅用11步反應(yīng)就可以在實(shí)驗(yàn)室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，對(duì)太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。這項(xiàng)研究成果使淀粉生產(chǎn)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能，但大規(guī)模工業(yè)制造淀粉，依然任重而道遠(yuǎn)。（1）從文中可知，合理的田間種植模式通過對(duì)不同層次光的充分利用和兩個(gè)方面提升玉米的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是。A.只要提高玉米的種植密度，就一定能提高單位面積的玉米產(chǎn)量B.等行距種植能讓每一株玉米分配到均等的自然資源，是最佳的種植模式C.相較于等行距種植，大壟雙行種植的玉米植株中葉綠素含量更高（3）根據(jù)文中信息分析可知，在田間使用光合作用測(cè)定儀時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量選擇（填“晴朗”或“多云”）的天氣。隨著測(cè)定的進(jìn)行，氣室中的含量逐漸升高，該氣體是光合作用的產(chǎn)物。（4）結(jié)合文章推測(cè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用種植模式有利于增加玉米產(chǎn)量。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉有哪些優(yōu)勢(shì)？根據(jù)文章內(nèi)容請(qǐng)舉一例說明：。三．呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系6．如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體 B．甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用 C．乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 D．丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度7．如圖表示一段時(shí)間內(nèi)黃瓜葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系圖。以下分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)c段表示光合作用不斷地增強(qiáng) B．b點(diǎn)表示光合作用效率等于呼吸作用效率 C．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，光合作用效率大于呼吸作用效率 D．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，不再進(jìn)行光合作用8．如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程 C．乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的有機(jī)物 D．植株的葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過程9．如圖表示葉在夏季一天中二氧化碳的吸收量。請(qǐng)分析，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．曲線中A點(diǎn)表示葉片沒有進(jìn)行光合作用 B．曲線中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度最大 C．曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度減弱 D．曲線中DE段上升的原因是氣孔關(guān)閉10．如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣（O2）與消耗氧氣（O2）的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 C．a(chǎn)b段沒有進(jìn)行光合作用 D．bc段（不包括b點(diǎn)）光合作用強(qiáng)于呼吸作用11．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)，甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是線粒體 B．綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳 C．乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水 D．③是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸12．以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．光合作用的最適溫度是25℃ D．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)與30℃時(shí)植物生長速率相等13．中牟縣地處鄭汴之間，東西距鄭州、開封各30公里。由于區(qū)位優(yōu)勢(shì)，都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)異軍突起，發(fā)展迅猛，是鄭州都市區(qū)的“菜籃子”尤其是因地制宜成功建成多個(gè)草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）為了探究草莓的生理作用，甲組同學(xué)在溫室大棚設(shè)計(jì)了圖一所示的實(shí)驗(yàn)，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖一裝置連接好，移至光照下，一段時(shí)間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，這主要是由于。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的葉片是，說明光合作用需要。實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進(jìn)行了作用導(dǎo)致的。（2）乙組同學(xué)探究大棚內(nèi)草莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動(dòng)。圖二是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖三為草莓葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。①從圖二可以看出，有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是點(diǎn)。②圖二中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分關(guān)閉。③結(jié)合圖二和圖三，請(qǐng)你為大棚種植戶提一條建議，以增強(qiáng)草莓植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：。（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是草莓的根需要進(jìn)行。（4）丙組同學(xué)在不同溫室中分別種植了相同的草莓幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表，其他管理?xiàng)l件均相同。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫室B中的草莓幼苗比溫室A中的草莓幼苗長得快，主要原因是。溫室AB二氧化碳濃度0.03%0.1%溫度20%20%14．在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，智能化玻璃溫室為種植蔬菜提供了更好的環(huán)境，我縣翟王鎮(zhèn)利用溫室大棚，創(chuàng)建國家級(jí)蔬菜基地，下列是某溫室大棚內(nèi)植物的生命活動(dòng)及分析圖示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示，其反應(yīng)式可表示為。（2）在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來自植物的作用。（3）圖二是某溫室從零時(shí)開始持續(xù)密封24小時(shí)測(cè)得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是（填字母），光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)是（填字母）。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖可知，當(dāng)葉面積系數(shù)大于7時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時(shí)影響光合作用的主要因素是。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應(yīng)該是指葉面積系數(shù)處于左右（0、1、2）。15．圖甲表示植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞二氧化碳釋放量和葉綠體氧氣釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一時(shí)刻二氧化碳的吸收量折線圖，請(qǐng)分析回答：（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體的氧氣釋放量O，葉肉細(xì)胞的二氧化碳釋放量是6單位，此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行作用，相當(dāng)于乙圖中的點(diǎn)。（2）光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉綠體釋放了3單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細(xì)胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說明此時(shí)光合作用呼吸作用。（填“＞”“＜”或“＝”）（3）光照強(qiáng)度為c時(shí)，相當(dāng)于圖乙中的點(diǎn)，請(qǐng)說出判斷依據(jù)：。16．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖2．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹?。?）自然情況下，過強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場(chǎng)所主要是。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是（填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）。（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下。17．圖1實(shí)驗(yàn)裝置中的CO2傳感器和O2傳感器可以將玻璃罩內(nèi)植物所產(chǎn)生CO2或O2的含量數(shù)值傳遞到電腦上，并進(jìn)行分析后得出曲線圖2。（1）依據(jù)圖1裝置和圖2曲線可以探究和對(duì)光合作用速率的影響。圖1中“熱屏障”的意義是，圖2中A點(diǎn)和C點(diǎn)限制光合作用速率的因素分別是和。（2）去掉圖1裝置中的光源、熱屏障和溫度計(jì)后，測(cè)定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經(jīng)電腦分析得到分析圖3，S1﹣S5表示曲線與X軸圍成的面積，請(qǐng)據(jù)圖回答：第二天中（填字母）點(diǎn)時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多，F(xiàn)點(diǎn)比G點(diǎn)CO2含量（高或低），F(xiàn)G段CO2吸收速率下降的原因可能是。若S1+S3+S5≥S2+S4時(shí)，則植物在這兩晝夜內(nèi)（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1小時(shí)，質(zhì)量減少1mg，再用適當(dāng)光照射2小時(shí)，測(cè)其質(zhì)量比暗處理前增加3mg，則該植物每小時(shí)實(shí)際制造有機(jī)物mg。（3）請(qǐng)你依據(jù)分析曲線為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)提出兩條合理化的建議：1．；2．。四．植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系18．某學(xué)校生物興趣小組參與了菏澤大棚西瓜的生產(chǎn)過程，下面是他們做的探究實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)過程中遇到的問題，請(qǐng)分析回答（1）與人口腔上皮細(xì)胞相比較，西瓜根尖成熟區(qū)細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是。（2）為促進(jìn)幼苗成長，還需及時(shí)松土，松土的主要目的是。小組成員為了研究如何更好地控制棚內(nèi)溫度，更有利于西瓜的生長，在光照充足、二氧化碳濃度適宜的條件下，做了“溫度對(duì)某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示（圖中實(shí)現(xiàn)“﹣﹣”表示光合作用速率，虛線“…”表示呼吸作用速率）。分析圖象，回答（3）（4）小題。（3）大棚溫度控制在℃時(shí)，西瓜的生長狀況達(dá)到最佳，其原因是，寫出光合作用的反應(yīng)式：。（4）分析圖象可知：大棚內(nèi)溫度超過℃時(shí)，即使進(jìn)行24小時(shí)光照，西瓜植株也不會(huì)出現(xiàn)生長現(xiàn)象。專題02植物的光合作用與呼吸作用【思維導(dǎo)圖】【例題精析】一．光合作用的概念和實(shí)質(zhì)（多選）1．研究物質(zhì)的變化時(shí)可使用具有放射性的18O作為“示蹤原子”?？茖W(xué)家希爾和尼爾研究證明，光合作用的通式應(yīng)更合理地表達(dá)為：6CO2+12H218O→光葉綠體C6H12O6+6H2O+618O在光照充分的環(huán)境里，將一種植物根部放入含有“示蹤原子”18O的水中，有關(guān)說法正確的是（）A．一段較短的時(shí)間后，18O最先在植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中被檢測(cè)到 B．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的二氧化碳 C．植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水 D．一段很長的時(shí)間后，18O在植物體周圍空氣的氧氣中、二氧化碳中、植物體光合作用產(chǎn)生的葡萄糖中均能被檢測(cè)到【解答】解：A、反應(yīng)前示蹤原子在水分子中，反應(yīng)后在氧氣分子中，氧氣要向空氣里擴(kuò)散，因此在植物周圍的空氣里最先發(fā)現(xiàn)示蹤原子，葡萄糖中的氧原子是從二氧化碳中轉(zhuǎn)化而來的，二氧化碳中沒有示蹤原子，故A錯(cuò)誤；BC、植物光合作用放出的氧氣中的氧來自其原料中的水而不是二氧化碳，故B錯(cuò)誤，C正確；D、長時(shí)間的話，就意味著這些18O的氧氣又被植物通過呼吸作用利用，而呼吸作用中吸收的氧氣可以進(jìn)入到二氧化碳中，二氧化碳又被光合作用利用，于是合成的葡萄糖中也有了18O。故D正確；故選：CD。二．光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用2．今年9月，中科院天津工業(yè)生物首次在實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)從二氧化碳到淀粉的人工合成。理論上1立方米大小的生物反應(yīng)器年產(chǎn)淀粉量相當(dāng)于5畝土地玉米種植的淀粉產(chǎn)量。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該技術(shù)若推廣應(yīng)用可以大大緩解全球的糧食危機(jī) B．該技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的廣泛應(yīng)用可以節(jié)約土地和水肥，避免環(huán)境的農(nóng)藥污染 C．二氧化碳的轉(zhuǎn)化可以有效的降低溫室效應(yīng) D．該技術(shù)可以代替農(nóng)作物生產(chǎn)淀粉，以淀粉為主的農(nóng)作物將會(huì)滅絕【解答】解：人工合成淀粉的弊端：1.不管如何改進(jìn)技術(shù)，提高效率，“人造淀粉“的生產(chǎn)成本肯定不低。2.人工合成淀粉不能完全替代糧食。作為糧食（包括飼料糧食）內(nèi)含成份不只是淀粉，而且品質(zhì)越高，價(jià)格越貴的品種都是蛋白質(zhì)含量高、淀粉含量低的品種，當(dāng)然其他數(shù)不清的內(nèi)含物，包括多種糖份、氨基酸、維生素、礦物質(zhì)、纖維素等都是提升糧食品質(zhì)和價(jià)格的重要成份。3人工合成淀粉一旦工廠化生產(chǎn)，會(huì)造成大量的農(nóng)民失業(yè)。因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：D。3．間作套種作為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的精華，不僅能充分利用空間和資源，還是農(nóng)業(yè)上項(xiàng)增加經(jīng)濟(jì)效益的措施。空間配置是影響間作套種作物產(chǎn)量的因素之一，為了尋找到大豆和玉米更合理的搭配方式，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。（1）選取相同面積的四塊樣地，按照如圖所示的種植格局進(jìn)行播種，C、D兩樣地的變量是玉米行距。（2）大豆和玉米都可以通過光合作用將二氧化碳和水，合成為淀粉等有機(jī)物，并釋放出氧氣，光合作用主要在葉肉細(xì)胞的中進(jìn)行。幼苗生長過程中應(yīng)保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件相同且適宜。（3）大豆和玉米套作中，矮桿大豆蔭蔽在高桿玉米下，因此科研人員分別測(cè)定了大豆上方的透光情況、產(chǎn)量，此外還評(píng)估了四塊樣地的經(jīng)濟(jì)效益。結(jié)果如表所示。樣地大豆上方的透光情況（%）產(chǎn)量（千克/公頃）經(jīng)濟(jì)效益（元/公頃）大豆玉米A（玉米凈作）﹣﹣﹣﹣645114200B（大豆凈作1001993﹣﹣10000C（大豆﹣玉米套作）401399571819600D（大豆﹣玉米套作）351082610718800①據(jù)表可知，C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都低于凈作樣地產(chǎn)量。推測(cè)原因是：套作樣地中透光情況降低，限制大豆對(duì)光能的獲得，進(jìn)而影響光合作用合成有機(jī)物，使得產(chǎn)量降低。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有效利用光能，并獲得更高經(jīng)濟(jì)效益的種植方式為C（填字母）?！窘獯稹拷猓海?）C、D兩樣地大豆和玉米的植株數(shù)和種植面積均相同，但種植的間距不同，因此C。D兩樣地的變量是玉米行距。（2）綠色植物葉綠體能進(jìn)行光合作用，將二氧化破和水合成淀粉等有機(jī)物。并釋故氧氣；為了保證幼苗的正常生長且控制單一變量，應(yīng)保證各樣地溫度、土壤含水量、施肥量等條件相同且適宜。（3）由表中數(shù)據(jù)可知C、D兩樣地中大豆的產(chǎn)量都低于凈作樣地產(chǎn)量。套作過程中，兩種植物會(huì)相互遮擋，影響葉片對(duì)光的吸收因此，套作樣地中透光情況降低，限制大豆對(duì)光能的獲得，進(jìn)而影響光合作用合成有機(jī)物，使得產(chǎn)量降低。表中數(shù)據(jù)顯示C樣地的種植方式獲得的經(jīng)濟(jì)效益更高。故答案為：（1）玉米行距；（2）二氧化碳和水；氧氣；相同且適宜；（3）①低于；光能；②C。4．溫室又稱暖房，能透光、保溫（或加溫），是用來栽培植物的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)施。為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，我們可從多個(gè)方面采取措施。甲圖為光照強(qiáng)度與植物光合速率的關(guān)系，乙圖為溫度與植物光合、呼吸速率的關(guān)系，丙圖為葉面積指數(shù)與光合、呼吸作用的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物葉面積的數(shù)量，此值越大，表示植物葉片交錯(cuò)程度越大）。（1）農(nóng)作物產(chǎn)量可以理解為有機(jī)物積累量，要使產(chǎn)量增加，理論上要增強(qiáng)光合作用過程強(qiáng)度，減弱呼吸作用過程強(qiáng)度。（2）在甲圖中，B點(diǎn)表示為光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，有機(jī)物積累量的變化是不變，由甲圖可知，為增加農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是保證充足的光照強(qiáng)度。（3）由乙圖可知，溫度會(huì)影響光合作用與呼吸作用的強(qiáng)度。為提高農(nóng)作物產(chǎn)量，在白天時(shí)我們應(yīng)將溫室內(nèi)溫度保持在25℃，在夜晚時(shí)我們要適當(dāng)?shù)亟档蜏囟龋@樣做的原因是夜晚時(shí)只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機(jī)物的消耗。（4）在丙圖中，兩曲線間的陰影部分表示呼吸作用消耗有機(jī)物量，由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是合理密植。（5）為提高溫室內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量，除了上述題目中采取的措施，還可以采取的措施有增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度、延長溫室內(nèi)光照時(shí)間。（至少兩條）【解答】解：（1）冬天和早春塑料大棚的主要作用是保溫，光合作用是指植物在光下在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機(jī)物的過程。要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用、抑制呼吸作用。（2）甲圖中，B點(diǎn)表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳相等，表明光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同。（3）由乙圖分析可知，溫度25℃時(shí)光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用釋放的二氧化碳的差最大，表明體內(nèi)有機(jī)物的積累最多，因此該植物體在其它環(huán)境因素適宜時(shí)，體內(nèi)有機(jī)物積累速率要達(dá)到最大的溫度要求應(yīng)該是25℃。白天時(shí)溫度為25℃，真正光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度差值最大，有機(jī)物積累最多；夜晚時(shí)只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機(jī)物的消耗。（4）光合作用制造有機(jī)物，呼吸作用消耗有機(jī)物，因此丙圖中的陰影部分表示呼吸作用消耗的有機(jī)物量。由丙圖可知，為保證農(nóng)作物的產(chǎn)量應(yīng)采取的措施是：合理密植。（5）要想提高產(chǎn)量就要想辦法促進(jìn)光合作用、抑制呼吸作用。故答案為：（1）光合作用；呼吸作用。（2）光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等；不變；保證充足的光照強(qiáng)度。（3）25；降低；夜晚時(shí)只有呼吸作用，降低溫度可以減少有機(jī)物的消耗。（4）呼吸作用消耗有機(jī)物量；合理密植。（5）增加溫室內(nèi)二氧化碳濃度、延長溫室內(nèi)光照時(shí)間。5．閱讀科普短文，回答問題。玉米是我國第一大糧食作物?？茖W(xué)家們一直在研究如何能在有限的耕地面積中獲得最大的產(chǎn)量，其中一種方法是尋找合理的種植模式，即給植株“排好隊(duì)”?！芭藕藐?duì)”可以避免玉米植株間相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風(fēng)條件，進(jìn)一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。如何“排隊(duì)”更好呢？科研人員對(duì)大壟雙行種植（A組）和等行距種植（B組）兩種模式進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究，如圖1所示。種植一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)A組玉米的葉綠素含量顯著高于B組。利用氣體分析儀能監(jiān)測(cè)玉米的光合作用水平（圖2）。使用時(shí)，將植物葉片夾在手柄的中央，分析儀就能夠?qū)崟r(shí)檢測(cè)出氣室中氣體成分及含量，并計(jì)算出植物的光合速率。結(jié)果顯示A組玉米的光合速率約為B組的129%。玉米是生產(chǎn)淀粉的主要原料。除了作為食品，淀粉還廣泛應(yīng)用于化工、醫(yī)藥、紡織、造紙等產(chǎn)業(yè)中?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，植物通過光合作用合成淀粉需要60余步反應(yīng)以及復(fù)雜的生理調(diào)控，對(duì)太陽能的利用效率約為2%。2021年9月，我國科學(xué)家在淀粉的人工合成方面取得突破性進(jìn)展，僅用11步反應(yīng)就可以在實(shí)驗(yàn)室中合成淀粉，且合成速率是玉米植株的8.5倍，對(duì)太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。這項(xiàng)研究成果使淀粉生產(chǎn)從傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)種植模式向工業(yè)生產(chǎn)模式的轉(zhuǎn)變成為可能，但大規(guī)模工業(yè)制造淀粉，依然任重而道遠(yuǎn)。（1）從文中可知，合理的田間種植模式通過對(duì)不同層次光的充分利用和改善通風(fēng)條件兩個(gè)方面提升玉米的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容，下列說法正確的是C。A.只要提高玉米的種植密度，就一定能提高單位面積的玉米產(chǎn)量B.等行距種植能讓每一株玉米分配到均等的自然資源，是最佳的種植模式C.相較于等行距種植，大壟雙行種植的玉米植株中葉綠素含量更高（3）根據(jù)文中信息分析可知，在田間使用光合作用測(cè)定儀時(shí)，應(yīng)當(dāng)盡量選擇晴朗（填“晴朗”或“多云”）的天氣。隨著測(cè)定的進(jìn)行，氣室中氧氣的含量逐漸升高，該氣體是光合作用的產(chǎn)物。（4）結(jié)合文章推測(cè)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用立體種植模式有利于增加玉米產(chǎn)量。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉有哪些優(yōu)勢(shì)？根據(jù)文章內(nèi)容請(qǐng)舉一例說明：與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率更高。例如：植物通過光合作用合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率約為2%。人工合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。?！窘獯稹拷猓海?）從文中可知，合理的田間種植模式可以避免玉米植株間相互遮陰，從而利用不同層次的光；也能改善通風(fēng)條件，進(jìn)一步提高玉米群體的光能利用率和產(chǎn)量。（2）根據(jù)文章內(nèi)容可知，種植一段時(shí)間后，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)大壟雙行種植的玉米的葉綠素含量比等行距種植的玉米的葉綠素含量高。（3）在田間使用光合作用測(cè)定儀時(shí)，不僅要選擇無云或少云的晴天，以便保證在太陽光強(qiáng)相對(duì)穩(wěn)定的條件下進(jìn)行，而且要注意選擇合適的日時(shí)段。（4）結(jié)合文章推測(cè)，提高光合作用效率的措施是合理密植與兼作套種（立體種植），可以為了充分利用光照，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。所以在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用多種措施以增大植物的葉與光的接觸面積，達(dá)到提高產(chǎn)量的目的如：立體的新型的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率更高。故答案為：（1）改善通風(fēng)條件。（2）C。（3）晴朗；氧氣。（4）立體。（5）與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式相比，人工合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率更高。例如：植物通過光合作用合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率約為2%。人工合成淀粉對(duì)太陽能的利用效率也是玉米的3.5倍。三．呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系6．如圖是玉米植株置于一定條件下，測(cè)定其葉肉細(xì)胞內(nèi)二氧化碳（用CO2表示）利用情況的示意圖（①、②表示細(xì)胞內(nèi)兩種能量轉(zhuǎn)換器）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體 B．甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖表示細(xì)胞只進(jìn)行光合作用 C．乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 D．丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度【解答】解：A、圖中①表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的線粒體，②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的葉綠體，A正確；B、甲圖表示細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，丙圖細(xì)胞既能進(jìn)行光合作用，也能進(jìn)行呼吸作用，表示細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳被光合作用吸收，B錯(cuò)誤；C、乙圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度，部分二氧化碳釋放到大氣中，C正確；D、丁圖表示細(xì)胞的呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，葉綠體不但吸收呼吸作用釋放的二氧化碳，還從大氣中吸收部分二氧化碳，D正確。故選：B。7．如圖表示一段時(shí)間內(nèi)黃瓜葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系圖。以下分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)c段表示光合作用不斷地增強(qiáng) B．b點(diǎn)表示光合作用效率等于呼吸作用效率 C．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，光合作用效率大于呼吸作用效率 D．當(dāng)光照強(qiáng)度＞n2時(shí)，不再進(jìn)行光合作用【解答】解：A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，說明光合作用強(qiáng)度大；從圖示可以看出，在ac段，葉片吸收的二氧化碳逐漸增多，說明該植物的光合作用不斷地增強(qiáng)。A正確。B、b點(diǎn)表示植物植物進(jìn)行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物進(jìn)行呼吸作用釋放的二氧化碳的量相等，B正確。C、植物體在生命活動(dòng)過程中一直進(jìn)行呼吸作用，在光線較弱時(shí)，植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用釋放的二氧化碳的量，因此出現(xiàn)圖示中ab段的情況。當(dāng)光照強(qiáng)度＞n1時(shí)，該植物的光合作用大于呼吸作用，C正確。D、當(dāng)光照達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)，植物體為減少體內(nèi)水分的散失，關(guān)閉了部分氣孔，光合作用不再增強(qiáng)趨于穩(wěn)定，并不是不進(jìn)行光合作用了；D錯(cuò)誤。故選：D。8．如圖表示的是白天發(fā)生在植物葉片內(nèi)的某些生理過程示意圖，甲、乙表示生理過程，①表示某種氣體。下列有關(guān)分析不正確的是（）A．①表示的是二氧化碳，甲表示的是光合作用 B．綠色植物的根吸收的水分主要用在了甲過程 C．乙過程分解的有機(jī)物是甲過程制造的有機(jī)物 D．植株的葉片相互遮擋，會(huì)影響植物的甲過程【解答】解：A、根據(jù)光合作用的表達(dá)式：二氧化碳+水→葉綠體光能有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣，可知B、植物吸收的水分主要用于蒸騰作用，而不是主要用于甲光合作用過程，B錯(cuò)誤；C、乙表示呼吸作用，分解的有機(jī)物釋放能量，所以乙過程分解的有機(jī)物，是甲過程通過光合作用制造的，C正確；D、葉片相互遮擋，會(huì)影響植株的光合作用這一生理過程，制造的有機(jī)物就會(huì)減少，D正確。故選：B。9．如圖表示葉在夏季一天中二氧化碳的吸收量。請(qǐng)分析，下列有關(guān)敘述正確的是（）A．曲線中A點(diǎn)表示葉片沒有進(jìn)行光合作用 B．曲線中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度最大 C．曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度減弱 D．曲線中DE段上升的原因是氣孔關(guān)閉【解答】解：光合作用釋放氧氣，呼吸作用消耗氧氣。A、曲線中A點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用吸收的氧氣，光合作用與呼吸作用平衡。A錯(cuò)誤。B、曲線中B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度最大。B正確。C、曲線中BC段上升的原因是光照強(qiáng)度過強(qiáng)，葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉。C錯(cuò)誤。D、曲線中DE段上升的原因是光線減弱，導(dǎo)致光合作用減弱。D錯(cuò)誤。故選：B。10．如圖表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下，釋放氧氣（O2）與消耗氧氣（O2）的情況，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量 B．b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等 C．a(chǎn)b段沒有進(jìn)行光合作用 D．bc段（不包括b點(diǎn)）光合作用強(qiáng)于呼吸作用【解答】解：A、圖示中a點(diǎn)放出氧氣為0，但能消耗氧氣，說明a點(diǎn)植物進(jìn)行呼吸作用而不進(jìn)行光合作用，A正確。B、b點(diǎn)時(shí)氧氣產(chǎn)生量和消耗量相等，表明光合作用放出的氧氣與呼吸作消耗的正好相等，也就是分解的物質(zhì)與合成的物質(zhì)相等，B正確。C、曲線ab段表示綠色植物進(jìn)行光合作用，但是不如呼吸作用消耗的氧氣多，C錯(cuò)誤。D、bc段光合作用隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)光合作用增強(qiáng)釋放的氧氣增多，表示隨著光照強(qiáng)度增加，光合作用增強(qiáng)。但植物進(jìn)行呼吸作用照常進(jìn)行，只不過表示植物進(jìn)行呼吸作用強(qiáng)度小于光合作用強(qiáng)度，D正確。故選：C。11．如圖表示某植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)，甲和乙表示細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)，①②③表示有關(guān)物質(zhì)，下列說法正確的是（）A．如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是線粒體 B．綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳 C．乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是水 D．③是參與甲過程的原料，它由根部吸收并通過篩管運(yùn)輸【解答】解：A、如果甲乙代表能量轉(zhuǎn)換器，則甲是葉綠體，錯(cuò)誤；B、綠色植物既可以通過乙釋放二氧化碳，又可以通過甲吸收二氧化碳，正確；C、乙表示的生理過程是植物的呼吸作用，①表示的物質(zhì)是氧氣，錯(cuò)誤；D、③水是參與光合作用過程的原料，它由根部吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸，錯(cuò)誤；故選：B。12．以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是（）A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等 B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多 C．光合作用的最適溫度是25℃ D．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)與30℃時(shí)植物生長速率相等【解答】解：A、光照時(shí)間相同，30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量等于35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量，都為3.0+3.5＝6.5，正確；B、植物積累的有機(jī)物等于凈光合積累量，圖中虛線表示凈光合積累量，光照相同時(shí)間，在25℃條件下，植物積累的有機(jī)物的量最多，錯(cuò)誤；C、圖中可以看出，25℃、30℃、35℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量分別是6、6.5、6.5，錯(cuò)誤；D、光照相同時(shí)間，35℃時(shí)與30℃時(shí)植物光合作用制造的有機(jī)物的量相等，都是6.5，但35℃時(shí)的呼吸作用高于凈光合作用，錯(cuò)誤。故選：A。13．中牟縣地處鄭汴之間，東西距鄭州、開封各30公里。由于區(qū)位優(yōu)勢(shì)，都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)異軍突起，發(fā)展迅猛，是鄭州都市區(qū)的“菜籃子”尤其是因地制宜成功建成多個(gè)草莓生產(chǎn)基地，開展休閑采摘，帶動(dòng)觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展，有效地促進(jìn)了農(nóng)民增收。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：（1）為了探究草莓的生理作用，甲組同學(xué)在溫室大棚設(shè)計(jì)了圖一所示的實(shí)驗(yàn)，將草莓植株暗處理一晝夜后，如圖一裝置連接好，移至光照下，一段時(shí)間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，這主要是由于植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。取下葉片A和B，脫色后滴加碘液，發(fā)現(xiàn)變成藍(lán)色的葉片是A，說明光合作用需要光。實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這主要是由于草莓植株進(jìn)行了蒸騰作用作用導(dǎo)致的。（2）乙組同學(xué)探究大棚內(nèi)草莓植株的光合作用和呼吸作用兩種生理活動(dòng)。圖二是夏季晴朗的一天大棚內(nèi)草莓植株光合作用和呼吸作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖（Ⅰ、Ⅱ），圖三為草莓葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖。①從圖二可以看出，有機(jī)物積累最多的時(shí)刻是f點(diǎn)。②圖二中c點(diǎn)之后光合作用強(qiáng)度明顯減弱，主要是由于植物葉片的部分氣孔關(guān)閉。③結(jié)合圖二和圖三，請(qǐng)你為大棚種植戶提一條建議，以增強(qiáng)草莓植株的生理過程A，從而提高其產(chǎn)量：勤通風(fēng)。（3）草莓根系分布較淺，在種植過程中，注意不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是草莓的根需要進(jìn)行呼吸作用。（4）丙組同學(xué)在不同溫室中分別種植了相同的草莓幼苗，溫室內(nèi)的溫度和二氧化碳濃度控制情況如表，其他管理?xiàng)l件均相同。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)溫室B中的草莓幼苗比溫室A中的草莓幼苗長得快，主要原因是二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強(qiáng)，因此幼苗就長得快。溫室AB二氧化碳濃度0.03%0.1%溫度20%20%【解答】解：（1）呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以一段時(shí)間后，打開閥門②，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁，說明了植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；葉片A見光，葉片處理后滴加碘液變藍(lán)，產(chǎn)生了淀粉，B葉片不見光，處理后不變藍(lán)，沒有產(chǎn)生淀粉，說明光是光合作用的條件，光合作用的產(chǎn)物是淀粉；而且實(shí)驗(yàn)后，他發(fā)現(xiàn)兩個(gè)塑料袋的內(nèi)表面都有水珠，這是由于草莓植株的蒸騰作用導(dǎo)致的。（2）①圖三中，從a點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用，從b到f點(diǎn)的曲線，光合作用強(qiáng)度始終大于呼吸作用，有機(jī)物一直處于積累狀態(tài)，過了f點(diǎn)呼吸作用增強(qiáng)有機(jī)物開始減少。所以f點(diǎn)積累的有機(jī)物最多。②Ⅰ曲線代表光合作用，Ⅱ曲線代表呼吸作用。兩條曲線的交點(diǎn)是b、f．說明b、f點(diǎn)光合作用與呼吸作用相等。在12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱，是因?yàn)榇藭r(shí)溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。14～17時(shí)光合作用強(qiáng)度不斷下降的原因，是因?yàn)榇藭r(shí)光照強(qiáng)度不斷減弱。③圖四中A表示光合作用，B表示呼吸作用。影響光合作用效率的環(huán)境因素有：光照、溫度、二氧化碳的濃度等。光照是進(jìn)行光合作用的條件，適當(dāng)延長光照時(shí)間，能延長光合作用的時(shí)間，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，勤通風(fēng)（或施氣肥）能增加二氧化碳的濃度，制造的有機(jī)物增多，從而達(dá)到提高產(chǎn)量的目的。（3）草莓根系分布較淺，對(duì)水分缺乏比較敏感，應(yīng)經(jīng)常保持土壤濕潤，但又不能積水，否則會(huì)爛根死亡，原因是積水會(huì)影響草莓根的正常呼吸，即水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了，使土壤的氧氣過少，根毛無法呼吸，導(dǎo)致根爛掉，導(dǎo)致植物就會(huì)死亡。（4）二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強(qiáng)，因此幼苗就長得快。故答案為：（1）植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳；A；蒸騰；（2）①f；②氣孔；③勤通風(fēng)（或“施氣肥”或“增加光照強(qiáng)度”）；（3）呼吸作用；（4）二氧化碳是光合作用的原料，溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高，植物光合作用強(qiáng)，因此幼苗就長得快。14．在現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，智能化玻璃溫室為種植蔬菜提供了更好的環(huán)境，我縣翟王鎮(zhèn)利用溫室大棚，創(chuàng)建國家級(jí)蔬菜基地，下列是某溫室大棚內(nèi)植物的生命活動(dòng)及分析圖示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示光合作用，其反應(yīng)式可表示為二氧化碳+水→葉綠體光能（2）在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來自植物的蒸騰作用。（3）圖二是某溫室從零時(shí)開始持續(xù)密封24小時(shí)測(cè)得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是E（填字母），光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)是D、E（填字母）。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖可知，當(dāng)葉面積系數(shù)大于7時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時(shí)影響光合作用的主要因素是光照不足。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應(yīng)該是指葉面積系數(shù)處于1左右（0、1、2）。【解答】解：（1）圖一中，如果①代表二氧化碳，②代表氧氣，那么A過程表示光合作用，其反應(yīng)式可表示為二氧化碳+水→葉綠體（2）在植物體中水分能從低處往高處運(yùn)輸，其動(dòng)力主要來自植物的蒸騰作用。（3）圖二是某溫室從零時(shí)開始持續(xù)密封24小時(shí)測(cè)得的室內(nèi)氧氣濃度的變化情況。其中植物體積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是E，光合作用和呼吸作用相等的點(diǎn)是D、E。（4）葉面積系數(shù)指單位土地面積上的綠葉面積，圖三表示該大棚內(nèi)葉面積系數(shù)與光合作用和呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系。據(jù)圖可知，當(dāng)葉面積系數(shù)大于2時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時(shí)影響光合作用的主要因素是光照不足。合理密植是提高產(chǎn)量的重要方法，此處的“合理”應(yīng)該是指葉面積系數(shù)處于1左右，在0、1、2時(shí)，葉面積系數(shù)處于1時(shí)光合作用與呼吸作用的差值最大，因此積累有機(jī)物最多，故更合理。故答案為：（1）光合作用；二氧化碳+水→葉綠體（2）蒸騰（3）ED、E（4）光照不足；115．圖甲表示植物某葉肉細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞二氧化碳釋放量和葉綠體氧氣釋放總量的變化。圖乙是該植物在同一時(shí)刻二氧化碳的吸收量折線圖，請(qǐng)分析回答：（1）光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體的氧氣釋放量O，葉肉細(xì)胞的二氧化碳釋放量是6單位，此時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，相當(dāng)于乙圖中的X點(diǎn)。（2）光照強(qiáng)度為b時(shí)，葉綠體釋放了3單位的氧氣，可用于呼吸作用；葉肉細(xì)胞釋放3單位的二氧化碳到外界，說明此時(shí)光合作用＜呼吸作用。（填“＞”“＜”或“＝”）（3）光照強(qiáng)度為c時(shí)，相當(dāng)于圖乙中的Y點(diǎn)，請(qǐng)說出判斷依據(jù)：光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，二氧化碳吸收量為0?！窘獯稹拷猓海?）由圖甲可知，光照強(qiáng)度為a時(shí)，葉綠體的氧氣釋放量0，因此此時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，光照強(qiáng)度為0，對(duì)應(yīng)圖乙中的X點(diǎn)。（2）葉綠體釋放的氧氣首先供應(yīng)給葉肉細(xì)胞進(jìn)行光合作用，剩余部分釋放到空氣中。光照強(qiáng)度為b時(shí)，二氧化碳的凈釋放量與光合作用產(chǎn)生的氧氣量相等，此時(shí)呼吸作用是光合作用的2倍，葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，所以光合作用＜呼吸作用強(qiáng)度。（3）光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，二氧化碳吸收量為0。故答案為：（1）呼吸；X；（2）＜；（3）Y；光照強(qiáng)度為c時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)葉綠體氧氣釋放量是6單位，與單位時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞需要消耗的氧氣相等，因此光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，二氧化碳吸收量為0。16．番茄是重要的園藝作物，為了研究番茄植物的生理現(xiàn)象，有同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在透明密閉的小室內(nèi)，放置兩個(gè)培養(yǎng)罐，分別存放植物培養(yǎng)液和二氧化碳緩沖液（二氧化碳緩沖液可以使室內(nèi)二氧化碳的量保持恒定），如裝置圖1．調(diào)節(jié)燈的光照強(qiáng)度，根據(jù)毛細(xì)管內(nèi)水柱左右移動(dòng)情況，繪制圖2．此實(shí)驗(yàn)不考慮溫度等因素對(duì)小室內(nèi)氣體體積的影響。（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素。（2）自然情況下，過強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉，引起二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場(chǎng)所主要是線粒體。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在無光環(huán)境中，此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是B（填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）。（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下光合作用速率與呼吸作用速率相等。【解答】解：（1）葉綠體是制造有機(jī)物的車間，葉綠體呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素。（2）“自然情況下，過強(qiáng)光照會(huì)導(dǎo)致番茄幼苗氣孔關(guān)閉”，引起二氧化碳供應(yīng)不足，導(dǎo)致光合作用速率下降。（3）呼吸作用的場(chǎng)所主要是線粒體。要證明番茄呼吸作用消耗氧氣，應(yīng)將該裝置放在無光環(huán)境中，以防止光合作用的干擾。呼吸作用消耗氧氣而產(chǎn)生的二氧化碳被二氧化碳緩沖液吸收，因此導(dǎo)致裝置內(nèi)的氣壓減小，所以此時(shí)毛細(xì)管中的水柱移動(dòng)方式是向左移動(dòng)，故選B（填字母：A．不移動(dòng)；B．向左移動(dòng)；C．向右移動(dòng)）。（4）圖2中，在b光照強(qiáng)度下，水柱不移動(dòng)的原因是：該光照強(qiáng)度下光合作用速率與呼吸作用速率相等。故答案為：（1）葉綠素（2）二氧化碳（3）線粒體；無光；B（4）光合作用速率與呼吸作用速率相等17．圖1實(shí)驗(yàn)裝置中的CO2傳感器和O2傳感器可以將玻璃罩內(nèi)植物所產(chǎn)生CO2或O2的含量數(shù)值傳遞到電腦上，并進(jìn)行分析后得出曲線圖2。（1）依據(jù)圖1裝置和圖2曲線可以探究溫度和光照強(qiáng)度對(duì)光合作用速率的影響。圖1中“熱屏障”的意義是控制溫度對(duì)植物光合作用的影響，圖2中A點(diǎn)和C點(diǎn)限制光合作用速率的因素分別是溫度和光照強(qiáng)度。（2）去掉圖1裝置中的光源、熱屏障和溫度計(jì)后，測(cè)定植物在自然環(huán)境下兩晝夜吸收或釋放CO2量，經(jīng)電腦分析得到分析圖3，S1﹣S5表示曲線與X軸圍成的面積，請(qǐng)據(jù)圖回答：第二天中I（填字母）點(diǎn)時(shí)，植物積累的有機(jī)物最多，F(xiàn)點(diǎn)比G點(diǎn)CO2含量高（高或低），F(xiàn)G段CO2吸收速率下降的原因可能是環(huán)境溫度過高，為了減少水分過多散失，部分氣孔關(guān)閉。若S1+S3+S5≥S2+S4時(shí)，則植物在這兩晝夜內(nèi)不能（能或不能）生長。若將植物放在常溫下暗處理1