9.立意篇之缺少新意

病文剖析與寫作技巧第二章立意(3)一、內容預覽失誤類型失誤一：中心不明失誤二：褒貶不當失誤三：缺少新意失誤四：沒有深度失誤五：主題分散二、失誤剖析失誤三：缺少新意文題三：從小到大，你一定參加過各種各樣的競賽。比如體育方面的競技賽，還有各學科智力競賽、辯論賽……相信你一定非常喜歡參加這些競賽，請選擇其中印象最深的一次，回憶當時的經(jīng)過及心情，寫一篇記敘文。不少于600字?！静∥恼故尽坑浺淮无q論賽某生“好，現(xiàn)在我們請贊成的同學坐到南邊，反對的坐到北邊來?！崩蠋熢捯魟偮?，同學們就井然有序地調整座位。原來，我們正要開展一個辯論賽，主題是“你是否贊成主人曉娟殺死她的狗”，我是贊成那一方的，可看看身旁寥寥無幾的辯友，我心生膽怯，差點陣前倒戈；對方人馬眾多，正在洋洋得意，我方不禁有點兒畏懼。不過我猛然想起一句話：“濃縮就是精華！”我鼓起勇氣迎接挑戰(zhàn)?！昂?，請正方同學發(fā)言?！崩蠋熞宦暳钕?，我鼓起勇氣，一下子站了起來，說道：“我們之所以同意殺狗，是因為養(yǎng)狗弊大于利。近日聽到一則報道，廣東農(nóng)民與狗玩耍，在親熱時鼻子、嘴唇被一口咬掉，難道你們希望世界上的人們都鼻子全無，唇僅半片？”頓時，笑聲、掌聲不斷，我方辯友邊笑邊議論，對方辯友卻毫不示弱，其中，出了名的“奸詐狡猾”之人蔡虹宇，噪音提高八度，“撲騰”站起來，吼道：“狗是忠誠的，狗為人類作出了很大貢獻，它是人類的朋友，你不覺得這樣做太殘忍了嗎？”我還沒反應過來，查偉根就搶過話匣：“罪犯也是他們家人親屬的朋友啊，難道是人類的朋友就不該制裁嗎？”我方辯友興奮得連連鼓掌，對方幾個主力如臨大敵，交頭接耳，可是絞盡腦汁也沒想出對策。我們興高采烈，對方愁眉苦臉。在老師的提醒下，對方來了個圍魏救趙，大談起養(yǎng)狗的好處，我方也大談養(yǎng)狗的壞處。雙方唇槍舌劍，不甘示弱，教室里笑聲陣陣，掌聲不斷，主力辯手更是旁征博引，唾沫四濺。一番激烈的口舌之爭在一片歡聲笑語中結束了，可大家都覺得意猶未盡，真想什么時候再舌戰(zhàn)三百回合。病理剖析：這篇習作是設置情境化生活的產(chǎn)物。學生用優(yōu)美的文筆記載了自己及同學們在辯論會上的精彩一瞬，結尾表達了自己對辯論會這種活動形式的喜愛，敘事生動，感情真實，應該算是一篇不錯的生活作文，然而還是少了點心靈的感悟。這樣的作文除了讓人會心一笑以外，似乎沒有太多的收益。簡言之，即立意缺乏新意和深度，僅停留在再現(xiàn)活動這一表象層面，沒有深入思考這場辯論會帶給自己哪些啟示?！旧裎恼隆坑浺淮无q論賽某生“好，現(xiàn)在請贊成的同學坐到南邊，反對的坐到北邊來?！蓖瑢W們井然有序地調整好座位，辯論賽開始了。哦，忘了告訴你，辯論的主題是“你是否贊成主人曉娟因為要搬家到城里而殺死她的狗”，我是贊成那一方的。對方人馬眾多，正在洋洋得意；看看身旁寥寥無幾的辯友，我不禁心生膽怯，差點陣前倒戈，可又一想：真理往往掌握在少數(shù)人手中。于是，我決定迎接挑戰(zhàn)。“注意，現(xiàn)在請正方同學發(fā)言?！崩蠋熞宦暳钕?，我鼓起勇氣，一下子站了起來，說道：“我們之所以同意殺狗，是因為養(yǎng)狗弊大于利。近日聽到一報道，廣東農(nóng)民與狗玩耍，在親熱時鼻子嘴唇被一口咬掉，難道你們希望世界上的人們都鼻子全無，唇僅半片？”頓時，笑聲掌聲不斷，我方辯友邊笑邊議論，對方辯友卻毫不示弱，其中，出了名的“奸詐狡猾”之人蔡虹宇，“撲騰”站起來，嗓音提高八度，吼道：“狗是忠誠的，狗為人類作出了很大貢獻，它是人類的朋友，你不覺得這樣做太殘忍了嗎？”我還沒反應過來，查偉根就搶過話匣：“罪犯也是他們家人親屬的朋友啊，難道是人類的朋友就不該制裁嗎？”我方辯友興奮得連連鼓掌，對方幾個主力如臨大敵，交頭接耳，可是絞盡腦汁也沒想出對策。我們興高采烈，對方愁眉苦臉。在老師的提醒下，對方來了個圍魏救趙，大談起養(yǎng)狗的好處，我方也大談養(yǎng)狗壞處。雙方唇槍舌劍，不甘示弱，教室里笑聲陣陣，掌聲不斷，主力辯手更是旁征博引，唾沫四濺。一番激烈的口舌之爭在一片歡聲笑語中結束了，可大家都覺得意猶未盡。通過這次辯論，我領悟到：狗對于人類其實是既有利又有弊的，我們看問題應該多角度全面看待，整體考慮。蘇軾那句“橫看成嶺側成峰”說的正是這個道理?！咀髡吒形颉勘容^之下，初稿的立意的確太膚淺太落入俗套了。當時只顧寫自己在辯論賽中的得意表現(xiàn)，只顧回味競賽獲勝帶來的快感，真有些忘乎所以了。現(xiàn)在想想，老師說得很對，只要善于思考，生活中處處有學問，事事能得益，關鍵在于自己的領悟。在反思的基礎上再去立意，不但文章有了意義，對于自己的成長也極有幫助。立意有沒有新意、是否有深度，往往只有一步之遙。名師點評作文其實是生活的需要，反映的是真正的生活，包括物質的和精神的領域。所以，不能僅僅是反映生活的真實，還應該有高于生活的思考。三思之后，才可能有新穎而獨特的立意。比如這次辯論會，認真反思之下，可以有更多啟示，請看以下三例：例一：原來養(yǎng)狗還有這么多不為我知的壞處，以前我只是一味喜歡狗，常常逗它玩，覺得狗是最忠實最可愛的動物，現(xiàn)在才知道，愛狗也得有個度，可不能感情用事哦。例二：今天的辯論真有意思，不過說起來也怪不好意思的，其實我也同意養(yǎng)狗有利有弊，可是為了我們組的利益，我還是拼命大講特講養(yǎng)狗有害無利，這是不是太過分了呢？例三：今天的辯論會不禁讓我想起了“帥虎”——我家那誤食毒包子慘死的小狗，那幾天我真是恨透了下毒藥的罪魁禍首！現(xiàn)在想起未也覺得情有可原了，誰讓“帥虎”老是深夜里狂吠，吵得人不得安寧呢？養(yǎng)狗真是有利也有弊啊?，F(xiàn)在，這次辯論會帶給學生的已不僅僅是感性的熱