三年級北師大版簡算題目匯編

三年級北師大版簡算題目匯編教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊的第五章《簡單的計(jì)算》中的第1節(jié)《加法交換律和結(jié)合律》。這一節(jié)的主要內(nèi)容是讓學(xué)生掌握加法交換律和結(jié)合律的概念，并能夠運(yùn)用這兩個(gè)律進(jìn)行簡便計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加法交換律和結(jié)合律的含義，并能夠運(yùn)用這兩個(gè)律進(jìn)行簡便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對加法交換律和結(jié)合律的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。教學(xué)過程一、實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一些實(shí)際生活中的計(jì)算場景，如購物、做飯等，讓學(xué)生觀察并思考其中的計(jì)算規(guī)律。二、例題講解（15分鐘）教師通過講解一些典型的例題，讓學(xué)生理解加法交換律和結(jié)合律的概念，并學(xué)會運(yùn)用這兩個(gè)律進(jìn)行簡便計(jì)算。三、隨堂練習(xí)（10分鐘）教師給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。四、小組合作（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一些綜合性的計(jì)算題目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢圆捎脠D示、列表、流程圖等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。作業(yè)設(shè)計(jì)（1）23+45+55（2）123+45+75（3）45+55+66（1）小明有23個(gè)蘋果，小紅給了他10個(gè)，小華給了他一些蘋果，小明現(xiàn)在一共有50個(gè)蘋果，請問小華給了他多少個(gè)蘋果？（2）媽媽買了32個(gè)橘子，爸爸買了16個(gè)橘子，他們一共買了多少個(gè)橘子？課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的教材章節(jié)和詳細(xì)內(nèi)容北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊的第五章《簡單的計(jì)算》中的第1節(jié)《加法交換律和結(jié)合律》詳細(xì)內(nèi)容包括：1.加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。2.加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，先算前兩個(gè)數(shù)相加，或先算后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。二、教學(xué)目標(biāo)中的重點(diǎn)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解加法交換律和結(jié)合律的含義，并能夠運(yùn)用這兩個(gè)律進(jìn)行簡便計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和運(yùn)算能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對加法交換律和結(jié)合律的理解和運(yùn)用。2.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠獨(dú)立運(yùn)用加法交換律和結(jié)合律進(jìn)行簡便計(jì)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備中的重點(diǎn)內(nèi)容1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、計(jì)算器。五、教學(xué)過程中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)1.實(shí)踐情景引入：通過展示一些實(shí)際生活中的計(jì)算場景，如購物、做飯等，讓學(xué)生觀察并思考其中的計(jì)算規(guī)律。2.例題講解：講解一些典型的例題，讓學(xué)生理解加法交換律和結(jié)合律的概念，并學(xué)會運(yùn)用這兩個(gè)律進(jìn)行簡便計(jì)算。3.隨堂練習(xí)：給出一些練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組合作：學(xué)生分組進(jìn)行合作，共同完成一些綜合性的計(jì)算題目，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。六、板書設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)內(nèi)容板書設(shè)計(jì)要清晰、簡潔，突出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容?？梢圆捎脠D示、列表、流程圖等形式，幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)內(nèi)容（1）23+45+55（2）123+45+75（3）45+55+66（1）小明有23個(gè)蘋果，小紅給了他10個(gè)，小華給了他一些蘋果，小明現(xiàn)在一共有50個(gè)蘋果，請問小華給了他多少個(gè)蘋果？（2）媽媽買了32個(gè)橘子，爸爸買了16個(gè)橘子，他們一共買了多少個(gè)橘子？八、課后反思及拓展延伸中的重點(diǎn)內(nèi)容本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用簡潔明了的語言，講解加法交換律和結(jié)合律的概念。2.在講解過程中，語調(diào)要生動有趣，吸引學(xué)生的注意力。3.舉例時(shí)，語言要條理清晰，便于學(xué)生理解。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入：分配5分鐘，讓學(xué)生觀察實(shí)際生活中的計(jì)算場景。2.例題講解：分配15分鐘，通過講解典型例題，讓學(xué)生理解加法交換律和結(jié)合律的概念。3.隨堂練習(xí)：分配10分鐘，讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)題，并及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋。4.小組合作：分配10分鐘，讓學(xué)生分組進(jìn)行合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。三、課堂提問1.針對實(shí)踐情景引入，提問學(xué)生觀察到的計(jì)算規(guī)律。2.在例題講解過程中，提問學(xué)生對加法交換律和結(jié)合律的理解。3.在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，提問學(xué)生解題思路和運(yùn)算方法。4.在小組合作環(huán)節(jié)，提問學(xué)生合作過程中的發(fā)現(xiàn)和收獲。四、情景導(dǎo)入1.利用購物、做飯等實(shí)際生活中的計(jì)算場景，引發(fā)學(xué)生的興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注計(jì)算過程中的規(guī)律，為講解加法交換律和結(jié)合律做鋪墊。五、教案反思1.反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，確保學(xué)生掌握了加法交換律和結(jié)合律。2.反思教學(xué)過程中學(xué)生的參與度，確保每個(gè)學(xué)生都積極參與課堂討論和練習(xí)。3.反思教學(xué)方法的選擇，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。4.反思作業(yè)設(shè)計(jì)的合理性，確保作業(yè)能夠鞏固學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握。六、拓展延伸1