2023-2024部編人教版小學4四年級語文下冊全冊測評試卷【附答案】

四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：一、給加點字選擇正確的讀音，畫“——”。(3分)茅檐(yányàng)應和(héhè)徐公店(xúqú)芍藥(sáosháo)和諧(xíxié)雞冠花(guānguàn)二、看拼音，寫詞語。(10分)三、把下列詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。(11分)()()地闊閃閃()()()()林立車()馬()大街()()()()裊裊依()傍()雞犬()()1．節(jié)日里，縣城的大路上，一片繁忙的景象！2．夜空的繁星的，似乎在眨眼睛，非常美麗。3．這個小村莊，環(huán)境優(yōu)美，如世外桃源一般。四、選擇題。(填序號)(10分)1．下列字形全都正確的一項是()。A.蛺蝶剝連蓬B．倚麗紡織娘C．璀璨相媚好D．談心小灑窩2．下列加點詞的解釋不正確的一項是()。A．籬落疏疏(稀疏)B．聳著尾巴(聳動，驚動)C．扎到水下(鉆)D．攀上棚架(抓住別的東西往上爬)3．“附近的石頭上有婦女在搗衣，它們從不吃驚?！碧钊刖渲袡M線上的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検?)。A.如果……就……B.因為……所以……C．即使……也……4．下列句子中，不是比喻句的一項是()。A.那歌聲真好聽，賽過催眠曲。B．木板窗只好關起來，屋子里就黑得像地洞里似的。C．是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？5．下列說法中，不正確的一項是()。A.《清平樂·村居》中“清平樂”是題目，“村居”是詞牌名。B．《天窗》一文表達了孩子們對大自然奧秘的好奇與向往，表現(xiàn)了他們豐富的想象力和創(chuàng)造力。C．《三月桃花水》表達了作者對桃花水的喜愛與贊美之情。五、按要求完成句子練習。(13分)1．鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。(用加點詞語造句)(3分)2．那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉(xiāng)。(縮句)(3分)3．小小的天窗是你唯一的慰藉。(改為反問句)(3分)4．修改病句。(4分)(1)夏天的廬山是個美麗的季節(jié)。(2)班會課上，一致通過了這條建議。六、讀句子，填空。(6分)1.青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。這句話運用了的手法，突出了裝飾的可愛。2．因為活潑會想的孩子們知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”。這句話中引號表示，“無”和“虛”是指，“有”和“實”是指。這句話的意思是。七、按課文內容填空。(18分)1．《宿新市徐公店》是代詩人的作品，描繪了的田園風光和的生動畫面。詩的前兩句寫，側重于靜態(tài)描寫，后兩句寫，側重于動態(tài)描寫，體現(xiàn)了詩人對的贊美和對的喜愛之情。2．《清平樂·村居》的作者是代詞人，詞中描寫三個兒子形象的句子是：，。，。3．把下列句子補充完整。(1)梅子金黃杏子肥，。(2)籬落疏疏一徑深，。(3)，溪上青青草。(4)，她在叢中笑。八、口語交際。(4分)四(1)班老師通知大家：明天下午，班級舉行樹葉貼畫比賽，要求同學們帶齊彩筆、膠水、剪刀、白紙和采集來的樹葉。你的同桌李曉剛今天生病沒來學校，老師請你把這個通知轉告給他，你見到他該怎樣說？九、閱讀課文片段和課外短文，完成練習。(25分)(一)鄉(xiāng)下人家(節(jié)選)(8分)有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃蔭。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。(作者：陳醉云)1．從選文中找出一對反義詞：()——()(1分)2．用“∥”將選文分為兩層，這兩層分別描寫了和兩幅畫面。(2分)3．文中加點詞語“它們”指。(1分)4.選文從房前寫到屋后，這是按的順序來描寫的。(填序號)(2分)A．時間先后B．空間轉換C．事情發(fā)展5．“許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來”中“探”字用得真好，好在。(2分)(二)(17分)佚名城市的早晨，是被汽車短促洪亮的喇叭聲驚醒的。人稱“世外桃源”的蠶鄉(xiāng)桃源小鎮(zhèn)，四周河濱縈繞，交通工具只有小船，它的早晨則是被木船悠閑的搖櫓聲喚醒的。小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的。沿著河濱緩緩踱步，淡淡的霞光下，寬寬的河面閃爍著一片片斑斕的銀鱗；河水清得透明，猶如一條不摻一絲雜質的碧玉帶子，靜靜地和大街并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只挨(āiái)著一只，好像一座水上浮橋；一些涂抹得油光锃亮的烏篷船翹起尖尖的船頭，顯得格外醒目。兩座拱形石橋遙遙相對，坐落在小鎮(zhèn)兩頭，不時有一片片小舟從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，又在河上輕輕(飄漂)過；船駛遠了，但船工愉快粗獷的小調和著從大街上飄來的叫賣聲，還在河面上蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在大街上，仿佛置身在一個歡樂的旋渦里；路不寬，人很多，你會不由自主地隨著擁擠的人流向前行走。沿街擺滿了各種土特產。那剛從地里割下來的香菜、韭菜、萵苣，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕(bǔpǔ)上來的大魚小蝦，又蹦又跳，水靈靈的。此外還有雪白的小羊羔、長毛兔、大白鵝……真叫人目不暇接。而一張張黝黑淳(樸撲)的臉帶著微笑，甜甜地訴說著自家產品的肥美，又叫人流連。小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的。大街兩旁，不少經營點心的個體戶早早地開張了。賣粽子、豆?jié){、餛飩的小攤上熱騰騰、香噴噴，攤主正招攬著過往行人，忙個不停。大橋邊有一個經營熟食的新個體戶，一位六十多歲的老人正緊張地做著開張前的準備：洗碗、劈柴、剖魚、宰羊……那被火苗舔著的大鍋里不時飄出一陣陣誘人的香味，吸引了許多顧客。河對岸急急地移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農家姑娘，她們衣著(zháozhuó)鮮艷、步態(tài)輕盈。這原是一個純商品交流的小鎮(zhèn)，雖然盛產蠶繭，但一根絲線一尺絲綢都要從外面購進。如今，他們辦起了繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化、在前進。多美的小鎮(zhèn)的早晨??！1.給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線土。(2分)2．用“√”畫出括號里正確的讀音和字。(2分)3．解釋詞語。(2分)恬靜：。目不暇接：。4．第二自然段的中心句是：。這一自然段描寫的小鎮(zhèn)的景物有、、，在描寫中突出表現(xiàn)了一個“”字。(5分)5．作者通過什么來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨的熱鬧？這熱鬧的場景說明了什么7(3分)6．作者寫“小鎮(zhèn)的早晨更是緊張的”，重點寫了什么？通過哪些內容的描寫說明了小鎮(zhèn)在變化、在前進？(3分)十、習作。寫寫你了解的鄉(xiāng)村生活、田園景物?？梢詫懽约旱慕洑v，也可以寫自己的所聽、所看或所想；可以是人、景、事，也可以是感受或體會。題目自擬，不少于350字。參考答案第一單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：90分鐘)姓名：得分：第1部分積累與運用(57分)一、字詞積累。(28分)1.寫出下列句子中加點字的正確讀音。(8分)(1)它們前俯后仰地掙扎()了一番，終于不動了。(2)老師強調，我們應該學得更扎()實一些。(3)10月16日早晨6時23分，飛船在環(huán)繞地球十四圈后成功返回著()陸場。(4)天氣干旱，森林更容易著()火。2.讀拼音，寫字詞。(8分)(1)要多吃富含維生素的shūcài()，這對預防jíbìng()很有幫助。(2)要想身體jiànkāng()，不jǐn()要按時就cān()，還需要適量運動。(3)bènzhòng()的恐龍和小巧的gēzi()之間究竟有什么聯(lián)系呢？對此，這本書中有xiángxì()的介紹。3.選擇題，將正確答案的序號填入括號里。(12分)(1)根據(jù)形聲字的特點，我猜“氤氳(yīnyūn)”的意思可能與()有關。A.草木 B.氣體 C.水 D.土壤(2)下列沒有錯別字的一項是()A.碳火烤羊肉 B.天然琥泊 C.自助午餐 D.殺菌防嗅襪(3)下列詞語搭配全部恰當?shù)囊豁検?)A.沾滿灰塵發(fā)明化石提出假說B.澎湃的波濤遼闊的太空神氣的材料C.行動敏捷身高輕盈性情溫順D.快樂地飛舞漸漸地下沉慢慢地腐爛(4)上網(wǎng)只看帖子卻不發(fā)表意見的行為被稱為()；可用計算機處理的多種信息載體的統(tǒng)稱是()。A.自媒體 B.多媒體 C.潛水 D.灌水(5)下列加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検?)A.隨著一聲震耳欲聾的巨響，我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空。B.與其為無能為力的事懊惱，不如著手去做力所能及的事。C.姿態(tài)萬千的牡丹花展吸引了成千上萬的游客。D.老師氣急敗壞地說：“你們怎能亂扔垃圾？”二、句段運用。(16分)4.對下列句子使用的說明方法判斷有誤的一項是()(2分)A.納米是非常非常小的長度單位，1納米等于十億分之一米。(列數(shù)字)B.火箭宛若一條巨龍，劃出一道絢麗的曲線，瞬間便消失在了蒼穹之中。(打比方)C.如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。(分類別)5.下列表述不夠嚴謹?shù)囊豁検?)(2分)A.現(xiàn)如今，科學家認為地球的天文年齡約為45.4億年。B.我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的。C.地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬年前。D.北極是全世界所有候鳥的樂園和故土。6.按要求完成練習。(12分)(1)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比竹竿結實得多。(修改句子，更準確地說明“碳納米管”的結實程度)

(2)“癌癥很可怕，但()在只有幾個癌細胞的時候()能發(fā)現(xiàn)的話，死亡率會大大降低。”這句話主要強調的是

。(在括號里填上合適的關聯(lián)詞，并分析句意)

(3)如果把直徑為1納米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可見納米有多么小。(照樣子，把下面的句子補充完整)如果，就好像，可見。

(4)桃花一簇開無主，？(將詩句補充完整，并寫出詩句的意思)

三、要素訓練。(6分)7.王浩在閱讀《琥珀》一文時，提出了“作者為什么要把小蒼蠅的活動寫得那么仔細”這個問題，他是針對課文哪個角度提出來的？()(2分)A.內容 B.寫法 C.得到的啟示 D.寫作背景8.閱讀中遇到不懂的問題，應該怎樣解決呢？請列舉四種辦法。(4分)①②

③④

四、主題感悟。(7分)9.天然琥珀的形成可以分為三個階段：→→。(3分)10.根據(jù)《飛向藍天的恐龍》一文，把恐龍演化成鳥類的過程補充完整。(2分)11.納米技術可以讓人們更加健康，表現(xiàn)在：①實現(xiàn)疾病的早期檢測與預防；② ；③ 。(2分)

第2部分閱讀與欣賞(13分)五、課內閱讀。(13分)一個夏日，太陽暖暖地照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹上颯颯地響。一只小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地飛舞。它嗡嗡地穿過草地，飛進樹林。那里長著許多高大的松樹，太陽照得火熱，可以聞到一股松脂的香味。那只小蒼蠅停在一棵大松樹上。它伸起腿來撣撣翅膀，拂拭那長著一對紅眼睛的圓腦袋。它飛了大半天，身上已經沾滿了灰塵。忽然，有個蜘蛛慢慢爬過來，想把那只蒼蠅當作一頓美餐。它小心地劃動長長的腿，沿著樹干向下爬，離小蒼蠅越來越近了。晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。許多老松樹滲出厚厚的松脂，松脂在太陽光里閃閃地發(fā)出金黃的光。蜘蛛剛撲過去，突然發(fā)生了一件可怕的事情。一大滴松脂從樹上滴下來，剛好落在樹干上，把蒼蠅和蜘蛛一齊包在里頭。小蒼蠅不能撣翅膀了，蜘蛛也不能再想什么美餐了。兩只小蟲都淹沒在老松樹黏稠的黃色淚珠里。它們前俯后仰地掙扎了一番，終于不動了。松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，最后積成一個松脂球，把兩只小蟲重重包裹在里面。 (節(jié)選自《琥珀》)12.讀第6自然段，分析加點字詞“剛”“剛好”的作用，并寫下來。(2分)

13.從故事的角度整理內容，完成填空。(6分)故事發(fā)生的時間：故事發(fā)生的地點：

故事內容：

14.選段是寫是如何形成的。(2分)

15.原文中有這樣一段話：“這是琥珀，孩子。”他高興地說，“有兩個小東西關在里面呢，一只蒼蠅，一個蜘蛛。這是很少見的?！闭埪?lián)系選段內容，從“巧合”的角度說說這樣的琥珀為什么少見。(3分)

第3部分表達與交流(30分)六、快樂習作。(30分)16.書籍是人類進步的階梯。近年來，隨著科學技術的飛速發(fā)展，書的形態(tài)也在發(fā)生變化：紙質書、電子書……未來的書會是什么樣子的？需要借助什么設備來閱讀？有什么特別的功能嗎？請你大膽想象，以“未來的書籍”為題，寫一篇不少于400字的習作。參考答案一、1.(1)zhá(2)zhā(3)zhuó(4)zháo2.(1)蔬菜疾病(2)健康僅餐(3)笨重鴿子詳細3.(1)B(2)C(3)D(4)CB(5)D二、4.C5.D6.(1)有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結實百倍。(2)如果就癌癥早期檢測的重要性(3)示例：把月球放在地球上把乒乓球放在籃球上月球比地球小得多(4)可愛深紅愛淺紅一簇簇盛開的桃花好像沒人照看，你喜歡深紅色的桃花，還是淺紅色的桃花？三、7.B8.①聯(lián)系上下文。②結合生活經驗來解決問題。③查資料。④請教別人。四、9.樹脂硬樹脂琥珀10.其后代繁衍成形態(tài)各異的龐大家族一些獵食性恐龍的身體發(fā)生變化11.②未來的納米機器人可以通過血管直達病灶，殺死癌細胞③未來的納米緩釋技術可使藥物效力緩慢釋放，使藥效更持久五、12.“剛”“剛好”說明這是一次難得的巧合，這樣的巧合是基于這塊琥珀的最終樣子而展開的合理推測。13.一個夏日樹林里蒼蠅飛進樹林，蜘蛛捕食蒼蠅，結果它們都被松脂包住了，最后積成了一個松脂球。14.包裹著一只蒼蠅和一個蜘蛛的松脂球15.這樣的琥珀之所以少見，是因為它是松脂、蒼蠅和蜘蛛三者同時相遇的巧合，可以想象，松脂滴下來，剛好包裹住一只蒼蠅和一個蜘蛛，這多么難得。六、16.例文略。四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：一、看拼音，寫詞語。(10分)二、選字組詞。(6分)慢漫()畫快()()條斯理()山遍野揮渾()手()身()汗成雨()水摸魚涂途糊()()改半()而廢老馬識()三、把下列詞語補充完整，再選擇合適的填到句子中。(8分)姍姍來()古木()天蒼翠()滴()()疊疊心曠()怡朗朗上()永不()滅()()皚皚1．山頭，山下松柏蒼蒼，多么壯麗的北國風光！2．站在一望無際的大海邊，真使人，流連忘返！3．這篇文章寫得生動活潑，讀起來。四、選擇題。(填序號)(12分)1．下列加點宇注音全部正確的一項是()。A.徜徉(cháng)塵垢(guò)B．暈皺(yūn)孟浩然(měng)C．炫耀(xuàn)膽怯(què)D．屈原(qū)曝著陽光(pù)2．下列加點字與“接著節(jié)拍”中的“按”意思相近的一項是()。A．按電鈴B．按兵不動C．按部就班D．編者按3．下列依次填入句中的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)。到水徑中去走走吧，在天晴了的時候：()著腳，()著手，()著新泥，()過溪流。A．赤拉踏涉B．赤攜踏涉C．光攜踏涉D．赤攜踏淌4．下列句子中，是比喻句的一項是()。A.好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……B．突然一陣風，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……C．白霧與遠天晴空連在一起，晶白中透著淡藍、青蒼、一碧萬頃。D．抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。5．下列對“大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？”這首詩賞析有誤的一項是()。A.這首詩寫的是作者對大海的感受，是對大海的頌歌。B．作者由波瀾壯闊的大海想到浩瀚的宇宙，想到自己的胸懷，想到人類的博大和寬廣。C．這首詩運用排比和連續(xù)的反問，加強了抒情的效果。D．這首詩格調清新自然，語言凝練含蓄，意境凄清悲涼。6．下列說法不正確的一項是()。A.《繁星》是冰心的詩集，《短詩三首》中這三首詩有一個共同的主題——對母親的深深依戀。B．《綠》是艾青的作品，全詩表現(xiàn)了詩人對“綠”的喜愛和贊美。C．《白樺》是一首現(xiàn)代詩，作者是蘇聯(lián)著名詩人葉賽寧，通過描寫白樺的美麗景象，表達了作者對家鄉(xiāng)和大自然的喜愛之情。D．《在天晴了的時候》是戴望舒的一首現(xiàn)代詩，讓我們感受到雨后撲面而來的清爽無比的鄉(xiāng)土氣息。五、按要求寫句子。(8分)1．仿寫小詩。(4分)大海??！長江啊！哪一顆星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響？2．炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢。(縮句)(2分)3．不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。(仿寫擬人句)(2分)六、積累填空。(16分)1．母親?。√焐系娘L雨來了，；心中的風雨來了，。詩中“天上的風雨”指，“心中的風雨”指。(4分)2．到哪兒去找這么多的綠：、、、、、……綠得、綠得。(4分)3．是綠的，是綠的，是綠的，也是綠的。(2分)4.詩是人類向未來，詩給人類以的勇氣。(2分)5.詩歌中常常寫到一些植物，如松、竹、梅、蘭等，請按要求寫出詩句。(4分)描寫竹的：描寫梅的：七、綜合性學習。(8分)最近，我們班開展了“輕叩詩歌大門”的語文綜合性學習活動。1．活動中，有少數(shù)同學對詩歌不大感興趣，請你送一句名言給他們，讓他們進一步了解詩歌，盡情去感受詩歌的魅力。(2分)2．在收集詩歌時，我們認識了不少詩人。請選擇一位，向大家介紹。(3分)3．請為自己(或小組)編的小詩集取一個富有詩意的名字。(3分)八、閱讀課文和課外詩歌，完成練習。(32分)(一)白樺(14分)在我的窗前，在朦朧的寂靜中有一棵白樺，玉立著這棵白樺，仿佛涂上銀霜，在燦燦的金暉里披了一身雪花。閃著晶亮的雪花。毛茸茸的枝頭，白樺四周徜徉著雪繡的花邊瀟灑，姍姍來遲的朝霞，串串花穗齊綻，它向白雪皚皚的樹枝潔白的流蘇如畫。又抹一層銀色的光華。(作者：葉賽寧)1．寫出下面詞語的近義詞。(2分)朦朧——()徜徉——()2．第一小節(jié)中，詩人用“”和“”寫出白樺通體潔白的形象。(2分)3．第二小節(jié)，詩人用“”“”“”三個比喻，贊美了雪后白樺樹傲然挺立的形象。讀到這里讓我們不禁想起了岑參的名句：“忽如一夜春風來，?！?4分)4．第四小節(jié)中，詩人將白樺置于的映照之下，更加襯托出白樺的。(2分)5．選擇合適的答案，畫“——”。(2分)這首詩前兩小節(jié)重在描寫白樺的(內在氣質外在形象)，后兩小節(jié)重在表現(xiàn)白樺的(內在氣質外在形象)。6．讀了這首詩，你想用哪些詞語來贊美白樺？(至少兩個)(2分)(二)綠與丹(18分)佚名春天，綠的世界；秋天，丹的天地。綠，是播種的顏色；綠，是希望的顏色，又是走向成熟的顏色。到了夏季，綠變得更濃更深。生命在蟬鳴蛙噪中翕(xī)動，生命在炙(zhì)熱驟雨中爭斗。于是，涼風起，秋天到了。楓葉如丹，掛滿一樹，鋪滿一地。丹，是收獲的顏色；丹，是成功的顏色，又是孕育著新生命的顏色。綠與丹，打扮著天地。為人間，演化出五色斑斕。1．下列對詩中畫線的句子理解正確的一項是()。(2分)A．自然界中到處充滿著生命。B．生命的成長充滿著艱辛和奮斗。C．生命的價值在于運動。D．生命中既有幸福，也有苦難。2．詩中“為人間，演化出五色斑斕”的主語是，它指代。這句話的意思是。(3分)3．詩中說“楓葉如丹”，我們知道“丹”就是色。秋天到了，不止“楓葉如丹”，果園里如丹，花園里如丹。(3分)4．詩中“綠”代表著、、，“丹“代表著、、。這顏色的轉變打扮著，讓人間。大自然之所以會有這“綠與丹”的演變，是因為。(9分)5．本詩歌頌的是()。(1分)A．綠與丹B．生命C．播種與收獲D．希望與成功九、習作。題目：記一次詩歌朗誦會要求：把這次詩歌朗誦會的準備情況和活動經過寫清楚，重點寫寫朗誦會上同學們的表現(xiàn)，做到條理清楚、詳略得當，不少于350字。參考答案第三單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：一、用“＼”畫去加點字不正確的讀音。(3分)欺侮(wūwǔ)雛雞(chúcú)無憂無慮(lùlǜ)哺育(bǔpǔ)窺伺(cìsì)枝折花落(shézhé)二、看拼音，寫詞語。(10分)三、按要求完成字詞練習。(25分)1．給下列句子中的加點字選擇正確的解釋。(填序號)(5分)頂：①用頭支承；②代替；③自下而上用力拱起；④頂撞；⑤最，極。(l)它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。()(2)他頂替她當上了主持人。()(3)它一動不動地挺著長長的脖子，好像頭上頂著一罐水。()(4)他不該和媽媽頂嘴。()(5)小草頂出土來了，長出了嫩芽。()2．照樣子，換偏旁組成新字，再分別組詞。(6分)3．把下列詞語補充完整，再解釋加點字。(6分)()()凝視耀()揚()左()右盼生氣()()()()不迫一絲不()4．根據(jù)括號里的提示，在句中的橫線上填上合適的詞話。(4分)(l)它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，(變化很多，難以捉摸)。(2)它會下毒手，(趁對方不防備)，狠狠地咬一口。(3)狗又敏捷地跑上來，把它的飯吃完，(大模大樣地離開)。(4)它過得無憂無慮，(無拘無束，不受任何限制)。5．讀句子，寫出加點詞語的近義詞。(4分)(1)小貓滿月的時候更可愛，腿腳還不穩(wěn)，可是已經學會淘氣。()(2)一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來。()(3)我一看這姿態(tài)，想道：“好一個高傲的動物！”()(4)有時它率領一伙公鵝橫成一排，直奔魚竿。()四、按要求完成句子練習。(11分)1．句子模仿。(6分)(1)因此鵝吃飯時，非有一個人侍候不可，真是架子十足！學用正話反說：(2)到下蛋的時候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點兒成績；就是聾子也會被它吵得受不了。學用夸張：(3)白公鵝走起路來，慢條斯理，仔細掂量著每一步。學用擬人：2．句子理解。(5分)(1)我不敢再討厭母雞了。如果改成“我不再討厭母雞了”，行不行？為什么？(2分)(2)譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。①這句話運用的寫作方法是：。(A．對比B．舉例子)(1分)②作者不厭其煩地描寫鵝的吃相，其作用是：。(2分)五、排列句子，在括號里寫上序號。(6分)()你去逗它，它會睜開眼睛看一看，然后又呼呼大睡了。()大熊貓小的時候很活潑，喜歡爬上爬下。()太熊貓身子胖乎乎的，尾巴很短，頭和身子都是白的，四肢是黑的。()有時候它也擺動著胖乎乎的身子，起來走去找東西吃。()長大以后，不大愛活動，常常用爪子抱著頭，呼呼睡大覺。()它頭上長著一對毛茸茸的黑耳朵，還有兩個圓圓的黑眼圈。六、選擇合適詞語的序號填在括號里。(5分)①千里馬②紙老虎③老黃牛④鐵公雞⑤哈巴狗()比喻勤勤懇懇、埋頭苦干的人。()比喻善拍馬屁、沒有尊嚴的人。()比喻一毛不拔、小氣吝嗇的人。()比喻才能卓絕、前途無量的人。()比喻貌似強大、實則軟弱的人。七、積累填空。(11分)1．貓既又；既又；既又。作者表面看起來是討厭貓的，其實是表達了對貓的喜愛之情。(6分)2．“我不敢再討厭母雞了”是因為。(2分)3．，。采得百花成蜜后，？(3分)八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習。(29分)(一)白鵝(節(jié)選)(12分)鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此□凡有生客進來□鵝必然厲聲叫囂□甚至籬笆外有人走路□它也要引吭大叫□不亞于狗的狂吠□鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有局促不安之相；鵝的步調從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。(作者：豐子愷)1.在選段中“□”里填上合適的標點符號。(3分)2．請概括這兩個自然段的主要內容。(2分)3．在介紹白鵝的叫聲和步態(tài)時，作者采用了和的說明方法，請用“”在片段中畫出相關語句。(3分)4．讀畫波浪線的句子，猜猜如果鵝會說話，它此時會說些什么？(2分)5．這樣傲慢的鵝，你喜歡嗎？請談談理由。(2分)(二)花花兒(節(jié)選)(17分)楊絳默存和我住在清華的時候養(yǎng)過一只貓。那是我親戚從城里抱來的一只小貓，才滿月，剛斷奶。它媽媽是白色長毛的純波斯種，這兒子卻是黑白雜色：背上三個黑圓、一條黑尾巴、四只黑爪子，臉上有勻勻的兩個黑半圓，像時髦的人戴的大黑眼鏡，大得遮去半個臉，不過它連耳朵也是黑的。它是圓臉，灰藍眼珠，忽然被人抱出城來，一聲聲直叫喚。我不忍，把小貓抱在懷里一整天，所以它和我最親。我們讓花花兒睡在客廳沙發(fā)的一個白布墊子上，那個墊子就算是它的領域，一次我把墊子雙折著忘了打開，花花兒就把自己的身體約束成一長條，趴在上面，一點兒也不越出墊子的范圍。有一次，它聚精會神地蹲在一疊箱子旁邊，忽然伸出爪子一撈，就逮了一只耗子。那時候它還很小呢！李媽得意地說：“這貓兒就是靈?！彼茉缇投貌粶噬巷堊?，只伏在我的座位后等候?；ɑ▋呵逶绯膽敉獾轿覀兣P房窗前來窺望。我睡在離窗最近的一邊。它前爪軟軟地扶著玻璃，只是一聲不響、目不轉睛地守著。假如我不回臉，它絕不叫喚；要等看見我已經看見它了，才叫喚兩聲，然后跑到門口去蹲著，仰頭等候。我開了門它就進來，跳上桌子聞聞我，并不要求我抱。它偶然也聞聞默存和圓圓。有一次我午后上課，半路上看見它“嗷嗷”怪叫著跑過去，它忽然看見了我，立即恢復平時的嬌聲細氣，“啊啊”叫著向我走來。我怕它跟我上課堂，直趕它走?？墒撬o跟不離，直跟到洋灰大道邊才止步不前，站定了看我走，那條大道是它活動區(qū)的邊界，它不越出自定的范圍。我每晚開會到三更半夜，花花兒總在它的活動范圍內迎候，伴隨我回家。花花兒畢竟只是一只貓。我們并八北大，遷居中關園。花花兒依戀舊屋，由我們捉住裝入布袋，搬入新居，拴了三天才漸漸習慣些，可是我偶一開門，它一道電光似的向鄰近樹木繁密的果園竄去，跑得無影無蹤，一去不遠。我們費盡心力也找不到它了。我們傷心得從此不再養(yǎng)貓。1.解釋詞語中加點的字。(1分)聚精會神：無影無蹤：2．看到花花兒蹲在箱子旁邊專心等老鼠的樣子，你想到了哪些詞語?(3分)3．“窺望”含有看的意思，請再寫出幾個表示看的詞語。(不少于兩個)(2分)4．你能找出文中把花花兒當作小孩來寫的句子嗎？用“”畫出來。(至少兩句)再說說你的感受。(4分)5．從文中畫波浪線的句子中，我們能夠感受到作者對花花兒的情感。(2分)6．文中作者回憶了五件有關花花兒的事，請用簡潔的語言概括一下。(5分)九、習作。下面一段文字是《小鳥的新家》的結尾，請根據(jù)這段文字，展開合理的想象，把文章補充完整，不少于350字。結尾：小鳥從鳥窩的圓洞里伸出腦袋，望著我們，拍拍翅膀，大聲喊著：“謝謝你們?yōu)槲覀儼擦艘粋€新家，從此以后，我們再也不怕風吹雨打了！”參考答案第四單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：參考答案第五單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：90分鐘)姓名：得分：第1部分積累與運用(62分)一、字詞積累。(20分)1.讀拼音，寫詞語。(8分)2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(8分)(1)“囊螢夜讀”和“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”中的“囊”讀音一樣，都作動詞用，意思也一樣。 ()(2)“夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書”和“李大叔忙把墻角那盛著一半糠皮的缸搬開”兩句中的“盛”讀音一樣，意思一樣。 ()(3)“太白感其意”中的“意”指的是“意思”，句意是：李太白明白了老媼說的話的意思。 ()(4)“還卒業(yè)”中的“卒”可以理解為“完成”。 ()3.根據(jù)意思，寫出相應的成語。(4分)(1)以孫敬“頭懸梁”和蘇秦“錐刺股”的故事來形容學習勤奮刻苦。 ()(2)原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書，后用來形容學習勤奮刻苦。 ()(3)手里的書舍不得放下，形容讀書勤奮或看書入迷。 ()(4)宋代楊時在下雪天拜謁著名學者程頤，程頤瞑目而坐，楊時不敢驚動，在旁站立等待。程頤醒來，門前積雪已經一尺深了。后用來形容尊師重道，恭敬請教。 ()二、句段運用。(14分)4.讀下面兩個比喻句，理解填空，再分別仿寫一個具有相同感情色彩的比喻句。(10分)(1)媽媽還是死命追著不放，到底追上了，可是雨來渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。本句把 比作 ，表現(xiàn)了雨來 ，表達了作者 之情。

仿寫：

(2)那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。本句把 比作 ，表現(xiàn)了扁鼻子軍官的 ，表達了作者對扁鼻子軍官的 之情。

仿寫：

5.按要求完成練習。(4分)(1)雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！?改為轉述句)

(2)補充詩句：眾鳥高飛盡，。

三、要素訓練。(9分)6.下面這些課文是怎么標示每部分內容的？連一連。(3分)《小英雄雨來(節(jié)選)》《我們家的男子漢》《蘆花鞋》小標題 空行 序號7.《小英雄雨來(節(jié)選)》一文共分成六個部分，有人覺得前兩部分的內容跟后面的故事之間沒有聯(lián)系。你認為這樣的說法對嗎？為什么？(3分)

8.文章內容長的時候，我們把每個部分的主要意思連起來，就能把握文章的主要內容了。請用這樣的方法概括一下《蘆花鞋》的主要內容。(3分)

四、主題感悟。(19分)9.歷史人物故事。(7分)(1)《囊螢夜讀》選自《晉書· 傳》，通過寫 的故事，表現(xiàn)了車胤 的精神。

(2)《鐵杵成針》選自宋代的《方輿勝覽·眉州》，通過講李白看到老婆婆而深受感動，然后返回山中完成了學業(yè)的故事，說明了學習要，不能。

10.兒童小說中的人物形象。(12分)(1)《小英雄雨來(節(jié)選)》的主人公是，故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，主要通過雨來 、 、 等情節(jié)，表現(xiàn)了雨來是一個 的少年。

(2)《蘆花鞋》選自曹文軒的《》，文章的主人公是，主要通過寫青銅的故事，表現(xiàn)了青銅是一個的少年。

(3)王安憶的《我們家的男子漢》的主人公是姐姐的孩子，雖然主人公年齡小，但作者稱他是男子漢。請寫出三個你印象最深的故事情節(jié)。①

②

③

第2部分閱讀與欣賞(13分)五、課外閱讀。(13分)

他和父母在一起的時候很少，和父親在一起的時候就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時是開玩笑的拌嘴，他也會認真起來，站在媽媽那一邊攻擊爸爸，陣線十分鮮明，并且會幫助媽媽向外婆求援。然而，假如家里有什么電器或別的設施壞了，他便說：“等我爸爸回來修?！庇惺裁慈瞬粫鍪裁词聲r，他會說：“我爸爸會的?！痹谒闹校职质菬o所不能的。有一次，他很不乖，我教訓他，他火了，說：“我叫爸爸打你?！蔽乙不鹆?，說：“你爸爸，你爸爸在哪兒？”他忽然低下了腦袋，囁嚅(nièrú)著說：“在安徽。”他那悲哀的聲音和神情叫我久久不能忘懷，從此我再也不去破壞他和他那無所不能的爸爸在一起的這種境界了。

“他哭起來眼淚很多?！边@是一個醫(yī)生對他的評語。每當眼淚涌上來的時候，他總是一忍再忍，把那淚珠攔在眼眶里打轉。他從不為一些無聊的小事哭，尤其不為挨打哭。打他時，他總是說：“不痛，不痛?！鄙踔凉笮ζ饋怼Ｓ幸淮?，我給他寫信，信上說：“你真臭??！”這是他在上海時，我時常說他的一句話。因為他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐夫來信說，他看到這句話時，先是大笑，然后跑進洗手間，拿起一塊毛巾捂住了臉。后來，他給我回信時寫道：“王安憶，你真是一個好玩的大壞蛋?！?有刪改)11.請為選文中的兩部分各擬寫一個小標題，寫在每部分前的橫線上。(4分)12.根據(jù)選文內容，判斷下列說法的對錯，對的打“√”，錯的打“×”。(4分)(1)“他”因為和父母在一起的時間少，所以不喜歡爸爸。 ()(2)“他”在信中說“我”是個大壞蛋，是因為“我”對“他”不好。()13.讀畫波浪線的句子，說說“他”為什么先是大笑，然后拿起一塊毛巾捂住了臉。(5分)

第3部分表達與交流(25分)六、快樂習作。(25分)14.成長是緩緩流淌的小溪，不知不覺間我們已經長大。成長，不僅意味著身體的成長，更多的是心理由幼稚走向成熟?；仡櫸覀兂砷L的足跡，一個個成長的故事真叫人難以忘懷。請以“成長”為話題，寫一篇記敘文。要求：1.題目自擬；2.語句通順，故事寫得有條理、有中心；3.用詞恰當，書寫規(guī)范，寫出真情實感。參考答案一、1.胳膊發(fā)愣戒指囊螢夜讀趁機蘆花慌忙神情沮喪2.(1)×(2)√(3)×(4)√3.(1)懸梁刺股(2)鑿壁偷光(3)手不釋卷(4)程門立雪二、4.(1)渾身光溜溜的雨來小泥鰍非常靈活對雨來的喜愛示例：小航把臉上弄得臟兮兮的，像個小花臉貓。(2)扁鼻子軍官的那雙手鷹的爪子兇狠惡毒憎恨示例：那個小偷遠遠地盯著柜臺里的珠寶，就像老鼠瞅著灶臺上的美食。5.(1)雨來搖搖頭，說他在屋里，什么也沒看見。(2)孤云獨去閑三、6.7.這樣的說法不對。文章的前兩部分分別寫了雨來游泳和上夜校讀書，這些內容為后文的故事作了鋪墊。因為雨來擅長游泳，所以才能在敵人的槍口下逃生；雨來讀書接受了愛國教育，他才能勇敢、機智地跟敵人作斗爭。8.青銅和葵花采蘆花，爸爸、媽媽編織蘆花鞋，青銅把蘆花鞋拿到油麻地鎮(zhèn)上去賣。有一天下大雪了，青銅仍堅持到鎮(zhèn)上去賣鞋。掛出來的鞋子賣完了，還有人想買，可青銅沒有鞋了，那人走后，青銅脫下自己腳上的鞋，赤著腳朝那個人追了上去。四、9.(1)車胤車胤用練囊裝螢火蟲當燈來夜讀勤勉刻苦(2)祝穆用鐵杵磨針持之以恒半途而廢10.(1)雨來掩護李大叔與鬼子作斗爭在鬼子的槍口下逃生愛國、勇敢、機智(2)青銅葵花青銅賣蘆花鞋懂事、勤勞、善良(3)示例：①他不愛吃青菜，聽信了“我”說的不吃青菜會死的話，他便吃了，吃得很多。②他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水，并且一定要自己去。③離開外婆，離開上海，去安徽時，勇敢地攀上窗口，坐上了火車。五、11.示例：他愛媽媽，也崇拜爸爸他的眼淚12.(1)×(2)×13.“他”大笑，是因為回憶起和“我”在一起的快樂時光，感到很開心?！八蹦闷鹨粔K毛巾捂住了臉，是因為想起往事，流下了眼淚，但是“他”的剛強又使“他”不愿意讓別人看見“他”哭。六、14.思路點撥：先審題，什么叫“成長”？哪些算是“成長”？明白成長是一種變化，有品德方面的成長，會幫助同學了，能幫父母做力所能及的家務了；有學習方面的成長，能自己解決難題了，能主動探求知識了；有能力方面的成長，學會了某項技能，能獨立自主了；有友情方面的成長，會解決朋友之間的矛盾了，會真心對待朋友了；有在失敗與挫折中的成長，在失敗中得到啟發(fā)，在挫折中得到鍛煉……再選擇你感受最深的一次成長經歷寫下來。例文略。四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：一、看拼音，寫詞語。(10分)二、把下列詞語補充完整，再完成練習。(9分)①猝然而()②不可開()③()己救人④小心()()⑤驚慌失()⑥驚天()()⑦鎮(zhèn)定自()⑧井然()()1．詞語③和詞語⑤中所填字的意思分別是、。2．這些詞語中，意思相反的有和，和。(填序號)3．詞語形容聲勢浩大或事業(yè)偉大。(填序號)三、按要求寫四字詞語。(6分)1．描寫人的心情的：2．與古人讀書求學有關的：四、選擇正確的答案。(填序號)(12分)1．下列加點字注音正確的一項是()。A．遁逃(dèn)B．山脈(mài)C．徘徊(huí)2．下列詞語中，書寫有誤的一項是()。A．自卑胸膛B.慷慨屢次C．催毀和藹3．下列詞語中與“持續(xù)”意思最為相近的一項是()。A.繼續(xù)B．連續(xù)C．陸續(xù)4．下列填入句子“黃繼光憤怒地()著敵人的火力點”中括號內的詞語，最準確的一項是()。A.注視B．凝視C．俯視5．下列句子中，不是比喻句的一項是()。A.人們透過陰慘慘的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。B．戰(zhàn)士們屢次突擊，都被比雨點還密的槍彈壓了回來。C．戰(zhàn)士們像海濤一樣向上沖，占領了597.9高地，消滅了陣地上的全部敵人。6．下列句子中，沒有語病的一項是()。A.筆直地朝著“諾曼底號”逼了過來。B.黃繼光用盡全身的力氣，更加頑固地向前爬。C．錢學森含著幸福的淚花，終于回到祖國的懷抱。五、按要求寫句子。(8分)1．它好似一個幽靈，又仿佛一座山峰。(用加點詞語造句)2.夜霧中冒出黑點。(擴句)3.錢學森在美國金錢、地位、名譽都有了。錢學森毅然回到了祖國。(用合適的關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話)4．黃繼光堅定地對指導員說：“請把這個任務交給我吧！”(改為轉述句)六、先解釋加點字的意思，再寫出句子的意思。(9分)1．欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。將：逐：2．胤恭勤不倦，博學多通。倦：通：3．太白感其意，還卒業(yè)。意：卒：七、積累填空。(18分)1．寒雨連江夜入?yún)?，。，。這首詩是唐代詩人寫的，題目是《》。后兩句表現(xiàn)了詩人的精神品格。2．《墨梅》是代詩人寫的一首題畫詩。詩中直接描寫墨梅的詩句是，。贊美墨梅精神的詩句是，。這首詩寄寓了詩人、的高尚情操。3．《鐵杵成針》這個故事告訴我們：。4．把下列名言補充完整。(l)天行健，。(2)，自勝者強。(3)生于憂患而。八、閱讀課文片段和課外短文，完成練習。(28分)(一)“諾曼底號”遇難記(節(jié)選)(10分)震蕩可怕極了。一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。海水嘩嘩往里灌，洶涌湍急，勢不可擋。輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣。船上沒有封艙用的防漏隔墻。哈爾威船長站在指揮臺上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”實際上一共有六十一人，但是他把自己給忘了。船員趕緊解開救生艇的繩索。大家一窩蜂擁了上去，這股你推我搡的勢頭，險些把小艇都弄翻了。奧克勒福大副和三名工頭拼命想維持秩序，但整個人群因為猝然而至的變故簡直都像瘋了似的，亂得不可開交。幾秒鐘前大家還在酣睡，驀地，而且，立時立刻，就要喪命，這怎么不叫人失魂落魄！(作者：維克多·雨果)1．文中畫橫線部分可以用文中“”這個詞語來形容。(2分)2．“輪機火爐被海浪嗆得嘶嘶地直喘粗氣”運用了的修辭手法。(2分)3．選文第一、二自然段從哪三個方面描寫了當時的情況十分危急？(3分)4．下列對文中畫波浪線的句子的理解最恰當?shù)囊豁検?)。(3分)A.災難剛降臨，哈爾威船長就已經做好了要與船共存亡的準備。B．由于船上一片混亂、嘈雜，哈爾威船長情急之中真的把自己給忘了。C．天黑加上船上混亂，哈爾威船長無法清點人數(shù)，六十人只是他的估計。(二)最后的姿勢(18分)佚名①2008年5月12日，和平常一樣，譚千秋老師六點多就起床了。他給小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然后早早地趕到學校上班。②天空陰沉沉的。③下午兩點多，譚老師在教室上課。這堂課上，他給學生們講“人生的價值”。“人生的價值是什么？是大會無私，是為他人著想，是為集體著想，是為國家著想……”④忽然，課桌搖晃起來！整棟樓房都搖晃起來！地震！他意識到情況不妙，來不及多想，就大聲喊道：“大家快跑！什么也不要拿！快……”同學們迅速沖出教室，往操場跑去。⑤樓房搖晃得越來越厲害，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起。⑥但是，那短暫的幾秒鐘，哪里容得了所有的學生都能跑出去？在教學樓即將坍塌的瞬間，還有四個同學沖不出去了！譚老師立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體護住了四個學生。⑦地動山搖。碎裂的磚塊、水泥板重重地砸下來，樓房塌陷了……⑧13日22點12分，當人們從廢墟中搬走壓在譚老師身上的最后一塊水泥板時，在場的人都被震撼了。“我們發(fā)現(xiàn)他的時候，他雙臂張開趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死護著四個學生。四個學生都還活著！”第一個發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚地說。譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象，讓他永生難忘！⑨“地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們身上?！鲍@救的同學這樣回憶。一位老師說：“如果要快速逃離現(xiàn)場，論條件，老師離門口最近，最有可能離開。但在生死攸關的一刻，譚老師把生的希望留給了學生?！雹庠趯W生眼里，譚老師講課繪聲繪色，不僅妙語連珠，而且很有幽默感。然而，同學們再也聽不到譚老師的聲音了，講臺上再也見不到那個充滿活力的身影了。張開雙臂，護住學生，成了他生命中最后的姿勢！譚千秋□一位普通的老師□他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂□人們贊頌他□英雄不死□精神千秋□1．根據(jù)意思寫出文中相應的詞語。(2分)(l)關系到人的生存和死亡。()(2)形容精彩的話語一句接著一句，好像珠子串在一起。()2．給文章第11自然段的“□”內加上標點符號。(3分)3．根據(jù)文中的畫線句，仿寫句子。(3分)真正的友誼是什么？是成功時真誠的祝福，是，是，是。4．閱讀文章第⑥自然段和第⑧自然段，填空。(7分)(1)第⑥自然段中“立即”和“”“”“”三個動詞，可以看出譚老師對學生的無私大愛；從第⑧自然段中的“”和“”兩個詞語，可以看出救援人員對譚老師的深深敬意。(2)這兩段文字都描寫了譚老師誓死護衛(wèi)學生的形象，但描寫的方法不同。第⑥自然段是從直接描寫了譚老師的英雄行為；第⑧自然段則通過救援人員的話，從烘托出譚老師的英雄壯舉。5．用“”畫出文中點明中心的一句話，并說說你對這句話的理解。(3分)九、習作。如果一個人在某個方面有出眾的本領或明顯的毛病，人們會稱他為“××大王”。如“發(fā)明大王”“作文大王”“邋遢大王”等。請以“大王”為題，寫一篇作文，介紹班里的一位同學。不少于350字。參考答案第七單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：參考答案第八單元測試卷四年級語文（下）（部編版）【四年級語文（下）（部編版）【新教材】(滿分：100分時間：60分鐘)姓名：得分：一、學用字詞句。(39分)1．看拼音，寫詞語。(9分)2．把下列詞語補充完整，并解釋所填字的意思。(4分)欣喜()狂變化多()博學多()臨危不()3．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。(4分)近義詞：凝視——()神清氣爽——()反義詞：真切——()目不轉睛——()4．選擇正確的答案。(填序號)(10分)(1)下列詞語中，加點字注音正確的一項是()。A．車軸(zhú)B．毛茸茸(rónq)C．槍栓(suān)(2)下列詞語中，描寫城市生活的一項是()。A.炊煙裊裊B．雞犬相聞C．車水馬龍(3)填入下面句子中的關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検?)。(