教師資格認定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題27

教師資格認定考試幼兒園綜合素質(zhì)模擬題27一、單項選擇題1.

下列說法錯誤的是______。A.素質(zhì)教育以促進知識深刻內(nèi)化為目標B.素質(zhì)教育以全面?zhèn)魇诟袃r值的知識為基礎C.素質(zhì)教育以激活每一位受教育（江南博哥）者的個性潛能發(fā)展為核心D.素質(zhì)教育以提高學生綜合素質(zhì)為目的正確答案：A[解析]素質(zhì)教育是以提高受教育者諸方面素質(zhì)為目標，而不是以促進知識深刻內(nèi)化為目標。

2.

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的______。A.示范化B.合理化C.多樣化D.個別化正確答案：C[解析]教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的多樣化，主要表現(xiàn)為教師在教育教學中扮演的角色包括知識傳授者、示范者、管理者、朋友等。

3.

《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，健康領域的活動要______幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。A.發(fā)揮B.結(jié)合C.充分尊重D.關注愛護正確答案：C[解析]《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。健康領域的活動要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。

4.

課間休息時，幼兒教師張某在教室吸煙。張某的行為______。A.正確，吸煙是公民的自由權(quán)利B.正確，課間休息時教師可以吸煙C.不正確，違反了《中華人民共和國教師法》D.不正確，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》正確答案：D[解析]《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七奈第二款規(guī)定，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

5.

“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。”這反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的______。A.受教育的權(quán)利B.生存的權(quán)利C.安全的權(quán)利D.受尊重的權(quán)利正確答案：C[解析]題干反映了我國法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的安全的權(quán)利。父母或者其他監(jiān)護人應當以健康的思想、品行和適當?shù)姆椒ń逃闯赡耆?，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。

6.

某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學校______。A.沒有責任，與家長有關B.沒有責任，校車司機承擔主要責任C.有責任，沒有采取措施保障未成年人的人身安全D.有責任，不應該雇傭校車，而應自己購買符合規(guī)范的校車正確答案：C[解析]學校、幼兒園、托兒所應當建立安全制度，加強對未成年人的安全教育，采取措施保障未成年人的人身安全。某校女童在校車內(nèi)窒息死亡，其所在學校有責任，沒有采取措施保障未成年人的人身安全。

7.

“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！闭f明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性?______A.廉潔從教B.關愛學生C.教書育人D.為人師表正確答案：D[解析]題干描述的是教師為人師表的教師職業(yè)道德行為規(guī)范。

8.

小剛的爸爸因為小剛在幼兒園調(diào)皮搗蛋被老師告狀，而將小剛毒打一頓。小剛爸爸的行為是______。A.侵犯小剛生命健康權(quán)的違法行為B.對小剛負責任的合法行為C.侵犯小剛?cè)松碜杂傻男袨镈.純屬家庭私事，別人無權(quán)過問正確答案：A[解析]生命健康權(quán)是公民最基本、最重要的權(quán)利，是公民享受其他權(quán)利的基礎。幼兒享有生命安全、身體健康受法律保護的權(quán)利，任何組織和個人都不得非法侵害。小剛的爸爸對小剛進行毒打，侵犯了小剛的生命健康權(quán)。

9.

下列說法或做法中不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的“關愛學生”規(guī)定和要求的是______。A.尊重學生人格，保護學生安全，平等公正對待全體學生B.減輕學生學習負擔，關心學生健康，促進學生全面發(fā)展C.對學生嚴慈相濟，積極引導，循循善誘，開展因材施教D.讓學困生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢正確答案：D[解析]“讓學困生退學或離校，及早走向社會，不浪費時間和金錢”不符合現(xiàn)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關愛學生”的規(guī)定和要求。

10.

我國于______正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年正確答案：C[解析]1996年3月9日，由原國家教育委員會令第25號發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》，該規(guī)程自1996年6月1日起施行。

11.

關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應以兒童的______為一種首要考慮因素。A.安全B.最快發(fā)展C.最大利益D.全面發(fā)展正確答案：C[解析]關于兒童的一切行為，不論是由公私社會福利機構(gòu)、法院、行政當局或立法機構(gòu)執(zhí)行，均應以兒童的最大利益為首要考慮因素。

12.

小明的爸爸沒有征求小明的意見，為小明安排了今年暑假的鋼琴、圍棋、書法等培訓。這違反了兒童的哪項權(quán)利?______A.生存權(quán)B.受保護權(quán)C.發(fā)展權(quán)D.參與權(quán)正確答案：D[解析]兒童的參與權(quán)是指兒童有參與家庭、文化和社會生活的權(quán)利。兒童有權(quán)對影響他們的一切事項發(fā)表自己的意見。題干中，小明父親的做法侵犯了小明的參與權(quán)。

13.

教師不應該成為幼兒學習活動的______。A.服務者B.支持者C.合作者D.引導者正確答案：A[解析]根據(jù)《幼兒園教育指導綱要(試行)》的規(guī)定，教師應該成為幼兒學習活動的支持者、合作者和引導者。

14.

熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的______。A.思想政治素質(zhì)B.教育理論素質(zhì)C.職業(yè)道德素質(zhì)D.職業(yè)技能素質(zhì)正確答案：C[解析]熱愛學生是教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)，是教育教學的前提。

15.

根據(jù)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，關于兒童的信息和資源，采取的措施不包括______。A.鼓勵開發(fā)有益的玩具和游戲B.鼓勵開發(fā)有益的信息和資料C.鼓勵兒童讀物的著作和普及D.避免不良信息和資料之害正確答案：A[解析]《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，鼓勵大眾傳播媒介散播在社會和文化方面有益于兒童的信息和資料；鼓勵在編制、交流和散播來自不同文化、國家和國際來源的這類信息和資料方面進行國際合作；鼓勵兒童讀物的著作和普及；鼓勵大眾傳播媒介特別注意屬于少數(shù)群體或土著居民的兒童在語言方面的需要；鼓勵制定適當?shù)臏蕜t，保護兒童不受可能損害其福祉的信息和資料之害。

16.

教師給學生起侮辱學生的綽號，可給予教師______。A.行政處分B.行政處罰C.行政處分或解聘D.行政處罰或解聘正確答案：C[解析]教師給學生起侮辱性的綽號侵犯了學生的人格尊嚴權(quán)，按現(xiàn)行教師管理權(quán)限，應由所在學校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

17.

我國的第二大盆地是______。A.塔里木盆地B.四川盆地C.準噶爾盆地D.柴達木盆地正確答案：C[解析]準噶爾盆地地處新疆北部，位于天山與阿爾泰山之間，為中國第二大盆地。

18.

中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是______。A.《稻草人》B.《古代英雄的石像》C.《大林和小林》D.《禿禿大王》正確答案：A[解析]中國現(xiàn)代第一部現(xiàn)實主義長篇童話是葉圣陶的《稻草人》，這篇童話通過一個富有同情心而又無能為力的稻草人的所見所思，真實地描寫了20年代中國農(nóng)村風雨飄搖的人間百態(tài)。

19.

中國大陸第一部榮獲柏林國際電影節(jié)“金熊獎”的電影是______。A.《本命年》B.《一個都不能少》C.《霸王別姬》D.《紅高粱》正確答案：D[解析]《紅高粱》1988年獲第三十八屆柏林國際電影節(jié)最佳故事片金熊獎。

20.

木偶作為戲劇性的表演形式出現(xiàn)在______。A.漢代B.唐代C.宋代D.明清時期正確答案：A[解析]木偶劇是由演員操縱木偶表演故事的戲劇，又名傀儡戲。木偶作為戲劇性的表演形式，出現(xiàn)在漢代，唐、宋時期達到頂峰。

21.

童話《四季的風》通過描寫富有同情心的“風”在春夏秋冬四季照顧和安慰一個長期臥病的苦孩子來贊揚人與人之間的友誼和愛，其作者是______。A.冰心B.陳伯吹C.嚴文井D.冰波正確答案：C[解析]童話《四季的風》的作者是嚴文井。

22.

下列作家作品完全對應的一項是______。A.葉圣陶—《農(nóng)村三部曲》《林家鋪子》，劉心武—《班主任》《喬廠長上任記》B.巴金—《激流三部曲》《燈》，賈平凹—《許茂和他的女兒們》《芙蓉鎮(zhèn)》C.茅盾—《蝕》《包身工》，諶容—《人到中年》《組織部來了個年輕人》D.老舍—《駱駝祥子》《茶館》，魏巍—《誰是最可愛的人》《東方》正確答案：D[解析]《林家鋪子》是茅盾的作品，《喬廠長上任記》是蔣子龍的作品，《許茂和他的女兒們》是周克勤的作品，《芙蓉鎮(zhèn)》是古華的作品，《包身工》是夏衍的作品，《組織部來了個年輕人》是王蒙的作品。

23.

下列不屬于兒童文學特點的是______。A.故事性B.幻想性C.趣味性D.教育性正確答案：D[解析]兒童文學的特點主要表現(xiàn)為：故事性、幻想性、趣味性和樸素性。

24.

《徐霞客游記》是一部以日記體為主的地理著作，記述了明末地理學家徐霞客三十多年的旅行經(jīng)歷。下列表述不正確的是______。A.詳細考察并科學記述了喀斯特地貌的特征B.糾正了文獻記載有關水道源流的一些錯誤C.調(diào)查了西域地理并重現(xiàn)了漢代絲綢之路D.如實地記述了所到之處的人文地理情況正確答案：C[解析]選項C，《徐霞客游記》調(diào)查了云南騰沖打鷹山的火山遺跡，而非調(diào)查了西域地理。

25.

在鄉(xiāng)試、會試、殿試中的第一名分別稱______。A.解元、會元、狀元B.會元、解元、狀元C.狀元、會元、解元D.解元、狀元、會元正確答案：A[解析]鄉(xiāng)試錄取者稱舉人，第一名稱解元；會試考中的考生被稱作貢生，第一名為會元；科舉制度殿試第一名稱狀元，又稱殿元、鼎元，為科名中最高榮譽。

26.

在Excel中，下列方法可以實現(xiàn)快速查找滿足條件數(shù)據(jù)內(nèi)容的是______。A.排序B.自動篩選C.數(shù)據(jù)單D.分類匯總正確答案：B[解析]在Excel中，可以實現(xiàn)快速查找滿足條件數(shù)據(jù)內(nèi)容的是自動篩選。

27.

要給某人通過E-mail發(fā)送某個小文件時，可以______。A.在主題上含有小文件B.把這個小文件復制一下，粘貼在郵件內(nèi)容里C.無法辦到D.使用粘貼附件功能，通過粘貼上傳附件完成正確答案：D[解析]通過E-mail發(fā)送某個小文件時，可以使用粘貼附件功能，通過粘貼上傳附件完成。

28.

下列選項中，與“綠葉菜—菠菜”邏輯關系相同的是______。A.西紅柿—番茄B.蘿卜—白蘿卜C.大白菜—白菜D.花菜—黃花菜正確答案：B[解析]題干中，菠菜屬于綠葉菜的一種，兩者屬于從屬關系。選項C，白蘿卜屬于蘿卜的一種，為從屬關系。

29.

來自公安機關的資料顯示，娛樂圈中有人吸毒，高級知識分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而搶劫犯中有相當比例是吸毒者。由此可見______。A.高級知識分子中也有搶劫犯B.搶劫犯中吸毒者占了大多數(shù)C.有些搶劫犯可能是女性D.有些搶劫犯不是女性正確答案：C[解析]在題干中找不到吸毒者既是高級知識分子又是搶劫犯的依據(jù)，則選項A錯誤。相當比例不代表占了大多數(shù)，選項B錯。選項D屬于不能確定的推理。故本題選C。

二、材料分析題(閱讀材料，并回答問題，共42分)1.

材料：

近日，古林鎮(zhèn)中心幼兒園在古林新江廈超市展開幼兒當家自主采購活動。參加活動的共有25名小朋友，每組由小、中、大班組成五人小隊，每組50元錢，嘗試在“果蔬”區(qū)用最少的錢買最多的物品。

活動一開始，各自組成的小分隊，選好推車后就直沖蔬菜和水果區(qū)，開始采購活動。家長志愿者們在一定距離關注著孩子們的表現(xiàn)，有的挑選自己喜歡的水果；有的把弟弟妹妹照顧得妥妥帖帖；有的忙著采購、稱重、算總價格；有的卻把購物的錢給弄丟了而無所適從……看著孩子們采購，別有一番樂趣。最后請志愿者們清點了團隊采購的物品數(shù)量，結(jié)果出乎人的意料之外，第三小分隊以47.6的價格買了23種“蔬果”，其他幾組的孩子們表現(xiàn)也很棒。

這次實踐活動結(jié)束后，家長們都感嘆道：不但培養(yǎng)了孩子們的責任感、愛心、社會秩序感，還鍛煉了孩子們的理財能力和團隊意識。

問題：

請從兒童觀的角度分析材料給你的啟示。正確答案：[答案要點]該活動是符合育人為本的兒童觀的要求的，值得我們學習。

(1)兒童觀認為兒童是具有獨立意義的主體。材料中，幼兒當家采購活動考慮到了幼兒發(fā)展的需求，遵循幼兒的生理、心理特點和發(fā)展規(guī)律，是適合幼兒的活動。

(2)兒童觀認為兒童是發(fā)展的人。材料中，幼兒當家自主采購活動沒有因為兒童的能力不足而限制他們，而是充分相信他們，讓他們通過努力完成任務，體現(xiàn)了兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋?/p>

(3)兒童觀認為兒童是具有個性和差異性的人。材料中，幼兒當家自主采購活動充分滿足了不同兒童多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的超市采購體驗中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。通過采購蔬菜、水果的活動，兒童相關能力逐步得到提高和練習，如責任感、愛心、社會秩序感、理財能力和團隊意識等。

總之，該活動充分展示了育人為本的兒童觀的內(nèi)涵，我們可以借鑒。

2.

材料：

張老師是小托班的帶班老師，她在幼兒園工作十幾年，始終如一地對待每一個孩子，關心愛護每一個孩子，送走了一批又一批的孩子。張老師連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀教師”。

張老師十幾年如一日地努力做好幼兒園一日生活的方方面面。晨間接待時，如果有幼兒出現(xiàn)消極情緒，張老師會以一些如拍手、擁抱歡迎等動作來緩解孩子的情緒，讓幼兒感受到教師對他的關愛。吃飯的時候，張老師教育幼兒一口菜一口飯地吃，要細嚼慢咽。對待身體弱的幼兒，張老師會讓他們稍早一點進食。對待挑食嚴重的幼兒，張老師經(jīng)常鼓勵他們吃各種食物，增加各種營養(yǎng)，促進幼兒的生長發(fā)育。

問題：

從教師職業(yè)道德的角度評析張老師的保教行為。正確答案：[答案要點]該老師的行為是符合教師職業(yè)道德規(guī)范的。

(1)關愛學生要求教師做到關心愛護每一位學生，對學生嚴慈相濟，公平公正對待每一位學生。材料中，張老師關心愛護每一位學生，比如用身體動作幫助孩子緩解情緒。

(2)教書育人要求教師做到循循善誘，誨人不倦，因材施教。材料中，張老師耐心的引導學生細嚼慢咽，對待不同的兒童的問題，她都會采取不一樣的相對應的措施來幫助學生。

(3)愛崗敬業(yè)要求教師對工作認真負責，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻。材料中，張老師在保教活動中對幼兒園教育教學工作認真負責，一絲不茍，精益求精，對幼兒熱情關懷，盡心盡力，富有責任感。

材料：

笑的價值

弗吉尼亞·伍爾夫

有一些事物，是在語言之外卻又不亞于語言的；笑，便是其中之一。因為，笑盡管沒有言辭，卻是除人以外任何動物都發(fā)不出來的。一只狗，躺臥在爐前地毯上，因痛苦而嗚咽，或因歡樂而吠叫，我們自會明白它的意思，而不覺有什么怪異之處。然而，假如它放聲大笑呢?假如，當你走進房間，它不是搖尾吐舌，表示見到你時的歡愉，而是發(fā)出一串咯咯的笑聲——咧著大嘴笑——笑得渾身直哆嗦，顯出極度開心的種種神態(tài)呢?那樣，你的反應一定是驚懼和恐怖。

笑，似乎主要是而且純?nèi)皇菍儆谌说摹?/p>

笑因何而起，我們幾乎莫名其妙，它何時發(fā)生，也難以說清。幽默是頂峰，只有最罕見的才智才能登上塔尖，鳥瞰整個人生的全景。喜劇則徜徉于大街小巷，反映著瑣細的偶發(fā)的事件——它那面明察秋毫的小鏡子，映照出在它前面走過的人們身上無傷大雅的瑕疵和怪癖。

笑，比其他任何東西都更能幫助我們保持平衡感；它時時都在提醒著，我們不過是人，而人，既不會是完美的英雄，也不會是十足的惡棍。一旦我們忘卻了笑，看人看事就會不成比例，失去現(xiàn)實感。

要做到能夠嘲笑一個人，你首先必須就他的本來面目來看他。財富、地位、學識等一切身外之物，都不過是表面的積累，切不可讓它們磨鈍喜劇精神的利刃。孩子們往往比成年人更具識人的慧眼，婦女對人的性格則常常具有銳利的洞察力?？梢姡瑡D女和兒童是喜劇精神的主要執(zhí)行官。這是因為，他們的眼睛沒有被學識的云翳所遮蔽，他們的大腦也沒有因塞滿書本理論而僵死，因而人和事依舊保存著原有的清晰輪廓。我們現(xiàn)代生活中所有那些生長過速的丑惡的贅疣，那些華而不實的矯飾，世俗因襲的正統(tǒng)，枯燥乏味的虛套，最害怕的就是笑的閃光，它有如閃電，灼得它們干癟蜷縮起來，露出了光森森的骨骸。正因為孩子們的笑具有這樣的特性，那些自慚虛偽的人才懼怕孩子；或許也正是由于同樣的原因，在以學識見長的行當里，婦女們才遭人白眼相待。她們之所以危險，是因為她們會嘲笑，就像安徒生童話中的那個孩子，當長輩們都朝著國王那件并不存在的輝煌袍服頂禮膜拜時，他卻直說國王是光著身子的。

我們熱衷于參加葬禮、探望病人，遠勝于參加婚禮和慶典；我們頭腦中總擺脫不掉一個老觀念，認為眼淚里含有某種美德，而黑色是最相宜的服色。

真的，沒有什么比笑更難做到，也沒有什么比笑更可貴的了。

問題：3.

文章中“笑的價值”包含哪些內(nèi)容?請簡要概括。正確答案：[答案要點]笑可以使人與動物相區(qū)別；笑可以幫助我們保持平衡感；笑可以揭示人的本來面目。

4.

文中畫線的句子表達了作者怎樣的看法?它對論述“笑的價值”有什么作用?正確答案：[答案要點]人們通常認為悲傷是更可貴的情感，但作者對這一看法持否定態(tài)度。這段話反證了笑更難做到，也更可貴。

三、寫作題(50分)1.

閱讀下面材料，按要求作文。

幼兒創(chuàng)造教育是教育改革的主旋律，幼兒創(chuàng)造力有其獨特的本質(zhì)特征。創(chuàng)造性思維是指有創(chuàng)見的思維，即通過思維不僅能揭示客觀事物的本質(zhì)和內(nèi)在聯(lián)系，而且能指引人們獲得新知識或未知問題的新解釋，從而產(chǎn)生新穎的、前所未有的思維成果。幼兒期是人類智力發(fā)展最迅速的時期，此階段幼兒精力充沛、好奇心強、求知欲旺盛、富于幻想，所以是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的良好時機。

綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。

要求：

用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。角度自選，立意自定，題目自擬，字數(shù)不少于800字。正確答案：[范文]

幼兒創(chuàng)造性思維培養(yǎng)之我見

21世紀是一個