北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)實(shí)錄

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)實(shí)錄一、教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)研討會(huì)的教學(xué)內(nèi)容為北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6》和第六章《認(rèn)識(shí)數(shù)字7、8、9》。其中，第五章主要內(nèi)容包括數(shù)字4、5、6的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用；第六章主要內(nèi)容包括數(shù)字7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5、6和7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，能夠正確書(shū)寫(xiě)和識(shí)別這些數(shù)字。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：數(shù)字5和6的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，數(shù)字7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)和識(shí)別數(shù)字4、5、6和7、8、9，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：數(shù)字卡片、黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：教師通過(guò)出示生活中的一些數(shù)字圖片，如數(shù)字鐘、數(shù)字電視遙控器等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。2.新課導(dǎo)入：教師出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和讀寫(xiě)數(shù)字4、5、6和7、8、9。3.課堂講解：教師通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握數(shù)字4、5、6和7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)方法。4.例題講解：教師出示一些與數(shù)字4、5、6和7、8、9相關(guān)的例題，如數(shù)字排序、數(shù)字比較等，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。5.隨堂練習(xí)：教師出示一些與數(shù)字4、5、6和7、8、9相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課后作業(yè)：教師布置一些與數(shù)字4、5、6和7、8、9相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：數(shù)字4讀作：四認(rèn)識(shí)：四個(gè)單位數(shù)字5讀作：五認(rèn)識(shí)：五個(gè)單位數(shù)字6讀作：六認(rèn)識(shí)：六個(gè)單位數(shù)字7讀作：七認(rèn)識(shí)：七個(gè)單位數(shù)字8讀作：八認(rèn)識(shí)：八個(gè)單位數(shù)字9讀作：九認(rèn)識(shí)：九個(gè)單位七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）數(shù)字4、5、6的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)練習(xí)。（2）數(shù)字7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)練習(xí)。（3）運(yùn)用數(shù)字4、5、6和7、8、9解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。2.作業(yè)答案：（1）數(shù)字4的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：四，四個(gè)單位。（2）數(shù)字5的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：五，五個(gè)單位。（3）數(shù)字6的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：六，六個(gè)單位。（4）數(shù)字7的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：七，七個(gè)單位。（5）數(shù)字8的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：八，八個(gè)單位。（6）數(shù)字9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)：九，九個(gè)單位。八、課后反思及拓展延伸課后反思：1.本次教學(xué)研討會(huì)中，學(xué)生對(duì)數(shù)字4、5、6和7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)掌握情況較好，但在運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，部分學(xué)生還存在一定的困難。2.在教學(xué)過(guò)程中，教師需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助。拓展延伸：1.教師可以布置一些數(shù)字4、5、6和7、8、9的綜合練習(xí)題，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。2.教師可以組織一些數(shù)字4、5、6和7、8、9的趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教師可以鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察和運(yùn)用數(shù)字4、5、6和7、8、9，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的細(xì)節(jié)解析本次教學(xué)研討會(huì)的教學(xué)內(nèi)容為北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五章《認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5、6》和第六章《認(rèn)識(shí)數(shù)字7、8、9》。這兩章內(nèi)容是學(xué)生初步接觸數(shù)字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用。數(shù)字4、5、6和7、8、9是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的數(shù)字，通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生掌握這些數(shù)字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，能夠正確書(shū)寫(xiě)和識(shí)別這些數(shù)字，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)難點(diǎn)的細(xì)節(jié)解析教學(xué)難點(diǎn)主要是數(shù)字5和6的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)，數(shù)字7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)。對(duì)于這部分內(nèi)容的講解，需要通過(guò)具體的例題和實(shí)際的生活情境來(lái)進(jìn)行解析，讓學(xué)生能夠理解和掌握。三、教學(xué)重點(diǎn)的細(xì)節(jié)解析教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)和識(shí)別數(shù)字4、5、6和7、8、9，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力。對(duì)于這部分內(nèi)容，教師可以通過(guò)講解和示范，讓學(xué)生掌握數(shù)字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)方法，并通過(guò)例題和練習(xí)題來(lái)進(jìn)行鞏固。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備的細(xì)節(jié)解析教具主要包括數(shù)字卡片、黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。數(shù)字卡片用于展示和引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字，黑板和粉筆用于板書(shū)和講解，多媒體教學(xué)設(shè)備用于展示和播放相關(guān)的教學(xué)資源。學(xué)具主要包括學(xué)生用書(shū)、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。學(xué)生用書(shū)用于閱讀和學(xué)習(xí)，練習(xí)本用于隨堂練習(xí)和鞏固，鉛筆和橡皮用于書(shū)寫(xiě)和修改。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)節(jié)解析六、板書(shū)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)解析板書(shū)設(shè)計(jì)主要包括數(shù)字4、5、6和7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)。板書(shū)的目的是讓學(xué)生能夠清晰地看到和記住數(shù)字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)方法。板書(shū)的設(shè)計(jì)應(yīng)該是簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)解析作業(yè)設(shè)計(jì)主要包括數(shù)字4、5、6和7、8、9的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)練習(xí)，以及運(yùn)用數(shù)字解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。作業(yè)的目的是讓學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識(shí)，提高運(yùn)用數(shù)字解決實(shí)際問(wèn)題的能力。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該是多樣化的，既有鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的練習(xí)題，也有運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的題目，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。八、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)解析本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解數(shù)字的讀寫(xiě)和認(rèn)識(shí)時(shí)，教師應(yīng)該使用清晰、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，富有感染力。對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)，可以適當(dāng)提高語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的注意。同時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的注意力。二、時(shí)間分配三、課堂提問(wèn)在教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高學(xué)生的思維能力。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們?cè)谏钪性谀睦镆?jiàn)過(guò)這些數(shù)字呢？”在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些數(shù)字怎么讀嗎？怎么寫(xiě)呢？”在課堂講解和例題講解環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下這個(gè)問(wèn)題的解法呢？”在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一下自己的答案是怎么得出來(lái)的呢？”在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，教師可以提問(wèn)學(xué)生：“你們今天學(xué)到了哪些知識(shí)呢？”四、情景導(dǎo)入在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)出示生活中的一些數(shù)字圖片，如數(shù)字鐘、數(shù)字電視遙控器等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。五、教案反思六、拓展延伸在課后，教師可以布置一些數(shù)字的綜合練習(xí)題和趣味游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，