河北省邢臺市第七中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中試題含解析

PAGE16-河北省邢臺市第七中學(xué)2024-2025學(xué)年高一歷史下學(xué)期期中試題（含解析）一、選擇題1.“先王之法，立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂，是故諸侯失位則天下亂，大服無等則朝廷亂”。這表明西周實行嫡長子繼承制的目的是A.保證貴族血統(tǒng)的純正 B.防止內(nèi)部紛爭，強化中心集權(quán)C.解決權(quán)位和財產(chǎn)的繼承與安排，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序 D.確立嫡長子的最高地位【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)“立天子不使諸侯疑焉，立諸侯不使大夫疑焉，立嫡子不使庶孽疑焉。疑生爭，爭生亂”可知實行嫡長子繼承制是為了解決權(quán)力和財產(chǎn)的繼承與安排問題，從而避開出現(xiàn)內(nèi)亂，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，故選C；庶子也能保證血統(tǒng)的純正，故解除A；西周尚未實現(xiàn)中心集權(quán)，解除B；確立嫡長子的最高地位僅僅是表面現(xiàn)象，沒有反映本質(zhì)問題，解除D。2.王國維說：“蓋諸侯之于天子，猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也?！辈牧戏从车闹袊糯缙谡沃贫忍攸c是A.中心集權(quán)尚未形成 B.神權(quán)與王權(quán)相結(jié)合C.政治與血緣相結(jié)合 D.封建等級秩序森嚴(yán)【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)“猶后世諸侯之于盟主，未有君臣之分也”可知中國古代早期還沒有建立起中心集權(quán)制度，中心對地方掌控有限，諸侯享有較大的自主權(quán)，因此更不行能是等級森嚴(yán)，故選A，解除D；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)神權(quán)的內(nèi)容，解除B；題意僅反映了天子和諸侯之間的關(guān)系，沒有涉及血緣關(guān)系，解除C。3.從甲骨文中我們可以看到許多商王求豐年和降雨的卜辭，但驚奇的是他們不是干脆向他們心目中的最高神——“帝”懇求，而是托祖先轉(zhuǎn)達。據(jù)此我們可以判定商代A.祖先的地位高于神B.國家大事完全通過占卜來確定C.王權(quán)具有神奇色調(diào)D.崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料可知，商王求豐年和降雨的“卜辭”不是向最高神—“帝”懇求，而是“托祖先轉(zhuǎn)達”，說明祖先在人們心目中的位置重要，反映了崇拜祖先的宗法觀念已經(jīng)形成。因此D選項正確。A選項錯誤，依據(jù)材料可知，“帝”是商王心中的最高神，祖先地位并未高于神；B、C選項錯誤，材料強調(diào)的是血緣宗法觀念，不是占卜決策國家大事，也不是王權(quán)的神奇色調(diào)。故正確答案為D選項。4.《史記》載：“始皇……起諸侯，并天下，意得欲從，以為自古莫及己。專任獄吏，獄吏得親幸。博士雖七十人，特備員弗用。丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事無小大皆決于上?！边@表明A.秦始皇帝，才能非凡B.君相沖突，尚不突出C.政權(quán)系統(tǒng)，尚不完備D.皇權(quán)至上，大權(quán)獨攬【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)材料“丞相諸大臣皆受成事，倚辨于上……天下之事無小大皆決于上?！笨梢缘贸龌蕶?quán)至上，大權(quán)獨攬。故答案為D項；A項說法與主旨不符，解除；B項說法與皇權(quán)至上不符，解除；C項說法與材料主旨無關(guān)，解除。【點睛】本題屬于提煉信息類選擇題。其備考啟示：其一，發(fā)覺。即找出材料中關(guān)鍵的字詞句段；其二，轉(zhuǎn)化。濃縮關(guān)鍵的字詞句段，轉(zhuǎn)化歷史學(xué)科術(shù)語。5.典故“指鹿為馬”出自《史記·秦始皇本紀(jì)》：“趙高欲為亂，恐群臣不聽，乃先設(shè)驗，持鹿獻于二世，曰：‘馬也?！佬υ唬骸┫嗾`邪？謂鹿為馬?！瘑栕笥?，左右或默，或言馬以阿順趙高?！痹摰涔史从车谋举|(zhì)問題是A.司馬遷諷刺秦二世無能B.實行丞相制度不合時宜C.丞相位高權(quán)重威逼了皇權(quán)D.秦朝面臨著被滅亡的危急【答案】C【解析】【詳解】材料體現(xiàn)了身為丞相的趙高權(quán)力較大，群臣附和趙高，指鹿為馬，可見丞相位高權(quán)重，威逼皇權(quán)，選項C正確；選項A并不是本質(zhì)問題，解除；丞相制度是秦朝專制主義中心集權(quán)制度的一部分，在當(dāng)時是符合歷史發(fā)展趨勢的，選項B解除；選項D與題無關(guān)，解除。【點睛】解題關(guān)鍵是相識到群臣贊成丞相，說明當(dāng)時丞相權(quán)力較大，威逼皇權(quán)。6.唐朝元和年間（806～820年），主管財政的宰相皇甫镈奏請削減內(nèi)外官俸，詔書下達后被給事中崔祐駁回，皇帝最終接受了崔祐的看法。依據(jù)所學(xué)學(xué)問推論崔祐所屬的部門應(yīng)是A.中書省 B.門下省 C.尚書省 D.參知政事【答案】B【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，唐代實行三省六部制，中書省管草擬，門下省管審核，尚書省管執(zhí)行，由材料信息可以得出崔祐擁有審核封駁的權(quán)力，由此可知，其任職于門下省，故B正確；AC不具有審核權(quán)，解除；參知政事是宋代官職，故D不正確。7.某人為了讓弟弟順當(dāng)取得任官的機會，有意在分家時，將優(yōu)厚的部分歸于自己，讓弟弟取得貧瘠的土地。鄉(xiāng)里民眾因此盛贊其弟“能讓”，舉薦這位弟弟參與政府的任官考試。這個故事里的選官制度最可能出現(xiàn)在哪個朝代A.秦朝B.兩漢C.魏晉南北朝D.唐宋【答案】B【解析】從材料中“鄉(xiāng)里民眾因此盛贊其弟”“舉薦這位弟弟參與政府的任官考試”等信息可知，材料反映了察舉制，這一制度盛行于兩漢，故B項正確。A項實行軍功爵制，C項實行九品中正制，D項實行科舉制，均解除。點睛：解題此題的關(guān)鍵是“鄉(xiāng)里民眾因此盛贊其弟”“舉薦這位弟弟參與政府的任官考試”；從分析出這是以品德為標(biāo)準(zhǔn)的選官制度；然后結(jié)合所學(xué)學(xué)問分析出這種制度，在分析出是哪個朝代。8.明史專家吳晗在《朱元璋》一書中曾這樣描述我國古代的君臣關(guān)系：“在宋以前有三公坐而論道的說法……到宋朝便不然了。從太祖以后，大臣上朝在皇帝面前無坐處，一坐群站，……到了明代，不但不許坐，站著都不行，得跪著說話了?！本缄P(guān)系從坐而站而跪，說明中國古代中心政治制度演化的重要特點是A.中心對地方的管理日益加強B.中心的權(quán)力日益向帝王集中C.內(nèi)閣制度日漸成熟D.丞相權(quán)力被六部分割【答案】B【解析】【詳解】材料中體現(xiàn)的是宋朝之前君臣之間是一種同等關(guān)系，但是發(fā)展到明清時期君臣之間卻變成主奴關(guān)系，體現(xiàn)的是君主專制不斷強化，B選項符合題意；材料強調(diào)的是君權(quán)和相權(quán)之間的關(guān)系，并未涉及中心和地方之間的關(guān)系，A選項解除；內(nèi)閣是在明成祖朱棣時期正式形成的，與材料無關(guān)，C選項解除；明太祖朱元璋時期丞相制度就已經(jīng)被廢除，D選項解除。9.藏文史籍《薩迦世系史》載：“元帝轄十一行省，西藏三地面雖不足一行省，但因為它是八思巴（吐蕃的大喇嘛）的住地和教法所在，故作為一省委付于八思巴?！惫芾磉@一省的中心機構(gòu)是A.中書省 B.西藏行省 C.刺史 D.宣政院【答案】D【解析】試題分析：宣政院是元朝時起先設(shè)置的中心機構(gòu)，與樞密院、中書省、御史臺并列,為元朝中心四大機構(gòu)之一，管轄全國宗教事務(wù)和藏區(qū)行政事務(wù)。故選D。A項是中心行政機構(gòu)；B項與材料不符，材料問的是管理西藏行省的機構(gòu)；C項西漢時期設(shè)立的監(jiān)察機構(gòu)。考點：元代的政治體制點評：元代的政治體制是對原來的中心集權(quán)制度的發(fā)展。元朝實行一省制，加強了對地方的限制，從而加強中心集權(quán)，此外，元朝還加強了對邊疆的限制。與此相關(guān)的其他朝代加強中心集權(quán)的措施如漢代推恩令、宋太祖實行的削實權(quán)、收精兵、制錢谷等措施等也須要駕馭；此外，皇權(quán)和相權(quán)的沖突以及實行的措施也須要把握。10.明代高校士福建人葉向高曾說過：“我朝閣臣，只備論思顧問之職，原非宰相。中有一二權(quán)勢稍重者，皆上竊君上之威靈，下侵六曹之執(zhí)掌，終以取禍。”由此可見明代閣臣A.完全剝奪六部的權(quán)力 B.是為高權(quán)重的宰相C.是明代禍亂的根源 D.是皇帝處理政事的助手【答案】D【解析】【詳解】依據(jù)“我朝閣臣，只備論思顧問之職，……皆上竊君上之威靈”可知內(nèi)閣的閣臣權(quán)力都是來源皇帝，只是皇帝處理政事的助手，故選D；內(nèi)閣閣臣本身沒有權(quán)力，不行能剝奪六部權(quán)力，也不是位高權(quán)重的宰相，解除AB；C項說法確定，不符合史實，解除。11.“密折”一詞始用于康熙朝，最初為一種特權(quán)，僅限于少數(shù)親信官員等運用。康熙五十一年前后，地方和中心人員才普遍獲得奏折權(quán)。雍正帝繼位以后，又賜予道員、知府、同知、副將一級的官員密上奏折的權(quán)力。據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)時上密折的人數(shù)達到1000人以上。這從實質(zhì)上表明A.清朝中心政府決策的開放性B.清朝中心政府廣開言路C.中心的政治權(quán)力進一步加強D.清朝加強了對邊疆的限制【答案】C【解析】據(jù)材料可知，清朝接受密折制度，允許并激勵四品以上的中心和地方官員，干脆向皇帝遞密折。既增加皇權(quán)的神奇感，又使官員相互監(jiān)督，從而達到鞏固統(tǒng)治，加強中心權(quán)力的作用，故選C項。材料并沒有反映出皇帝先接受各級官吏的建議再作出決策,因此不能體現(xiàn)央政府決策的開放性和政府廣開言路,故AB項錯誤；題干反映的是地方官給皇帝密上奏折,是對地方官員的限制,不是對對邊疆的限制，故D項錯誤.

12.康熙在1711年親自給一位巡撫下達的一段旨意：“今日下太平無事，以不生事為貴，興一利則生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，職此事也?！笨滴醯母居靡馐且笏鸄.無為而治，與民休息B.恪盡職守，以民為本C.墨守成規(guī)，拒絕改革D.維護皇權(quán)，穩(wěn)定統(tǒng)治【答案】D【解析】試題分析：本題主要考查運用所學(xué)學(xué)問解決問題的實力。依據(jù)材料“今日下太平無事，以不生事為貴，興一利則生一弊。古人云‘多一事不如少一事’，職此事也?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)學(xué)問可知康熙給大臣下達旨意的本質(zhì)用意應(yīng)當(dāng)就是維護自己的統(tǒng)治，故選D項。A選項是老子的思想，不符合康熙的特點；B選項材料沒有反映出民本思想；C選項是消極的思想，解除?？键c：古代中國的政治制度·明清君主專制制度的加強·專制皇權(quán)的本質(zhì)【名師點睛】巡撫是中國明清時地方軍政大員之一。又稱撫臺。巡察各地的軍政、民政大臣。清代巡撫主管一省軍政、民政。以"巡行天下，撫軍按民"而名。清代，地方大員的品級為:總督，加兵部尚書銜，兼都察院右都御史銜，從一品，加兵部右侍郎兼都察院右副都御史銜，正二品;巡撫，從二品，加兵部侍郎銜，正二品?？偠焦巽暵愿哂谘矒?，前期督權(quán)遠(yuǎn)過于撫，如兩江總督按例兼轄江蘇、安徽、江西三省，而末期安徽、江西兩撫即不再聽命于總督。北周與唐初均有派官至各地巡撫之事，系臨時差遣，"巡撫"亦未成為官名。13.英國與清政府簽訂的條約規(guī)定：“英人華民交涉詞訟……，其英人如何科罪，由英國議定章程、法律，發(fā)給管事官照辦，華民如何科罪，應(yīng)治以中國之法……?！鄙鲜鲆?guī)定最主要的影響是A.英國人在華犯罪可以躲避制裁 B.按英國法律英人犯法難逃罪責(zé)C.破壞了中國司法主權(quán) D.在當(dāng)時歷史條件下對雙方都有利【答案】C【解析】試題分析：由材料可知，英國人在華犯罪要依據(jù)英國法律處置，而不是躲避制裁，故A項錯誤；按英國法律英人犯法難逃罪責(zé)在材料中沒有體現(xiàn)，故B項錯誤；英國人在華犯罪適用于英國法律，破壞了中國的司法主權(quán)，故C項正確；領(lǐng)事裁判權(quán)對英國有利，破壞了中國的司法主權(quán)，對中國不利，故D項錯誤。考點：近代中國民主革命?1840至1900年間列強侵略與中國人民的抗拒斗爭?領(lǐng)事裁判權(quán)14.有人在評價領(lǐng)事裁判權(quán)時說：“它干脆觸發(fā)了近代中國訴訟法制的改革，也促使西方的各種部門法傳入中國，從而開闊了中國人的法律視野，導(dǎo)致了近代中國訴訟法律觀念和思想的深刻變更?！毕铝袑︻I(lǐng)事裁判權(quán)理解正確的是（）A.客觀上促進了中國司法與國際接軌 B.是一項符合時代須要的法律規(guī)定C.實現(xiàn)了中國由人治走向法治的進程 D.干脆引發(fā)了向西方學(xué)習(xí)的新思潮【答案】A【解析】【詳解】《南京條約》附件中規(guī)定的“領(lǐng)事裁判權(quán)”反映了中國傳統(tǒng)司法制度與近代西方的司法制度有著很大的差異，從而推動了中國近代司法制度的改革，已向國際司法制度接軌，A正確；適應(yīng)列強侵略須要不能說是時代須要，B解除；“由人治走向法治”夸大了這一規(guī)定的作用，C解除；D說法也不符合史實，解除。故選A。15.清道光帝收到耆英的奏折，更清楚地了解到英方的要求后，作了一些讓步，下達諭旨（部分內(nèi)容）：“一、廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易，但再次強調(diào)“不準(zhǔn)久住據(jù)為巢穴”；二、福州不準(zhǔn)開放，不得已可改為泉州；三、香港仍堅持“賞借”；四、對于賠款不再反對，只是詢問款項如何籌措”，該諭旨（）A.頒發(fā)于其次次鴉片斗爭期間B.隱含著天朝上國的外交觀念C.導(dǎo)致了社會性質(zhì)的根本變更D.堅決捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)完整【答案】B【解析】試題分析：由材料關(guān)鍵信息“清道光帝收到耆英的奏折”“廈門、寧波、上海準(zhǔn)其貿(mào)易”，可知此事務(wù)應(yīng)當(dāng)發(fā)生于第一次鴉片斗爭期間，A項錯誤。C項屬于誤選項，1842年《南京條約》的簽訂，才標(biāo)記著中國起先淪為半殖民地半封建社會，C項錯誤。D項材料內(nèi)容反映不出?！白髁艘恍┳尣剑逻_諭旨”，即能夠體現(xiàn)B項，本題正確答案選B?？键c：近代中國的民主革命·1840年至1900年間列強的侵略與中國人民的抗拒斗爭·鴉片斗爭與《南京條約》16.辛亥革命10周年之際，梁啟超撰文寫道：“辛亥革命有什么意義呢？簡潔說……第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事；其次，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”。他主要確定辛亥革命A.確立了民主共和政體 B.推翻了封建君主專制C.増強了民族民辦法識 D.實現(xiàn)了中華民族獨立【答案】C【解析】【詳解】材料信息“第一，覺得凡不是中國人都沒有權(quán)來管中國人的事”體現(xiàn)了民族意識；“其次，覺得凡是中國人都有權(quán)來管中國人的事”體現(xiàn)了民辦法識。由此可知，梁啟超主要確定了辛亥革命増強民族民辦法識的功績，故C正確；材料信息未涉及民主共和政體和推翻封建君主專制，故AB錯誤；辛亥革命沒有實現(xiàn)中華民族獨立，故D錯誤。17.美國“門戶開放”政策被列強接收后，美國認(rèn)為“外交上從來沒有比此更輝煌和更大的成功”。“它愛護了現(xiàn)在的利益，愛護將來的利益，使美國立于一個顛撲不破的地位?！边@主要是由于A.中國市場對于美國商品自由開放，美國憑借其精致商品擴展中國市場B.是美國侵華政策進入新階段的標(biāo)記C.形成了帝國主義瓜分中國的同盟，確立了美國霸主地位D.防止了列強瓜分中國的狂潮，既得了利益又獲得了中國政府的感謝【答案】A【解析】【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，美國提出門戶開放政策是在甲午中日斗爭后，此時美國已經(jīng)成為世界工業(yè)強國，但軍事力氣還不能與其他列強抗衡。所以門戶開放政策滿意了美國工商界進入整個中國市場的須要，故選A；此時的美國還是依靠商品輸出對中國進行經(jīng)濟掠奪，因此侵華政策并沒有進入新的階段，解除B；“確立了美國的霸主地位”說法有誤，解除C；門戶開放政策并沒有防止列強瓜分中國，解除D。18.美國人石約翰在《中國革命的歷史透視》一書中寫道：“無論如何，起義雖只是象征性、魯莽的行動，但卻是政府和人民聯(lián)合行動的例證，由此能使西方從中吸取教訓(xùn)。”下列能夠論證上述觀點的是A.太平天國運動B.反割臺斗爭C.義和團運動D.新文化運動【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查運用所學(xué)學(xué)問解決問題的實力。依據(jù)材料“只是象征、魯莽的行動”、“是政府和人民聯(lián)合行動的例證”、“由此能使西方從中吸取教訓(xùn)”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知這次運動，是一次魯莽盲目的、和政府有聯(lián)合、沉重打擊了西方列強，完全符合的義和團運動的特點；太平天國運動無盲目排外的特點；反割臺斗爭沒有政府的聯(lián)合；新文化運動全盤確定外來文化，也沒有政府的聯(lián)合，解除ABD項。故選C項?？键c：近代中國的民主革命·1840至1900年間西方列強侵略與中國人民的抗拒斗爭·義和團運動19.1940年八路軍總部電令：“由于國際情勢的變動、我西南國際交通被截斷、國內(nèi)困難增加，敵于八月進攻西安，截斷西北交通之消息……因此，我軍應(yīng)主動地行動……”從中可推想我軍實行的行動是A.召開洛川會議，開拓敵后戰(zhàn)場B.協(xié)作國民黨軍隊進行淞滬會戰(zhàn)C.在華北對日軍進行百團大戰(zhàn)D.在敵后依據(jù)地發(fā)起局部反攻【答案】C【解析】試題分析：據(jù)所學(xué)可知洛川會議是1937年8月召開，與材料中“1940年八路軍總部電令”等信息不合，故A項解除；淞滬會戰(zhàn)發(fā)生在1937年8月，與題意時間不合，故B項解除；據(jù)所學(xué)可知1940年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍、新四軍與日軍在中國華北地區(qū)發(fā)生的一次規(guī)模最大、持續(xù)時間最長的戰(zhàn)役——百團大戰(zhàn)，大大提高了華北人民群眾敵后抗日的成功信念，故C項正確；敵后依據(jù)地發(fā)起局部反攻是在1944年，故D項解除?？键c：近代中國反侵略、求民主的潮流·抗日斗爭·百團大戰(zhàn)20.“介石先生慧鑒：恩來諸同志回延安稱述先生盛德，敬佩無余。先生領(lǐng)導(dǎo)全國民族進行空前宏大的民族革命斗爭，凡我國人無不仰慕?！珴蓶|謹(jǐn)啟。民國二十七年九月二十九日。”依據(jù)材料推斷，這封信的背景應(yīng)當(dāng)是A.國民革命軍出師北伐 B.抗日斗爭進入相持階段C.國民政府在正面戰(zhàn)場堅持反抗 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步建立【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)“先生領(lǐng)導(dǎo)全國民族進行空前宏大的民族革命斗爭，凡我國人無不仰慕?！笨傻贸龃藭r蔣介石主動抗日得到了中共領(lǐng)導(dǎo)人的認(rèn)可，故C項正確；北伐早已結(jié)束，解除A；民國二十七年九月二十九日是1938年9月，抗戰(zhàn)進入相扶階段是1938年10月，解除B；D項是西安事變的和平解決，當(dāng)時蔣介石抗日并不主動，解除D。21.清朝一位商人從上海運一批貨物到漢口，受到各地官吏的百般刁難和重重勒索。他生氣地說：“朝廷有條約規(guī)定，外國商船可以在長江自由通航，不受盤索，而我們中國人自己的船為什么就不行？莫非非要中國商船都插上外國旗子才有生路嗎？”這件事你認(rèn)為最早應(yīng)發(fā)生在哪次斗爭以后A.鴉片斗爭B.其次次鴉片斗爭C.中日甲午斗爭D.八國聯(lián)軍侵華斗爭【答案】B【解析】【詳解】依據(jù)材料中“朝廷有條約規(guī)定，外國商船可以在長江自由通航，不受盤索”等信息結(jié)合所學(xué)可知，其次次鴉片斗爭中簽訂的《天津條約》規(guī)定“外國商船和軍艦可以在長江自由通航”，所以這一事務(wù)最早發(fā)生在其次次鴉片斗爭之后，因此B選項正確。A選項錯誤，鴉片斗爭之后尚未允許“外國商船可以在長江自由通航”；中日甲午斗爭和八國聯(lián)軍侵華斗爭之前早已允許“外國商船可以在長江自由通航”，不符合“最早”的要求，C、D選項錯誤。故正確答案為B選項。22.電視劇《我的團長我的團》的劇中有這樣一個場景：為鼓舞潰兵傷兵的士氣，軍方播報了關(guān)于不久前一個戰(zhàn)役的一段報道：“……倭軍之三十三師團運用迂回穿插之戰(zhàn)術(shù)，以兩個聯(lián)隊兵力攻占拼墻河（河流名）南北，而我遠(yuǎn)征之軍以寡擊眾，披肝瀝膽，做浴血之戰(zhàn)，解救同盟之英吉利軍七千余眾，奪回中外記者教士五百余眾……”上述材料說明白A.世界反法西斯力氣相互支援和協(xié)作B.英軍在緬甸都依靠中國遠(yuǎn)征軍救助C.日軍在緬甸遭到毀滅性打擊D.中國遠(yuǎn)征軍解放了緬甸【答案】A【解析】依據(jù)“解救同盟之英吉利軍七千余眾，奪回中外記者教士五百余眾”可知，中國和方法西斯同盟國家相互支援和協(xié)作打擊日本侵略者，故A正確；B表述過于確定，錯誤；材料無法體現(xiàn)日軍在緬甸遭到毀滅性打擊，C錯誤；材料信息沒有涉及中國遠(yuǎn)征軍解放了緬甸，解除D。點睛：抓住關(guān)鍵信息“解救同盟之英吉利軍七千余眾，奪回中外記者教士五百余眾”，聯(lián)系所學(xué)其次次世界大戰(zhàn)反法西斯同盟相互協(xié)作打擊法西斯侵略的學(xué)問分析解答。23.有人認(rèn)為：“從實力來講，孫中山比起洪秀全來，相差不知幾千萬里了，而偌大的清帝國不亡于洪、楊，卻被孫文的幾個口號叫垮了，何哉？主題使然也。孫中山把主題摸對了，幾顆炸彈一丟，滿清帝國就土崩瓦解了?！蹦阏J(rèn)為文中的主題應(yīng)當(dāng)是A.暴力推翻清政府，重建漢人政權(quán)B.推翻帝國主義，廢止一切不同等條約C.結(jié)束封建專制統(tǒng)治，建立中華民國D無條件滿意農(nóng)夫土地要求，使其與資產(chǎn)階級共同革命【答案】C【解析】【詳解】依據(jù)“偌大的清帝國不亡于洪、楊，卻被孫文的幾個口號叫垮了”、“幾顆炸彈一丟，滿清帝國就土崩瓦解了”等信息可知，太平天國也意圖推翻清政府，建立漢人政權(quán)卻沒有成功。而孫中山提出的建立民主共和國的主見迎合了當(dāng)時的歷史發(fā)展潮流，因此推翻了滿清帝國，所以文中的主題應(yīng)當(dāng)是結(jié)束封建專制統(tǒng)治，建立中華民國，故選C，解除A；辛亥革命也沒有推翻帝國主義，廢止一切不同等條約，解除B；D項說法過于確定，解除。24.黎仁凱在《洪仁玕的歷史定位》中指出：對于作為太平天國后期重要領(lǐng)導(dǎo)人的洪仁玕，論者已不囿于太平天國的圈子，而是從社會發(fā)展和近代化等多角度進行透視……這說明史學(xué)家對洪仁玕的定位較高，主要是看重他A.在《資政新篇》中提動身展資本主義設(shè)想B.作為太平天國后期的核心領(lǐng)導(dǎo)了防衛(wèi)戰(zhàn)C.最早進行器物及政治改革的實踐D.利用西方學(xué)說宣揚民主革命思想【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)“論者已不囿于太平天國的圈子，而是從社會發(fā)展和近代化等多角度進行透視”可以看出其主要是強調(diào)洪仁玕在《資政新篇》中提動身展資本主義設(shè)想，符合時代潮流，故A項正確；B項屬于“囿于太平天國的圈子”，解除B；洪仁玕并沒有進行政治改革實踐，解除C；洪仁玕沒有宣揚民主革命思想，解除D。25.某學(xué)者指出:“武昌起義后,一個月之內(nèi)……十三省相繼宣布獨立,并且沒有一個地方發(fā)生激烈的斗爭。滿清的滅亡,不是革命軍以軍力打倒的,是清朝自己瓦解的?！边@一材料()A.說明白革命勢力的強大B.揭示了清朝滅亡的內(nèi)在緣由C.否定了武昌起義的重要作用D.說明白資產(chǎn)階級革命派的懦弱性【答案】B【解析】【詳解】由“滿清的滅亡，不是革命軍以軍力打倒的，是清朝自己瓦解的”指出了清朝滅亡的內(nèi)在緣由，不是因為革命軍的作用，是清政府腐朽導(dǎo)致，故B正確；材料并不是完全確定革命勢力的強大，Ａ錯誤；“武昌起義以后，一個月之內(nèi)，……十三省相繼宣布獨立”確定了武昌起義的首義作用，Ｃ錯誤；材料中并未涉及民族資產(chǎn)階級的局限性問題，解除Ｄ。26.宣統(tǒng)皇帝的退位詔書寫道：“……今全國人民心理多傾向共和，……予亦何忍以一姓之尊榮，拂兆民之好惡？”這被稱為中國歷史上最終一份皇帝詔書，也被稱為新時代起先的一個重要見證，是因為它：A.宣告中國君主專制制度的終結(jié)B.標(biāo)記資產(chǎn)階級共和政體的確立C.意味著資產(chǎn)階級革命的成功D.宣告南京臨時政府的成立【答案】A【解析】1912年2月12日，清帝宣布退位，表明清政府統(tǒng)治結(jié)束，也表明二千年的君主專制制度結(jié)束，故A選項正確。南京臨時政府成立于1912年1月1日，D選項錯誤，B、C選項無法體現(xiàn)。27.魯迅在《阿Q正傳》里說：“（趙秀才和假洋鬼子）他們想而又想，才想出靜修庵里有一塊‘皇帝萬歲萬萬歲’的龍牌，是應(yīng)當(dāng)抓緊革掉的，于是又立即同到庵里去革命。……知縣大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么官。這些名目，未莊人都說不明白。帶兵的也還是從前的老把總?！边@說明A.革命已經(jīng)深化人心，地主和舊官僚治起先資產(chǎn)階級化B.只是形式上的革命，辛亥革命存在著失敗的潛在危機C.除了少數(shù)人外，未莊人對于革命的真正意義了解不清D.革命從城市向農(nóng)村全面擴展，動搖了封建治的基礎(chǔ)【答案】B【解析】【分析】考點：近代中國反侵略、求民主的潮流·辛亥革命·辛亥革命的失敗【詳解】試題分析：本題主要考查學(xué)生對材料的分析理解實力。由材料中“知縣大老爺還是原官……帶兵的也還是從前的老把總”可以看出辛亥革命并不徹底，沒有徹底完成反封建的任務(wù)，這也從一個側(cè)面反映了辛亥革命失敗的緣由，B項符合題意。28.美國一位歷史學(xué)家說：“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害，但有些人逃進了華南山區(qū)，他們的領(lǐng)導(dǎo)人之一是毛澤東。毛澤東這時……制定出新的革命策略?！边@位歷史學(xué)家所說的“新的革命策略”是指A.開拓了農(nóng)村包圍城市的革命道路 B.建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線，開展國民革命C.國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.土地革命和武裝抗拒國民黨反動派【答案】A【解析】【詳解】依據(jù)“共產(chǎn)黨的大多數(shù)領(lǐng)導(dǎo)人被蔣介石殺害”可知是在國民革命失敗后，依據(jù)“逃進了華南山區(qū)”、“毛澤東這時……制定出新的革命策略”并結(jié)合所學(xué)可知國民革命失敗后，毛澤東依據(jù)中國的詳細(xì)國情提出了農(nóng)村包圍城市的革命道路，故選A，解除B；建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線是在抗日斗爭時期，與題意時間不符，解除C；土地革命和武裝防抗國民黨反對派的決議是在八七會議上，而且不是毛澤東制定的革命策略，解除D。29.江西井岡山、陜西延安、貴州遵義、河北西柏坡都是重要的革命圣地。以下信息正確的是A.井岡山—八七會議——指出黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市的方針B.西柏坡——七屆二中全會——毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想C.延安—中共七大——中共找到了革命的道路D.遵義——遵義會議——第一次獨立自主地解決了黨內(nèi)問題【答案】D【解析】【詳解】在貴州遵義召開的遵義會議上，中國共產(chǎn)黨第一次獨立自主的運用馬克思主義原理解決自己的路途、方針、政策問題，妥當(dāng)處理了黨內(nèi)長期存在的分歧和沖突，故選D；八七會議是在漢口召開的，解除A；中共七大上毛澤東思想被確立為黨的指導(dǎo)思想，解除B；井岡山革命依據(jù)地的創(chuàng)立標(biāo)記著中共找到了正確的革命道路，解除C。30.今年79歲的楊老先生少年時的習(xí)作《不要放鞭炮》寫道：“新年到，放鞭炮，蹦硼，蹦硼，雖喧鬧，金錢耗去太無聊！至今國仇還未報，不如省錢買槍炮。槍炮價格高，只要萬眾心一條，莫看輕，省下是絲毫，千門萬戶數(shù)目就不?。【葒豢靠湛谔?，實地工作最緊要！”這首童謠寫于A.八國聯(lián)軍侵華斗爭中 B.第一次世界大戰(zhàn)中C.抗日斗爭時期 D.解放斗爭時期【答案】C【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)學(xué)問解決問題的實力。留意題目中暗含的時間，2024-86=1928，可見楊老先生誕生于1928年，再結(jié)合文中的“少年時代”“國仇還未報”等提示，可知這篇習(xí)作應(yīng)寫于抗日斗爭時期。故選B項。ACD不符合題意?？键c：近代中國軍民維護國家主權(quán)的斗爭·抗日斗爭·全民族抗戰(zhàn)二、主觀題31.從隋朝起先科舉制在中國持續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。閱讀下列材料，回答問題。材料一（隋創(chuàng)進士科之后）歷代踵行，時加修正，以迄于明清，防閑之法益密，取人之道益公……——鄧嗣禹《中國考試制度史》材料二（科舉制）西國莫不慕之，近代漸設(shè)考試以取人才，而為學(xué)優(yōu)則仕之舉。今英、法、美均已見端，將來必至推廣?！№t良《西學(xué)考略》材料三貧苦子弟，類皆廉謹(jǐn)自勉，埋首窗下……即紈绔子弟，亦知苦讀，以獲科第，否則雖富不榮……因此之故，前清時代，無分冬夏，幾于書聲遍野，夜靜三更，鉆研制義。是皆科舉激勵之功有甚于今日十萬督學(xué)之力也?！囁糜怼吨袊荚囍贫仁贰凡牧纤囊鼐矍?shù)百童生，摧十?dāng)?shù)人為生員；省聚萬數(shù)千生員，而拔百數(shù)十人為舉人；天下聚數(shù)千舉人，而拔百數(shù)人為進士；復(fù)于百數(shù)進士，而拔數(shù)十人入翰林，此其選之精也。然內(nèi)政外交，治兵理財，無一能舉者，則以科舉之試以詩文楷法取士，學(xué)非所用、用非所學(xué)故也?！簡⒊豆嚿蠒堊兺婆e折》請回答（1）據(jù)材料一，歸納科舉制的主要特點。據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，歸納科舉制的主動影響。（2）據(jù)材料四，概括梁啟超對科舉選才的基本看法。分析梁啟超上述爭論的目的?！敬鸢浮浚?）持續(xù)時間長；不斷發(fā)展完善；選拔方式規(guī)范；公允（公正）。（2）被西方國家借鑒；打破世家大族對仕途的壟斷；促進社會重學(xué)風(fēng)氣的形成；提高官員文化素養(yǎng)；擴大統(tǒng)治的社會基礎(chǔ)；促進社會穩(wěn)定。（3）看法：科舉制層層精選人才；學(xué)非所用；用非所學(xué)；所選人才缺乏實際治國實力。目的：改革科舉制，培育好用人才；挽救民族危機?！窘馕觥浚?）通過細(xì)致閱讀材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問不難發(fā)覺科舉制的主要特點依據(jù)材料一分層次概括即可，例如，取人之道益“公”體現(xiàn)的是科舉制度的公允公正，防閑之法益“密”體現(xiàn)的是科舉制度的日益完善。（2）材料二反映了科舉制度被西方國家所借鑒，材料三反映