2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 4 一著驚海天-目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教案 新人教版

2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元4《一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2023年9月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)文素養(yǎng)：提升學(xué)生的閱讀理解能力，能夠準(zhǔn)確把握文章主旨和作者觀(guān)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)造性思維。

2.文化素養(yǎng)：使學(xué)生了解我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史事件，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。

3.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

4.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用邏輯思維和辯證思維的方法，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-文章主題理解：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并能夠概括文章的主題，即我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義和背后的艱辛。

-詞匯與句子：重點(diǎn)掌握文中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞匯和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，如“一著驚海天”、“艦載戰(zhàn)斗機(jī)”等，以及它們?cè)谖闹械木唧w含義。

-作者觀(guān)點(diǎn)分析：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生分析作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，如作者對(duì)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的評(píng)價(jià)和情感表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-文章深層含義理解：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生深入理解文章的深層含義，包括事件的歷史背景、意義以及對(duì)于國(guó)家軍事力量的提升等。

-詞匯與句子理解：難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解和運(yùn)用文中出現(xiàn)的專(zhuān)業(yè)詞匯和復(fù)雜句子，如“著艦”、“艦載機(jī)”等，以及它們?cè)谖闹械暮x和作用。

-作者觀(guān)點(diǎn)提煉：難點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生從文中提煉出作者的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度，以及培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于作者觀(guān)點(diǎn)的批判性思維能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《2023八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)》第一單元4的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的新聞報(bào)道、航母和艦載機(jī)的圖片等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合討論和學(xué)習(xí)的環(huán)境，如設(shè)置分組討論區(qū)、展示臺(tái)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：提供航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的新聞視頻和相關(guān)的圖文資料，要求學(xué)生觀(guān)看并閱讀，準(zhǔn)備課堂討論。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：提出問(wèn)題如“這次著艦對(duì)于我國(guó)海軍的意義是什么？”、“文章中使用了哪些修辭手法？”等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章細(xì)節(jié)。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線(xiàn)平臺(tái)收集學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生在家觀(guān)看視頻、閱讀文章，理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生在線(xiàn)上提交預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題，與同學(xué)分享學(xué)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提前熟悉課程內(nèi)容。

-信息技術(shù)手段：利用在線(xiàn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為學(xué)生提供充足的準(zhǔn)備，以便更好地參與課堂討論和學(xué)習(xí)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的成功視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解文章的背景、結(jié)構(gòu)和作者的寫(xiě)作手法。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論，讓學(xué)生分析文章中的關(guān)鍵句子和表達(dá)方式。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)，進(jìn)行解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解文章。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生專(zhuān)注聽(tīng)講，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行深入思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生在小組中積極討論，分享自己的理解和觀(guān)點(diǎn)。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生針對(duì)不理解的內(nèi)容提出問(wèn)題，與小組成員共同探討。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生掌握文章分析和欣賞的方法。

-小組討論法：通過(guò)小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。

-作用與目的：深化學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，提高分析和討論能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：設(shè)計(jì)相關(guān)的寫(xiě)作練習(xí)，要求學(xué)生撰寫(xiě)短文，表達(dá)自己對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的看法。

-提供拓展資源：推薦學(xué)生閱讀相關(guān)的軍事科技文章，觀(guān)看其他軍事新聞報(bào)道，以拓寬視野。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改學(xué)生的作業(yè)，提供反饋意見(jiàn)，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，鍛煉自己的寫(xiě)作能力。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程，思考自己的學(xué)習(xí)成果和待提高之處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和反思。

-作用與目的：通過(guò)作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，鞏固課堂所學(xué)，提升學(xué)生的綜合能力。教學(xué)資源拓展六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-文章分析：提供相關(guān)文章的深入分析，如航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的技術(shù)挑戰(zhàn)、軍事意義等。

-歷史背景：介紹我國(guó)航母發(fā)展歷程的相關(guān)資料，如遼寧艦的改裝過(guò)程、國(guó)產(chǎn)航母的建造等。

-軍事科技：提供關(guān)于艦載戰(zhàn)斗機(jī)和航母的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，如電磁彈射技術(shù)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用等。

-人物訪(fǎng)談：收錄相關(guān)軍事專(zhuān)家或航母艦員的訪(fǎng)談，讓學(xué)生了解第一手資料和親身經(jīng)歷。

2.拓展建議

-研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的方面，進(jìn)行深入研究，如航母艦載機(jī)的飛行原理、航母戰(zhàn)斗群的組織結(jié)構(gòu)等。

-實(shí)地考察：如果條件允許，可以組織學(xué)生參觀(guān)軍事博物館或海軍基地，直觀(guān)了解航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)。

-寫(xiě)作練習(xí)：要求學(xué)生撰寫(xiě)相關(guān)的評(píng)論文章，如對(duì)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的看法、對(duì)于我國(guó)海軍發(fā)展的思考等。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合歷史、科技等其他學(xué)科，讓學(xué)生從不同角度理解和分析航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的意義。

拓展資源的內(nèi)容應(yīng)與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，既要涵蓋教材的主要內(nèi)容，也要提供拓展性的知識(shí)。例如，在講解文章的寫(xiě)作手法時(shí)，可以提供更多關(guān)于作者寫(xiě)作風(fēng)格和文學(xué)技巧的分析。在介紹航母的發(fā)展歷程時(shí)，可以詳細(xì)講解遼寧艦的改裝過(guò)程和國(guó)產(chǎn)航母的建造技術(shù)。在討論軍事科技時(shí)，可以介紹電磁彈射技術(shù)的原理和應(yīng)用。在人物訪(fǎng)談方面，可以收錄軍事專(zhuān)家或航母艦員的訪(fǎng)談，讓學(xué)生了解第一手資料和親身經(jīng)歷。

拓展建議應(yīng)具有實(shí)用性，能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握教材內(nèi)容。例如，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，選擇一個(gè)感興趣的方面進(jìn)行深入研究，可以提高學(xué)生的研究能力和批判性思維。實(shí)地考察可以讓學(xué)生直觀(guān)了解航母和艦載戰(zhàn)斗機(jī)，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。寫(xiě)作練習(xí)可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力?？鐚W(xué)科學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生從不同角度理解和分析問(wèn)題。

教學(xué)資源拓展是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠更加全面地掌握知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生的綜合能力。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和興趣，合理選擇和利用拓展資源，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和實(shí)踐平臺(tái)。同時(shí)，教師也應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生積極參與拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和研究能力。重點(diǎn)題型整理1.文章主題理解題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括本文的主題。

答案：本文主題是我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的歷史事件，以及這一事件背后的艱辛和意義。

2.詞匯與句子理解題

題目：請(qǐng)解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。

答案：

-"一著驚海天"：指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的場(chǎng)景，形象地表達(dá)了這一事件的震撼性和重要性。

-"艦載戰(zhàn)斗機(jī)"：指可以在航母上起降的戰(zhàn)斗機(jī)，是航母戰(zhàn)斗群的重要組成部分。

3.作者觀(guān)點(diǎn)分析題

題目：請(qǐng)分析作者對(duì)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的評(píng)價(jià)和態(tài)度。

答案：作者對(duì)于我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦持肯定和贊揚(yáng)的態(tài)度，通過(guò)描述事件的成功和背后的努力，展現(xiàn)了作者對(duì)于我國(guó)海軍發(fā)展的信心和自豪感。

4.信息提取與應(yīng)用題

題目：請(qǐng)從文中找出關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦過(guò)程的描述，并簡(jiǎn)要概括。

答案：文中描述了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的過(guò)程，包括戰(zhàn)斗機(jī)從空中下降，飛行員操縱戰(zhàn)斗機(jī)進(jìn)行著艦，最終成功著陸在航母甲板上。

5.寫(xiě)作技巧分析題

題目：請(qǐng)分析文中使用了哪些寫(xiě)作技巧，并解釋其作用。

答案：

-比喻手法：文中使用了比喻手法，如“一著驚海天”，通過(guò)比喻形象地表達(dá)了航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的震撼性和重要性。

-描寫(xiě)手法：文中通過(guò)描寫(xiě)戰(zhàn)斗機(jī)著艦的場(chǎng)景，使讀者能夠直觀(guān)地感受到事件的發(fā)生，增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和感染力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-主題理解：要求學(xué)生以“我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義”為主題，撰寫(xiě)一篇短文，表達(dá)自己的看法和理解。

-詞匯與句子應(yīng)用：要求學(xué)生從文中選取幾個(gè)關(guān)鍵詞匯或句子，結(jié)合自己的生活實(shí)際，進(jìn)行仿寫(xiě)或改寫(xiě)，以加深對(duì)詞匯和句子的理解和運(yùn)用。

-作者觀(guān)點(diǎn)分析：要求學(xué)生選擇一個(gè)作者在文中提到的觀(guān)點(diǎn)，進(jìn)行深入分析，闡述自己的看法和理由，以提高學(xué)生的批判性思維能力。

-信息提取與應(yīng)用：要求學(xué)生從文中提取關(guān)于航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦過(guò)程的相關(guān)信息，并結(jié)合自己的知識(shí)背景，進(jìn)行簡(jiǎn)要概述或評(píng)論，以提高學(xué)生的信息提取和應(yīng)用能力。

-寫(xiě)作技巧分析：要求學(xué)生從文中選取一個(gè)寫(xiě)作技巧，進(jìn)行深入分析，闡述其在文中的作用和效果，以提高學(xué)生的寫(xiě)作技巧理解和運(yùn)用能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改：教師應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

-指出問(wèn)題：教師應(yīng)在批改作業(yè)時(shí)，認(rèn)真閱讀學(xué)生的作業(yè)，找出存在的問(wèn)題，如語(yǔ)法錯(cuò)誤、理解偏差等，并在作業(yè)上進(jìn)行標(biāo)注。

-給出建議：教師應(yīng)在批改作業(yè)時(shí)，針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題，給出具體的改進(jìn)建議，如糾正錯(cuò)誤、提供正確表達(dá)方式等。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：教師應(yīng)在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定和鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自信心。

-反饋方式：教師可根據(jù)實(shí)際情況，選擇適當(dāng)?shù)姆答伔绞?，如面?duì)面交流、郵件回復(fù)、在線(xiàn)平臺(tái)留言等，以確保學(xué)生能夠及時(shí)收到作業(yè)反饋。板書(shū)設(shè)計(jì)標(biāo)題：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦

1.教學(xué)內(nèi)容概述：

-我國(guó)航母發(fā)展歷程

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦技術(shù)挑戰(zhàn)

-成功著艦的意義和影響

2.文章結(jié)構(gòu)分析：

-引言：介紹航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的重要性

-事件描述：詳細(xì)描述成功著艦的過(guò)程和場(chǎng)景

-分析與評(píng)價(jià)：分析成功著艦的意義和背后的艱辛

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)我國(guó)航母發(fā)展的重大意義

3.重點(diǎn)詞匯與句子：

-一著驚海天：形容航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的震撼性

-艦載戰(zhàn)斗機(jī)：航母戰(zhàn)斗群的重要組成部分

-著艦過(guò)程：描述戰(zhàn)斗機(jī)從空中下降，最終成功著陸在航母甲板上的過(guò)程

4.作者觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度：

-作者對(duì)成功著艦持肯定和贊揚(yáng)的態(tài)度

-強(qiáng)調(diào)我國(guó)航母發(fā)展的重要性和自豪感

5.學(xué)習(xí)與思考：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有了更深入的了解

-學(xué)生能夠從文中提取關(guān)鍵信息，并進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，進(jìn)行思考和創(chuàng)作

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

標(biāo)題：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦

教學(xué)內(nèi)容概述：

-我國(guó)航母發(fā)展歷程

-航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦技術(shù)挑戰(zhàn)

-成功著艦的意義和影響

文章結(jié)構(gòu)分析：

-引言：介紹航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的重要性

-事件描述：詳細(xì)描述成功著艦的過(guò)程和場(chǎng)景

-分析與評(píng)價(jià)：分析成功著艦的意義和背后的艱辛

-結(jié)論：總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)我國(guó)航母發(fā)展的重大意義

重點(diǎn)詞匯與句子：

-一著驚海天：形容航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的震撼性

-艦載戰(zhàn)斗機(jī)：航母戰(zhàn)斗群的重要組成部分

-著艦過(guò)程：描述戰(zhàn)斗機(jī)從空中下降，最終成功著陸在航母甲板上的過(guò)程

作者觀(guān)點(diǎn)與態(tài)度：

-作者對(duì)成功著艦持肯定和贊揚(yáng)的態(tài)度

-強(qiáng)調(diào)我國(guó)航母發(fā)展的重要性和自豪感

學(xué)習(xí)與思考：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)