六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-身高的變化-北師大版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案身高的變化北師大版作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我深知教案的重要性。在本教案中，我將詳細(xì)闡述六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案——“身高的變化”這一章節(jié)的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、難點(diǎn)與重點(diǎn)、教具與學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)以及課后反思與拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，主要涉及“身高的變化”這一章節(jié)。具體內(nèi)容包括：不同年齡階段身高的變化、影響身高的因素、身高增長(zhǎng)的速度等。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.了解不同年齡階段身高的變化規(guī)律；2.掌握影響身高的主要因素；3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的身高問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素。難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的身高問題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體課件、身高增長(zhǎng)速度圖、身高影響因素圖。學(xué)具：筆記本、彩色筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：以班級(jí)中學(xué)生的身高數(shù)據(jù)為例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身高變化的現(xiàn)象。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生閱讀教材，了解不同年齡階段身高的變化規(guī)律。3.課堂講解：結(jié)合多媒體課件，詳細(xì)講解不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素。4.例題講解：以具體案例為例，講解如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的身高問題。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析并解決實(shí)際生活中的身高問題。6.小組討論：分組討論影響身高的因素，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括：不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素、身高增長(zhǎng)的速度。七、作業(yè)設(shè)計(jì)八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)踐情景引入、自主學(xué)習(xí)、課堂講解、例題講解、隨堂練習(xí)、小組討論等環(huán)節(jié)，使學(xué)生掌握了不同年齡階段身高的變化規(guī)律和影響身高的主要因素。但在教學(xué)過程中，應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生深入了解遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等因素對(duì)身高的影響，并探索如何通過科學(xué)方法促進(jìn)身高增長(zhǎng)。同時(shí)，可組織一次實(shí)踐活動(dòng)，如測(cè)量并記錄身高，以加深學(xué)生對(duì)身高變化規(guī)律的理解。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、不同年齡階段身高的變化規(guī)律二、影響身高的主要因素這也是一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，因?yàn)榱私庥绊懮砀叩闹饕蛩?，可以幫助學(xué)生更好地了解身高的可塑性，從而在日常生活中采取科學(xué)的方法促進(jìn)身高增長(zhǎng)。在教學(xué)過程中，我通過身高影響因素圖，讓學(xué)生清晰地看到了遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等因素對(duì)身高的影響。同時(shí)，我還組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己或身邊人的身高成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，從而更深入地理解影響身高的主要因素。三、如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的身高問題總的來說，我認(rèn)為在教學(xué)“身高的變化”這一章節(jié)時(shí)，我們需要重點(diǎn)關(guān)注不同年齡階段身高的變化規(guī)律、影響身高的主要因素以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際生活中的身高問題。通過深入講解、案例分析、小組討論和實(shí)踐activity，我們可以幫助學(xué)生更好地理解這些內(nèi)容，并提高他們?cè)趯?shí)際生活中的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué)時(shí)，我運(yùn)用了一些特別的技巧和竅門，以確保教學(xué)效果最大化：語言語調(diào)：我注意了語言的簡(jiǎn)潔性和語調(diào)的變化，以吸引學(xué)生的注意力。在講解身高的變化規(guī)律時(shí)，我使用了生動(dòng)的例子和幽默的語言，使課堂氣氛更加輕松愉快。時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解身高變化規(guī)律時(shí)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間自主學(xué)習(xí)，并在講解案例時(shí)留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行討論。課堂提問：我通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論。例如，在講解影響身高的因素時(shí)，我提問學(xué)生：“你們認(rèn)為哪些因素會(huì)影響身高？”這樣既激發(fā)了學(xué)生的思考，又使他們更加關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。情景導(dǎo)入：我以班級(jí)中學(xué)生的身高數(shù)據(jù)為例，引出了本節(jié)課的主題。通過展示實(shí)際數(shù)據(jù)，學(xué)生能更直觀地了解身高變化的現(xiàn)象，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：在課后，我對(duì)本次教學(xué)進(jìn)行了反思。我認(rèn)為在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)際操作，使他們能夠更好地理解身高的變化規(guī)律和影響因素。但在時(shí)間分配上，我注意到有些環(huán)節(jié)的時(shí)間稍顯緊張，下次教學(xué)時(shí)我會(huì)更加合理地安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能順利進(jìn)行?？偟膩碚f，我認(rèn)為在教學(xué)“身高的變化”這一章節(jié)時(shí)，運(yùn)用適當(dāng)?shù)募记珊透[門，如語言語調(diào)的變化、時(shí)間分配的合理性、課堂提問的引導(dǎo)以及情景導(dǎo)入的引入，都是非常重要的。通過這些技巧和竅門，我能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高他們對(duì)身高的變化規(guī)律和影響因素的理解。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索和運(yùn)用更多的教學(xué)技巧和竅門，以提高教學(xué)效果。課后提升1.描述你或身邊人的身高變化過程，并分析影響身高的主要因素。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的身高數(shù)據(jù)，描述身高變化的過程，并分析遺傳、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)等因素對(duì)身高的影響。2.根據(jù)教材中的身高增長(zhǎng)速度圖，分析不同年齡階段的的身高變化規(guī)律。答案：學(xué)生可以結(jié)合教材中的身高增長(zhǎng)速度圖，分析嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期等不同年齡階段的的身高變化規(guī)律。3.假設(shè)你的朋友身高較矮，你會(huì)給他哪些建議來促進(jìn)身高增長(zhǎng)？4.設(shè)計(jì)一個(gè)身高增長(zhǎng)計(jì)劃，包括飲食、運(yùn)動(dòng)、睡眠等方面的措施。答案：學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)