北師大附屬實(shí)驗(yàn)初一英語(yǔ)期中考試閱讀理解策略

北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)初一英語(yǔ)期中考試閱讀理解策略一、教學(xué)內(nèi)容1.閱讀理解基本概念與技巧2.快速閱讀與略讀技巧3.理解文章主旨與大意4.分析推理與判斷5.答題策略與時(shí)間管理二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握閱讀理解的基本概念與技巧。2.學(xué)生能夠運(yùn)用快速閱讀與略讀技巧，提高閱讀速度與效率。3.學(xué)生能夠理解文章的主旨與大意，把握文章的結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)系。4.學(xué)生能夠通過(guò)分析推理與判斷，深入理解文章內(nèi)容。5.學(xué)生能夠掌握答題策略與時(shí)間管理，提高考試成績(jī)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：閱讀理解基本概念與技巧的掌握，快速閱讀與略讀技巧的應(yīng)用，答題策略與時(shí)間管理。難點(diǎn)：理解文章的主旨與大意，分析推理與判斷，答題的準(zhǔn)確性與效率。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，教學(xué)PPT，閱讀材料。學(xué)具：學(xué)生用書，練習(xí)冊(cè)，筆記本，文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以一次真實(shí)的閱讀理解考試為情景，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀理解的挑戰(zhàn)與困難。2.閱讀理解基本概念與技巧：講解閱讀理解的基本概念，如主旨、大意、推理、判斷等，以及相關(guān)的技巧與方法。3.快速閱讀與略讀技巧：教授快速閱讀與略讀的技巧，如掃讀、跳讀、猜讀等，并通過(guò)練習(xí)讓學(xué)生加以鞏固。4.理解文章主旨與大意：引導(dǎo)學(xué)生如何通過(guò)閱讀文章的、開(kāi)頭、結(jié)尾等部分，快速把握文章的主旨與大意。5.分析推理與判斷：教授如何通過(guò)文章中的細(xì)節(jié)、邏輯關(guān)系、上下文等線索，進(jìn)行合理的推理與判斷。6.答題策略與時(shí)間管理：講解如何合理分配時(shí)間，如何根據(jù)題目要求進(jìn)行答題，以及如何避免常見(jiàn)的答題誤區(qū)。7.例題講解與隨堂練習(xí)：通過(guò)例題講解，讓學(xué)生理解并掌握閱讀理解的技巧與方法，并進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.閱讀理解基本概念與技巧2.快速閱讀與略讀技巧3.理解文章主旨與大意4.分析推理與判斷5.答題策略與時(shí)間管理七、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)題目：文章：?jiǎn)栴}：2.根據(jù)文章內(nèi)容，完成填空題。填空題：答案：3.根據(jù)文章內(nèi)容，完成選擇題。選擇題：答案：八、課后反思及拓展延伸課后反思：本次教學(xué)內(nèi)容主要是針對(duì)初一英語(yǔ)期中考試閱讀理解部分的策略與技巧。通過(guò)實(shí)踐情景引入，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀理解的挑戰(zhàn)與困難。然后講解了閱讀理解的基本概念與技巧，如快速閱讀與略讀技巧、理解文章主旨與大意、分析推理與判斷、答題策略與時(shí)間管理等內(nèi)容。通過(guò)例題講解與隨堂練習(xí)，讓學(xué)生理解并掌握閱讀理解的技巧與方法。拓展延伸：除了本次教學(xué)內(nèi)容，還可以進(jìn)一步拓展學(xué)生的閱讀理解能力，如閱讀更多的英文文章，參加閱讀理解競(jìng)賽等。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生將閱讀理解能力應(yīng)用到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，提高綜合學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、閱讀理解基本概念與技巧1.主旨與大意：主旨是文章的中心思想，大意是文章的主要內(nèi)容。通過(guò)閱讀文章的、開(kāi)頭、結(jié)尾等部分，可以快速把握文章的主旨與大意。2.事實(shí)與細(xì)節(jié)：事實(shí)是文章中明確陳述的信息，細(xì)節(jié)是文章中具體的數(shù)據(jù)、例子等。在閱讀過(guò)程中，要注重捕捉和理解文章中的事實(shí)與細(xì)節(jié)。3.推理與判斷：推理是通過(guò)文章中的線索和邏輯關(guān)系，推斷出未直接陳述的信息。判斷是根據(jù)文章中的信息和邏輯關(guān)系，得出合理的結(jié)論。在閱讀過(guò)程中，要善于進(jìn)行推理與判斷。二、快速閱讀與略讀技巧1.掃讀：快速掃描文章的、小、段落開(kāi)頭和結(jié)尾等部分，以獲取文章的大意和結(jié)構(gòu)。2.跳讀：有意識(shí)地跳過(guò)一些不重要的部分，如例子、細(xì)節(jié)等，以加快閱讀速度。3.猜讀：根據(jù)上下文的信息，猜測(cè)生詞或難句的意思，以保持閱讀的連貫性。三、答題策略與時(shí)間管理1.先易后難：先回答自己熟悉的題目，再逐漸解決難題，以保證答題的效率。2.審題：仔細(xì)閱讀題目要求，確保對(duì)題目的理解準(zhǔn)確無(wú)誤。3.審選項(xiàng)：仔細(xì)比較選項(xiàng)的內(nèi)容，找出與文章相符合的答案。四、例題講解與隨堂練習(xí)1.講解例題：通過(guò)講解例題，讓學(xué)生了解題目要求和答題技巧，解釋解題過(guò)程中的關(guān)鍵步驟。2.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們?cè)诮忸}過(guò)程中遇到的困難和錯(cuò)誤。五、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思1.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生在課后進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。作業(yè)應(yīng)包括不同類型的題目，如選擇題、填空題、問(wèn)答題等，以全面考察學(xué)生的閱讀理解能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解閱讀理解技巧時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要適中，既不過(guò)高也不過(guò)低。語(yǔ)調(diào)的變化可以用來(lái)強(qiáng)調(diào)重要的概念和技巧，吸引學(xué)生的注意力。2.時(shí)間分配：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以適當(dāng)延長(zhǎng)講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，教師可以適時(shí)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。提問(wèn)可以是開(kāi)放性的，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，也可以是封閉性的，讓學(xué)生選擇正確的答案。4.情景導(dǎo)入：在課程開(kāi)始時(shí)，教師可以通過(guò)一個(gè)真實(shí)的閱讀理解情景導(dǎo)入，如一次真實(shí)的考試或日常生活中的閱讀場(chǎng)景。這樣可以幫助學(xué)生更好地理解課程的實(shí)用性和重要性。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了語(yǔ)言的清晰度和生動(dòng)性，通過(guò)變化語(yǔ)調(diào)來(lái)吸引學(xué)生的注意力。在時(shí)間分配上，我確保了每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)，特別是在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，我適當(dāng)延長(zhǎng)了講解時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在課堂提問(wèn)方面，我適時(shí)提出了問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與。我嘗試了開(kāi)放性和封閉性的提問(wèn)方式，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，同時(shí)也讓他們選擇正確的答案。這樣的提問(wèn)方式有助于提高學(xué)生的思維能力和反應(yīng)能力。在情景導(dǎo)入方面，我以一次真實(shí)的考試為情景，讓學(xué)生體驗(yàn)閱讀理解的挑戰(zhàn)與困難。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和動(dòng)力，使他們更好地理解課程的實(shí)用性和重要性?？偟膩?lái)說(shuō)，我認(rèn)為本次教學(xué)效果較好，學(xué)生積極參與，課堂氛圍活躍。但在提問(wèn)方面，我還可