小兒推拿課件

編號(hào)：__________小兒推拿(課件年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

小兒推拿(課件目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兒推拿概述1.2小兒推拿的基本手法1.3小兒推拿的常用穴位1.4小兒推拿的治療原則1.5小兒推拿的適應(yīng)癥與禁忌癥二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課5.2講解小兒推拿的基本手法5.3演示小兒推拿的操作流程5.4學(xué)生分組練習(xí)六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估8.2教學(xué)方法改進(jìn)8.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋九、拓展及延伸9.1小兒推拿臨床應(yīng)用案例分析9.2小兒推拿的家庭護(hù)理指導(dǎo)9.3小兒推拿相關(guān)文獻(xiàn)推薦教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兒推拿概述小兒推拿是一種古老而神奇的中醫(yī)外治療法，它通過(guò)按摩小兒特定的穴位和經(jīng)絡(luò)，調(diào)整小兒生理和病理狀態(tài)，達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。1.2小兒推拿的基本手法小兒推拿的基本手法包括推、揉、摩、捏、掐、擦等，每種手法都有其特定的作用和適用范圍。1.3小兒推拿的常用穴位小兒推拿的常用穴位有百會(huì)、風(fēng)池、足三里、三陰交等，每個(gè)穴位都有其特定的功能和適應(yīng)癥。1.4小兒推拿的治療原則小兒推拿的治療原則是以調(diào)整陰陽(yáng)、平衡臟腑為主，注重扶正祛邪，調(diào)和氣血。1.5小兒推拿的適應(yīng)癥與禁忌癥小兒推拿適應(yīng)癥廣泛，包括感冒、咳嗽、發(fā)燒、消化不良等。但也有禁忌癥，如急性傳染病、開放性創(chuàng)傷等。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解小兒推拿的基本概念、手法、穴位和治療原則。2.2技能目標(biāo)使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行小兒推拿的基本手法，并能運(yùn)用到實(shí)際操作中。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小兒推拿的興趣和熱愛，提高他們對(duì)中醫(yī)文化的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)小兒推拿手法的正確運(yùn)用和穴位的位置把握。3.2教學(xué)重點(diǎn)小兒推拿的基本手法和常用穴位的掌握。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備推拿模型、推拿手法圖解、推拿手法視頻。4.2學(xué)具準(zhǔn)備推拿模型、推拿手法圖解、推拿手法視頻。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)向?qū)W生展示推拿模型，引起他們的興趣，引出小兒推拿的主題。5.2講解小兒推拿的基本手法結(jié)合推拿手法圖解和視頻，詳細(xì)講解小兒推拿的基本手法，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。5.3演示小兒推拿的操作流程通過(guò)推拿模型，演示小兒推拿的操作流程，讓學(xué)生了解整個(gè)推拿過(guò)程。5.4學(xué)生分組練習(xí)將學(xué)生分成小組，讓他們相互進(jìn)行推拿練習(xí)，互相觀摩和指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)6.1板書內(nèi)容小兒推拿基本手法、小兒推拿常用穴位、小兒推拿治療原則。6.2板書結(jié)構(gòu)小兒推拿基本手法：推、揉、摩、捏、掐、擦小兒推拿常用穴位：百會(huì)、風(fēng)池、足三里、三陰交小兒推拿治療原則：調(diào)整陰陽(yáng)、平衡臟腑、扶正祛邪、調(diào)和氣血七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容復(fù)習(xí)小兒推拿的基本手法和常用穴位，并找一些小兒推拿的實(shí)踐案例進(jìn)行分析。7.2作業(yè)要求作業(yè)要求學(xué)生在紙上繪制小兒推拿的基本手法和常用穴位圖，并在圖旁邊注明其名稱和功能。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)估課后反思時(shí)，教師應(yīng)評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，看是否掌握了小兒推拿的基本手法和常用穴位。8.2教學(xué)方法改進(jìn)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法，看是否需要改進(jìn)。8.3學(xué)生學(xué)習(xí)反饋教師應(yīng)收集學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，了解他們對(duì)小兒推拿的學(xué)習(xí)興趣和遇到的困難。九、拓展及延伸9.1小兒推拿臨床應(yīng)用案例分析教師可以給學(xué)生提供一些小兒推拿的臨床應(yīng)用案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析，加深他們對(duì)小兒推拿的理解。9.2小兒推拿的家庭護(hù)理指導(dǎo)教師可以給學(xué)生講解一些小兒推拿的家庭護(hù)理指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠?qū)⑿和颇眠\(yùn)用到實(shí)際生活中。9.3小兒推拿相關(guān)文獻(xiàn)推薦教師可以給學(xué)生推薦一些小兒推拿相關(guān)的文獻(xiàn)，讓學(xué)生能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)小兒推拿的知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1小兒推拿概述小兒推拿是一種古老而神奇的中醫(yī)外治療法，它通過(guò)按摩小兒特定的穴位和經(jīng)絡(luò)，調(diào)整小兒生理和病理狀態(tài)，達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注小兒推拿的基本原理和作用機(jī)制，以便學(xué)生能夠理解和掌握其核心概念。1.2小兒推拿的基本手法小兒推拿的基本手法包括推、揉、摩、捏、掐、擦等，每種手法都有其特定的作用和適用范圍。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注手法的正確運(yùn)用和操作要領(lǐng)，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地掌握和應(yīng)用這些手法。1.3小兒推拿的常用穴位小兒推拿的常用穴位有百會(huì)、風(fēng)池、足三里、三陰交等，每個(gè)穴位都有其特定的功能和適應(yīng)癥。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注穴位的定位和操作方法，以便學(xué)生能夠準(zhǔn)確地找到和運(yùn)用這些穴位。1.4小兒推拿的治療原則小兒推拿的治療原則是以調(diào)整陰陽(yáng)、平衡臟腑為主，注重扶正祛邪，調(diào)和氣血。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注治療原則的理論基礎(chǔ)和應(yīng)用要點(diǎn)，以便學(xué)生能夠理解和運(yùn)用這些原則。1.5小兒推拿的適應(yīng)癥與禁忌癥小兒推拿適應(yīng)癥廣泛，包括感冒、咳嗽、發(fā)燒、消化不良等。但也有禁忌癥，如急性傳染病、開放性創(chuàng)傷等。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注適應(yīng)癥和禁忌癥的判斷和處理，以便學(xué)生能夠正確地選擇和應(yīng)用推拿治療。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)使學(xué)生了解小兒推拿的基本概念、手法、穴位和治療原則。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，通過(guò)講解、演示和練習(xí)等方式，確保學(xué)生能夠全面理解和記憶相關(guān)知識(shí)。2.2技能目標(biāo)使學(xué)生能夠正確地進(jìn)行小兒推拿的基本手法，并能運(yùn)用到實(shí)際操作中。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)分組練習(xí)和案例分析等方式，提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠熟練掌握和應(yīng)用推拿手法。2.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)小兒推拿的興趣和熱愛，提高他們對(duì)中醫(yī)文化的認(rèn)識(shí)。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和文化認(rèn)同，通過(guò)故事講解、文化背景介紹等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)中醫(yī)文化的認(rèn)同感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)小兒推拿手法的正確運(yùn)用和穴位的位置把握。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注手法的準(zhǔn)確性和穴位的準(zhǔn)確性，通過(guò)講解、演示和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生克服這些難點(diǎn)。3.2教學(xué)重點(diǎn)小兒推拿的基本手法和常用穴位的掌握。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)基本手法和常用穴位的掌握程度，通過(guò)講解、演示和練習(xí)等方式，確保學(xué)生能夠熟練掌握和應(yīng)用這些手法和穴位。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備推拿模型、推拿手法圖解、推拿手法視頻。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注教具的使用效果和學(xué)生的互動(dòng)性，通過(guò)推拿模型、推拿手法圖解和推拿手法視頻等教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握推拿手法和穴位的操作。4.2學(xué)具準(zhǔn)備推拿模型、推拿手法圖解、推拿手法視頻。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的實(shí)踐操作能力，通過(guò)推拿模型、推拿手法圖解和推拿手法視頻等學(xué)具，提供足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠熟練掌握和應(yīng)用推拿手法和穴位的操作。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入新課通過(guò)向?qū)W生展示推拿模型，引起他們的興趣，引出小兒推拿的主題。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)，通過(guò)展示推拿模型等導(dǎo)入方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。5.2講解小兒推拿的基本手法結(jié)合推拿手法圖解和視頻，詳細(xì)講解小兒推拿的基本手法，并讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注手法的正確運(yùn)用和學(xué)生的實(shí)際操作能力，通過(guò)推拿手法圖解和視頻等教具，幫助學(xué)生理解和掌握推拿手法的操作要領(lǐng)。5.3演示小兒推拿的操作流程通過(guò)推拿模型，演示小兒推拿的操作流程，讓學(xué)生了解整個(gè)推拿過(guò)程。在小兒推拿的教學(xué)中，我們需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的直觀感受和實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)推拿模型的演示，幫助學(xué)生直觀地了解推拿的操作流程和步驟。5.4學(xué)生分組練習(xí)將學(xué)生本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解小兒推拿的基本手法和常用穴位時(shí)，教師應(yīng)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，保持平穩(wěn)和溫和，以便學(xué)生能夠清晰地理解和記憶。同時(shí)，可以通過(guò)語(yǔ)氣的變化和語(yǔ)音的強(qiáng)調(diào)，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生的關(guān)注度。2.時(shí)間分配在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)的部分，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。同時(shí)，也要留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)，提高他們的實(shí)踐能力。3.課堂提問在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)進(jìn)行課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。通過(guò)提問，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解程度和掌握情況，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充。同時(shí)，提問也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。4.情景導(dǎo)入在導(dǎo)入新課時(shí)，教師可以通過(guò)展示推拿模型或講述一個(gè)小兒推拿的案例，引出本節(jié)課的主題。通過(guò)情景導(dǎo)入，教師可以激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引發(fā)他們的思考，使他們更主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。教案反思：1.在講解小兒推拿的基本手法時(shí)，我應(yīng)該更注重手法的準(zhǔn)確性和操作要領(lǐng)的講解，可以通過(guò)實(shí)際操作演示和學(xué)生的分組練習(xí)，讓學(xué)生更好地理解和掌握手法。2.在時(shí)間分配上，我應(yīng)該更加合理地安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，特別是在學(xué)生實(shí)際操作練習(xí)的環(huán)節(jié)，應(yīng)該給予足夠的時(shí)間讓學(xué)生充分練習(xí)和鞏固。3.在課堂提問環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加積極地引導(dǎo)學(xué)生參與，可以通過(guò)提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和參與度。4.在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我應(yīng)該更加生動(dòng)有趣地引入課題，可以通過(guò)講述一個(gè)小兒推拿的實(shí)際案例，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更主動(dòng)地參與到課堂學(xué)習(xí)中。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.小兒推拿教案2.小兒推拿教學(xué)技巧和竅門3.教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配表4.課堂提問及情景導(dǎo)入示例5.教學(xué)難點(diǎn)及重點(diǎn)解析6.學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)示例7.板書設(shè)計(jì)示例8.課后反思及拓展延伸建議二、違約行為及認(rèn)定：1.未能按照約定的時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.教學(xué)內(nèi)容與教案不符3.教學(xué)目標(biāo)未達(dá)成4.教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重的教學(xué)事故5.未能提供完整的教學(xué)資料和教具6.未能按照約定進(jìn)行教學(xué)反思和改進(jìn)三、法律名詞及解釋：1.教案：教師為完成一定教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃。2.違約行為：違反合同約定的一方所采取的行為。3.教學(xué)目標(biāo)：教師在教學(xué)過(guò)程中希望學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。4.教學(xué)過(guò)程：教師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。5.教學(xué)資料：教師在教學(xué)過(guò)程中使用的書籍、教案、課件等。6.教學(xué)事故：在教學(xué)過(guò)程中發(fā)生的影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的事件。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.遇到學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高的問題，可以通過(guò)增加互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)際操作機(jī)會(huì)來(lái)提高學(xué)生的興趣。2.遇到教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生不易掌握的問題，可以重復(fù)講解和示范，提供更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，或者通過(guò)分組討論和案例分析來(lái)幫