2023年阜陽(yáng)師范大學(xué)附屬潁東第一小學(xué)招聘教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年阜陽(yáng)師范大學(xué)附屬潁東第一小學(xué)招聘教師考試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題1.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)設(shè)計(jì)B.教學(xué)反思C.教學(xué)監(jiān)控D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B2.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自律性B.自我性C.堅(jiān)持性D.自覺性【答案】：D3.大學(xué)生雖然能用理智約束沖動(dòng)，但也常常肯定情緒與否定情緒交替出現(xiàn)，忽冷忽熱。這體現(xiàn)了其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.外顯性與內(nèi)隱性并存B.強(qiáng)烈性與敏感性并存C.豐富性與狹隘性并存D.穩(wěn)定性與波動(dòng)性并存【答案】：D4.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.原始社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.奴隸社會(huì)的道德D.資本主義道德【答案】：B5.托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D6.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個(gè)人與他人和社會(huì)整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會(huì)職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師道德行為與社會(huì)對(duì)教師道德期望之間的關(guān)系D.教師社個(gè)人勞動(dòng)和社會(huì)勞動(dòng)價(jià)值取向之間的關(guān)系【答案】：A7.高等學(xué)校主要教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文B.備課、上課、考核與評(píng)價(jià)C.導(dǎo)入新課、傳授新知識(shí)、答疑解惑、總結(jié)復(fù)習(xí)D.感受理解與知惑解疑、運(yùn)用加深與個(gè)別輔導(dǎo)、系統(tǒng)整理與復(fù)習(xí)歸納【答案】：A8.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價(jià)值中立，盡可能避免個(gè)人價(jià)值取向?qū)ρ芯康呢?fù)面影響，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.客觀性C.操作性D.檢驗(yàn)性【答案】：B9.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.學(xué)習(xí)策略D.人際關(guān)系【答案】：D10.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績(jī)者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛國(guó)守法B.為人師表C.教育教學(xué)D.出國(guó)深造【答案】：C11.在高校學(xué)生資助體系中，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過以下哪項(xiàng)解決學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)問題？（）A.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金B(yǎng).國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家助學(xué)金C.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金D.國(guó)家助學(xué)貸款和國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金【答案】：A12.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.喝酒C.壓抑負(fù)性的情緒D.吃大量的東西【答案】：A13.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.多血質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】：A14.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學(xué)校提供的科學(xué)技術(shù)成果和直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)自己的（）。A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能【答案】：B15.將信息輸入與積極情緒體驗(yàn)相結(jié)合能夠提高說服效果，這利用了信息的（）。A.衍生性B.透明度C.開放性D.心理化【答案】：D16.師德的靈魂是（）A.提高業(yè)務(wù)水平B.加強(qiáng)反思C.關(guān)愛學(xué)生D.提高修養(yǎng)【答案】：C17.以下不屬于實(shí)物直觀的例子是（）。A.演示實(shí)驗(yàn)B.出示掛圖C.實(shí)地參觀D.觀察實(shí)物【答案】：B18.各高校制定培養(yǎng)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)人才培養(yǎng)的（）。A.均質(zhì)性B.高標(biāo)準(zhǔn)C.統(tǒng)一性D.差異性【答案】：D19.洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)、開創(chuàng)高等教育新紀(jì)元是在（）A.1862年B.1898年C.1810年D.1957年【答案】：C20.教育心理學(xué)成為一個(gè)獨(dú)立學(xué)科的標(biāo)志是（）。A.1913年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版B.1913年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》一書的出版D.1903年桑代克的《教育心理學(xué)大綱》一書的出版【答案】：C21.情緒和情感的信號(hào)功能是通過（）來實(shí)現(xiàn)的。A.表情B.心境C.適應(yīng)D.動(dòng)機(jī)【答案】：A22.班級(jí)里的小集團(tuán)屬于（）A.聯(lián)合群體B.正式群體C.松散群體D.非正式群體【答案】：D23.記憶力發(fā)展達(dá)到成熟的時(shí)期是（）。A.大學(xué)B.小學(xué)C.幼兒園D.初中【答案】：A24.對(duì)不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當(dāng)A.等待他自我醒悟B.開除C.耐心教育D.在全班面前批評(píng)【答案】：C25.從教師成長(zhǎng)與發(fā)展階段來看，其成長(zhǎng)成熟的重要標(biāo)志是（）。A.關(guān)注生存B.關(guān)注情境C.關(guān)注自我感受D.關(guān)注學(xué)生【答案】：D26.孔夫子所說的的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.走路身體一定要端正B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D27.提出把人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)與個(gè)人特質(zhì)的心理學(xué)家是（）A.斯坦伯格B.奧爾波特C.卡特爾D.霍蘭德【答案】：B28.哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為違法主體的行為?A.違反職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理規(guī)定B.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)C.違反職業(yè)培訓(xùn)合同D.違反規(guī)定擅自成立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：B29.以下關(guān)于教師道德活動(dòng)現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.是教師在職業(yè)活動(dòng)中，根據(jù)一定的道德觀念和價(jià)值原則，處理各種倫理關(guān)系的實(shí)踐活動(dòng)B.不是所有的師德活動(dòng)都是教師有意識(shí)的、自覺的言行C.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動(dòng)的不同類型和層次D.師德活動(dòng)是師德意識(shí)和師德規(guī)范的來源之一【答案】：B30.小林多次不遵守幼兒園一日常規(guī)，幼兒園可以采取的方式是A.開除學(xué)籍B.收容教育C.強(qiáng)制勸退D.批評(píng)教育【答案】：D31.不屬于自由應(yīng)答型試題的是（）。A.簡(jiǎn)答題B.填充題C.論述題D.多選題【答案】：D32.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.思維B.行為C.意識(shí)的功能D.意識(shí)的結(jié)構(gòu)【答案】：C33.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.求同思維C.發(fā)散思維D.集中思維【答案】：C34.學(xué)校的建筑、設(shè)備、詩(shī)墻、畫廊等是一種（）A.活動(dòng)課程B.隱性課程C.顯性課程D.核心課程【答案】：B35.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）A.艾里克森B.弗洛伊德C.格賽爾D.皮亞杰【答案】：D二、多選題36.高等教育研究課題論證的基本內(nèi)容包括（）。\A.課題的選題價(jià)值論證B.課題研究的可行性論證C.課題研究的基本思路論證D.課題的問題情境創(chuàng)設(shè)【答案】：ABC37.自我意識(shí)的心理成分包括（）A.自我認(rèn)識(shí)B.自我情感體驗(yàn)C.自我控制D.自我分化【答案】：ABC38.教育研究的意義是（）。A.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論B.提高教育決策水平、培育良好師資C.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量D.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向E.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE39.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.運(yùn)氣B.任務(wù)難度C.能力D.努力【答案】：BC40.20世紀(jì)50年代以來各國(guó)高校課程改革出現(xiàn)的課程設(shè)置和實(shí)施的多樣化趨勢(shì),實(shí)現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)B.開設(shè)大量選修課，或加大選修課程的比例C.運(yùn)用新信息技術(shù)，使課程實(shí)施方式多樣化D.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)E.開設(shè)自由研究課程，使課程形式多樣化【答案】：BCE41.社會(huì)主義職業(yè)道德的指導(dǎo)原則是集體主義，其包含了三個(gè)方面的內(nèi)容有（）。A.個(gè)人、集體、國(guó)家利益要統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展B.集體利益高于個(gè)人利益C.個(gè)人利益和集體利益在根本上是一致的D.維護(hù)好集體利益的基礎(chǔ)上，充分滿足個(gè)人正當(dāng)利益【答案】：ABD42.下列屬于學(xué)術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.事實(shí)虛造B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：ABCD43.心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段？(??)A.原型定向B.原型內(nèi)化C.原型改變?D.原型操作【答案】：ABD44.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利D.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)【答案】：ABD45.教師仁慈的特點(diǎn)包括（）A.教師仁慈無處不在B.教師仁慈的教育性C.教師仁慈的方法特性D.教師仁慈的理性色彩【答案】：BCD46.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是（）A.人是理性的，是善良和值得信任的B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體D.人的取向是成長(zhǎng)、健康和自我實(shí)現(xiàn)【答案】：ACD47.與學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能相比，學(xué)習(xí)策略的本質(zhì)特征是具有（）。A.有效性B.靈活針對(duì)性C.計(jì)劃預(yù)謀性D.動(dòng)態(tài)性【答案】：ABCD48.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.反思、尋求生命的真諦和生活的意義C.指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、生活和工作D.獲得充實(shí)生活、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值【答案】：ABD49.當(dāng)前我國(guó)誠(chéng)信建設(shè)的重點(diǎn)領(lǐng)域包括（）。A.政務(wù)誠(chéng)信建設(shè)B.司法公信建設(shè)C.商務(wù)誠(chéng)信建設(shè)D.社會(huì)誠(chéng)信建設(shè)【答案】：ABCD50.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.高度的權(quán)威性B.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性C.強(qiáng)烈的政治性D.廣泛的示范性【答案】：ABCD51.教師與家長(zhǎng)的合作存在哪些誤區(qū)？（）A.排斥家長(zhǎng)B.教師一言談C.利用家長(zhǎng)D.向家長(zhǎng)推卸責(zé)任【答案】：ABCD52.法國(guó)啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的判斷B.善良的行為C.善良的感情D.善良的意志【答案】：ACD53.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性種類有（）。A.社會(huì)思潮、意識(shí)形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評(píng)價(jià)相對(duì)性的不可忽視的因素C.社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性D.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評(píng)價(jià)的重要因