2024年學校德育工作心得體會模版（四篇）

第5頁共5頁2024年學校德育工作心得體會模版在德育工作的實施過程中，我校堅持計劃性、措施性的原則，確保各項任務得以有條不紊地推進，并適時掌握相關情況，積極協(xié)助班主任對個別學生進行針對性的幫教工作。關于禁毒教育，我校于六月份開展了系列活動，包括禁毒征文、板報評比、主題班會、禁毒知識競賽等多元化形式，旨在向全校師生及家長普及禁毒知識，深化對毒品的認識，并增強他們自覺抵御毒品的能力，從而全面推進學校毒品預防教育工作的深入開展。在拓寬德育工作渠道方面，我校充分發(fā)揮“三結合”教育的優(yōu)勢。首先，通過定期舉行“家長開放日”活動，采取聽講座、隨堂聽課、家長老師交流等形式，加強家校之間的溝通與聯(lián)系，家長參與率高達百分之__以上。同時，利用電話聯(lián)系、家訪、校信通平臺等渠道，有效利用教育資源，強化家校聯(lián)系，進一步提升家庭教育質量。在班級文化建設方面，我校注重營造積極的學習氛圍。各班級積極落實標語、班訓、守則、規(guī)范等要求，精心布置文化墻，及時更新黑板報。同時，利用各類宣傳設施，對學生進行全方位的教育，培養(yǎng)良好的學習環(huán)境和氛圍。此外，我校還注重學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勞動意識，保持校園環(huán)境整潔，并通過定期衛(wèi)生大掃除等活動，強化學生的衛(wèi)生習慣。同時，積極培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識以及處理問題的能力，促進其健康心理的形成，營造有利于育人的校園環(huán)境。在少先隊工作方面，我校開展了豐富多彩的活動。主題升旗儀式作為常規(guī)性工作，不僅保證了時間上的安排，更結合各種紀念日，有針對性地開展主題教育活動，取得了良好的教育效果。此外，晨會、班會、隊會等也定期開展，記錄及時、認真，并因班而異，選取不同內容，對學生進行有針對性的教育。同時，我校還利用校報、黑板報、櫥窗、廣播站等媒體，對學生進行多元化教育。我校還積極抓住比賽契機，拓寬學生視野。鼓勵學生參加上級組織的征文比賽、科技大賽等各項活動，開闊師生視野，并充分利用重要節(jié)日組織豐富多彩的教育活動。今年，我校學生在省市縣教育主管部門組織的各項比賽中取得優(yōu)異成績，如汪昕萌、葉雨軒、高榕曼等同學分別獲得江蘇省“金鑰匙”競賽一、二等獎等。此外，我校還結合多種活動，陶冶學生情操。本學期，我們組織開展了一系列特色活動，如“學習雷鋒好榜樣”活動、“春季運動會”活動以及“法在我心中”系列活動等，旨在通過活動增強德育的實效性，促進學生的全面發(fā)展。經過全校教職工的共同努力，我校德育工作取得了顯著成績。今年，我校被評為縣“德育工作先進集體”，德育創(chuàng)新成果《學禮以立、知而后行》獲鹽城市學校德育工作創(chuàng)新成果三等獎，法制校本教材《蘊法于心與法同行》獲市特等獎。然而，成績只能代表過去，未來我們將繼續(xù)結合我校德育工作的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設者和接班人而不懈努力。2024年學校德育工作心得體會模版（二）德育在學校教育工作中占據核心地位，是實施素質教育不可或缺的一環(huán)。德育工作貫穿學校教育教學的始終，并滲透于智育、體育、美育和勞動教育之中。小學德育作為基礎教育的重要組成部分，對促進學生的全面發(fā)展具有主導和決定性作用。因此，我校高度重視德育工作，自覺加強德育工作的實施，深入學習德育工作政策文件，不斷提升對德育工作的認識，并確立了教書育人、管理育人、服務育人的辦學理念。為確保學校德育工作的順利進行，我校持續(xù)深化對德育管理工作的研究，主要做法如下：一、完善組織體系，構建健全的德育管理系統(tǒng)。德育管理需要完善的組織體系作為支撐。我校建立了學校、社會、班級三級管理網絡，明確了德育管理的職責。由校長、法制副校長、大隊輔導員和班主任組成德育領導小組，形成了從校長到最基層班級的垂直聯(lián)系，使學校德育工作指揮靈活、步調一致、信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織層面確保德育工作的有效實施。二、明確職責分工，激發(fā)德育工作者的積極性。要發(fā)揮德育組織的作用，必須明確各類人員的德育工作職責，并激發(fā)廣大德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。首先，調動管理者育人的積極性，學習黨和國家的相關政策文件，統(tǒng)一認識，一致行動，明確德育工作的目標和步驟，確保責任明確、職權范圍和利益適當。其次，調動班主任教師加強班級管理的積極性，通過制定班主任工作職責和考核細則，并與工資掛鉤，對工作出色的班主任給予優(yōu)先評優(yōu)，從而穩(wěn)定班主任隊伍。同時，調動各科教師教書育人的積極性，在學科教學中滲透德育，實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一。此外，與法制副校長保持密切聯(lián)系，利用他們的專業(yè)知識對學生進行法制教育和安全教育。我校通過管理各類人員，運用激勵原則，調動各方人士的積極性，形成育人共識，形成合力，充分發(fā)揮學校各類人員的才智，使德育工作取得顯著成效。三、加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，也是日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍和高雅的校園文化能夠給予學生奮進向上的力量。我校注重環(huán)境育人的作用，通過建設健全的教育陣地，如宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等，并設置《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志，使每一堵墻壁、每一塊標牌都成為無聲的教育語言，在潛移默化中對學生進行愛國主義教育和良好行為習慣教育。2024年學校德育工作心得體會模版（三）德育在學校教育工作中占據核心地位，是實施素質教育不可或缺的關鍵環(huán)節(jié)。德育貫穿于學校教育教學的全鏈條及小學生日常生活的各個層面，滲透至智育、體育、美育和勞動教育中。作為基礎教育的重要組成部分，小學德育在促進學生全面發(fā)展中扮演著主導和決定性的角色。鑒于此，我校高度重視德育工作，自覺加強德育工作的推進，深入學習德育工作政策文件，不斷深化認識，確立并踐行“教書育人、管理育人、服務育人”的辦學理念。為確保德育工作的順利進行，我校持續(xù)深化對德育管理工作的研究，主要做法如下：一、完善組織架構，構建健全的德育管理體系。德育管理需要健全的組織架構作為支撐。我校建立了學校、社會、班級三級管理網絡，明確德育管理的職責。由校長、法制副校長、大隊輔導員和班主任組成的德育領導小組，形成了從校長到基層班級的垂直聯(lián)系，使德育工作指揮靈活、步調一致、信息暢通，從而充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織層面確保德育工作的有效實施。二、明確職責分工，激發(fā)德育工作者的積極性。為確保德育工作的有效實施，必須明確各類人員的德育工作職責，并充分調動德育工作者的積極性、主動性和創(chuàng)造性。首先，我們調動管理者育人的積極性，通過深入學習黨和國家的方針政策、《公民道德建設實施綱要》、《小學德育綱要》等文件，統(tǒng)一認識，一致行動，建立并落實德育工作的目標和步驟，使管理者既明確責任，又擁有一定的職權范圍和利益。其次，我們調動教書育人的積極性，包括班主任教師和科任教師。通過制定工作職責、考核細則等措施，激發(fā)班主任教師加強班級管理的積極性；同時，在學科教學中滲透德育，實現(xiàn)知識與道德、教學與教育、教書與育人的統(tǒng)一。此外，我們還與法制副校長密切合作，利用他們的專業(yè)知識對學生進行法制教育和安全教育。三、加強校園環(huán)境建設，發(fā)揮環(huán)境的育人功能。校園環(huán)境是學校精神文明建設的窗口，也是日常德育的重要載體。我校注重校園環(huán)境建設，通過宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等教育陣地，以及《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》等標志的設置，讓每一堵墻壁、每一塊標牌都成為無聲的教育語言，在潛移默化中對學生進行愛國主義教育和良好行為習慣的培養(yǎng)。2024年學校德育工作心得體會模版（四）學?？蓪⒅黝}教育細化成不同專題，具體安排為：每年某月定為文明禮貌教育月，某月設為革命傳統(tǒng)教育月，某月則作為法制紀律教育月，某月聚焦理想前途教育，某月注重社會實踐教育，某月強調行為規(guī)范教育，某月專于愛國主義教育，而某月則打造為藝術活動月。這些專題教育既各有特色，又相互依存，共同構建了一個豐富多彩的德育體系，使學生在參與中情操得到陶冶和升華，從而增強他們的德育內在動力。在當前社會變革與發(fā)展的背景下，學校德育工作面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。為確保德育工作的有效實施，必須確保校長的高度重視，提升教師的德育水平，加強校園周邊環(huán)境治理，并通過開展系列活動來拓寬德育途徑，從而為教育事業(yè)的發(fā)展營造良好環(huán)境。一、開展系列活動，拓寬德育途徑課堂教學作為德育的“主戰(zhàn)場”，其重要性不言而喻。然而，面對復雜多變的社會環(huán)境，德育工作需要更廣泛的覆蓋和深入的影響。因此，在堅守課堂教學主渠道的同時，我們還應積極開辟“輔戰(zhàn)場”，開展多樣化的日常行為規(guī)范教育和主題教育。1.開展豐富多彩的主題教育德育作為一個持續(xù)的教育過程，其內容應隨時代和學生需求的變化而不斷更新。學校應把握德育特點，順應時代潮流，捕捉學生需求，實現(xiàn)德育的持續(xù)創(chuàng)新。豐富多彩的主題教育正是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。2.系統(tǒng)全面地開展日常行為規(guī)范教育入學教育是學生接觸日常行為規(guī)范的重要起點。學校應制定切實可行的《學生日常行為規(guī)范》，并通過各種形式進行宣傳和教育