山東省臨沂市語文初二上學期2025年模擬試題及答案指導

2025年山東省臨沂市語文初二上學期模擬試題及答案指導一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、題目：下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）A.潛伏qiánfú漫不經(jīng)心mànbìngjīngxīn紛至沓來fēnzhìtàláiB.瀟灑xiāosǎ胸無點墨xiōngwúdiǎnmò瞬息萬變shùnxīwànbiànC.傾盆大雨qīngpéndàyǔ傾國傾城qīngguóqīngchéng驚弓之鳥jīnggōngzhīniǎoD.青蛙qīngwā欺哄qīhǒng青出于藍qīngchūyúlán答案：C解析：A項中“漫不經(jīng)心”的“經(jīng)”應讀作“jīng”；B項中“胸無點墨”的“點”應讀作“diǎn”；D項中“青蛙”的“青”應讀作“qīng”。C項中所有加點字的注音都正確。2、題目：下列句子中，沒有語病的一項是（）A.這件事引起了廣大群眾的極大關注，有關部門表示要盡快查清真相。B.假如明天不下雨，我和小明就一起去公園玩。C.為了提高學生的閱讀興趣，學校決定舉辦一次讀書活動。D.他在比賽中取得了第一名，這充分證明了他是全班最聰明的學生。答案：C解析：A項中“有關部門表示要盡快查清真相”有歧義，應該改為“有關部門表示要盡快查明真相”；B項中“假如明天不下雨”與“我和小明就一起去公園玩”前后邏輯關系不明確，應該改為“如果明天不下雨，我和小明就一起去公園玩”；D項中“充分證明了他是全班最聰明的學生”有過度夸大的嫌疑，應該改為“充分說明了他很聰明”。C項中沒有語病。3、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是：A.玷污(diàn)惻隱(cè)榮膺(yīng)漣漪(qí)B.蔭蔽(yìn)闊綽(chuò)拮據(jù)(jié)嗔怪(chēn)C.蓬蒿(hāo)荇藻(xìng)蔭庇(pì)榮膺(yīng)D.骸骨(hái)孱弱(chán)榮膺(yīng)倒坍(tā)【答案】B【解析】選項A中的“漣漪”中的“漪”應該讀作yī；選項C中的“蔭庇”中的“蔭”應該讀作yìn；選項D中的“倒坍”中的“坍”應該讀作tān；因此，只有選項B中的所有字詞讀音都是正確的。4、下面句子中成語使用恰當?shù)囊豁検牵篈.他的這篇作文寫得栩栩如生，讓人仿佛身臨其境。B.在這次比賽中，他技壓群芳，脫穎而出。C.他的表演十分拙劣，簡直讓人嘆為觀止。D.這次活動的組織工作十分混亂，大家忙得不可開交?！敬鸢浮緽【解析】選項A中的“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，如同活的一樣，一般用于描述圖畫、雕塑等，用在這里不合適；選項C中的“嘆為觀止”意思是贊美所見到的事物好到了極點，而這里描述的是拙劣的表演，不符語境；選項D中的“不可開交”指的是事情忙亂到了無法擺脫的地步，這與組織工作的混亂并無直接關系，也不合適；選項B中的“技壓群芳，脫穎而出”則恰當?shù)孛枋隽嗽诒姸鄥①愓咧?，某人憑借其技藝脫穎而出的情景。5、題目：下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是：A.漫步（mànbù）匯聚（huìjù）靜謐（jìngmì）B.驚愕（jīngè）傾斜（qīngxié）潛移默化（qiányímòhuà）C.恍若（huǎngruò）潛行（qiánxíng）摩拳擦掌（móquáncāzhǎng）D.馳騁（chíchěng）翻譯（fānyì）匯編（huìbiǎn）答案：B解析：A項中，“漫步”應為“mànbó”，“匯聚”應為“huìjù”；C項中，“恍若”應為“huǎngruò”，“潛行”應為“qiánxíng”；D項中，“馳騁”應為“chíchěng”，“匯編”應為“huìbiǎn”。只有B項中所有加點字的注音都是正確的。6、題目：下列各句中，沒有語病的一句是：A.為了提高學生的綜合素質，學校決定開設多種課外興趣小組。B.隨著科技的飛速發(fā)展，智能手機已經(jīng)走進了千家萬戶，給人們的生活帶來了極大的便利。C.他的學習成績一直在班級名列前茅，是老師心目中的優(yōu)秀學生。D.在這次比賽中，雖然他的表現(xiàn)非常出色，但仍然沒有獲得冠軍。答案：B解析：A項中，“開設”與“小組”搭配不當，應改為“成立多種課外興趣小組”；C項中，“名列前茅”與“優(yōu)秀學生”重復，應刪去“優(yōu)秀學生”；D項中，“雖然”與“但”關聯(lián)詞使用不當，應改為“盡管”或“雖然他”。只有B項句子結構完整，沒有語病。7、下列詞語中加點字的讀音全部正確的一項是：A.驀然(mò)翹首(qiào)鐫刻(juān)氣氛(fèn)B.纖維(xiān)洗滌(dí)遒勁(qiú)瀕臨(pín)C.題跋(bá)婆娑(suō)秀頎(qí)潛滋暗長(qián)D.記載(zài)頹唐(tuí)罅隙(xià)惟妙惟肖(xiào)答案：C解析：本題考查學生對現(xiàn)代漢語普通話字音的掌握情況。選項中的加點字正確的讀音應該是：A.翹首(qiáo)而非(qiào)，氣氛(fēn)而非(fèn)；B.瀕臨(bīn)而非(pín)；C.所有字的讀音均正確；D.記載(zǎi)而非(zài)。因此，選項C中的所有加點字讀音均正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下列各題。【閱讀材料】在這個信息爆炸的時代，書籍成了人們獲取知識、豐富精神生活的重要途徑。然而，隨著電子產(chǎn)品的普及，紙質書籍的閱讀量逐年下降，這引起了人們的擔憂。有人認為，電子閱讀可以替代紙質閱讀，也有人擔心電子閱讀會損害人們的閱讀能力和閱讀體驗。那么，電子閱讀與紙質閱讀究竟有何不同？我們又該如何平衡兩者之間的關系呢？以下是一篇關于電子閱讀與紙質閱讀的對比文章，請閱讀并回答相關問題。（一）電子閱讀1.電子閱讀的便捷性電子閱讀設備如手機、平板電腦等，可以隨身攜帶，隨時隨地閱讀。用戶可以通過電子書平臺購買或借閱電子書籍，閱讀體驗也更加個性化。2.電子閱讀的互動性電子閱讀設備通常具有注釋、搜索等功能，方便用戶查找資料和記錄筆記。此外，一些電子書平臺還提供在線交流社區(qū)，用戶可以與作者或其他讀者互動。3.電子閱讀的環(huán)保性相比紙質書籍，電子閱讀可以減少紙張消耗，有利于環(huán)保。（二）紙質閱讀1.紙質閱讀的沉浸感紙質書籍的翻閱過程和書香氣息，給人一種獨特的閱讀體驗。同時，紙質書籍的重量和質感，讓人更容易沉浸在閱讀中。2.紙質閱讀的專注力紙質書籍的閱讀環(huán)境相對安靜，有助于提高閱讀時的專注力。3.紙質閱讀的傳承性紙質書籍易于保存和傳承，是文化傳承的重要載體?！締栴}】1、根據(jù)文章內(nèi)容，電子閱讀與紙質閱讀在哪些方面存在不同？2、文章中提到電子閱讀的優(yōu)點有哪些？3、結合自身閱讀體驗，談談你對電子閱讀與紙質閱讀的看法?！敬鸢浮?、電子閱讀與紙質閱讀在便捷性、互動性、環(huán)保性、沉浸感、專注力和傳承性等方面存在不同。2、電子閱讀的優(yōu)點有：便捷性、互動性和環(huán)保性。3、（開放性題目，以下為參考答案）我認為電子閱讀和紙質閱讀各有優(yōu)劣。電子閱讀讓我可以隨時隨地進行閱讀，方便快捷；而紙質閱讀則能給我?guī)砀羁痰拈喿x體驗和專注力。我認為，在現(xiàn)代社會，我們應該平衡兩者之間的關系，根據(jù)自己的需求和閱讀習慣，選擇適合自己的閱讀方式。同時，也要注重紙質書籍的閱讀，傳承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化。第二題閱讀下面的文章，完成1-3題。題目：《秋日里的那抹紅》秋天，是一年四季中最富詩意的季節(jié)。它沒有春天的嬌嫩與嫵媚，也沒有夏天的熱情與奔放，更沒有冬天的純潔與寧靜。然而，秋天卻有著自己獨特的韻味。當滿山遍野的葉子由綠轉黃再變紅時，整個世界似乎都被染上了溫暖的色彩。而在這片斑斕的畫卷中，最引人注目的便是那一抹鮮艷的紅色——楓葉。記得小時候，在家鄉(xiāng)的小山坡上，有一片茂密的楓樹林。每年到了深秋時節(jié)，那些楓樹就會變得格外美麗。遠遠望去，就像一團團燃燒著的火焰，照亮了整個山谷。每當微風吹過，樹葉輕輕搖曳，仿佛在跳動著歡快的舞蹈。那時候，我們最喜歡做的事情就是在林間穿梭，踩著落葉，聽著它們發(fā)出沙沙的聲音，感受那份來自大自然的饋贈。隨著年齡的增長，離開了故鄉(xiāng)，見過了更多的風景，但心中對于那片楓樹林的記憶始終未曾消逝。它不僅承載著我對童年的回憶，更是教會了我如何去欣賞生活中每一個美好的瞬間。即使是在寒冷的冬季，只要心中有愛，就能感受到來自內(nèi)心的溫暖；即使身處困境，也要像那頑強生長的楓葉一樣，勇敢地面對生活中的每一個挑戰(zhàn)。1、文章主要表達了作者對哪種自然現(xiàn)象的贊美？2、作者通過描寫什么來寄托自己對童年生活的懷念？3、從文中可以體會到作者怎樣的人生態(tài)度？答案：1、本文主要表達了作者對秋天楓葉變紅這一自然現(xiàn)象的贊美。2、作者通過描寫家鄉(xiāng)秋天的楓樹林來寄托自己對童年生活的懷念。3、從文中可以體會到作者積極向上、勇敢面對生活挑戰(zhàn)的人生態(tài)度。以下是根據(jù)所生成的文章《秋日里的那抹紅》設計的閱讀理解題目及其對應答案：1、文章主要表達了作者對哪種自然現(xiàn)象的贊美？答案：本文主要表達了作者對秋天楓葉變紅這一自然現(xiàn)象的贊美。2、作者通過描寫什么來寄托自己對童年生活的懷念？答案：作者通過描寫家鄉(xiāng)秋天的楓樹林來寄托自己對童年生活的懷念。3、從文中可以體會到作者怎樣的人生態(tài)度？答案：從文中可以體會到作者積極向上、勇敢面對生活挑戰(zhàn)的人生態(tài)度。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀下面的古詩文，完成1-3題】【原文】渡荊門送別（唐）李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟?！咀⑨尅?.荊門：指荊門山，在今湖北省宜都市西北。2.大荒：廣闊的原野。3.海樓：形容壯麗的云霞像海市蜃樓一樣變幻莫測。【題目】1、這首詩的作者是誰？他屬于哪個朝代？2、解釋“山隨平野盡，江入大荒流”這句詩的意思。3、詩中的“故鄉(xiāng)水”指的是什么？表達了詩人怎樣的情感？【參考答案】1、這首詩的作者是李白，他屬于唐朝。2、“山隨平野盡，江入大荒流”意為山巒逐漸隱沒在廣闊的平原盡頭，江水奔流入無邊的曠野之中，描繪了詩人離開家鄉(xiāng)時所見的壯闊景色。3、“故鄉(xiāng)水”指的是長江，這里借長江之水寄托了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀之情，表達了他對遠離故土的不舍與思鄉(xiāng)之情。第二題閱讀下面的古詩，完成下列各題。登高杜甫風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。1、下列對這首詩的理解，不正確的一項是（）A．首聯(lián)描繪了一幅深秋江邊猿猴啼叫、飛鳥回翔的凄涼景象，渲染了秋天的蕭瑟氣氛。B．頷聯(lián)寫登高所見：落葉蕭蕭，長江滾滾，表現(xiàn)出詩人對歲月流逝、壯志難酬的感慨。C．頸聯(lián)寫詩人長年飄泊、老病孤愁的復雜感情，反映出詩人晚年生活的不幸。D．尾聯(lián)以“艱難苦恨”四字總括詩人的悲憤與痛苦，表達了詩人對時世艱難和個人悲苦的感慨。答案：B2、詩中“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”一句，表現(xiàn)了詩人什么樣的情感？答案：這句詩表現(xiàn)了詩人長年漂泊、老病孤愁的復雜感情，反映出詩人晚年生活的不幸。3、請從修辭手法的角度分析這首詩中的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”一句。答案：這句詩運用了對偶和比喻的修辭手法。對偶使詩句形式整齊、節(jié)奏感強；比喻則生動形象地描繪出秋天蕭瑟的景象，表現(xiàn)出詩人對歲月流逝、壯志難酬的感慨。四、名著閱讀（9分）【題目】1.（4分）根據(jù)上述片段描述，請簡要概述祥子此時的心情，并分析其原因。（約50字以內(nèi)）2.（3分）文中提到“這張地圖曾經(jīng)是他最大的伙伴”，請解釋這句話的意思，并指出地圖對祥子有何象征意義？（約30字以內(nèi)）3.（3分）結合你對《駱駝祥子》整本書的理解，推測一下祥子接下來可能會采取什么行動，并說明理由。（約50字以內(nèi)）【答題空間】3.【參考答案】1.祥子感到迷茫與失落，因為他的努力一次次被現(xiàn)實擊潰，失去了工作和購車的夢想。2.地圖象征著祥子的希望與自由，它是祥子在北京謀生的工具，也是他夢想實現(xiàn)的指引。3.祥子可能會繼續(xù)尋找新的工作機會，因為他是一個勤勞且不輕易放棄的人，即使遭遇挫折也會嘗試重新站起來。五、寫作題（50分）題目：以“成長的足跡”為題，寫一篇600字以上的作文。寫作示例：成長的足跡時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我已經(jīng)從一個懵懂無知的孩子成長為一名初二的學生。在這成長的歷程中，我留下了許多珍貴的足跡，它們見證了我的成長，也讓我更加堅定地邁向未來。記得那是一個陽光明媚的周末，我獨自一人來到了附近的公園。公園里綠樹成蔭，鳥語花香，宛如人間仙境。我漫步在公園的小徑上，心情格外愉悅。突然，我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老人正在練習太極拳。他身姿挺拔，動作優(yōu)雅，仿佛與大自然融為一體。我被老人的精神所感染，決定向他學習。于是，我走到老人身邊，禮貌地向他請教太極拳的基本動作。老人微笑著答應了我的請求，并耐心地教我每一個動作。剛開始，我動作生疏，總是出錯。但老人并沒有責怪我，反而鼓勵我要有恒心，相信自己一定能夠學會。在老人的指導下，我一遍遍地練習，直到