北京版（2013） 第三冊(cè) 信息技術(shù) 第17課 改善動(dòng)畫(huà)效果 教案

北京版（2013）第三冊(cè)信息技術(shù)第17課改善動(dòng)畫(huà)效果教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《北京版（2013）第三冊(cè)信息技術(shù)第17課改善動(dòng)畫(huà)效果教案》以“改善動(dòng)畫(huà)效果”為主題，旨在讓學(xué)生掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧，提高動(dòng)畫(huà)制作的審美水平和創(chuàng)造力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密相連，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生了解和掌握補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生進(jìn)一步深化對(duì)動(dòng)畫(huà)效果的理解，提高制作動(dòng)畫(huà)的技巧。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括三個(gè)方面：一是補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作，二是引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的制作，三是遮罩動(dòng)畫(huà)的制作。通過(guò)這三個(gè)方面的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠獨(dú)立完成動(dòng)畫(huà)的制作，并能夠根據(jù)需要靈活運(yùn)用各種動(dòng)畫(huà)效果，提高動(dòng)畫(huà)的觀賞性。

教學(xué)過(guò)程分為五個(gè)環(huán)節(jié)：一是導(dǎo)入，二是新課講解，三是示范操作，四是學(xué)生練習(xí)，五是總結(jié)與拓展。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生參與，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，解答學(xué)生的疑問(wèn)，確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)課堂練習(xí)和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)改善動(dòng)畫(huà)效果的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決問(wèn)題，提高信息處理的實(shí)踐能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作和創(chuàng)意動(dòng)畫(huà)的制作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和社會(huì)責(zé)任感，使他們?cè)跀?shù)字化時(shí)代背景下，成為具備創(chuàng)新能力和良好信息素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作：掌握補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的概念及制作方法，能夠靈活運(yùn)用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作出平滑的動(dòng)畫(huà)效果。

（2）引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的制作：了解引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的原理，學(xué)會(huì)使用引導(dǎo)線制作動(dòng)畫(huà)，使動(dòng)畫(huà)更具動(dòng)態(tài)感。

（3）遮罩動(dòng)畫(huà)的制作：理解遮罩動(dòng)畫(huà)的原理，能夠運(yùn)用遮罩動(dòng)畫(huà)制作出富有創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)效果。

（4）動(dòng)畫(huà)作品的審美與創(chuàng)新：提高學(xué)生的審美水平，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的動(dòng)畫(huà)作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的制作：如何設(shè)置關(guān)鍵幀和補(bǔ)間，使得動(dòng)畫(huà)過(guò)渡更加平滑。

（2）引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的制作：如何利用引導(dǎo)線制作出自然流暢的動(dòng)畫(huà)軌跡。

（3）遮罩動(dòng)畫(huà)的制作：如何合理運(yùn)用遮罩層和被遮罩層，創(chuàng)作出有趣且富有變化的動(dòng)畫(huà)效果。

（4）動(dòng)畫(huà)作品的審美與創(chuàng)新：如何把握動(dòng)畫(huà)作品的整體風(fēng)格，融入創(chuàng)新元素，提高作品的觀賞價(jià)值。

（5）技術(shù)操作的熟練度：掌握Flash動(dòng)畫(huà)制作的相關(guān)工具和功能，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。

針對(duì)以上重點(diǎn)和難點(diǎn)，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和解決問(wèn)題。通過(guò)小組討論、案例分析等方式，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)，掌握重點(diǎn)知識(shí)。同時(shí)，注重課后作業(yè)的布置與批改，鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-計(jì)算機(jī)教室，每臺(tái)計(jì)算機(jī)安裝有Flash動(dòng)畫(huà)制作軟件；

-投影儀，用于展示教學(xué)內(nèi)容和示范操作；

-教學(xué)一體機(jī)，用于展示學(xué)生作品和進(jìn)行互動(dòng)評(píng)價(jià)。

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資源和作業(yè)，以及進(jìn)行課堂討論；

-Flash動(dòng)畫(huà)制作教程網(wǎng)站，提供參考資料和實(shí)例。

3.信息化資源：

-教學(xué)PPT，展示課程內(nèi)容和動(dòng)畫(huà)效果示例；

-動(dòng)畫(huà)素材庫(kù)，提供可供學(xué)生使用的動(dòng)畫(huà)素材；

-在線交流平臺(tái)，便于學(xué)生提問(wèn)和分享制作經(jīng)驗(yàn)。

4.教學(xué)手段：

-講授法，講解Flash動(dòng)畫(huà)制作的基本原理和操作方法；

-示范法，展示實(shí)例動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實(shí)踐；

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置課堂練習(xí)和課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)；

-小組合作法，組織學(xué)生分組討論和合作制作動(dòng)畫(huà)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞動(dòng)畫(huà)制作的基本原理，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)畫(huà)制作的基本原理，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出改善動(dòng)畫(huà)效果課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫(huà)制作技能。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)畫(huà)制作技能的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動(dòng)畫(huà)制作的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握動(dòng)畫(huà)制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)畫(huà)制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)畫(huà)制作知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）Flash動(dòng)畫(huà)制作高級(jí)技巧：介紹補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的高級(jí)制作技巧，如如何制作復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)路徑、如何使用補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作動(dòng)態(tài)效果等。

（2）Flash動(dòng)畫(huà)制作案例分析：提供一些優(yōu)秀的Flash動(dòng)畫(huà)作品，讓學(xué)生分析其制作方法和技術(shù)要點(diǎn)，從而提高自己的制作水平。

（3）Flash動(dòng)畫(huà)制作教程：推薦一些系統(tǒng)的Flash動(dòng)畫(huà)制作教程，讓學(xué)生課后自學(xué)，提高自己的技能水平。

（4）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)理論：介紹一些動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的基本理論，如動(dòng)畫(huà)的時(shí)間節(jié)奏、空間關(guān)系、色彩搭配等，幫助學(xué)生提高動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的審美水平。

（5）動(dòng)畫(huà)制作軟件的使用技巧：介紹一些與Flash動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的軟件，如AdobeAfterEffects、Premiere等，以及這些軟件的基本使用技巧。

2.拓展建議

（1）讓學(xué)生課后觀看一些經(jīng)典的Flash動(dòng)畫(huà)作品，分析其制作方法和技術(shù)要點(diǎn)，從而提高自己的制作水平。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生參加一些Flash動(dòng)畫(huà)制作比賽或活動(dòng)，鍛煉自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

（3）建議學(xué)生瀏覽一些動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)類的書(shū)籍，如《動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)原理》、《動(dòng)畫(huà)制作技巧》等，提高自己的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)水平。

（4）讓學(xué)生嘗試使用一些與Flash動(dòng)畫(huà)制作相關(guān)的軟件，如AdobeAfterEffects、Premiere等，制作一些簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)效果，拓寬自己的制作技巧。

（5）鼓勵(lì)學(xué)生互相分享制作經(jīng)驗(yàn)和技巧，開(kāi)展小組討論和合作，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。課后作業(yè)1.補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)制作：請(qǐng)學(xué)生使用Flash軟件，制作一個(gè)簡(jiǎn)單的補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)，要求動(dòng)畫(huà)中的對(duì)象從一個(gè)位置移動(dòng)到另一個(gè)位置，并使用不同的補(bǔ)間類型（如勻速、加速、減速等）進(jìn)行嘗試，體會(huì)不同補(bǔ)間類型的效果。

2.引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)制作：請(qǐng)學(xué)生使用Flash軟件，制作一個(gè)引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)，要求動(dòng)畫(huà)中的對(duì)象沿一條引導(dǎo)線移動(dòng)，可以設(shè)置不同的動(dòng)畫(huà)速度和運(yùn)動(dòng)路徑，觀察引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)的效果。

3.遮罩動(dòng)畫(huà)制作：請(qǐng)學(xué)生使用Flash軟件，制作一個(gè)遮罩動(dòng)畫(huà)，要求使用遮罩層和被遮罩層制作出有趣的動(dòng)畫(huà)效果，如文字漸變、圖片切換等。

4.綜合動(dòng)畫(huà)制作：請(qǐng)學(xué)生使用Flash軟件，結(jié)合補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)，制作一個(gè)綜合動(dòng)畫(huà)作品，要求作品具有創(chuàng)意和美觀性，能夠展示動(dòng)畫(huà)制作的基本技巧。

5.動(dòng)畫(huà)作品評(píng)價(jià)：請(qǐng)學(xué)生對(duì)自己或他人的動(dòng)畫(huà)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，從動(dòng)畫(huà)效果、創(chuàng)意、技術(shù)運(yùn)用等方面進(jìn)行分析，并提出改進(jìn)建議。教學(xué)反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、策略、管理等方面取得了一定的成效，但也存在一些不足之處。在教學(xué)方法上，我采用了講授法、實(shí)踐活動(dòng)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作中掌握改善動(dòng)畫(huà)效果的相關(guān)知識(shí)和技能。在教學(xué)策略上，我通過(guò)設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)、設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)和布置課后作業(yè)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。在教學(xué)管理上，我注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。

然而，在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。首先，在講解補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)動(dòng)畫(huà)和遮罩動(dòng)畫(huà)的制作方法時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)這些概念的理解還不夠深入，需要我在今后的教學(xué)中更加注重對(duì)這些概念的講解和示范。其次，在課堂活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，需要我在今后的教學(xué)中采取更多樣的教學(xué)手段和活動(dòng)形式，激發(fā)學(xué)生的參與興趣。最后，在課后作業(yè)的布置和批改中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量不高，需要我在