2023-2024學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（教案）

20232024學(xué)年三年級下學(xué)期數(shù)學(xué)第二單元整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘（教案）一、教學(xué)內(nèi)容1.整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法；2.乘法口訣的應(yīng)用；3.實(shí)際情景中的應(yīng)用舉例。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并能將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，乘法口訣的應(yīng)用。教學(xué)重點(diǎn)：掌握整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，能夠熟練運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.情景引入：以購物為背景，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的實(shí)際應(yīng)用。2.講解計(jì)算方法：在黑板上用粉筆寫出整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解。3.例題講解：挑選一到兩個(gè)典型例題，進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨步驟一起計(jì)算，確保他們理解并掌握計(jì)算方法。4.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成幾道類似的題目，及時(shí)糾正他們在計(jì)算中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。5.乘法口訣的應(yīng)用：教授乘法口訣，讓學(xué)生通過口訣快速進(jìn)行計(jì)算。6.實(shí)際情景應(yīng)用：讓學(xué)生分組討論，找出生活中的實(shí)際情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：整十?dāng)?shù)×兩位數(shù)×10結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成教材上的練習(xí)題；2.家長可以帶孩子去超市購物，讓孩子運(yùn)用所學(xué)知識(shí)計(jì)算價(jià)格。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：在上述教案中，有幾個(gè)關(guān)鍵的細(xì)節(jié)是我需要特別關(guān)注的。這些細(xì)節(jié)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要，因此，我將對它們進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。一、情景引入的設(shè)計(jì)情景引入是吸引學(xué)生注意力、激發(fā)學(xué)生興趣的重要環(huán)節(jié)。我選擇以購物為背景引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，是因?yàn)樗c學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)盡可能地創(chuàng)造真實(shí)的購物環(huán)境，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，發(fā)現(xiàn)整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的實(shí)際應(yīng)用。這樣，學(xué)生能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)的意義和價(jià)值。二、計(jì)算方法的講解講解整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的計(jì)算方法是本節(jié)課的核心內(nèi)容。我會(huì)使用黑板和粉筆，清晰地寫出計(jì)算方法，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀和理解。在講解過程中，我會(huì)注意使用生動(dòng)的語言和形象的比喻，使抽象的數(shù)學(xué)計(jì)算變得具體易懂。例如，我會(huì)將整十?dāng)?shù)比作“大家庭”，兩位數(shù)比作“小家庭”，通過“大家庭”和“小家庭”的結(jié)合，讓學(xué)生形象地理解整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的過程。三、例題的選取和講解例題是幫助學(xué)生理解和應(yīng)用計(jì)算方法的重要工具。我會(huì)精心挑選一到兩個(gè)典型例題進(jìn)行講解，讓學(xué)生跟隨步驟一起計(jì)算。在講解過程中，我會(huì)注意引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，鼓勵(lì)他們提出問題和解決問題。通過例題的講解，學(xué)生能夠更好地理解計(jì)算方法的應(yīng)用，并培養(yǎng)解決問題的能力。四、乘法口訣的學(xué)習(xí)乘法口訣是整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)相乘的重要輔助工具。我會(huì)教授乘法口訣，并讓學(xué)生通過口訣快速進(jìn)行計(jì)算。在學(xué)習(xí)乘法口訣的過程中，我會(huì)注意讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)記憶。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造自己的記憶方法，例如編故事、唱兒歌等，使乘法口訣的學(xué)習(xí)變得有趣而記憶深刻。五、實(shí)際情景的應(yīng)用將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。我會(huì)讓學(xué)生分組討論，找出生活中的實(shí)際情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算。這樣，學(xué)生能夠更好地理解知識(shí)的意義和價(jià)值，并培養(yǎng)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決問題的能力。在實(shí)際教學(xué)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，分享他們的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)，以此提高他們的學(xué)習(xí)積極性和合作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)的運(yùn)用：在講解計(jì)算方法和例題時(shí)，我會(huì)注意語言的生動(dòng)性和形象性。使用夸張、幽默的語言和變化的語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，使課堂氛圍更加輕松愉快。2.時(shí)間分配：我會(huì)合理安排時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解計(jì)算方法和例題時(shí)，我會(huì)留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生跟隨步驟一起計(jì)算，并回答課堂提問。3.課堂提問：我會(huì)通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和解決問題，培養(yǎng)他們的解決問題的能力。4.情景導(dǎo)入的運(yùn)用：我會(huì)充分利用情景導(dǎo)入的方法，將學(xué)生引入實(shí)際購物環(huán)境中，使他們能夠更好地理解所學(xué)知識(shí)的意義和價(jià)值。教案反思：在本次教案的實(shí)施過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。1.在情景引入環(huán)節(jié)，我沒有充分考慮到學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)水平，導(dǎo)致部分學(xué)生對購物環(huán)境不夠熟悉，影響了他們對知識(shí)的理解。在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地了解學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整情景引入的方式，使其更貼近學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。2.在計(jì)算方法的講解環(huán)節(jié)，我沒有給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生跟隨步驟一起計(jì)算。在今后的教學(xué)中，我需要合理安排時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，提高他們的計(jì)算能力。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我沒有充分引導(dǎo)學(xué)生的思考和探討。在今后的教學(xué)中，我需要更多地提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。4.在實(shí)際情景應(yīng)用環(huán)節(jié)，我沒有給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和支持。在今后的教學(xué)中，我需要更細(xì)致地引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情景中，提高他們的學(xué)習(xí)效果。我將在今后的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。課后提升：1.請?jiān)诳瞻滋幪钌险_答案：（1）20×12=________________（2）30×15=________________（3）40×20=________________（4）50×25=________________答案：（1）240（2）450（3）800（4）12502.購物情景：小明去超市購買了2個(gè)價(jià)格為30元的玩具和4個(gè)價(jià)格為20元的飲料。請計(jì)算小明一共花費(fèi)了多少錢？答案：小明一共花費(fèi)了100元。3.小明的媽媽給了他50元，讓他去買水果。每千克水果的價(jià)格為12元。請問小明最多可以買多少千克水果？答案：小明最多可以買4.17千克水果（答案保留兩位小數(shù)）。（1）20×18=________________（2）40×25=________________（3）30×22=________________（4）50×17=________________答案：（1）360（2）1000（3）660（4）8505.媽媽買了5千克蘋