蘇教版數(shù)學(xué)四則運(yùn)算精講

蘇教版數(shù)學(xué)四則運(yùn)算精講一、教學(xué)內(nèi)容1.加法運(yùn)算：同號(hào)兩數(shù)相加，異號(hào)兩數(shù)相加；2.減法運(yùn)算：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；3.乘法運(yùn)算：兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；4.除法運(yùn)算：兩數(shù)相除，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；5.運(yùn)算定律：交換律、結(jié)合律、分配律。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算定律；2.學(xué)生能夠運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算定律；難點(diǎn)：運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，以及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的計(jì)算方法。2.例題講解：例1：計(jì)算23+17。解：23+17=40。例2：計(jì)算3518。解：3518=17。例3：計(jì)算42×5。解：42×5=210。例4：計(jì)算81÷9。解：81÷9=9。3.隨堂練習(xí)：（1）計(jì)算下列各題：①18+32；②5627；③75×4；④64÷8。（2）運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：①25+35；②10050；③48×6；④81÷9。4.課堂講解：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四則運(yùn)算的規(guī)律，講解運(yùn)算定律的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)1.四則運(yùn)算規(guī)則：加法：同號(hào)兩數(shù)相加，異號(hào)兩數(shù)相加；減法：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；乘法：兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；除法：兩數(shù)相除，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正。2.運(yùn)算定律：交換律、結(jié)合律、分配律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算下列各題：①27+43；②8845；③56×7；④96÷12。2.運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：①35+25；②10050；③48×6；④81÷9。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四則運(yùn)算的規(guī)律，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握運(yùn)算方法。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)不同難度的題目，使全體學(xué)生都能得到鍛煉。課后拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用四則運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算家庭支出、購(gòu)物結(jié)賬等，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.加法運(yùn)算：同號(hào)兩數(shù)相加，異號(hào)兩數(shù)相加；2.減法運(yùn)算：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；3.乘法運(yùn)算：兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；4.除法運(yùn)算：兩數(shù)相除，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；5.運(yùn)算定律：交換律、結(jié)合律、分配律。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算定律；2.學(xué)生能夠運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題；3.學(xué)生能夠熟練運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算定律；難點(diǎn)：運(yùn)用四則運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題，以及運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)具：練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以購(gòu)物場(chǎng)景為例，讓學(xué)生觀察商品價(jià)格標(biāo)簽，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)商品價(jià)格的計(jì)算方法。2.例題講解：例1：計(jì)算23+17。解：23+17=40。例2：計(jì)算3518。解：3518=17。例3：計(jì)算42×5。解：42×5=210。例4：計(jì)算81÷9。解：81÷9=9。3.隨堂練習(xí)：（1）計(jì)算下列各題：①18+32；②5627；③75×4；④64÷8。（2）運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：①25+35；②10050；③48×6；④81÷9。4.課堂講解：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四則運(yùn)算的規(guī)律，講解運(yùn)算定律的應(yīng)用。六、板書設(shè)計(jì)1.四則運(yùn)算規(guī)則：加法：同號(hào)兩數(shù)相加，異號(hào)兩數(shù)相加；減法：減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)；乘法：兩數(shù)相乘，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正；除法：兩數(shù)相除，異號(hào)得負(fù)，同號(hào)得正。2.運(yùn)算定律：交換律、結(jié)合律、分配律。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.計(jì)算下列各題：①27+43；②8845；③56×7；④96÷12。2.運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算：①35+25；②10050；③48×6；④81÷9。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過(guò)購(gòu)物場(chǎng)景的引入，使學(xué)生能夠?qū)?shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)興趣。在講解例題時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四則運(yùn)算的規(guī)律，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握運(yùn)算方法。在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)不同難度的題目，使全體學(xué)生都能得到鍛煉。課后拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用四則運(yùn)算解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，如計(jì)算家庭支出、購(gòu)物結(jié)賬等，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)主要集中在四則運(yùn)算的基本規(guī)則和運(yùn)算定律的掌握，以及運(yùn)用這些知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)講解例題、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律、設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握這些知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于四則運(yùn)算的基本規(guī)則，學(xué)生需要明確加法、減法、乘法和除法的運(yùn)算方法。例如，在加法運(yùn)算中，同號(hào)兩數(shù)相加，異號(hào)兩數(shù)相加本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解四則運(yùn)算規(guī)則和運(yùn)算定律時(shí)，教師需要使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要生動(dòng)、有趣，以吸引學(xué)生的注意力。在講解例題時(shí)，可以使用逐步引導(dǎo)的方式，讓學(xué)生跟隨自己的思路，從而更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師需要合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，在講解例題時(shí)，可以留出一定的時(shí)間讓學(xué)生獨(dú)立思考和解答，然后進(jìn)行講解和解析。3.課堂提問(wèn)：在教學(xué)過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。同時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，解答他們的疑惑。4.情景導(dǎo)入：在引入四則運(yùn)算的概念時(shí)，教師可以使用購(gòu)物場(chǎng)景等實(shí)際生活中的情境，讓學(xué)生觀察和分析商品價(jià)格的計(jì)算方法，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并幫助他們將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。教案反思：在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)他們的掌握情況調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度。在講解例題時(shí)，要注重引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)四則運(yùn)算的