北師大版楊震暮夜拒金

北師大版楊震暮夜拒金教學(xué)內(nèi)容今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版初中歷史七年級下冊第14課中的一個片段《楊震暮夜拒金》。這個故事講述了東漢時期的一位官員楊震，他在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂，表現(xiàn)出了他的清廉和高尚品質(zhì)。通過這個故事，我們將了解到楊震的為人和他的道德觀念。教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解楊震暮夜拒金的故事內(nèi)容，了解楊震的品德和為人。2.學(xué)生能夠通過分析故事，理解楊震拒絕賄賂的原因和意義。3.學(xué)生能夠通過討論，思考如何將楊震的品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生對于楊震暮夜拒金故事的理解，以及對于楊震品德的深入思考。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解楊震拒絕賄賂的意義，以及如何將這種品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體設(shè)備學(xué)具：筆記本、筆教學(xué)過程一、引入在上課之前，我會給學(xué)生講述一個關(guān)于楊震的故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，并引導(dǎo)學(xué)生思考道德和品質(zhì)的重要性。二、講解1.我會通過多媒體展示楊震暮夜拒金的故事，讓學(xué)生跟隨PPT的內(nèi)容一起閱讀和理解故事。2.在講解過程中，我會提問學(xué)生對于故事的理解，引導(dǎo)學(xué)生思考楊震的行為背后的原因和意義。三、討論1.我會組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己對于楊震拒絕賄賂的理解和感受。2.每個小組可以選擇一位代表進(jìn)行匯報，分享他們的討論結(jié)果。四、練習(xí)1.我會給出一些與楊震暮夜拒金相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)，鞏固他們對于故事的理解。2.學(xué)生可以寫在筆記本上，然后我會選取一些學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和講解。板書設(shè)計板書設(shè)計如下：楊震暮夜拒金故事內(nèi)容楊震的品德和為人楊震拒絕賄賂的意義作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：請根據(jù)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫一篇關(guān)于楊震暮夜拒金的短文，內(nèi)容包括故事情節(jié)、楊震的品德和為人以及楊震拒絕賄賂的意義。今天我們學(xué)習(xí)了楊震暮夜拒金的故事。這個故事講述了東漢時期的一位官員楊震，他在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂。這個故事讓我深受啟發(fā)，楊震的清廉和高尚品質(zhì)讓我非常敬佩。他拒絕賄賂的行為展示了他的道德觀念和為人處世的準(zhǔn)則。這個故事告訴我們，無論在什么情況下，我們都應(yīng)該堅守自己的原則和道德底線，不能因為金錢和利益而放棄自己的良知。我希望能夠像楊震一樣，做一個有品德、有道德的人。課后反思及拓展延伸通過學(xué)習(xí)楊震暮夜拒金的故事，我深刻體會到了道德和品質(zhì)的重要性。楊震的行為給我們樹立了一個榜樣，讓我們明白了堅守原則和道德底線的重要性。在現(xiàn)實生活中，我們也會遇到各種誘惑和挑戰(zhàn)，但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)楊震，堅守自己的原則，不為金錢和利益所動。同時，我也意識到，作為教師，我應(yīng)該通過教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和道德觀念，讓他們明白做人的原則和道德底線的重要性。除了學(xué)習(xí)楊震暮夜拒金的故事，我們還可以拓展延伸，了解其他歷史人物的高尚品質(zhì)和道德行為。例如，我們可以學(xué)習(xí)古代的圣賢孔子、孟子等人的思想和行為，了解他們的道德觀念和為人處世的準(zhǔn)則。同時，我們也可以學(xué)習(xí)現(xiàn)代的一些優(yōu)秀人物，如科學(xué)家、教育家等，了解他們是如何通過自己的行動為社會做出貢獻(xiàn)的。通過這些學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解道德和品質(zhì)的重要性，并將其應(yīng)用到自己的生活中。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教學(xué)內(nèi)容中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)需要我們特別關(guān)注，并進(jìn)行詳細(xì)的補(bǔ)充和說明。這些重點(diǎn)和難點(diǎn)包括楊震暮夜拒金的故事內(nèi)容、楊震的品德和為人、楊震拒絕賄賂的意義以及如何將這種品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。一、楊震暮夜拒金的故事內(nèi)容楊震暮夜拒金的故事是東漢時期的一位官員楊震在夜晚拒絕接受別人送來的金錢賄賂。這個故事展示了楊震的清廉和高尚品質(zhì)。對于學(xué)生來說，理解這個故事的內(nèi)容是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在講解過程中，可以詳細(xì)描述楊震當(dāng)時的處境和誘惑，以及他如何堅守自己的原則和道德底線，拒絕接受賄賂?？梢酝ㄟ^舉例、講述楊震的心態(tài)和思考過程，讓學(xué)生更加深入地理解故事的情節(jié)和背景。二、楊震的品德和為人三、楊震拒絕賄賂的意義楊震拒絕賄賂的行為具有深遠(yuǎn)的意義。他的行為展示了他的道德觀念和為人處世的準(zhǔn)則，體現(xiàn)了他的清廉和高尚品質(zhì)。他的行為對于當(dāng)時的社會產(chǎn)生了積極的影響，樹立了一個榜樣，影響了后人。在教學(xué)中，可以詳細(xì)講解楊震拒絕賄賂的意義，讓學(xué)生理解他的行為對于個人和社會的重要性?？梢酝ㄟ^討論和思考，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個人都應(yīng)該堅守自己的原則和道德底線，不為金錢和利益所動。四、將品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中楊震暮夜拒金的故事內(nèi)容、楊震的品德和為人、楊震拒絕賄賂的意義以及如何將這種品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。通過詳細(xì)的講解和補(bǔ)充，可以幫助學(xué)生更好地理解這些重點(diǎn)和難點(diǎn)，培養(yǎng)他們的道德觀念和品質(zhì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解楊震暮夜拒金的故事時，教師應(yīng)該使用生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力?？梢赃m當(dāng)提高語調(diào)，以表達(dá)故事中的情感和緊張氣氛，使學(xué)生更加投入和感受故事的內(nèi)容。2.時間分配：在教學(xué)過程中，合理分配時間是非常重要的。可以安排適當(dāng)?shù)臅r間用于講解故事內(nèi)容，討論楊震的品德和為人，以及思考如何將品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中。確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入探討和理解。3.課堂提問：在講解過程中，教師可以適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。例如，可以問學(xué)生對于楊震拒絕賄賂的行為有什么看法？他們認(rèn)為這種品德在現(xiàn)實生活中有什么意義？通過提問，可以激發(fā)學(xué)生的思維和討論，增強(qiáng)他們的參與感。4.情景導(dǎo)入：在上課開始時，教師可以通過一個與楊震暮夜拒金相關(guān)的情景導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。例如，可以講述一個類似的現(xiàn)代故事，讓學(xué)生思考道德和品質(zhì)的重要性，從而自然引入對本課的學(xué)習(xí)。教案反思：在本節(jié)課中，我注重了生動的語言和適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)來吸引學(xué)生的注意力，通過提高語調(diào)來表達(dá)故事中的情感和緊張氣氛，使學(xué)生更加投入和感受故事的內(nèi)容。在時間分配上，我確保了每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進(jìn)行深入探討和理解，特別是在討論楊震的品德和為人以及思考如何將品德應(yīng)用到現(xiàn)實生活中，我給予了學(xué)生充分的時間進(jìn)行思考和表達(dá)。在課堂提問方面，我適時提出問題，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和參與。通過提問，我激發(fā)了學(xué)生的思維和討論，增強(qiáng)了他們的參與感。在情景導(dǎo)入上，我通過講述一個類似的現(xiàn)代故事，引發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，使他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中。然而，我也意識到在講解過程中，可能需要進(jìn)一步加強(qiáng)對楊震拒絕賄賂的意義的解釋和闡述，以確保學(xué)生能夠充分理解其重要性和影響。我也可以嘗試更多的互動活動，如角色扮演或小組討論，以進(jìn)一步提高學(xué)生的