河南省洛陽(yáng)市欒川縣2023-2024學(xué)年四年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

欒川縣2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

四年級(jí)語(yǔ)文試卷

―*

通號(hào)二三四總分

得分

評(píng)卷人

一、積累運(yùn)用。（41分）

1.請(qǐng)把句子抄寫在橫線格里。字距要差不多，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和字之間保持一

定的距離，字的中心要在橫格的中線上。（4分）

童年是一條河，蕩漾美好的記憶；童年是一幅畫，描繪多彩的生活；童年是

一首歌，歡唱難忘的幸福。噢，美好的童年！

2.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

10月25日是抗美援朝jlni叫——|||日，73年前的中國(guó)人民志愿軍奔赴

朝鮮，與當(dāng)?shù)厝嗣褚煌⊙獖^戰(zhàn)。電影《長(zhǎng)津湖》重現(xiàn)了抗美援朝時(shí)期著名

的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役很多jilie--------的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。戰(zhàn)士們?nèi)币律偈常诹阆?0

多度的bingtianxuedi---------------中行軍打仗，與敵人殊死

boddu--------,是敵人kulbai----------,IPshanbengdilie

-------------般的殺敵聲久久回蕩在耳邊。志愿軍戰(zhàn)士這種wGqiang

門的戰(zhàn)斗精神，guWU|||||我們不斷前進(jìn)。

3.我會(huì)選擇。（14分）

欒川縣四年級(jí)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)（共6頁(yè)）

⑴下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它用“—”畫出

來(lái)。（4分）

A奇加（gu油）操身（ch汕g）求饒（00）按照⑶1）

B.打獵艇）弓星大（qi汕g）4時(shí)(lin)嚴(yán)萬(wàn)（11）

仁啻經(jīng)（c￡ng）近大（p如g）屏幕(pfng)即使?

D.下降（j而ig）在說(shuō)(chudn)行色（j洋。）盾然。①

⑵下列每組詞語(yǔ)中都有一個(gè)字書寫是錯(cuò)誤的，把它用“”畫出來(lái)。（4

分）

A.猶如滿意玩皮瞧不起B(yǎng).修補(bǔ)撲打招侍駕駛員

C.鋼鐵排煉訓(xùn)斥眼睜睜D.灌溉世紀(jì)住址恨不的

⑶下列對(duì)加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《■西林壁》（書寫）B.《繁星》（許多）

C.《西門豹治鄴》（懲治）D.《扁鵲治病》（醫(yī)治）

⑷下列句子中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.演講比賽就由你來(lái)挑失來(lái)吧，不要擔(dān)心對(duì)手給你戢邊戢。

B.這次真是康夫耒，媽媽很快就亦察疔，允許我出去玩。

C.這場(chǎng)比賽由一號(hào)選手打工說(shuō)很快就能由衛(wèi)風(fēng)。

D.這次考試他栽南交了，去旅行的計(jì)劃又標(biāo)針字，還被爸爸嚴(yán)厲地批評(píng)一頓。

（5）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A“立了秋，把扇丟?！边@句諺語(yǔ)的意思是立秋后天氣逐漸涼爽，不再需要扇扇

子了。

B.閱讀時(shí)，弄清每一句話、每一段話的意思，才能把握課文的主要內(nèi)容。

C.觀察不僅要用眼睛看，還要用耳朵聽(tīng)，用心想。

D.“鶴發(fā)童顏”“老態(tài)龍鐘”“慈眉善目”者阿以用來(lái)形容老人。

4.積累填空。（15分）

⑴文中有景。我們從“，復(fù)照青苔上”感受到身臨返照的幽

靜之美；從“可憐九月初三夜，”領(lǐng)略到大自然渾然天成的藝

欒川縣四年級(jí)語(yǔ)文試卷第2頁(yè)（共6頁(yè)）

術(shù)之美；從“那條白線很快向我們移來(lái)，，橫貫江面。”體會(huì)

到錢塘江大潮的壯觀；從“細(xì)細(xì)的溪水，流著，流著

?！备惺艿郊亦l(xiāng)景致的美麗溫馨。

⑵詩(shī)中有情。我們從“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，"中體會(huì)到古代將

士為國(guó)家甘灑熱血的豪情；從“，不教胡馬度陰山”

“至今思項(xiàng)羽，”感受到詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷；從“莫愁前路無(wú)知己，

?”中體會(huì)到詩(shī)人與朋友董大之間的深厚情誼。

⑶詩(shī)中有理?！堆┟贰分?“告訴

我們亭物各有所長(zhǎng)的道理，《尚書》中“,自用則小”，《禮記》中“博學(xué)

之，審問(wèn)之，慎思之，，篤行之”都告訴我們勤學(xué)好問(wèn)的重要。

二、語(yǔ)文應(yīng)用（5分）

眼睛是心靈的窗戶，它很脆弱，容易受到傷害。你覺(jué)得應(yīng)該如何保護(hù)視

力?請(qǐng)?zhí)岢鋈龡l建議。

三、閱讀理解。（24分）

（一）閱讀短文，按要求做題（15分）

父親的作品

劉吾福

①讀四年級(jí)時(shí)，我對(duì)寫作文提不起興趣。父親看在眼里，急在心里，經(jīng)常

睡不好覺(jué)。

②新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，父親從文具店買回來(lái)兩本厚厚的本子。他輕輕

地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“兒子，這兩本本子，一本是我的，一本給你。從明

天開(kāi)始，我要跟你比賽。”

③我吃驚地問(wèn)：”比賽?您跟我比什么?”“跟你比賽寫作文。”父親鄭重其

事地說(shuō)。

④我疑惑不解地問(wèn)：“您是在跟我開(kāi)玩笑吧?”因?yàn)楦赣H只讀到小學(xué)二年

級(jí)，認(rèn)識(shí)的字還沒(méi)我多，怎么能跟我比賽寫作文呢?父親卻嚴(yán)肅地回答：“不是

欒川縣四年級(jí)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)（共6頁(yè)）

開(kāi)玩笑，我說(shuō)的是真的。我倆每天寫一篇作文，咱們寫五年，誰(shuí)堅(jiān)持不下來(lái)，誰(shuí)

就給了?！?/p>

⑤我自信滿滿地想：比就比吧，反正父親那點(diǎn)文化基礎(chǔ)我是知道的。

⑥從那以后，父親在飯后都會(huì)弓著背，伏在桌前，一字一句困難地在本子

上寫起來(lái)，不時(shí)還要翻字典;我呢，則坐在他對(duì)面，認(rèn)真地寫作文。他每寫滿

一頁(yè)紙，我也堅(jiān)持寫滿一頁(yè)紙?？粗綄懺胶玫淖魑?，我心里十分高興。

⑦每次我覺(jué)得累了，想放棄了，一抬頭就看見(jiàn)父親正在聚精會(huì)神地寫著，

我便下定決心，一定要像他一樣堅(jiān)持下去。

⑧我和父親的比賽，讓我對(duì)寫作充滿了興趣。當(dāng)人們夸我是個(gè)有潛力的

作家時(shí)，我說(shuō)：“真正的作家不是我，應(yīng)該是我父親!我就是我父親的作品。”

（選自《微型小說(shuō)》，有刪改）

1.請(qǐng)你寫出故事的起因和結(jié)果。（4分）

起因：________________________________________________________________

皿父親給“我”買本？，和“我”比賽，“我們”一起酎寺寫作文

吉果：________________________________________________________________

2.讀第③至⑥自然段，將“我”的心情變化填寫在括號(hào)里。（2分）

吃驚一（）一（）一高興

3.第④自然段中，“我”認(rèn)為父親在開(kāi)屐的原因是

__________________________________________________________o（2分）

4.第⑥自然段中，畫線的語(yǔ)句是對(duì)父親的描寫，從中體會(huì)到

__________________________________________________________0（3分）

5.在父親和“我”的努力下，中學(xué)時(shí)候的“我”在寫作上取得了哪些成績(jī)?

用“—”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（2分）

6.下列對(duì)父親的看法，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）

A.教育有方B.大公無(wú)私C.堅(jiān)持不懈D.愛(ài)子心切

（二）閱讀文言文，回答問(wèn)題。（9分）

樹(shù)洞取球

文彥博少時(shí)，與群兒擊球。球忽躍入樹(shù)穴。群兒謀取之，穴深，不能得。

彥博以盆取水，灌入穴中，球遂（sui）浮出。

欒川縣四年級(jí)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)（共6頁(yè)）

1.給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）

⑴群兒謀取之。（

A.計(jì)劃，主意B.設(shè)法，尋求C.商量，商議

⑵彥博以盆取水。）

A.所以B.于是C.用

⑶球遂浮出。（）

A順,如意B.成功，實(shí)現(xiàn)C.于是，就

2.球掉進(jìn)樹(shù)洞之后，群兒和文彥博分別是怎樣做的?請(qǐng)分別用“—”與

“一”在原文中畫出。（2分）

3.本文的主要人物是,主要事件是

____________________________________________o（2分）

4.請(qǐng)用自己的話說(shuō)說(shuō)句子“彥博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出”的意思,

并寫下來(lái)。（2分）

四、習(xí)作（30分）

書信一直以來(lái)是人們重要的聯(lián)絡(luò)手段。請(qǐng)給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封

信，向他（她）講講本學(xué)期你經(jīng)歷的一件有意思的事情。比如有趣的一堂課、好

玩的一次游戲、有收獲的觀察實(shí)踐、有意思的讀書分享、講故事比賽……

注意：⑴要把起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚；⑵不出現(xiàn)真實(shí)的姓名，統(tǒng)一署名

“小奇”。

欒川縣四年級(jí)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)（共6頁(yè)）

參考答案

、

1.童年是一條河，蕩漾美好的記憶；童年是一幅畫，描繪多彩的生活；童年是一首歌，歡

唱難忘的幸福。噢，美好的童年！

2.紀(jì)念激烈冰天雪地搏斗潰敗山崩地裂頑強(qiáng)鼓舞

3.(1)Ao奇觀(guan)B.強(qiáng)大(qiang)C.即使(ji)D.角色(jiao)

(2)A.玩皮B.招侍C.排煉D.恨不的

(3)C

(4)A

(5)B

4.(1)返景入深林露似真珠月似弓猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)