UNIT2 Period 5 Reading for Writing2024-2025學(xué)年高中英語必修第一冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)案配套教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版2019）

UNIT2Period5ReadingforWriting2024-2025學(xué)年高中英語必修第一冊(cè)同步導(dǎo)學(xué)案配套教學(xué)設(shè)計(jì)（人教版2019）主備人備課成員教材分析《UNIT2Period5ReadingforWriting》選自人教版2019高中英語必修第一冊(cè)，本章節(jié)以閱讀促寫作為核心，圍繞主題“Friendship”展開。內(nèi)容涉及描述朋友品質(zhì)、特點(diǎn)及友誼的價(jià)值。通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握描述人物及情感的表達(dá)方式，運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行寫作，培養(yǎng)綜合語言運(yùn)用能力。課程設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解力和寫作技巧，提高實(shí)際語言運(yùn)用能力，符合高中一年級(jí)學(xué)生的知識(shí)深度和實(shí)際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法本節(jié)課的重點(diǎn)在于學(xué)生能夠理解并運(yùn)用閱讀材料中描述朋友品質(zhì)和友誼價(jià)值的語言表達(dá)，難點(diǎn)則在于如何將這些表達(dá)有效地融入到寫作中。重點(diǎn)內(nèi)容包括：形容詞和副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，以及不同句型的結(jié)構(gòu)變化。難點(diǎn)在于構(gòu)建連貫、有邏輯的段落，表達(dá)個(gè)人對(duì)友誼的看法。

解決辦法及突破策略：

1.通過閱讀分析，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別并總結(jié)文中描述朋友的形容詞和副詞，通過例句展示其用法。

2.組織小組討論，讓學(xué)生互相分享對(duì)友誼的看法，鼓勵(lì)使用課程中出現(xiàn)的詞匯和句型。

3.提供寫作框架和提示詞，輔助學(xué)生構(gòu)建寫作思路，實(shí)現(xiàn)從閱讀到寫作的有效過渡。

4.針對(duì)寫作過程中的難點(diǎn)，設(shè)置針對(duì)性的寫作練習(xí)，及時(shí)給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生修改和完善作品。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過設(shè)定具體的寫作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索和運(yùn)用新知識(shí)。

-交互式教學(xué)法：采用小組合作和同伴討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，分享觀點(diǎn)，提高語言實(shí)際運(yùn)用能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)與主題相關(guān)的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)語言，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和體驗(yàn)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體展示：利用PPT和視頻材料，直觀展示課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解和記憶。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線平臺(tái)和資源，拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供更多寫作素材和參考。

-寫作軟件：運(yùn)用寫作輔助軟件，輔助學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)，及時(shí)反饋和指導(dǎo)，提高寫作效率和質(zhì)量。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

首先，我在課堂上向?qū)W生們問好，并提出一個(gè)問題：“Whatdoyouthinkarethequalitiesofagoodfriend?”讓學(xué)生們思考并分享他們的觀點(diǎn)。通過這個(gè)話題，自然引入本節(jié)課的主題——Friendship。

2.閱讀前準(zhǔn)備（10分鐘）

我給學(xué)生們分發(fā)一張關(guān)于朋友品質(zhì)的詞匯表，讓他們?cè)陂喿x課文前預(yù)習(xí)這些詞匯。同時(shí)，提出幾個(gè)引導(dǎo)性問題，如：“Howcanwedescribethequalitiesofafriend?”“Whatdoesfriendshipmeantoyou?”讓學(xué)生們帶著問題閱讀課文。

3.閱讀課文（15分鐘）

學(xué)生們閱讀課文，我適時(shí)暫停，引導(dǎo)他們關(guān)注文章中的關(guān)鍵信息。然后，我邀請(qǐng)幾名學(xué)生簡要復(fù)述課文內(nèi)容，確保他們對(duì)文章的理解。

4.課文主旨內(nèi)容探究（20分鐘）

我組織學(xué)生們進(jìn)行小組討論，探討以下問題：

-Whatarethequalitiesofagoodfriendaccordingtothetext?

-Howdoestheauthordescribethevalueoffriendship?

-Canyougivesomeexamplesfromyourownexperiencetoillustratetheimportanceoffriendship?

學(xué)生們通過討論，深入理解課文內(nèi)容，并能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷來闡述友誼的價(jià)值。

5.語法點(diǎn)講解與應(yīng)用（20分鐘）

我針對(duì)課文中的形容詞和副詞用法進(jìn)行講解，并通過例句展示其用法。然后，讓學(xué)生們進(jìn)行填空和改寫句子的練習(xí)，鞏固所學(xué)語法知識(shí)。

6.寫作指導(dǎo)（30分鐘）

我給學(xué)生們提供一份寫作框架，包括引入、主體和結(jié)尾部分。同時(shí)，提供一些提示詞和句型，幫助他們構(gòu)建寫作思路。

學(xué)生們根據(jù)框架和提示詞開始寫作，我在一旁巡回指導(dǎo)，解答他們?cè)趯懽鬟^程中遇到的問題。

7.小組互評(píng)與修改（20分鐘）

學(xué)生們完成初稿后，我組織他們進(jìn)行小組互評(píng)。每個(gè)小組成員互相閱讀彼此的作文，提出修改意見。然后，學(xué)生們根據(jù)意見進(jìn)行修改，完善自己的作文。

8.作品展示與總結(jié)（10分鐘）

我邀請(qǐng)幾名學(xué)生展示他們的作品，并對(duì)作文進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。最后，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和如何用英語表達(dá)對(duì)朋友的贊美。

9.課后作業(yè)（5分鐘）

我布置課后作業(yè)，要求學(xué)生們完成一篇關(guān)于友誼的作文，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n后與同學(xué)分享自己的作品。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：選擇一些關(guān)于友誼的中英文文章、故事或詩歌，讓學(xué)生在課后閱讀，進(jìn)一步豐富他們對(duì)友誼主題的理解。

-視頻資料：挑選一些以友誼為主題的短片或電影片段，讓學(xué)生在課余時(shí)間觀看，從視覺和聽覺上感受不同文化背景下友誼的表現(xiàn)形式。

-名人名言：收集一些名人對(duì)友誼的論述和名言，讓學(xué)生了解不同時(shí)代、不同文化對(duì)友誼的詮釋。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后的寫作練習(xí)，可以嘗試以不同的文體（如敘事、議論文等）來表達(dá)對(duì)友誼的理解和感悟。

-建議學(xué)生開展小組活動(dòng)，采訪家人或朋友，了解他們對(duì)友誼的看法，并將采訪內(nèi)容整理成短文或報(bào)告。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的友誼故事，例如新聞中的感人故事、身邊朋友的經(jīng)歷等，將這些故事與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，加深對(duì)友誼的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的關(guān)于友誼的活動(dòng)，如友誼主題的演講比賽、征文活動(dòng)等，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際情境中。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，以“Friendship”為主題，寫一篇短文，描述你心目中理想的朋友品質(zhì)以及你們之間的友誼故事。要求不少于100詞。

示例答案：

Myidealfriendiskind,supportiveandtrustworthy.Wehaveknowneachothersincechildhoodandhavebeenthroughthickandthintogether.Once,whenIwasfeelingdown,shecheeredmeupwithherencouragingwordsandhelpedmegetthroughthetoughtime.Ourfriendshipislikeatreasurethatwebothcherish.

2.句型轉(zhuǎn)換練習(xí)：將以下句子改為不同的句型表達(dá)相同的意思。

原句：Agoodfriendissomeonewhostandsbyyouintimesofneed.

示例答案：

-Someonewhostandsbyyouintimesofneedisagoodfriend.

-Agoodfriendistheonewhosupportsyouwhenyouareintrouble.

-Whenyouareinneed,agoodfriendwillalwaysbethereforyou.

3.詞匯運(yùn)用練習(xí)：使用以下詞匯造句，描述你的朋友。

詞匯：outgoing,thoughtful,loyal,patient,caring

示例答案：

-Myfriendisveryoutgoingandalwaysmanagestomakeeveryonearoundherlaugh.

-Sheisthoughtfulandoftensurprisesmewithlittlegiftsonmybirthday.

-Hisloyaltytohisfriendsisunwavering,andheisalwaysthereforus.

-Sheispatientandnevergetsimpatient,evenwhenIaskherthesamequestionsrepeatedly.

-Iappreciatehowcaringheis,alwaysmakingsurethateveryoneinthegroupfeelsincluded.

4.段落構(gòu)建練習(xí)：構(gòu)建一個(gè)段落，討論以下主題：“Theimportanceoffriendshipinourlives”。

示例答案：

Friendshipplaysacrucialroleinourlives.Firstly,friendsprovideemotionalsupportduringdifficulttimes,helpingusovercomechallengesandreducingstress.Secondly,friendshipsenhanceourself-esteemandself-confidence,asourfriendsbelieveinusandencourageustopursueourdreams.Lastly,friendsbringjoyandhappinessintoourlives,sharingmemorableexperiencesandcreatinglastingbonds.Therefore,nurturingfriendshipsisessentialforafulfillinglife.

5.觀點(diǎn)闡述練習(xí)：闡述你對(duì)以下觀點(diǎn)的看法：“Distanceisnotabarriertofriendship.”

示例答案：

Iagreewiththestatementthatdistanceisnotabarriertofriendship.Truefriendshiptranscendsphysicaldistance.Withtheadvancementoftechnology,wecaneasilystayconnectedwithfriendswholivefarawaythroughphonecalls,videochats,andsocialmedia.Thekeytomaintainingalong-distancefriendshipiscommunicationandunderstanding.Aslongasbothpartiesarewillingtoputineffort,thefriendshipcanthrivedespitethedistance.Myownexperiencehasshownthatsomeofmyclosestfriendshipshaveendureddespitelivingindifferentcitiesorcountries.板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-描述朋友品質(zhì)的形容詞：kind,supportive,trustworthy,outgoing,thoughtful,loyal,patient,caring

-友誼的價(jià)值與意義

-寫作框架：引言、主體、結(jié)尾

②關(guān)鍵句型：

-Agoodfriendissomeonewho...

-Friendshipislike...

-Truefriends...

③寫作技巧：

-使用形容詞和副詞豐富表達(dá)

-句型變換：主語從句、賓語從句等

-段落構(gòu)建：主題句、支持句、結(jié)論句

板書設(shè)計(jì)示例：

```

Friendship

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Quality:kind,supportive,loyal...

Value:emotionalsupport,happiness...

WritingFramework

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Introduction:

-Openwithageneralstatement

Body:

-Describequalitiesofafrien