貴州省盤縣四中2025屆高三最后一卷生物試卷含解析

貴州省盤縣四中2025屆高三最后一卷生物試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．人們利用某些微生物制作食品時，需要分析微生物的特點，控制微生物的發(fā)酵條件。下列與此有關的各項內容都正確的是()ABCD食品果酒果醋腐乳泡菜主要微生物酵母菌醋酸菌毛霉醋酸菌制作裝置或操作步驟A．A B．B C．C D．D2．勞斯肉瘤病毒能引起禽類患惡性腫瘤。研究人員做了以下實驗：①將病毒分別加入到含有雞胚細胞的A、B兩燒杯中（A中提前加入RNA酶）；②再分別向A、B燒杯中加入用3H標記的4種脫氧核苷酸。結果：只在B燒杯中出現(xiàn)了含放射性的大分子物質M。以下推測合理的是（）A．物質M是DNA或RNAB．勞斯肉瘤病毒的遺傳物質是DNAC．該病毒感染細胞后可能進行逆轉錄D．將雞胚細胞換成營養(yǎng)豐富的培養(yǎng)液結果相同3．下列關于遺傳病的敘述，正確的是（）A．貓叫綜合征為染色體數(shù)目變異引起的遺傳病B．選擇放松會使各種遺傳病的致病基因頻率增加C．多基因遺傳病患者后代的發(fā)病率較單基因遺傳病高D．經基因治療治愈的血友病患者，其后代仍有患病風險4．非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒（雙鏈DNA病毒）引起的一種豬的傳染病，發(fā)病率和死亡率幾乎達100%。下列敘述正確的是A．非洲豬瘟病毒侵人豬體內會刺激T細胞分泌淋巴因子與該病毒結合B．侵入豬細胞內的非洲豬瘟病毒可以通過逆轉錄等過程進行自我復制C．病毒為寄生生物，需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其徹底清除D．再次感染非洲豬瘟病毒后，豬體內的記憶細胞會迅速分泌抗體將其殺滅5．韭菜植株的體細胞含有32條染色體。用放射性60Co處理韭菜種子后,篩選出一株抗黃葉病的植株X，取其花藥經離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述錯誤的是A．低溫處理植株X可獲得多倍體抗病韭菜植株B．獲得抗黃葉病植株X的育種原理是基因突變C．該單倍體植株的體細胞在有絲分裂后期有64條染色體D．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐淅升高6．下列有關“用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體”實驗的敘述，正確的是（）A．可用菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮觀察葉綠體B．健那綠染液可將活細胞的細胞質染成藍綠色C．可觀察到葉綠體和線粒體都具有雙層膜結構D．可以使用同種材料同時觀察線粒體和葉綠體二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2019年新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，為有包膜病毒。顆粒呈圓形或橢圓形，直徑50-200nm。顆粒表面有棒狀突起，使病毒看起來如同花冠，故而得名。2019-nCoV基因組長度為29.8Kb，為單股正鏈RNA（正鏈RNA能與核糖體結合，具有mRNA的功能），結構不穩(wěn)定，容易產生基因突變，給疫苗研制帶來困難。其5’端為甲基化帽子，3’端有多聚腺苷酸（PolyA）結構，可直接作為翻譯的模板，其基因組特征與哺乳動物相似，此病毒已在全世界感染多人。（1）請參照中心法則，寫出新型冠狀病毒的遺傳信息的傳遞途徑___________________________。（2）人感染新型肺炎冠狀病毒后，經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的____________中樞，使有關腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。（3）感冒發(fā)熱飲水較多后血漿滲透壓下降，會刺激下丘腦中的________________興奮進而導致尿量增加，利于毒素排出體外。（4）科研工作者正努力研制預防新冠肺炎疫苗，從免疫學角度講，疫苗相當于_______________。將疫苗注射人體后會進入血液循環(huán)，病毒選擇性的入侵肺部細胞，說明它能夠____________并結合肺部細胞表面受體，從而寄生在宿主細胞中，_____________能識別被寄生的宿主細胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡；新型冠狀病毒被釋放出來，而后被__________（填“細胞”或“體液”）免疫產生的抗體所凝集，使之失去感染能力，最后被吞噬細胞吞噬消化。（5）新冠肺炎是一種_______________（填“遺傳病”或“傳染病”），請說出預防該種疾病的兩種有效措施：①___________________________；②__________________________。（6）通過研究科學家推測新型冠狀病毒的原始宿主可能是蝙蝠。蝙蝠是多種人畜共患病毒的天然宿主，由于它有特殊的免疫系統(tǒng)“隨時戒備”、“調控得當”，才有效遏制了病毒在體內泛濫，也成功避免了在對抗病毒過程中的傷害。既然蝙蝠攜帶那么多病毒，那么危險，是否應該大量消滅蝙蝠以確保人類的安全呢？請從生物學的角度解釋一下原因？__________________________8．（10分）溫室大棚養(yǎng)殖蔬菜瓜果，最重要的是水肥管理。為探究施肥及CO2濃度對藍莓凈光合速率的影響，科研人員進行了相關實驗，結果如下圖所示：（注：NPK指添加氮、磷肥和鉀肥;NP指添加氮和磷肥）?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖分析，實驗的自變量不止一個，除CO2濃度外，還有________________________。（2）a點所代表的含義為________________。（3）CO2濃度為2.0×10-2時，根據(jù)圖表可知，_____組促進藍莓的凈光合速率最低。在CO2濃度為3.0×10-2時，單獨施用鉀肥藍莓凈光合速率低的原因是：很多與光合作用過程直接相關的物質的合成離不開N、P等元素，如__________（至少寫兩種）。（4）中耕松土能促進無機鹽的吸收，其原因是________________________。9．（10分）在某光照強度下，當光合速率與呼吸速率相等時的環(huán)境CO2濃度稱為CO2的補償點。將某植物的葉片放入密閉系統(tǒng)中，在不同光照強度下觀測系統(tǒng)內CO2隨時間的變化，結果如下：（1）在光照強度300lx時，密閉系統(tǒng)中的CO2濃度維持不變，原因是___________。（2）比較不同光照條件下實驗進行的第1個小時內葉片凈光合速率的大小，可以得出：光照強度越強，葉片凈光合速率__________。（3）隨著光照強度的提高，該植物葉片的CO2補償點___________（填“逐漸增大”“保持不變”“逐漸降低”）。判斷的依據(jù)是__________________。10．（10分）為研究南瓜多糖對血糖的影響，某課題組用四氧嘧啶一定程度上破壞小鼠的胰島B細胞，使小鼠患糖尿病。將糖尿病小鼠分為兩組，A．組灌胃（一種實驗中常用的給藥方式）一定濃度的南瓜多糖溶液，B．組灌胃等體積的水，一段時間后測定兩組小鼠血糖及胰島素含量。回答下列問題：（1）實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定，原因是_________________________________。（2）實驗結果表明飼喂南瓜多糖后，小鼠體內胰島素含量升高，加速組織細胞_______________________葡萄糖，從而降低血糖濃度，從而得出南瓜多糖具有一定的降血糖作用。（3）為使實驗更科學，還應增加一組灌胃等體積水的_____________________小鼠，以測定____________和________________基準值。11．（15分）科學家發(fā)現(xiàn)，單獨培養(yǎng)的大鼠神經元能形成自突觸，（見圖甲），用電極刺激這些自突觸的神經元的胞體可引起興奮，其電位變化結果如圖乙所示，請回答下列問題：（1）____________是神經元產生和維持-68mV膜電位的主要原因，此時膜內的Na+濃度比膜外的____________(填高或低)（2）胞體受到刺激后，電位變化出現(xiàn)第一個峰值的原因是：____________使興奮部位膜內側陽離子濃度高于膜外側，此時產生的興奮以____________的形式沿著神經纖維傳導至軸突側支的突觸小體，然后引起突觸小體內的突觸小泡將神經遞質釋放至突觸間隙，神經遞質與突觸后膜上的受體特異性結合，引發(fā)____________，產生第二個峰值．（3）谷氨酸也是一種神經遞質，與突觸后膜受體結合后，能使帶正電的離子進入神經元，導致其興奮．利用谷氨酸受體抑制劑(結合上述實驗)，證明大鼠自突觸神經元的神經遞質是谷氨酸．寫出實驗思路并預測實驗結果．實驗思路：_____________________________________________________________________預測結果：_____________________________________________________________________

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】該裝置中液體太滿，發(fā)酵液會從導管溢出發(fā)酵瓶中不需要插入溫度計，A錯誤；醋酸菌是好氧菌，通入氧氣有利于醋酸菌發(fā)酵，B正確；腐乳制作過程先讓毛霉生長，后加鹽腌制，否則鹽會抑制毛霉生長，C錯誤；制作泡菜的原理是乳酸菌發(fā)酵，而不是醋酸菌，D錯誤。【點睛】解答本題的關鍵是了解在利用酵母菌發(fā)酵時最好是先通入足夠的無菌空氣在有氧環(huán)境下一段時間使其繁殖，再隔絕氧氣進行發(fā)酵，這樣才可以提高產量。2、C【解析】

A和B的區(qū)別是是否加入RNA酶，加入RNA酶后不能利用脫氧核苷酸，說明該病毒的遺傳物質是RNA，屬于逆轉錄病毒?！驹斀狻緼、物質M是DNA，A錯誤；B、勞斯肉瘤病毒的遺傳物質是RNA，B錯誤；C、A燒杯加入RNA酶后，沒有合成DNA，說明該病毒是以RNA為模板逆轉錄合成DNA，C正確；D、病毒只能在活細胞中生存，不能換用培養(yǎng)液培養(yǎng)，D錯誤。故選C。3、D【解析】

1、一般認為，引起疾病的基因是有害的，稱為“致病基因”。但隨著基因技術研究的深入，我們又認識到基因也具有二重性。2、多基因遺傳病：（1）概念：由兩對以上等位基因控制的人類疾病。（2）特點：①易受環(huán)境因素的影響；②在群體中發(fā)率較高；③常表現(xiàn)為家族聚集。（3）實例：腭裂、無腦兒、青少年型糖尿病、原發(fā)性高血壓等?！驹斀狻緼、貓叫綜合征是染色體結構變異引起的遺傳病，A錯誤；B、選擇放松造成有害基因的增多是有限的，B錯誤；C、多基因遺傳病涉及2對及以上基因，后代患病概率比單基因遺傳病低，C錯誤；D、基因治療的對象是具有致病基因的體細胞，沒有涉及原始性細胞，所以其后代仍有患病風險，D正確。故選D?！军c睛】本題知識點簡單，考查基因治療的相關知識，要求考生識記基因治療的概念，明確基因治療只是將健康的外源基因導入有基因缺陷的細胞中，并不是把有缺陷的基因切除，也沒有對有缺陷的基因進行修復，屬于考綱識記和理解層次的考查。4、C【解析】

非洲豬瘟病毒無細胞結構，遺傳物質是DNA，作為抗原會誘發(fā)機體發(fā)生相應的免疫反應?！驹斀狻緼、淋巴因子可加強有關免疫細胞的功能，但不能與病毒直接結合，A錯誤；B、該病毒遺傳物質是DNA，不會進行逆轉錄過程，B錯誤；C、病毒為寄生生物，需要進入宿主細胞內繁殖，因此需要體液免疫和細胞免疫共同作用才能將其徹底清除，C正確；D、記憶細胞不能分泌抗體，抗體由漿細胞合成并分泌，D錯誤。故選C?！军c睛】易錯點：只有漿細胞才能產生抗體，記憶細胞可以產生漿細胞，由漿細胞產生抗體。5、C【解析】用放射性60Co處理韭菜種子，可能發(fā)生基因突變，取其花藥經離體培養(yǎng)得到的若干單倍體植株，抗病植株占50%，說明細胞發(fā)生了顯性突變，抗病基因為顯性基因，用低溫誘導處理X（含抗病基因）可以得到多倍體抗病韭菜植株，A正確；獲得抗黃葉病植株X的育種為誘變育種，其原理是基因突變，B正確；該單倍體植株的體細胞中染色體只有正常體細胞染色體數(shù)的一半，即16條，在有絲分裂后期著絲點分裂染色體加倍變成32條，C錯誤；植株X連續(xù)自交若干代，純合子的比例會越來越大，純合抗病植株比例逐漸升高，D正確?？键c：誘變育種和單倍體育種點睛：單倍體育種、多倍體育種及植物細胞工程育種的幾個易錯點(1)單倍體育種一般應用于二倍體植物，因為若為四倍體植物，通過單倍體育種形成的個體不一定是純合子。(2)用秋水仙素處理植株使染色體數(shù)目加倍，若操作對象是單倍體植株，屬于單倍體育種；若操作對象為正常植株，叫多倍體育種，不能看到“染色體數(shù)目加倍”就認為是多倍體育種。(3)單倍體育種和多倍體育種都需用秋水仙素處理，使染色體數(shù)目加倍。單倍體育種在幼苗期處理，多倍體育種在種子萌發(fā)期或幼苗期處理。(4)單倍體育種和植物細胞工程育種，都運用了植物組織培養(yǎng)技術。6、A【解析】

健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色，而細胞質接近無色。葉肉細胞中的葉綠體，散布于細胞質中，呈綠色、扁平的橢球形?？梢栽诟弑讹@微鏡下觀察它的形態(tài)和分布?！驹斀狻緼、菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮部位葉綠體大而稀疏，適合作為實驗對象觀察，A正確；B、健那綠染液可將活細胞的線粒體染成藍綠色，B錯誤；C、葉綠體和線粒體都具有雙層膜結構屬于亞顯微結構，在光學顯微鏡下觀察不到，C錯誤；D、葉肉細胞可用于觀察葉綠體而不能用于觀察線粒體，因為葉綠體的綠色會掩蓋健那綠的染色效果，影響實驗觀察，D錯誤。故選A?！军c睛】本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。二、綜合題：本大題共4小題7、體溫調節(jié)甲狀腺滲透壓感受器抗原識別效應T細胞體液傳染?、倏刂苽魅驹矗虎谇袛鄠鞑ネ緩?；保護易感人群不能。①首先有它的生態(tài)價值。②其次是它的科學價值。③另外還有經濟價值。【解析】

該題屬于信息題，首先需要結合題干給出的信息推測得知新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質為RNA，且單股正鏈可以直接作為模板進行翻譯，因此新型肺炎冠狀病毒屬于RNA病毒，且能直接進行復制和翻譯。人體的體溫調節(jié)中樞位于下丘腦，下丘腦可以通過神經調節(jié)和體液調節(jié)進而促進甲狀腺和腎上腺分泌相關激素?！驹斀狻浚?）由題干信息可知，新型肺炎冠狀病毒的遺傳物質為RNA，可以直接進行翻譯，因此其在遺傳信息的傳遞過程中可以發(fā)生自我復制和翻譯，不需要逆轉錄為DNA，可以用中心法則總結RNA的自我復制和翻譯過程；（2）發(fā)熱癥狀的產生與體溫調節(jié)有關，下丘腦是人體的體溫調節(jié)中樞；其可以支配甲狀腺和腎上腺分泌甲狀腺激素和腎上腺素來調節(jié)體溫；（3）血漿滲透壓降低，會刺激下丘腦的滲透壓感受器，引起機體減少分泌抗利尿激素，從而使尿量增多；（4）疫苗的本質是滅活的抗原；由于病毒選擇性的入侵肺部細胞，證明其對細胞具有識別功能；當它進入宿主細胞以后，主要依靠細胞免疫產生的效應T細胞對宿主細胞進行識別，并使宿主細胞裂解死亡，使得抗原暴露出來；暴露出來的抗原最終依然需要體液免疫產生的抗體對其進行特異性結合，從而消滅抗原；（5）遺傳病的定義要求患者的遺傳物質被改變從而造成了疾病，但新冠肺炎病毒并未改變人體的遺傳物質，只是對人體細胞造成了破壞，同時具有高度的散播和傳染能量，所以屬于傳染病；預防傳染病一般從三個方面進行：①控制傳染源；②切斷傳播途徑；保護易感人群；（6）雖然蝙蝠攜帶有較多的病原體，但蝙蝠作為生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的一環(huán)，具有很重要的生態(tài)價值，并且通過蝙蝠研究超聲波發(fā)明了雷達等，表明其具有較高的科研價值，還有其它的經濟價值，因此不能將其大量殺害。【點睛】該題重點考察了新冠病毒的特征，以信息題的形式給出了該病毒的結構和遺傳特征，需要學生結合所學病毒的遺傳信息傳遞過程、免疫、生態(tài)價值等進行逐步分析，考察了學生獲取信息結合知識點分析問題的能力。8、施肥（不同）種類（也可以是否含鉀肥）及鉀肥濃度添加N肥和P肥時（NP組）的CO2的補償點（光合速率等于呼吸速率時的CO2濃度）NP（CK）酶、ATP、[H]、葉綠素等中耕松土促進根細胞有氧呼吸，有利于主動運輸吸收無機鹽【解析】

影響光合作用的環(huán)境因素：光照、二氧化碳濃度、溫度、水、礦質元素等；由題圖可知，該實驗的自變量是礦質元素的種類和二氧化碳度，因變量是凈光合作用強度因此實驗的目的是探究礦質元素和二氧化碳濃度對光合作用強度的影響；分析實驗的過程應該遵循對照原則和單一變量原則?！驹斀狻浚?）由分析可知，自變量是施肥種類及鉀肥濃度和二氧化碳濃度，光照強度、溫度等屬于無關變量，無關變量應該保持一致且適宜。（2）NP組中，a點凈光合速率為0，即光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用產生的二氧化碳相等，a點對應的二氧化碳濃度是二氧化碳的補償點。（3）看圖可知，CO2濃度為2.0×10-2時，NP組藍莓的凈光合速率最低。光合作用過程中，需要N、P等元素參與的物質有酶、ATP、[H]、葉綠素等。（4）植物根細胞吸收無機鹽的方式是主動運輸，需要消耗能量，中耕松土促進根細胞有氧呼吸，有利于主動運輸吸收無機鹽?！军c睛】本題考查學生理解礦質元素、二氧化碳濃度對凈光合作用的影響，學會按照實驗的對照原則和單一變量的原則分析實驗結果、獲取結論。解答該題要注意對長句答案的描述準確性、簡潔性、完整性。9、該條件下，葉片的光合速率與呼吸速率相等越大逐漸降低當二氧化碳濃度不再改變時對應的濃度應為二氧化碳的補償點，據(jù)圖可知，光照強度越強，二氧化碳濃度不再改變時對應的濃度越低【解析】

密閉系統(tǒng)中，由于二氧化碳濃度有限，故光合作用強度先上升后下降，最終等于呼吸強度。據(jù)圖可知：隨著光照強度增強，二氧化碳濃度逐漸降低，最后都趨于平衡?！驹斀狻浚?）在光照強度300lx時，密閉系統(tǒng)中的CO2濃度維持不變，原因是葉片的光合速率與呼吸速率相等，即呼吸產生的二氧化碳全部被葉綠體光合作用所利用。

（2）據(jù)圖可知，比較不同光照條件下實驗進行的第1個小時內葉片凈光合速率的大小，可以得出：光照強度越強，葉片凈光合率越大，因為光照強度越大，密閉容器內二氧化碳下降越多，也就是被植物葉片吸收的二氧化碳越多，即葉片凈光合速率越大。（3）密閉容器內二氧化碳濃度不變時，代表光合作用速率等于呼吸作用速率，此時對應的二氧化碳濃度即為CO2補償點，據(jù)圖可知光照強度越強，CO2濃度不再改變時對應的濃度越低，即該植物葉片的CO2補償點逐漸降低。【點睛】解答本題的關鍵是明確影響光合作用強度的外界因素，以及二氧化碳補償點的含義，再根據(jù)題意作答。10、避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據(jù)產生影響（或“血糖升高后對實驗數(shù)據(jù)產生影響”）攝取、利用和儲存正常血糖胰島素【解析】

血糖的來源：食物的消化和吸收，肝糖原的水解，非糖物質（脂肪、氨基酸等）的轉化；血糖的去路：氧化分解供能，合成糖原，轉化成非糖物質（脂肪、氨基酸等）。胰島素的功能：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低；胰高血糖素的功能：胰高血糖素能促進肝糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高?！驹斀狻浚?）血糖的主要來源為食物的消化吸收，因此實驗中血糖指標需要在空腹條件下測定，避免進食后吸收的葡萄糖對實驗數(shù)據(jù)產生影響（或“血糖升高后對實驗數(shù)據(jù)產生影響”）。（2）胰島素的功能：促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低。（3）為使實驗更科學，還應增加一組對照組：灌胃等體積水的正常小鼠，以測定血糖和胰島素含量作為基準值?！军c睛】明確血糖平衡的來源和去路，血