2024年大班班級工作總結例文（二篇）

第6頁共6頁2024年大班班級工作總結例文采用先探索后講解的教學模式，顯著提升了幼兒學習的主動性和積極性，特別是在數(shù)學領域有顯著體現(xiàn)。幼兒從操作實物卡片過渡到數(shù)字卡片，掌握了單變和雙變加減法，現(xiàn)在能夠完全脫離實物，進行心算訓練，包括十位數(shù)的加減和20以內的連續(xù)加減，極大地促進了他們的數(shù)學思維能力。同時，我們鼓勵幼兒互相檢查作業(yè)，這不僅提供了額外的練習機會，也激發(fā)了他們的學習積極性。在學習過程中，幼兒學會了目測和自然測量的技巧，能比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等特性，并能將這些知識應用到日常生活中，如區(qū)分各種形狀，進行等分操作。此外，我們要求幼兒每日帶來新聞并在班級分享，這一活動拓寬了幼兒的知識視野，提升了他們的傾聽和表達能力，也激發(fā)了他們對文學作品的興趣，促進了思維的發(fā)展。在教師的引導下，幼兒參與簡單的科學實驗，如“神奇的水”、“紙”、“橋”等，理解常見的自然現(xiàn)象及其與人類的關系，初步培養(yǎng)了動手操作能力和成功的體驗。在社會性發(fā)展方面，我們通過日常生活和游戲活動，如“自發(fā)性游戲”，提升了幼兒的交往能力。通過“快樂星期五”、“小書市”、“生日會”、“跳蚤市場”、“博物館之行”等活動，幼兒的眼界得以開闊，同時也增強了他們的合作意識。在這些情感互動中，幼兒學會了尊重和認同他人，感受到了與他人共度的快樂，激發(fā)了他們關心他人的意識。我們重視環(huán)保教育，根據季節(jié)收集相關資料，進行各類環(huán)保活動，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。幼兒在實際生活中表現(xiàn)出自覺的環(huán)保行為，如主動關閉水龍頭，收集廣告紙制作環(huán)保袋，收集廢報紙和紙盒等。我們認識到民族傳統(tǒng)節(jié)日的重要性，組織了一系列活動，如慶祝元宵節(jié)、清明掃墓、端午節(jié)等，加深了幼兒對民族節(jié)日的理解，強化了他們的愛國教育。在家長工作方面，我們以“幼小銜接”為重點，邀請小學教師來園授課，組織幼兒參觀小學，與小學生共同上課，讓家長了解如何做好幼小銜接的準備，同時也讓幼兒做好入學的心理準備。我們通過家園聯(lián)系冊、周計劃展示等方式，讓家長了解幼兒的學習內容和要求，及時與家長溝通，共同探討更有效的教育方法，以促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動開始前，我們會調查幼兒的興趣點和對主題的初步理解，與幼兒共同設計主題網絡圖，家長在活動中積極參與，為我們的活動提供了寶貴的支持。例如，在“運動月”中，家長為我們提供了豐富的體育器械。在“橋”主題中，家長和幼兒一起拍攝了各種橋梁，滿足了幼兒的探索欲望。在幼小銜接階段，我們開展了“再見了，幼兒園”的主題活動，通過與幼兒、家長的互動，我們體驗到了家園教育的深度融合?；仡欉@個學期，我們在忙碌中見證了孩子們的顯著進步，我們自身也在與孩子們的成長中得到了提升和學習。我們也意識到一些不足，如主題活動的生成和開展中，教師的干預過多，幼兒的生成活動較少；在創(chuàng)設科學實驗環(huán)境和觀察幼兒方面，我們還有待加強；在個別化教育和自主游戲的開展上，我們還需要進一步努力。在未來的工作中，我們將針對這些不足進行反思和調整，借鑒先進的經驗和管理策略，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。學期即將結束，我們的幼兒將步入小學生活，我們祝愿他們在新的環(huán)境中身體健康，學習進步。2024年大班班級工作總結例文（二）我們傾向于解決問題，避免采取事后算總賬的策略。在日常管理中，我們特別關注一些特殊兒童，如沈雨桐、顧潤天、沈晴會等，他們較為活潑，行為自由。我們一方面在活動中對他們進行特別的關注和嚴格的要求，另一方面也及時表揚他們的積極思考和活躍思維。經過一學期的努力，他們的進步顯著，不再故意干擾他人，且能積極舉手發(fā)言。在培養(yǎng)良好的學習習慣方面，我們采取持續(xù)提醒的方法。通過語言、眼神和手勢等方式，提醒幼兒注意坐姿和傾聽，讓他們逐步建立起良好的學習習慣。在全體師生和家長的共同努力下，班級的常規(guī)和學習習慣有了顯著的改善。我們致力于讓家長了解孩子在園內的現(xiàn)狀和教育目標。通過短信、面談等方式，我們向家長傳遞先進的教育理念和幼兒的成長情況，使家長明白孩子在園內的每一次進步。家長的反饋和建議也對我們改進工作起到了積極的推動作用?，F(xiàn)在，我班多數(shù)幼兒在個性和能力上都有了明顯的提高。四、家長工作1、我們確保常規(guī)性的家長工作得到有效執(zhí)行。我們利用家長會、接送時間、短信等多種方式與家長溝通，根據活動需求和重大活動通知家長，讓他們了解活動的目的和任務。2、我們積極爭取家長資源，豐富主題活動。在每個主題活動開始前，我們通過家長園地、短信等方式向家長介紹目標和主要活動，以便家長理解并支持孩子的學習。3、我們成功舉辦了“半日活動”，讓家長親身體驗幼兒在園的活動。在活動中，我們尊重并信任每一個孩子，家長的反饋顯示，他們對孩子的進步有了更深的認識，同時也更新了教育觀念。家長們對我們的工作表示高度滿意，并對我們的辛勤工作表示贊賞。五、安全工作安全教育在幼兒園教育中占有核心地位。我們嚴格遵守園內的安全規(guī)定，確保各類物品的消毒工作得到妥善執(zhí)行，為幼兒提供安全、整潔的環(huán)境。同時，我們強化安全意識，預防和減少安全事故的發(fā)生。在日?；顒又?，我們注重對幼兒進行安全教育，尤其是在體育活動中，我們通過游戲和自主選擇的方式激發(fā)幼兒的興趣，提高他們的安全意識和自我保護能力。孩子們在愉快的活動中鍛煉身體，提升運動能力和合作能力。六、班級關愛活動的開展本學期，我們圍繞元宵節(jié)、婦女節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)、端午節(jié)等節(jié)日和紀念日，組織了各種班級活動，如親子活動、