2023-2024學年統(tǒng)編版語文五年級下冊期中綜合知識復(fù)習試題

語文五年級下冊期中綜合知識復(fù)習題

一、選擇正確答案的序號填空。

1.下列加點字讀音正確的是（）

A.閑逛（kudig）B.櫻（y加）桃C.蚌（beng）殼D.倭（wei）瓜

2.口語交際《走進他們的童年歲月》，如果交際對象是祖父母，下列

提問不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.您小時候的學校是什么樣子的？

B.您還記得小時候?qū)W過的那幾篇課文？

C.您小時候做過的最勇敢的事是什么？

D.您現(xiàn)在最喜歡玩什么游戲？

3.下列句子中加點字詞的解釋有誤的一項是（）

A.卻看事于愁何在（妻子和孩子）B.南望王師冬一年（再）

C.春風不厚玉門關(guān)（計算）D.故人西殍黃鶴樓（告別）

4.“這時候大霧漫天，江上連面對面都看不清……諸葛亮下令把船頭

朝西，船尾朝東，一字兒擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲

吶喊?！睂@一句理解有誤的是（）。

A.選擇“大霧漫天”這樣的天氣，說明諸葛亮精通天文、氣象，預(yù)測

準確。

B.把船只“用繩索連接起來”，“一字兒擺開”，既便于統(tǒng)一行動,

避免走散，又使受箭面積大。

C.軍士“擂鼓吶喊”，既是為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹

操軍隊的注意力，又是讓曹軍明確射箭的目標、方向。

D.曹操不敢“輕易出動”，是因為膽小，知道打不過諸葛亮，所以只

叫弓弩手射箭。

5.“花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲

子叫了，就像在說話似的。一切都活了，要做什么，就做什么。

要怎么樣，就怎么樣，都是自由的?！睂@句話理解有誤的一項是

()。

A.這句話運用了排比的手法來寫園子里的世界。在祖父的園子里，

是非常自由、非?？鞓返?。

B.童年是快樂自由、無拘無束的，在孩子的眼中，一切是那么美

好。

C.把花、鳥、蟲子當做人來寫，賦予了人的動作、情態(tài)，可見孩

子的世界是那么的純真，那么的美好。

D.花、鳥、蟲是那樣放縱、自由，孩子們也那樣放縱、自由，沒

有教養(yǎng)。

二、讀拼音，寫詞語。

(1)dudu()周瑜)諸葛亮的才干，讓他立下

三天造十萬支箭的j山1Mgzhucng()o

(2)曹操聽到gti()聲和ndhdi()聲，不敢輕易出動。

(3)農(nóng)忙時節(jié)，農(nóng)民們zhEy煎)在田間g&igyih(),

辛苦勞作。

(4)媽媽把我家門的一塊空地上的雜草g。di包(),然后將

地chdipfig（）,種上了美麗的月季花，將門前di缶zhui

（）得十分漂亮。

三、用“\"劃去括號里不恰當?shù)脑~語。

1.如果只有（冷清清孤零零）一個月亮，未免顯得有點兒孤單。

2.唯獨書房里那一幅墨梅圖，他分外（愛護愛惜），家人碰也碰不得。

3.蜜蜂滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎，（圓滾滾圓溜溜），就像一

個小毛球。

4.離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，（鄭重

慎重）地遞給我一卷白杭綢包著的東西。

四、根據(jù)提供的語言情景，選擇合適的古典名著人物填在括號里。

豬八戒曹操武松林黛玉周瑜李逵孫悟空賈寶玉

《三國演義》中的（）生性多疑，（）心胸狹窄；（）

嫉惡如仇，（）魯莽剛猛；《西游記》中的（）神通廣大，

（）好吃懶做；《紅樓夢》中的（）多愁善感，（）

率直純真。

五、填空。

1.“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！背鲎猿?/p>

人寫的《》。

2.《秋夜將曉出籬門迎涼有感》是朝詩人寫的,

詩的前兩句是:。我還背過他寫的古詩《》。

3.《聞官軍收河南河北》是代詩人寫的。詩的

最后兩句是：。我還背過

他寫的古詩《》。

4.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是代詩人寫的。

這首詩表達了作者送別好友時的的思想感情。

5.,春風不度玉門關(guān)。

6.孤帆遠影碧空盡，o

7.，何須馬革裹尸還。

8.,南望王師又一年。

9.卻看妻子愁何在，o

10.青海長云暗雪山，O

六、根據(jù)情景補充對話。

小龍：。

爸爸：好，你問吧。

小龍：o

爸爸:那時，我對收音機里的聲音很好奇，以為收音機里有小

人兒在說話、唱歌，便把收音機后蓋撬開了，結(jié)果沒有看見什么小人兒,

還把它弄壞了。那時候的我，真傻！

小龍：不，說明您有一顆好奇心。那您下課后最喜歡玩什么游戲

呢？

爸爸：O

七、課內(nèi)閱讀。

祖父鏟地，我也鏟地。因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤

頭桿拔下來，讓我單拿著那個鋤頭的“頭”來鏟。其實哪里是鏟，

不過是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認不得哪個是苗，哪個是

草，往往把韭菜當做野草割掉，把狗尾草當做谷穗留著。

1.“因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓我單

拿著那個鋤頭的‘頭'來鏟?！边@一句“頭”上加引號的作用是o

從這一句話你體會到。

2.選段運用了描寫，生動地塑造了祖孫兩個人物形象。這兩

個人物形象的特點是；祖父：；

“我“：O

3.從這幾句話中，可以看出孩子的世界是什么樣子的？

4.請把概括這一段落主要內(nèi)容的句子抄下來。

參考答案：

一、3.C4,D5.D

三、劃去：1.冷清清2.愛護3.圓溜溜4.慎重

四、曹操周瑜武松李逵孫悟空豬八戒林黛玉賈寶玉

五、1.唐王昌齡從軍行

2.宋陸游三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天示兒

3.唐杜甫即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽

4.唐李白無限依戀（戀戀不舍）

5.羌笛何須怨楊柳6.唯見長江天際流

7.青山處處埋忠骨8.遺民淚盡胡塵里

9.漫卷詩書喜欲狂10.孤城遙望玉門關(guān)

六、示例：爸爸，我想問您幾個問題，不知道您有沒有空？您小時候有

沒有干過什么傻事呢？我喜歡抽陀螺。

七、1.“因為我太小，拿不動鋤頭，祖父就把鋤頭桿拔下來，讓

我單拿著那個鋤頭的‘頭'來鏟。”這一句“頭”上加引號的作用

是

引號的作用是表示著重指出，不是真正的頭。從這一句話你體會

到體會到祖