安全禮儀敲門(mén)小班教案

安全禮儀敲門(mén)小班教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園安全教育手冊(cè)》第三章節(jié)，主題為“安全禮儀敲門(mén)”，詳細(xì)內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)門(mén)的作用，學(xué)習(xí)敲門(mén)禮儀，掌握安全敲門(mén)的方法，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)目標(biāo)2.讓幼兒掌握正確的敲門(mén)方法，提高自我保護(hù)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒理解敲門(mén)禮儀的重要性，并能在實(shí)際生活中運(yùn)用。重點(diǎn)：掌握正確的敲門(mén)方法，培養(yǎng)安全意識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：玩具門(mén)、敲門(mén)用的小錘、圖片、視頻等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、畫(huà)筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）老師扮演快遞員，模擬送快遞的場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注敲門(mén)禮儀。提問(wèn)：“快遞員叔叔要進(jìn)入我們的教室，他應(yīng)該先做什么？”2.例題講解（10分鐘）展示圖片，講解敲門(mén)的方法和注意事項(xiàng)。強(qiáng)調(diào)敲門(mén)時(shí)要輕敲，等待主人回應(yīng)，不可擅自進(jìn)入。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）分組進(jìn)行敲門(mén)練習(xí)，老師指導(dǎo)并糾正錯(cuò)誤。讓幼兒扮演小主人，體驗(yàn)被敲門(mén)的感覺(jué)，培養(yǎng)換位思考。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）老師扮演客人，到各小組敲門(mén)，檢驗(yàn)幼兒掌握程度。邀請(qǐng)幼兒分享自己的敲門(mén)經(jīng)歷，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。提問(wèn)：“我們?cè)谌粘Ｉ钪?，還有哪些地方需要用到敲門(mén)禮儀？”六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.教學(xué)主題：安全禮儀敲門(mén)2.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)門(mén)的作用學(xué)習(xí)敲門(mén)禮儀掌握安全敲門(mén)的方法3.教學(xué)難點(diǎn)：敲門(mén)禮儀在實(shí)際生活中的運(yùn)用七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：畫(huà)一幅關(guān)于敲門(mén)禮儀的畫(huà)。答案要求：畫(huà)面中包含一個(gè)門(mén)，一個(gè)敲門(mén)的人，以及敲門(mén)禮儀的相關(guān)元素。2.作業(yè)題目：錄制一段自己敲門(mén)的小視頻，分享給老師和同學(xué)。答案要求：視頻內(nèi)容要展示正確的敲門(mén)方法，以及禮貌用語(yǔ)。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：觀察幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們對(duì)敲門(mén)禮儀的掌握程度，針對(duì)不足之處進(jìn)行改進(jìn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)難點(diǎn)：敲門(mén)禮儀在實(shí)際生活中的運(yùn)用。2.互動(dòng)環(huán)節(jié)中，老師扮演客人敲門(mén)，檢驗(yàn)幼兒掌握程度。3.作業(yè)設(shè)計(jì)中的視頻錄制和分享。4.課后反思及拓展延伸中，家長(zhǎng)參與敲門(mén)禮儀教育，以及幼兒在家庭中實(shí)踐。一、教學(xué)難點(diǎn)的解決1.情景模擬：設(shè)置各種生活場(chǎng)景，如到朋友家玩、去衛(wèi)生間等，讓幼兒在模擬場(chǎng)景中練習(xí)敲門(mén)禮儀。2.角色扮演：讓幼兒扮演不同角色，如小主人、客人、快遞員等，通過(guò)角色扮演，讓幼兒體驗(yàn)不同身份下的敲門(mén)禮儀。3.老師示范：老師在課堂上展示正確的敲門(mén)方法，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，如敲門(mén)力度、等待時(shí)間等。4.課后實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中觀察并指導(dǎo)幼兒運(yùn)用敲門(mén)禮儀，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。二、互動(dòng)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)2.指導(dǎo)與糾正：在敲門(mén)過(guò)程中，老師要注意觀察幼兒的舉動(dòng)，及時(shí)糾正不正確的敲門(mén)方法。三、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)中的視頻錄制和分享，要求如下：1.視頻內(nèi)容：確保視頻內(nèi)容展示正確的敲門(mén)方法，包括敲門(mén)力度、禮貌用語(yǔ)等。3.評(píng)價(jià)與反饋：老師要對(duì)幼兒的視頻進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。四、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)1.家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與敲門(mén)禮儀教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，共同培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。2.家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在日常生活中，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用敲門(mén)禮儀，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化為自身行為。3.拓展活動(dòng)：組織幼兒參加社區(qū)敲門(mén)禮儀活動(dòng)，如慰問(wèn)老人、參加公益活動(dòng)等，讓幼兒在實(shí)踐中不斷提高安全意識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要親切、生動(dòng)，以吸引幼兒的注意力。2.在重點(diǎn)內(nèi)容處，可以適當(dāng)提高音量，強(qiáng)調(diào)重要性。3.適時(shí)運(yùn)用疑問(wèn)、驚喜等語(yǔ)氣，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)，避免過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，各分配10分鐘，保證幼兒有足夠的時(shí)間理解和掌握知識(shí)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)幼兒思考，避免無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題。2.提問(wèn)方式可以多樣化，如開(kāi)放式、封閉式、反問(wèn)式等，激發(fā)幼兒的思維。3.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的實(shí)踐情景，讓幼兒身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣。2.情景導(dǎo)入要貼近幼兒生活，讓他們能夠輕松理解并參與其中。3.結(jié)合角色扮演，讓幼兒在情境中自然地學(xué)習(xí)敲門(mén)禮儀。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.教學(xué)內(nèi)容貼近幼兒生活，易于理解，但要注意拓展延伸，提高幼兒的思考能力。2.針對(duì)不同幼兒的學(xué)習(xí)程度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度，確保每個(gè)幼兒都能在課堂上有所收獲。二、教學(xué)方法方面1.采用情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)等方法，提高幼兒的參與度和積極性。2.注意觀察幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，提高教學(xué)效果。三、