遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2024年中考語文一模試題

遼寧省沈陽市鐵西區(qū)2024年中考語文一模試題

（考試時(shí)間：150分鐘滿分：120分）

留意事項(xiàng)：

1.考生務(wù)必將姓名、學(xué)校、班級(jí)寫在答題卡相應(yīng)位置上。

2.考生應(yīng)把試題答案答在答題卡對應(yīng)題目處；答在試卷上無效。

一、積累與運(yùn)用（15分）

1.選出加點(diǎn)字字音字形完全正確的一項(xiàng)（）（2分）

A.亙古（g4n）取締（ti）幅射（fu）忍俊不輦（jin）

B.隼裂（jtin）哆望（lido）蜻動(dòng)（ru）嘩眾取奉（chong）

C.佇立(zh￡i)拘泥(ni)著落(zhuo)如坐針氈（zGn）

D.云霄(xiao)安詳(xidng)簇新(cu)，人聽聞（hai）

2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

人類假如以萬物之靈，膨脹到萬物至尊,目空一切，損害他人及自然,

最終肯定會(huì)親自走進(jìn)自己筑造的煉獄！“天道無親，恒與善人?！闭J(rèn)知和行為同時(shí)

正確，或可能贏得自然的，時(shí)常得到大自然的饋贈(zèng)和輔佐！

A.自詡不遺余力只要青睞B.自詡?cè)σ愿爸挥写骨?/p>

C.自居不遺余力只有青睞D.自居全力以赴只要垂青

3.閱讀下面的文字，選出對其分析正確的一項(xiàng)（）（3分）

①凡是過往，皆為序章。②每一粒熬過冬天的種子，都有一個(gè)去于春天的幻想。③我們

扎根于這個(gè)宏大的國度，無畏一切考驗(yàn)的淬煉，因?yàn)檫@是我們的勾雪之戰(zhàn)。④哪怕荊棘仍在,

依舊通向山頂，值得我們腳步不停，值得我們咬牙切齒。⑤愿在新的十年里，我們彼此堅(jiān)決,

相互暖和，相依前行。

1

A.“關(guān)于”是連詞，“愿”是動(dòng)詞，“幻想之地”“荊棘仍在”都是偏正短語。

B.“我們扎根于這個(gè)宏大的國度”一句中的“于這個(gè)宏大的國度”作狀語。

C.“哪怕荊棘仍在，依舊通向山頂。”這是一個(gè)表示假設(shè)關(guān)系的復(fù)句。

D.“愿在新的十年里，我們彼此堅(jiān)決，相互暖和，相依前行?！贝司溆姓Z病，應(yīng)把“堅(jiān)決”

改為“堅(jiān)持”。

4.下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.《論語》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書；《詩經(jīng)》是我國最早的詩

歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇。

B.《魯賓遜漂流記》的作者是英國作家笛福，文中主子公魯濱遜出海航行遭受風(fēng)暴，流落荒

島。他白手起家開發(fā)荒島，使自己生存下來。

C.《水滸傳》中林沖是一百零八將中的英雄，他血濺鴛鴦樓、夜走娛蚣嶺、火并王倫，把晁

蓋推上梁山泊首領(lǐng)之位。

D.《駱駝祥子》中小福子上吊自殺，是繼虎妞難產(chǎn)而死后給祥子的又一次也是最沉重的打擊,

好勝心強(qiáng)的祥子在無望中走向毀滅。

5.詩文默寫（請規(guī)范書寫）。（5分）

（1）結(jié)廬在人境,o

（2）,干戈寥落四周星。

（3）瀚海闌干百丈冰，o

（4）,大庇天下寒士俱歡顏。

（5）,,此先漢所以興隆也。

二、閱讀理解（55分）

（-）閱讀下面兩首詩，完成第6題。

2

錢塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

南湖早春?

白居易

風(fēng)回云斷雨初晴，返照湖邊暖復(fù)明。

亂點(diǎn)碎紅山杏發(fā)，平鋪新綠水蘋生。

翅低白雁飛仍重，舌澀黃鵬語未成。

不道江南春不好，年年衰病減心情。

【注釋】①這首詩作于元和十二年（817）,當(dāng)時(shí)作者被貶謫為江州司馬。

6.對上面兩首古詩詞理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）

A.《錢塘湖春行》以詩人“行”中所見狀寫景物，語言平易淺近，風(fēng)格清爽自然。

B.《南湖早春》前三聯(lián)都寫景，視覺與聽覺、動(dòng)景與靜景相映成趣。

C.兩首詩中的“亂”字將花兒隨意開放、次第點(diǎn)染的畫面生動(dòng)精確地描繪出來。

D.兩首詩都描寫生氣勃勃的早春景色，尾聯(lián)都干脆表達(dá)詩人對春天的寵愛及愉悅之情。

（二）閱讀選文，完成7—10題。（14分）

【甲】

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大

3

寒，硯冰堅(jiān)，手指不行屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余

因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先

達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯

身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余

雖愚，卒獲有所聞。

【乙】歐陽修纂修《唐書》

宋?張邦基

公①于修《唐書》，最終至局②，專修紀(jì)、志而已，列傳則宋尚書祁⑧所修也。朝廷以一

書出于兩手，體不能一,遂詔公看詳列傳,令刪修為一體。公雖受命，退而嘆曰：“宋公于我為

前輩且人所見多不同豈可悉如己意？”于是一無所易。及書成，奏御史，白?舊例修書，只列

書局中官高者一人姓名，云某等奉敕撰，而公官高，當(dāng)書。公曰:“宋公于列傳，亦功深者，

為日且久，豈可掩其名而奪其功乎！”于是紀(jì)、志書公姓名，列傳書宋姓名。……宋公聞而喜

S：“自古文人不相讓，而好相陵掩⑤，此事，前所未聞也。”

（選自《墨莊漫錄》，中華書局2002年版）

【注釋】①公：歐陽修。②局：秘書省太史局。③宋尚書祁：宋祁，北宋詞人。④白：下級(jí)

對上級(jí)的陳述。⑤陵掩：傾軋。陵，欺侮。掩，遮擋。

7.選出加點(diǎn)詞的意思或用法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A.公于修《唐書》，最終至局雖有至道，弗學(xué)，不知其善也（《雖有嘉肴》）

B.公里受命故余里愚，卒獲有所聞（《送東陽馬生序》）

C.這書成，奏御史巨郡下，詣太守（《桃花源記》）

D.宋公司而喜曰同寡人之耳者（《鄒忌諷齊王納諫》）

8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（5分）

（1）朝廷以一書出于兩手，體不能一，遂詔公看詳列傳。

4

（2）云某等奉敕撰，而公官高，當(dāng)書。

9.請用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。（2分）

宋公于我為前輩且人所見多不同豈可悉如己意

10.甲文中的宋濂和乙文中歐陽修各有怎樣的美德？（4分）

宋濂:_____________________________________________________________________________

歐陽修:___________________________________________________________________________

（三）閱讀選文，請回答11—12題。（5分）

材料一：

病毒是一種非細(xì)胞生命形態(tài)，它由一個(gè)核酸長鏈和蛋白質(zhì)外殼構(gòu)成，病毒沒有自己的代

謝機(jī)構(gòu)，沒有酶系統(tǒng)。因此病毒離開了宿主細(xì)胞，就成了沒有任何生命活動(dòng)、也不能獨(dú)立自

我繁殖的化學(xué)物質(zhì)。它的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和轉(zhuǎn)譯的實(shí)力都是在宿主細(xì)胞中進(jìn)行，當(dāng)它進(jìn)入宿主細(xì)

胞后，它就可以利用細(xì)胞中的物質(zhì)和能量完成生命活動(dòng)，依據(jù)它自己的核酸所包含的遺傳信

息產(chǎn)生和它一樣的新一代病毒。

2024新型冠狀病毒，2024年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為2024-nCoV,2024年2

月11日被國際病毒分類委員會(huì)命名為SARS-CoV-2。美國《科學(xué)》雜志網(wǎng)站12日報(bào)道說，

國際病毒分類學(xué)委員會(huì)冠狀病毒探討小組主席約翰?齊布爾表示，他們是依據(jù)基因測序等方

面的分類學(xué)探討提出這個(gè)名稱，“這一名稱與SARS疾病之間沒有關(guān)聯(lián)”。鐘南山院士9日

在接受媒體采訪時(shí)也曾表示，新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒是同一類，但不是同一種。

冠狀病毒是一個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東呼吸綜合征（MERS）和嚴(yán)峻急

性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)峻疾病。新型冠狀病毒是以前從未在人體中發(fā)覺的冠狀病毒新

毒株。

材料二：

據(jù)探討統(tǒng)計(jì)，有超過70%的新發(fā)傳染疾病來源于動(dòng)物。SARS病毒就是從廣州野生動(dòng)物市

5

場和餐館進(jìn)入人類體內(nèi)。假如我們沒有食用果子貍，那么病毒從蝙蝠傳到果子貍，再到忍耐

的傳播鏈就不會(huì)生成。SARS病毒就不會(huì)爆發(fā)。其次還有埃博拉病毒，在非洲，猴子、猩猩、

蝙蝠等野生動(dòng)物是重要肉食來源，體型較大的果蝠對當(dāng)?shù)厝藖碇v更是不行多得的獵物。對果

蝠的食用，導(dǎo)致埃博拉病毒多次從叢林走向了城市。

蝙蝠身上能攜帶100多種病毒，是真正的高致病性病毒蓄水池，而且蝙蝠作為會(huì)飛行的

哺乳動(dòng)物，是多種病毒的中間宿主。還有一些我們常見的野兔、穿山甲、土撥鼠、果子貍、

野豬等野生動(dòng)物都攜帶有多種病毒和細(xì)菌，會(huì)對人類的身體造成不同程度的損害，而且穿山

甲的肉及甲片事實(shí)上并無藥用價(jià)值。

在大自然面前，人類是渺小的，我們要學(xué)會(huì)敬畏自然，敬畏生命。

法國作家雨果說：“大自然是和善的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！比鐭o敬畏之心，以

折服、破壞、攫取的看法與自然相處，那么一旦損害的次數(shù)到達(dá)了某個(gè)“臨界點(diǎn)”，大自然

將以人類不行承受的方式加以返還。敬畏自然，歸根究竟就是要敬畏生命，敬畏人類自己。

材料三:

防止自己知他人生病:防止自己生病

洗手洗手

避免在未加防護(hù)情

手臟時(shí)，用肥電和自

?在羸肥病人時(shí)況下與病人接觸

來水洗手

（包括在公共場所

如果手不是特別吐鹿、MfflRH.

鼻子或?qū)侔停┮约?/p>

?ME.可用肥皂和水

就含酒箱的洗手液與農(nóng)場牲番IS歌

?我奧

洗手

?在處理乏富賬南博

防

11.對以上材料內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.病毒是一種非細(xì)胞生命形態(tài)，假如離開了宿主細(xì)胞，就成了沒有任何生命活動(dòng)、也不能獨(dú)

立自我繁殖的化學(xué)物質(zhì)。

B.鐘南山院士曾表示，新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒是同一類，但不是同一種。

C.據(jù)探討統(tǒng)計(jì)，有70%的新發(fā)傳染病來源于動(dòng)物，如SARS病毒、埃博拉病毒等。

D.預(yù)防新冠病毒，在未加防護(hù)的狀況下避開在公共場所吐痰、觸摸眼睛、鼻子或嘴巴。

6

12.下面是某校關(guān)于預(yù)防新冠病毒的一則宣揚(yáng)語。請依據(jù)二三則材料對出上聯(lián)。(3分)

上聯(lián)：____________________

下聯(lián)：走近科學(xué)增加健康意識(shí)

(四)閱讀選文，完成問題13—18。(20分)

藏不住的溫情

王長軍

(1)老韓買了新居，要搬家，于是一大早來到街道拐角處，那里有一個(gè)自發(fā)形成的民

工集散地，什么樣的工種都能找到。

(2)老韓的電動(dòng)車剛一停下，“呼啦”一下就圍上好多人來，個(gè)個(gè)一臉渴望地招呼道:

“老板，有活嗎？”

(3)老韓左右看了看，一眼相中了一個(gè)面相忠厚個(gè)子不高的中年漢子，便客氣地說道:

“我要搬家，師傅你有空嗎？”

(4)那中年漢子一聽興奮地說：“當(dāng)然有空了，感謝您照看生意。不過搬家一個(gè)人不

行，還得找一個(gè)人搭把手?！?/p>

(5)老韓說：“行啊，你找唄。”中年漢子一聽想也不想，一指人群后的一個(gè)人，說:

“林子，你跟我去！”老韓一看，那是一個(gè)大男孩，瘦得像棵豆芽菜似的，一副羞怯的樣子,

至多20歲。

(6)老韓要搬的東西不是別的，全是書，他平常就愛買書看書，時(shí)間一長竟然積累下

了好幾千冊。

(7)老韓家在二樓，沒電梯，中年漢子和瘦男孩一捆一捆地用細(xì)繩捆好書，再扛上肩

步行下樓。老韓在一旁照應(yīng)著，時(shí)間一長他看出差別了，男孩太瘦弱了，樓上樓下三四趟一

跑起先狂喘，身體也起先打晃兒了。

(8)中年漢子見瘦男孩這樣子便惡聲惡氣地叫賣道：“不用你扛了，你特地捆書，給

我手腳快點(diǎn)！”

7

(9)瘦男孩一聽臉上顯出慚愧的樣子，然后低頭捆起書來，這么一來，只有中年漢子

一個(gè)人樓上樓下地扛，一時(shí)間喘氣聲像拉風(fēng)箱一樣。過于勞累使得中年漢子脾氣更加惡劣，

不住大聲呵斥男孩：“你能不能快點(diǎn)？我一趟書都運(yùn)下去了，你卻連一捆書都沒捆好，做事

也太慢了，就這樣子還要闖社會(huì)哩，你以為錢好掙的？”大男孩聽了更加慌亂，臉更紅了。

(10)老韓看了便跟他下了樓，小聲問道：“師傅，那個(gè)大男孩是你什么人？”

(11)中年漢子把書吃力地碼放在大電動(dòng)車上，擦把汗狂喘口氣，搖搖頭說：“是我鄰

居家的孩子。今年沒考上高校，家里條件也不好，他不想上了，要掙錢養(yǎng)家，所以帶他出來

溜溜?！?/p>

(12)老韓聽了嘆口氣，說：“才這么大的孩子就不上學(xué)了，太惋惜！你抽根煙歇歇。

對了，你找他來做幫手可吃了大虧了，因?yàn)榱饣钊悄阍谧?。?/p>

(13)中年漢子趕忙說：“他還小，活太重的話不當(dāng)心會(huì)累傷的?！?/p>

(14)老韓說：“既然這樣，你又為什么叫上他？”

(15)中年漢子說：“給他一個(gè)掙錢的機(jī)會(huì)唄，他家里太困難了。”

(16)老韓笑著說：“我有一句話不知當(dāng)講不當(dāng)講。你既有心幫他，可又為什么對他惡

聲惡氣的？人家都被你嚇壞了。”

(17)老韓這一說，中年漢子遲疑了一下，似乎生怕樓上的大男孩聽到，然后聲調(diào)低低

地說：“我是有意這樣的，我們都這樣對他，每次有活干都叫上他，但都對他沒好臉色，這

樣做事讓他曉得掙錢的艱難，好逼他還是回到學(xué)校讀書。”

(18)老韓驚異極了：“你這樣做，他可一點(diǎn)也不知道感恩，說不定還氣你，值得嗎？”

(19)中年漢子一臉安靜地說：“我要他感恩干什么？我們只要他好，有出息，這比什

么都強(qiáng)?！?/p>

(20)老韓聽了心里“咯嘻”一下，又問：“可他就掙這么點(diǎn)錢，怎么上得起學(xué)？”

(21)中年漢子說：“我們大家伙湊唄。告知你個(gè)隱私，我們已湊得差不多了，就瞞著

他一個(gè)人，等磨煉他一段時(shí)間后再給他?！?/p>

8

（22）到了樓上，趁中年漢子又吭哧吭哧地扛了書下樓的當(dāng)兒，老韓有意對大男孩說：

“那人真壞，對你始終大喊大叫的。”

（23）誰知大男孩聽了把頭直搖，說：“才不哩。他們每次有活都叫上我，還讓我干輕

活，到最終分到的錢我一分也不比他們少。他們這是照看我，只是嘴上不說而已，我都知道

的。我也只不過不說而已，因?yàn)樗麄儾豁氁业臏厍椤！?/p>

（24）老韓緘默了，原來這些再平凡不過的人，他們心里從來不乏溫情。

（選自《小小說月刊》2024年第13期）

13.從中年漢子的哪些行為看出他對大男孩兒的溫情“藏不住”？（3分）

14.中年男人對大男孩的溫情為什么要藏？（2分）

15.請從修辭的角度賞析第（9）段畫線句的表達(dá)效果。（3分）

16.選文第（19）段運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

17.賞析選文第（20）段中加點(diǎn)詞語“咯噎”的表達(dá)效果。（4分）

18.結(jié)合文章內(nèi)容理解選文第（24）段中畫線句子有什么含義。（4分）

9

(五)閱讀下面的選文，完成問題19—22。(13分)

另一種完備

丁松英

(1)“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵。"我們早已習(xí)慣了這樣的激勵(lì)。然而，不行

否認(rèn)的事實(shí)告知我們：能夠做將軍的士兵恒久是少數(shù)，更多人至終沒有成為將軍，卻成長為

優(yōu)秀的士兵。這原委是一種缺憾，還是人生的另一種完備？

(2)其實(shí)，只要活出本色，你就已達(dá)到了完備。

(3)就像略顯偏激的屈原，但不行否認(rèn)，他呈現(xiàn)的是最本色的自我。他是一個(gè)精神高

潔得偏執(zhí)的人，陶沉醉于自己的志向中，以至于有時(shí)失卻了現(xiàn)實(shí)感。雖然他不是成熟的政客,

卻是一位本色的政治家，在那個(gè)黃鐘毀棄、瓦釜雷鳴的時(shí)代，堅(jiān)守著高潔的志向，為實(shí)現(xiàn)志

向而九死不悔，甘愿自沉于汩羅之波。

(4)就猶如在漂亮的自然界中，有高大挺立的白楊，也有攀附纖弱的菟絲花。就猶如

在莊子的筆下，有擊水三千里的鰥鵬，也有翱翔于榆防之間的學(xué)鳩。就猶如在賽場上，有人

打破記錄，也有人自始至終靜默無聞。然而，菟絲花有錯(cuò)嗎？它憑借柔弱的身軀開出漂亮的

花，不就是一種本色的堅(jiān)毅？學(xué)鳩有錯(cuò)嗎？它飛不過數(shù)仞，卻滿意于自己的所為，亦是常樂,

不也是自我本色的彰顯？賽場上的失利者有錯(cuò)嗎？他們與創(chuàng)記錄者一樣拼搏不息，奮斗不

止，不正是對英雄本色的最好詮釋？

(5)讓我們坦然面對本色生活吧。人生如險(xiǎn)峰，對那些英勇登頂?shù)挠⑿?，我們?yīng)奉上

熱情的掌聲；假如因?yàn)轶w力欠佳而只能到達(dá)山腰，那么就安心仔細(xì)地觀賞那搖曳的野花、潺

潺的流水吧，不要為了仰視與自嘲而丟失了本色。

(6)當(dāng)然，這并不意味著我們可以軟弱，更不應(yīng)當(dāng)成為我們放棄努力的理由。孟子曾

說：“挾泰山以超北海，語人曰’我不能'，是誠不能也；為長者折枝，語人曰’我不能’，

是不為也?！辈荒転槎鴱?qiáng)為，將收獲失落與苦痛；能為而不為，將收獲慚愧和懊悔。只有懷

10

揣遠(yuǎn)大的志向，孜孜不倦地去追尋，才能用沉穩(wěn)的腳步踏出一條本色之路，才能在追求的過

程中彰顯本色的自我。孫犁先生在《黃鵬》中寫道：各種事物都有自己的極致?；[深山，

魚游潭底，駝走大漠，雁排長空，這就是它們的極致。試看大千世界，劉翔的跨越是完備，

史鐵生的輪椅人生也是一種完備，這是完備的本色，也是本色的完備。

（7）能盡如人意，但求無愧我心。無論將來我們會(huì)成為一名杰出的將軍還是優(yōu)秀的士

兵，我們都要為自己的本色人生而喝彩鼓掌，這也是另一種完備的人生。正如詩人葉芝所說:

“我將不停地走，不停地歌頌，因?yàn)檫@是我自己的歌吟、自己的詩章。”

摘自《中國奉節(jié)網(wǎng)》

19.選文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）

20.選文第（5）段運(yùn)用了哪兩種論證方法？有什么作用？（4分）

21.下面的兩個(gè)材料哪個(gè)適合作為本文的論據(jù)？為什么？（4分）

A.陶淵明，曾任江州祭酒、建威參軍、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤縣令等職，最末一次出仕為彭澤

縣令，八十多天便棄職而去，從今歸隱田園。他是中國第一位田園詩人，被稱為“古今隱逸

詩人之宗”。

B.范仲淹修學(xué)時(shí)最為貧簍（向），與劉某同在長白山僧舍，日惟煮粟米二升，作粥一器,

經(jīng)宿遂凝，以刀畫為四塊，早晚取二塊，斷前數(shù)十莖醋汁半盂，少入鹽，暖而啖之。

選,理由：______________________________________________________________

22.對選文內(nèi)容理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）

A.略顯偏激的屈原，為實(shí)現(xiàn)志向而九死不悔，甘愿自沉于汨羅之波，呈現(xiàn)的是最本色的自我。

11

B.賽場上的失利者與創(chuàng)記錄者一樣拼搏不息，奮斗不止，卻不是對英雄本色的最好詮釋。

C.坦然面對本色生活并不意味著我們可以軟弱，更不應(yīng)當(dāng)成為我們放棄努力的理由。

D.不能為而強(qiáng)為，將收獲失落與苦痛；能為而不為，將收獲慚愧與懊悔。

三、寫作（50分）

23.請從以下兩個(gè)作文題中任選一個(gè)你感悟最深的來寫。

（一）命題作文

請以“有些愛，無聲流淌”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)驗(yàn)，抒發(fā)感情，表現(xiàn)見解等；

②字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)600—800字；

③文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名；

④文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。

（二）材料作文

一次，中學(xué)生登山愛好者埃德蒙晞拉里得知最寵愛的登山運(yùn)動(dòng)員帕莫要去攀登約克山。

那天一大早，希拉里就趕到了約克山腳下，想要一睹帕莫的風(fēng)采，因?yàn)樗缇拖胂嘧R(shí)帕

莫了。可寵愛帕莫的人太多了，大家蜂擁在一起像一道人墻，希拉里連帕莫的人影都看不到。

希拉里突然冒出了一個(gè)想法：加入到登山的隊(duì)伍中去。

在山頂上，希拉里最終見到了帕莫。能夠堅(jiān)持爬到山頂?shù)娜撕苌?，帕莫留意到了希拉?/p>

這個(gè)英勇的少年，主動(dòng)上前跟希拉里打招呼。這之后，他們成了一對很好的摯友。

希拉里的同學(xué)都很驚訝，問他如何結(jié)識(shí)了如此出名的登山運(yùn)動(dòng)員。希拉里笑著說：“很

簡潔，在山頂上與他相遇。因?yàn)樯侥_人太多了，他根本