教師資格之中學綜合素質(zhì)考前沖刺模擬考試試卷（附答案詳解）

教師資格之中學綜合素質(zhì)考前沖刺模

擬考試試卷附答案詳解

單選題（共20題）

i.家境貧寒的李老師向學生和學生家長出售自家種的西瓜，李老師的行為（）。

A.解決了李老師的經(jīng)濟困難

B.李老師有銷售權

C.違反法律法規(guī).應當追責

D.違反法律法規(guī).但情有可原

【答案】C

2.在教育教學的過程中尊重學生的個別差異需要（）

A.對學生一視同仁，一樣要求

B.辯證地看待學生的優(yōu)缺點，不能絕對化

C.在學生之間進行橫向的比較與學習

D.不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理

【答案】B

3.第二次世界大戰(zhàn)的轉折點是()o

A.諾曼底登陸

B.斯大林格勒戰(zhàn)役

C.中途島海戰(zhàn)

D.莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)

【答案】B

4.教育教學工作應當符合教育規(guī)律和()，面向全體學生，教書育人，將德育、

智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育教學活動中，注重培養(yǎng)學生獨立思考能

力、創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。

A.學生身心發(fā)展特點

B.教育特點

C.教學規(guī)律

D.教學特點

【答案】A

5.日常生活中的一些小竅門和小常識往往包含著科學道理。下列做法正確的

是()。

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

【答案】D

6.《中華人民共和國義務教育法》是根據(jù)()制定的。

A.未成年人保護法

B.教育法

C.憲法和教育法

D.教育法和未成年人保護法

【答案】C

7.小軍是班上有名的后進生，不但成績拖后腿，而且還經(jīng)常惹“亂子”。但是

他對美術很感興趣，有一次參加學校舉辦的“第二課堂成果展覽“，他的作品

獲得了大獎。對此，班主任王老師的下列做法不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.認真分析，了解小軍問題形成的原因

B.揚長避短，告訴小軍只需要發(fā)展美術方面的特長

C.獲得信任，尋找恰當?shù)慕逃龝r機

D.因勢利導，幫助小軍樹立學習的信心

【答案】B

8.奧運會是含多種體育運動項目的國際性運動會，每四年舉行一次。2016年

的奧運會將在哪個國家舉行？（）

A.巴西

B.美國

C.希臘

D.日本

【答案】A

9.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010?2020年）》提出教育工作的

指導思想在于培養(yǎng)（）全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

A.德智體美

B.德智體關勞

C.德智體

D.德智體美心理

【答案】A

10.中學生熊某曾經(jīng)偷拿過同學的財物，班主任總是以此為由，不讓他參加

班級活動，該班主任的做法（）

A.正確，可以督促學生改進錯誤

B.不正確，不得歧視犯錯誤學生

C.正確，班主任有管理學生權利

D.不正確，侵犯了熊某的名譽權

【答案】B

11.中小學教師職業(yè)道德建設在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是0。

A.獻身于人民的教育事業(yè)

B.忠于職守，為人師表，積極進取

C.熱愛教育事業(yè)

D.為教育事業(yè)奮斗終身

【答案】A

12.“天若有情天亦老”最早出自誰的哪首名作()

A.李白《將進酒》

B.杜甫《兵車行》

C.李賀《金銅仙人辭漢歌》

D.毛澤東《七律?人民解放軍占領南京》

【答案】C

13.唐朝由強盛轉向衰落的轉折點是()

A.安史之亂

B.藩鎮(zhèn)割據(jù)

C.唐末農(nóng)民戰(zhàn)爭

D.宦官專權

【答案】A

14.地方各級人民政府應當保障()在戶籍所在地學校就近入學。

A.全體兒童

B.城鎮(zhèn)兒童

C.失學兒童

D.適齡兒童、少年

【答案】D

15.在選定了整個表格之后，若要刪除整個表格中的內(nèi)容，以下哪個操作正

確？（）

A.單擊“表格”菜單中的“刪除表格”命令

B.按Delete鍵

C.按Space鍵

D.按Esc鍵

【答案】B

16.下列選項對現(xiàn)代漢語知識理解不正確的是（）

A.普通話的詞匯標準是以北方話詞匯為基礎

B.漢語的音節(jié)結構嚴密，每個音節(jié)都由聲母、韻母構成

C.語法包括詞法和句法兩部分

D.語言是人類最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分

【答案】B

17.被譽為意大利文藝復興“三杰”的是（）。

A.達?芬奇、米開朗基羅、拉斐爾

B.達?芬奇、泰戈爾、拉斐爾

C.莎士比亞、達?芬奇、但丁

D.米開朗琪羅、拉斐爾、托爾斯泰

【答案】A

18.“樹欲靜而風不止”蘊含了怎樣的哲學思想？（）

A.客觀事物的存在與發(fā)展是不以人的意志為轉移的

B.事物是發(fā)展的、運動的

C.聯(lián)系是普遍的、無處不在的

D.矛盾無處不在

【答案】A

19.（2020年真題）上課鈴響后，章老師走進教室準備上課，發(fā)現(xiàn)黑板上有

一幅丑化自己的畫像，同學們在座位上竊竊私語。面對這樣的情境，章老師

應該（）。

A.立即停課，查出搗亂分子

B.繼續(xù)上課，留待課后處理

C.召開班會，開展批評教育

D.壓制怒火，等待學生檢舉

【答案】B

20.在Word中，下列說法不正確的是（）

A.每次保存時都要選擇保存的文件名

B.保存時既可以保存在硬盤上也可以保存到軟盤中

C.在“另存為”對話框中選擇完“保存位置”“文件名”“保存類型”之后，單擊“確

定”可實現(xiàn)保存

D.第一次保存時會彈出“另存為”對話框

【答案】A

大題題（共3題）

1.（2022上半年真題）為了深入了解同學們的學習、生活狀態(tài)，初三（6）

班班主任熊老師趁同學們在操場上體育課時，去教室里仔細檢查了每位同學

的書包，果然：“收獲”頗豐，有好幾個同學攜帶了游戲機、漫畫書，娛樂雜

志等與學習無關的物品，熊老師沒收了這些物品，并對這些學生說：“為了

防止你們學習分心，老師暫時替你們保管，期末考試之后再還給你們。”此外,

熊老師在男同學李偉的書包里，發(fā)現(xiàn)了一封信。出于對李偉的關心，熊老師

拆閱了這封信，令熊老師震驚的是，這竟然是李偉寫給班里女生王森的情書。

熊老師十分生氣，也很慶幸自己及時了解到這個情況。為了讓其他同學引以

為戒，杜絕早戀現(xiàn)象發(fā)生，他在班會上讀了這封信，并且嚴厲批評了李偉。

周末，熊老師還特意去了李偉家進行家訪，和李偉的家長說明了情況，并強

調(diào)了早戀對孩子學業(yè)的不良影響，要求家長配合學校對李偉進行教育。問題:

請結合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析熊老師的教育行為。

【答案】

2.材料：教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信：許老師，

您還記得畢業(yè)前的那次主題班會嗎？班會上您送給我們每人一張三年前剛入

校時的照片，并在照片的背面寫上您的贈言，送給即將走進考場的我們。我

端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：“相信自己，成功就在

下一步的堅持中！”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力，激勵

我實現(xiàn)了夢想。我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病

使我一度那么的消沉與無助，是您無微不至的關心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與

勇氣！等我身體恢復后，您又利用休息時間不知疲倦地幫我補習落下的功課。

我不會忘記，為了與同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作視頻,

關注足球賽事，就連“超女快男”也略知一二；我不會忘記，為了拓展同學們

的知識面，您帶領我們一起快樂“閱讀”，不會忘記您在課余時間伏案學習的

背影……問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析許老師的教育行為。（14分）

【答案】

【答案要點】

許老師的教育行為充分踐行了教師職業(yè)規(guī)范，具體體現(xiàn)在以下方面：第一，

許老師踐行了“關愛學生許老師把全身心的愛投入到教育工作中，以師愛

作為工作的核心動力，保留學生的照片，激勵學生取得好成績，用自身的實

際行為詮釋“關愛學生”的深刻內(nèi)涵。第二，許老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。徐老

師利用自己的休息時間，不知疲倦地幫助學生補習落下的功課，幫助學生走

出困境，戰(zhàn)勝病魔，充分體現(xiàn)了“愛崗敬業(yè)”的師德。第三，許老師踐行了“終

身學習”許老師堅持終身學習的理念，雖已年過半百，但仍不斷拓展知識面，

更新知識結構，學習制作視頻，關注足球賽事，帶領學生快樂“閱讀”，這些

充分體現(xiàn)了許老師“終身學習”的理念。

3.下面是學生的一則日記：王老師是我們的班主任，也是一位廣受同學們歡

迎的好老師。王老師整天笑瞇瞇的，十分和藹可親。她經(jīng)常主動跟我們打招

呼，有時還聊上幾句，使同學們覺得她一點架子也沒有，大家都喜歡接近王

老師。王老師是數(shù)學老師，負責教我班的數(shù)學課程。她對待教學工作是十分

認真的。上課前，王老師會用很多時間備課。上課時，她會很詳細地講解各

種難懂的數(shù)學公式、定理，并反復舉例加以說明、論證，直到每個同學都明

白為止，很有耐性。有時她還邀請個別同學上講臺“講課”呢，這種教學法引

起了同學們極大的興趣，掀起了新的學習熱潮。下課后，王老師會仔細批改

大家的作業(yè)，總結每個同學的優(yōu)缺點，并鼓勵大家發(fā)揚長處，改正弱點。對

個別成績差的同學，王老師還會主動利用業(yè)余時間幫他們補課呢!王老師不但

在教學上盡職盡責，在日常的校園生活中，也十分關心我們。炎炎夏日，她

經(jīng)常提醒我們注意飲食衛(wèi)生；寒風刺骨的冬天，她又叫大家多穿衣服，不要

著涼感冒。問題：請從教師觀的角度，評析王老師的行為。

【答案】材料中王老師的做法恰當合理，符合新課程改革背景下教師觀的要

求。首先，新課程要求教師應該是學生學習和發(fā)展的促進者。教師應當在教

學中注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，激發(fā)學生的學習動機。材料中，王老師

會邀請學生上講臺“講課”，這種方式不僅掀起了學習熱潮，還鍛煉了學生的

自主學習能力，對學生的長遠發(fā)展起著積極作用。其次，新課程要求教師在

對待師生關系上做到尊重、贊賞學生。教師應當尊重每一位學生，贊賞每一

位學生。材料中，王老師非常有耐心地進行講解，直到每一個同學都明白為

止，課余時間還為成績差的同學補課。說明王老師對待每一個同學都能做到

一視同仁、耐心教導。最后，新課程要求教師在對待教學上做到幫助、引導。

教師的本質(zhì)在于引導，引導學生思