人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《消息兩則》專項(xiàng)訓(xùn)練

1.消息二則

一、選擇題

1.給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

潰退荻港摧枯拉和

要搴殲滅銳不可當(dāng)

qian訂xie^氣du戰(zhàn)0

2.下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.你交友的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是注重外表的美麗？還是注重內(nèi)心的善良？

B.美國(guó)空軍高度贊揚(yáng)錢學(xué)森對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了“無(wú)法估價(jià)的貢獻(xiàn)”

C.隨著高考改革的不斷深入，有人提出了“贏語(yǔ)文者贏高考"的口號(hào)。因此，教

師、家長(zhǎng)、學(xué)生都有所動(dòng)作

D.一方面是旅游線路老化、接待能力不足，另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承

受能力不同：這是我國(guó)開放歐洲旅游面臨的兩大難題。

3.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.臨近考試，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。

B.在對(duì)傳統(tǒng)村落的修繕中，我們要保護(hù)文化遺產(chǎn)存在的真實(shí)性，禁止隨意修建

仿古建筑、仿古街區(qū)。

C.中國(guó)女排主教練郎平表示，魏秋月目前的傷勢(shì)達(dá)不到上場(chǎng)，甚至在8月的女

排世界杯中能否上場(chǎng)也存在著疑問(wèn)。

D.近3000名左右全國(guó)人大代表肩負(fù)人民重托出席盛會(huì)，認(rèn)真履行憲法和法律

賦予的神圣職權(quán)。

二、填空題

4.填空。

（1）新聞的五要素（五個(gè)W）是:、、、、O

有的還加上How（如何），即"五個(gè)W加一個(gè)H",成為新聞“六要素"。

（2）新聞的表達(dá)方式：主要是,有時(shí)兼有、o

（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包

括、、、背景和五個(gè)部分。

5.2017年是渡江戰(zhàn)役勝利68周年，八年級(jí)（1）班開展了“紀(jì)念渡江戰(zhàn)役，向

老英雄致敬”的主題班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的活動(dòng)場(chǎng)景，完成相應(yīng)的練習(xí)。

（1）下面是一位學(xué)生對(duì)戰(zhàn)斗英雄的采訪，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)補(bǔ)全相應(yīng)內(nèi)容。

學(xué)生：請(qǐng)問(wèn)東路軍當(dāng)時(shí)渡江的過(guò)程是否十分順利？

戰(zhàn)斗英雄：

學(xué)生：您能描述一下當(dāng)時(shí)渡江的情景嗎？

戰(zhàn)斗英雄：

學(xué)生：作為一名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當(dāng)時(shí)渡江的情況，一定有許許多多的話要

說(shuō)。現(xiàn)在，您心里最想說(shuō)的話是什么呢？

戰(zhàn)斗英雄：

（2）戰(zhàn)斗英雄的敘述，震撼著我們的心靈。此時(shí)此刻，你想說(shuō)些什么？

三、解答題

6.

人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江

新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電

①人民解放軍百萬(wàn)大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。

②西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。

③二十日夜起，長(zhǎng)江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、

銅陵、青陽(yáng)、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時(shí)內(nèi)即已渡過(guò)三十萬(wàn)人。

④二十一日下午五時(shí)起，我西路軍開始渡江，地點(diǎn)在九江、安慶段。⑤至發(fā)電時(shí)

止，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)三分之二，余部二十三日可渡完。

⑥這一路現(xiàn)已占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向

南擴(kuò)展中。

⑦和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼耍翢o(wú)斗志，我軍所遇

之抵抗，甚為微弱。

⑧此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；另一方面，這和國(guó)民

黨反動(dòng)派拒絕簽訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。

⑨國(guó)民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。

⑩戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。

?湯恩伯認(rèn)為南京、江陰段防線是很鞏固的，弱點(diǎn)只存在于南京、九江一線。

?不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。

?我東路三十五萬(wàn)大軍與西路同日同時(shí)發(fā)起渡江作戰(zhàn)。?所有預(yù)定計(jì)劃，都已

實(shí)現(xiàn)。

?至發(fā)電時(shí)止，我東路各軍已大部渡過(guò)南岸，余部二十三日可以渡完。

?此處敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制

江陰要塞，封鎖長(zhǎng)江。

?我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無(wú)錫段鐵路線。

（1）這則消息的"電頭"是,"導(dǎo)語(yǔ)"部分是第句（只填序號(hào)）.主

體部分是第句。導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)

是、。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)

是：O

（2）結(jié)合全文，理解句子。

①第⑤句能否改為："現(xiàn)在，該路三十五萬(wàn)人民解放軍已渡過(guò)一大半，剩下的二

十三日可渡完。"為什么？

②請(qǐng)從語(yǔ)言運(yùn)用的角度賞析文中畫線的句子。

（3）本文的主體部分，著重報(bào)道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，為什么把中路軍

和西路軍放在一起寫？最后才寫東路軍？

（4）"我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱"，

其原因是什么？用自己的語(yǔ)言概述。（30字以內(nèi)）

（5）這篇新聞中屬于議論的句子是哪幾句？這些議論的作用是什么？

7.

書香過(guò)大年，

徐忠彪

①大眾網(wǎng)日照2月8日訊（記者張麗）雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書

館讀書作為度過(guò)春節(jié)的新方式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，8日當(dāng)天，日照?qǐng)D書館累計(jì)入館人次千

余人。

②春節(jié)假期，除了購(gòu)物與旅游外，靜下心來(lái)閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，

而日照?qǐng)D書館隨著開館后迎來(lái)的首個(gè)春節(jié)假期，更是點(diǎn)燃了日照市民們的閱讀熱

情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大廳懸掛著一串串紅紅的燈籠為圖書

館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無(wú)論是在圖書館一樓還是三樓，各個(gè)閱讀區(qū)的讀者都

不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民"占領(lǐng)"。

③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來(lái)看書?！痹趦和喿x區(qū)，65歲的宋進(jìn)尚正在陪

著4歲的小孫女讀書。宋進(jìn)尚告訴記者，假期還是要把時(shí)間充分利用起來(lái)，他希

望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習(xí)慣，來(lái)圖書館看看書多學(xué)知識(shí)。

④，，今年老師給我們布置了讀書任務(wù)，列下很多名單，正好可以來(lái)圖書館借書了

今年正在日照開發(fā)區(qū)蘭州路小學(xué)讀三年級(jí)的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要

借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來(lái):《神

秘島》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《永遠(yuǎn)講不完的故事》……陳祥鵬的父親告訴記者，從

明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活利用

時(shí)間多讀課外書。

⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，雞年春節(jié)

日照?qǐng)D書館春節(jié)假期持續(xù)開館，同時(shí)還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。

在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的人員張金花，一邊整理著新上架的圖書，一邊忙著在

入口處隨時(shí)做引導(dǎo)。張金花告訴記者，因?yàn)榇汗?jié)從臘月二十九到正月初二，連續(xù)

三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，

張金花特意跟記者囑咐道，"很多人會(huì)在書上亂寫亂畫"，她希望能夠有更多的市

民文明讀書、文明借書，尤其是一些圖書館的條例規(guī)定，建議市民在借閱之前仔

細(xì)了解。

⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、市民選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的

市民王女士在電影播放自助機(jī)前剛剛看完《西游?伏妖篇》，王女士告訴記者，家

住在圖書館附近的榮譽(yù)世家小區(qū)，非常方便。平時(shí)只要有空閑時(shí)間，就會(huì)帶著孫

女來(lái)圖書館。

⑦據(jù)了解，春節(jié)期間，日照?qǐng)D書館每日開館時(shí)間為上午九點(diǎn)-下午四點(diǎn)，工作人

員輪班上崗，確保市民度過(guò)一個(gè)書香春節(jié)。

（1）根據(jù)選文內(nèi)容，將新聞標(biāo)題補(bǔ)充完整。

書香過(guò)大年，

（2）這則新聞的導(dǎo)語(yǔ)是什么？

（3）分析加點(diǎn)詞在句中的意思及表達(dá)作用。

尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民"占領(lǐng)"。

（4）新聞中說(shuō)"很多人會(huì)在書上亂寫亂畫"，請(qǐng)你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨

提示語(yǔ)，提醒讀者不要在書上亂寫亂畫。

（5）對(duì)于此則新聞中報(bào)道的“書香春節(jié)"這一現(xiàn)象，你怎樣評(píng)價(jià)？

1.消息二則

一、選擇題

1.【分析】本題要結(jié)合字義知識(shí)來(lái)分析。在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音

字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。

【解答】答案:

潰退（kui）荻港（di）摧枯拉柜（xiu）

要搴（s3i）殲滅（jian）銳不可當(dāng)（dang）

qian（簽）訂xie（泄）氣du（督）戰(zhàn)

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨析能力。解答此類問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,

對(duì)一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納，要結(jié)合字義知識(shí)來(lái)辨析。

2.【分析】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工

具。它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。要做到結(jié)合語(yǔ)境，準(zhǔn)確規(guī)

范的使用標(biāo)點(diǎn)。

【解答】A."是…還是…”是選擇疑問(wèn)句，中間連接的標(biāo)點(diǎn)應(yīng)為逗號(hào)；

B.正確；

C.正確；

D.正確；

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的用法是做題的關(guān)鍵。

3.【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。

可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病

句的常見類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。

【解答】A.搭配不當(dāng)，"提高"應(yīng)改為"轉(zhuǎn)變”；

B.正確。

C.成分殘缺，應(yīng)在“達(dá)不到上場(chǎng)"后加"的要求"；

D.成分贅余，"近"和"左右"應(yīng)刪去一個(gè)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】做好本題要明確病句的原因，并學(xué)會(huì)從不同角度辨析修改，此外還要做

練習(xí)加以鞏固。

二、填空題

4?【分析】本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、

稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派

等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。

【解答】答案：

（1）新聞的五要素（五個(gè)W）是：When（何時(shí)）、Where（何地）、Who（何人）、

What（何事）、Why（何故）.有的還加上How（如何），即“五個(gè)W加一個(gè)H”,

成為新聞“六要素”。

（2）新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫。

（3）新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、

導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五個(gè)部分。

【點(diǎn)評(píng)】做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)要整

理成冊(cè)，熟記于心。

5.【分析】第一小題考查根據(jù)語(yǔ)境選擇合適詞語(yǔ)。第二小題考查語(yǔ)言表達(dá)。

【解答】（1）本題考查根據(jù)語(yǔ)境補(bǔ)齊對(duì)話的能力。根據(jù)材料中給出的學(xué)生的問(wèn)題

有針對(duì)性的回答即可，作答時(shí)，需要語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序合理，能合理的表達(dá)自己的

感情，不能出現(xiàn)病句和錯(cuò)字即可。

（2）本題為語(yǔ)言表達(dá)。不設(shè)統(tǒng)一答案，只需言之成理，符合題目的要求即可。

作答本題時(shí)，可圍繞銘記革命精神，珍惜今天幸福生活來(lái)表述。

答案：

（1）總體上我們的渡江過(guò)程是非常順利的，但是戰(zhàn)斗也十分激烈。

渡江作戰(zhàn)當(dāng)天，我們?cè)谂诨鸬难谧o(hù)下，全體人員不怕犧牲，乘著木船，冒著敵人

密集的子彈，勇往直前，最終成功地跨越長(zhǎng)江。（能描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景即可）

在這里我要向在渡江戰(zhàn)役中英勇戰(zhàn)斗、奉獻(xiàn)出自己生命的戰(zhàn)友們致以深切的悼念

和崇高的敬意！

（2）我們中學(xué)生要銘記革命先輩前仆后繼、不怕犧牲的革命精神，珍惜今天的

幸福生活，好好學(xué)習(xí)，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)！

【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)言的運(yùn)用是我們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚囊画h(huán)，能夠簡(jiǎn)明、連貫、得體

地表達(dá)我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現(xiàn)。所

以，我們應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待這方面的訓(xùn)練。

三、解答題

6.【分析】（1）此題考查了新聞的結(jié)構(gòu)的分析。（2）此題考查了學(xué)生句子理解和

賞析語(yǔ)言的能力。（3）此題考查了學(xué)生對(duì)消息內(nèi)容的理解與分析概括能力。（4）

此題考查了學(xué)生理解與分析概括能力。（5）此題考查了學(xué)生議論的表達(dá)方式及作

用。

【解答】（1）考查了新聞的結(jié)構(gòu)的分析。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、

結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，

有時(shí)省略。開始還有電頭（新華社長(zhǎng)江前線22日22時(shí)電），交代發(fā)布的時(shí)間、

地點(diǎn)，增強(qiáng)新聞的真實(shí)性。新聞的導(dǎo)語(yǔ)對(duì)整篇報(bào)道的主要內(nèi)容進(jìn)行概述。這則消

息的“電頭”是新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電,"導(dǎo)語(yǔ)"部分是第①②句（只

填序號(hào)）.主體部分是第③-?句。導(dǎo)語(yǔ)中揭示我軍所向披靡、戰(zhàn)績(jī)輝煌的詞語(yǔ)

是沖破敵陣、橫渡長(zhǎng)江。主體部分中記錄我軍節(jié)節(jié)勝利的史實(shí)的一個(gè)四字成語(yǔ)是:

銳不可當(dāng)。

（2）考查了學(xué)生句子理解和賞析語(yǔ)言的能力。結(jié)合全文，來(lái)理解句子。第⑤句

不能改成："現(xiàn)在，該路三I五萬(wàn)人民解放軍己渡過(guò)一大半，剩下的二卜三日可

渡完。""現(xiàn)在"與"至發(fā)電時(shí)止"比，不如后者概念確切；"一大半"與"三分之二”比，

表達(dá)含混，模糊不清；"剩下的"所指不明（是人？是物？），"余部”是軍事術(shù)語(yǔ)，

更貼切，得體。

“殲滅""擊潰""占領(lǐng)""控制"等動(dòng)詞的連用，使語(yǔ)言雄健有力，表現(xiàn)出我軍

英勇善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概。尤其是‘控制"這個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，十分準(zhǔn)

確地表明江陰要塞不僅是被占領(lǐng)，而且被我軍操縱，正因?yàn)槿绱?，長(zhǎng)江才能被"封

鎖”，達(dá)到了意想不到、震撼人心的效果。

（3）考查了學(xué)生對(duì)消息內(nèi)容的理解與分析概括能力。本文的主體部分，著重報(bào)

道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，之所以把中路軍和西路軍放在一起寫，因?yàn)橹新?/p>

軍和西路軍所遇敵情一樣,敵軍抵抗甚為微弱，而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強(qiáng)，

這樣安排，更能使文章涌起高潮。

(4)考查了學(xué)生理解與分析概括能力。"我西路軍當(dāng)面之?dāng)骋嗉娂姖⑼?，毫無(wú)斗

志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱"，其原因是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國(guó)民黨

拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。

(5)考查了學(xué)生議論的表達(dá)方式及作用。記敘文中議論的句子，往往在記敘完

后，對(duì)事情進(jìn)行評(píng)論。⑧⑨句是議論的句子，精辟地分析了我西路軍渡江勝利的

原因，長(zhǎng)我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，增強(qiáng)文章的思想性。

答案：

(1)新華社長(zhǎng)江前線二十二日二十二時(shí)電；①②句；③--?；沖破敵陣，

橫渡長(zhǎng)江；銳不可當(dāng)；

(2)

①不能這樣更改。"現(xiàn)在"與"至發(fā)電時(shí)止"比，不如后者概念確切；"一大半"與"三

分之二"比，表達(dá)含混，模糊不清；"剩下的"所指不明(是人？是物？)，“余部"

是軍事術(shù)語(yǔ)，更貼切，得體。

②"殲滅〃"擊潰""占領(lǐng)""控制"等動(dòng)詞的連用，使語(yǔ)言雄健有力，表現(xiàn)出我軍英勇

善戰(zhàn)、銳不可當(dāng)、所向無(wú)敵的氣概。尤其是‘控制"這個(gè)動(dòng)詞的運(yùn)用，十分準(zhǔn)確地

表明江陰要塞不僅是被占領(lǐng)，而且被我軍操縱，正因?yàn)槿绱耍L(zhǎng)江才能被"封鎖"，

達(dá)到了意想不到、震撼人心的效果。

(3)因?yàn)橹新奋姾臀髀奋娝鰯城橐粯樱瑪耻姷挚股鯙槲⑷?，而東路軍所遇敵

軍抵抗較為頑強(qiáng)，這樣安排，更能使文章涌起高潮。

(4)我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；國(guó)民黨拒簽和平協(xié)定，敵軍厭戰(zhàn)。

(5)議論的句子是第⑧⑨句；作用是揭示事物本質(zhì)，長(zhǎng)我軍士氣，滅敵人威風(fēng)，

增強(qiáng)文章的思想。

【點(diǎn)評(píng)】新聞導(dǎo)語(yǔ)即消息的開頭，它以極其簡(jiǎn)潔的文字，寫出消息中最重要、最

精彩的事實(shí)，提綱挈領(lǐng)，牽引全文，吸引讀者。導(dǎo)語(yǔ)一般情況下是新聞開頭的第

一段或第一句話，它扼要地揭示新聞的核心內(nèi)容。

7.【分析】本題考查學(xué)生新聞導(dǎo)語(yǔ)的擬寫，導(dǎo)語(yǔ)的作用，詞語(yǔ)的運(yùn)用及警示語(yǔ)的

擬寫和個(gè)性表達(dá)，注意結(jié)合新聞內(nèi)容分析。

【解答】（1）本題考查給新聞擬寫標(biāo)題。標(biāo)