版畫初級(jí)全冊配套完整課件3

版畫初級(jí)全冊配套完整課件3探尋兒童版畫的奧秘

——新學(xué)期讓我們一起走入神秘的版畫世界版畫----與國畫、油畫并列的三大畫系之一版畫在我國有著悠久的歷史，可以追溯到中國的隋唐時(shí)期。它是集畫、刻、印于一體的綜合藝術(shù)形式，隨著中西版畫的融合，版畫的種類、技法更加豐富。按照不同的材質(zhì)制版可分為：木版畫、銅版畫、石版畫、絲漏版畫、紙版畫以及其它版畫按照印刷方式可分為：凹印版畫、凸印版畫、平印版畫、漏印版畫按照用色可分為：單色版畫、套色版畫按照印刷數(shù)多少可分：獨(dú)幅印刷、多幅印刷按照刻法可分為：陽刻、陰刻按照刻印方式可分為：復(fù)數(shù)版畫、絕版版畫兒童版畫課程簡介：兒童版畫是版畫的基礎(chǔ)，兒童版畫教育在世界各地早已得到高度重視，被譽(yù)為“版畫之國”的日本，十分重視兒童版畫教育，把兒童版畫列為小學(xué)必修課程，也是兒童進(jìn)行素質(zhì)教育的重要手段之一。兒童版畫是少兒美術(shù)教育的重要組成部分，它是集手工和繪畫于一體的綜合繪畫形式，對(duì)兒童動(dòng)手動(dòng)腦、創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的培養(yǎng)是其它專業(yè)形式不能替代的。其靈活的構(gòu)圖、淳樸的用色與兒童稚趣十足的美感特點(diǎn)極為契合。通過版畫的學(xué)習(xí)，可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力、設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)勤動(dòng)腦、巧動(dòng)手的習(xí)慣。“藝術(shù)起源于游戲”，兒童的天性就喜歡做游戲，但必須源于興趣。喜歡堆砌泥房的小手，將來很可能是建筑師的手；愛到處涂抹的小手，在將來就可能握上畫筆。所以，我們在啟發(fā)了兒童繪畫的興趣后，就要引導(dǎo)他們進(jìn)入制作版畫的快樂之中。對(duì)印畫：把紙張對(duì)折，用水粉顏料在紙的一側(cè)進(jìn)行繪畫，來表現(xiàn)對(duì)稱、重復(fù)、倒影等現(xiàn)象的版畫作品。根據(jù)版畫和兒童繪畫的特點(diǎn)，在版畫的基礎(chǔ)教材中我們開設(shè)的兒童版畫種類有：拓印畫：通過一些生活中的事物，如：樹葉、藕片等，利用它們本身的紋理特征進(jìn)行拓印，通過再次構(gòu)圖形成一幅具有優(yōu)美肌理效果的版畫作品。

吹塑板版畫：根據(jù)吹塑板易刻的特征，通過陰刻和陽刻的技法，粉印和油印的表現(xiàn)形式進(jìn)行創(chuàng)作的版畫作品。

紙版畫：利用不同紙張的特征，通過剪、撕、揉、刻、貼等方法做出要表現(xiàn)的形象，在底版上逐層粘貼制成版，通過拓印、漏印等方法印制出來的作品。

仿銅版畫：在紙版畫上，運(yùn)用水粉或丙稀顏料的金色，通過水粉筆在畫面上輕擦出銅板的質(zhì)感的版畫作品。

單色版畫：用一種顏色的水粉或油墨通過紙板、吹塑板、吹塑紙等底版印制出來的版畫作品。

套色版畫：在吹塑板上，根據(jù)畫面色彩的搭配通過水粉或油墨顏色的漸變、對(duì)比的運(yùn)用，印制出色彩豐富的版畫作。

工具材料版畫工具材料版畫工具材料第一課：對(duì)印畫

主講老師：引導(dǎo)：同學(xué)們，你知道什么是對(duì)稱嗎？生活當(dāng)中你見過哪些事物是對(duì)稱的呢？你會(huì)用繪畫的形式將左右或上下相似的事物表現(xiàn)在畫紙上嗎？今天，老師帶大家開啟不一樣的繪畫之旅，帶上你的眼睛去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)美吧！一、知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：黑色卡紙、水粉顏料、水粉筆、水桶、抹布、調(diào)色盤教學(xué)目的：1、通過圖片欣賞讓學(xué)生觀察生活中的對(duì)稱現(xiàn)象，感受事物的對(duì)稱美。2、運(yùn)用對(duì)印的方法讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解版畫，感受對(duì)印畫的形式美。3、通過點(diǎn)線面的練習(xí)，鍛煉學(xué)生的色彩感知和色彩搭配能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)對(duì)印畫的表現(xiàn)形式。2、體驗(yàn)對(duì)印帶來的肌理效果，感受對(duì)稱美。3、增強(qiáng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。知識(shí)點(diǎn)：對(duì)印與對(duì)稱

對(duì)稱是生活中常見的現(xiàn)象，

對(duì)稱是一種有規(guī)則的美！中國古建筑大都是對(duì)稱美的形式觀察它們看看有什么共同點(diǎn)呢？觀察！思考！總結(jié)！如何來印制一幅漂亮的對(duì)印作品呢?1、把黑色卡紙對(duì)折。2、在對(duì)稱軸的一側(cè)進(jìn)行創(chuàng)作。3、直接用水粉筆調(diào)和飽滿的水粉顏料表現(xiàn)畫面。4、邊畫邊印。注意事項(xiàng)：1、顏料要厚重、飽滿。2、以對(duì)折線為軸來表現(xiàn)。3、水粉易干，要及時(shí)印。4、如果印的不清晰，找到原因后再次在原版上畫，然后再印。（印不清晰的原因:顏料不夠厚重；印的時(shí)候手按壓的位置不對(duì)或用力不夠；印慢了、顏料干了。）課后小結(jié)1、本課色彩明快、飽滿，簡單易畫，用對(duì)印的方式表現(xiàn)對(duì)稱。2、紙張對(duì)折后一定要把對(duì)折線壓平，用色一定要飽滿。課題延伸：

一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對(duì)稱圖形。這條直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱是一種美的規(guī)則，對(duì)稱的圖形在生活當(dāng)中經(jīng)常見到，如昆蟲的翅膀，故宮的建筑等等都是對(duì)稱的形式。對(duì)印可以完美的表現(xiàn)出是對(duì)稱的形式，把一張紙對(duì)折，用較厚的顏料直接畫在其中的半張紙上，然后用另半張紙對(duì)壓在上面，壓實(shí)，揭起即可得到一張左右或上下對(duì)稱的對(duì)印作品。同學(xué)們，快用對(duì)印的方法來表現(xiàn)身邊對(duì)稱的事物吧！如蝴蝶的翅膀、臉譜、重復(fù)連續(xù)的花紋等。樹葉藝術(shù)主講老師：導(dǎo)入：柳樹葉，像眉毛，兩頭尖尖一筆描?；睒淙~，像只鳥，排列整齊真漂亮。梧桐葉，五對(duì)尖，好像一座五指山。荷花葉兒大又圓，拿在手里像蒲扇。同學(xué)們，在這首兒歌里，簡單描述了柳樹葉，槐樹葉、梧桐葉的形狀特點(diǎn)。生活中，大家還認(rèn)識(shí)哪些樹葉？它們都有什么樣的特點(diǎn)呢？比如像手掌一樣的楓葉，扇形的銀杏葉……你知道嗎？它們美麗的形態(tài)可以直接印在畫面上，它們是大自然無償賜予我們的藝術(shù)品。今天就和大家一起運(yùn)用這些不同形狀特點(diǎn)的樹葉進(jìn)行拓印創(chuàng)作，來完成一幅關(guān)于樹葉的藝術(shù)作品！教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：黑色卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、水桶、圍裙、不同形狀的樹葉教學(xué)目的：1、通過對(duì)樹葉拓印藝術(shù)的學(xué)習(xí)，增添學(xué)生對(duì)繪畫的興趣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的感知能力。2、通過老師的課堂示范，初步了解版畫拓印的基本創(chuàng)作過程。3、在印制樹葉的過程中，鍛煉學(xué)生的手腦協(xié)調(diào)能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、注意樹葉之間的遮擋關(guān)系和整體構(gòu)圖的藝術(shù)美感，讓畫面輕松有趣。2、嘗試結(jié)合運(yùn)用點(diǎn)彩的筆觸來處理背景，并注意色彩的搭配。知識(shí)點(diǎn)：拓印 白色肌理與點(diǎn)彩結(jié)合大自然就是一位偉大的藝術(shù)家，他創(chuàng)造了千姿百態(tài)的樹葉觀察樹葉的葉脈作畫步驟1、準(zhǔn)備好不同形態(tài)的樹葉，白色顏料調(diào)成酸奶狀，涂在樹葉背面（葉脈清晰的一面）。2、涂好顏色后印在黑色卡紙上，注意虛實(shí)、疏密、大小的排列。3、用水粉筆運(yùn)用冷暖色、對(duì)比色的色彩知識(shí)，采用點(diǎn)彩的技法表現(xiàn)畫面。作品要求1、作品中對(duì)樹葉的數(shù)量的要求：最少5~6片。2、注意運(yùn)用樹葉的大小對(duì)比和遮擋關(guān)系。作品欣賞課題延伸

用樹葉以拓印的形式印在畫面中無意間出現(xiàn)的藝術(shù)效果，我們稱它為“肌理效果”。肌理是指物體表面的組織紋理結(jié)構(gòu)，即各種縱橫交錯(cuò)、高低不平、粗糙平滑的紋理變化。肌理是物質(zhì)材料與表現(xiàn)手法相結(jié)合的產(chǎn)物，是作者依據(jù)自己的審美取向和對(duì)物象特質(zhì)的感受，利用不同的物質(zhì)材料，使用不同的工具和表現(xiàn)技巧創(chuàng)造出的一種畫面的組織結(jié)構(gòu)與紋理。任何物體表面都有其特定的紋理變化，這種特定的紋理變化所呈現(xiàn)出的神奇的視覺感受，正是繪畫藝術(shù)所探求的肌理效果。肌理在繪畫藝術(shù)中的審美價(jià)值不可低估，它有著其它表現(xiàn)手法難以實(shí)現(xiàn)的美學(xué)特質(zhì)。

同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了樹葉拓印的方法，課后可以借助其它的物體，比如藕片，菠蘿皮、蔬菜葉子等，運(yùn)用拓印的技法來繼續(xù)練習(xí)拓印版畫，而且可以借助不同物體特殊的肌理來印出不同的畫面效果。生活中，同學(xué)們要多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，才能夠發(fā)現(xiàn)更多的藝術(shù)美。水邊覓食主講老師：導(dǎo)入：寧靜的小河邊，忽然迎來了一群神秘的動(dòng)物，它們時(shí)而低下頭尋找，時(shí)而抬起頭遠(yuǎn)望，原來，它們是來河邊尋找食物的。這群神秘的動(dòng)物是什么呢？它們可能是身體細(xì)長的灰色蒼鷺；可能是脖子長長的大白鵝；也可能是腿和頸都很長的丹頂鶴……同學(xué)們，今天我們一起來了解那些在水邊覓食的動(dòng)物，并把它們表現(xiàn)在自己的畫紙上吧!教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：黑色卡紙、水粉顏料、水粉筆、抹布、水桶、調(diào)色盤、圍裙教學(xué)目的：1、通過對(duì)“水邊覓食”動(dòng)物的初步認(rèn)識(shí)，讓孩子們了解更多的野生動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的高尚情操。2、讓學(xué)生掌握運(yùn)用對(duì)印的方法來表現(xiàn)水邊覓食動(dòng)物在水中的倒影。3、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和運(yùn)用對(duì)比色，鍛煉學(xué)生的色彩感知和色彩搭配能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、主體物的形象特征要突出，能表現(xiàn)出動(dòng)物在水邊覓食的動(dòng)態(tài)。2、注意畫面整體的色彩搭配，紅綠、藍(lán)橙對(duì)比色的運(yùn)用，令畫面生動(dòng)明快。3、橫向用筆表現(xiàn)水面，與水中生長的植物在視覺上形成對(duì)比。知識(shí)點(diǎn)：對(duì)印技法/色彩對(duì)比它們可以飛翔也可以入水，看！它們又來水邊尋找事物了，優(yōu)美的姿態(tài)倒映在水面上。。。。作畫步驟1、4K紙對(duì)折，對(duì)齊折好。2、以對(duì)折線為對(duì)稱軸，用水粉筆調(diào)好厚重的顏色直接在上面的紙上創(chuàng)作。3、先畫不同顏色、不同形態(tài)的水鳥，再添加背景（水草、岸邊的花草等）邊畫邊印。4、印完后，用剪刀沿著主體物的形狀把邊緣剪掉（物體一定要留一塊邊緣）5、用水粉筆調(diào)和藍(lán)色、白色，橫向用筆表現(xiàn)水面的波紋。作品要求創(chuàng)作過程中對(duì)于鵝的數(shù)量對(duì)稱后最少完成5~6只。鵝的動(dòng)態(tài)和脖子曲度要有變化。作品欣賞課題延伸：物體在水面上由于反射現(xiàn)象所呈的現(xiàn)物體的影像就是物體在水中的倒影。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了基本的對(duì)印方法，我們通常用對(duì)印的方法來表現(xiàn)生活中對(duì)稱的事物，比如鏡子中的影像，水中的倒影等。課下同學(xué)們可以通過鏡子或者河邊繼續(xù)觀察倒影，加強(qiáng)對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解，注意到水邊時(shí)要讓爸爸媽媽陪同，注意安全哦！荷韻主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布教學(xué)目的：1、通過圖片欣賞，學(xué)習(xí)荷花的知識(shí)，了解荷花背后的文學(xué)美和藝術(shù)美。2、了解荷花不同的生長時(shí)期葉子和荷花的造型特征。3、深入學(xué)習(xí)對(duì)印版畫，能夠熟練掌握對(duì)印版畫的表現(xiàn)技法。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)荷花的文學(xué)美和藝術(shù)美，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情操。2、對(duì)荷花及荷葉進(jìn)行深入刻畫和表現(xiàn)，注意色彩的搭配。3、深入了解并掌握版畫的對(duì)印表現(xiàn)形式。導(dǎo)入：

夏天的池塘里開滿了美麗的荷花，有白色、紅色、藍(lán)色，一朵朵美麗嬌艷的荷花在荷葉的襯托下是不是特別的美麗，它們嬌美的倒影在水面上，真是一幅“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗畫面，讓我們一起來用對(duì)印的形式來表現(xiàn)這美麗的荷塘倒影吧！

知識(shí)點(diǎn)：對(duì)印版畫——對(duì)印技法/橫向用筆美麗的荷花倒映在水面上接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。用對(duì)印的方法來表現(xiàn)荷花在水中的倒影作畫步驟：1、4K紙對(duì)折，對(duì)齊折好。2、以對(duì)折線為對(duì)稱軸，用水粉筆調(diào)好厚重的顏色直接在上面的紙上創(chuàng)作。3、直接用水粉筆表現(xiàn)荷花、荷葉的不同形態(tài)、顏色等，邊畫邊印。可以配上蜻蜓等。（色彩飽滿、明快，漸變色運(yùn)用）4、用水粉筆調(diào)和藍(lán)色、白色，橫向用筆表現(xiàn)水面的波紋。作品欣賞作畫要求：1、作品中對(duì)于荷花的數(shù)量要求最少要完成4~5朵荷花。6~7片大小不等的荷葉。表現(xiàn)荷葉與荷花的遮擋關(guān)系。2、表現(xiàn)出荷花的不同形態(tài)，如：花苞、綻放的花朵、開始凋落的花朵、蓮蓬等。3、色彩要有豐富的變化。（顏料要厚重）課題延伸：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不僅繼續(xù)練習(xí)了對(duì)印技法，還一起欣賞了荷花風(fēng)度高雅，但毫無嘩眾取寵之心；秀麗端莊，卻沒有嬌柔造作之態(tài)。樸實(shí)中見俊逸，恃重中顯高潔，這就是荷花美之所在。宋代周敦頤的《愛蓮說》描寫的就是荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品質(zhì)。同學(xué)們可以在課下將你對(duì)荷花的理解告訴你身邊的人！「走進(jìn)青花瓷」——吹塑板粉印版畫主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、藍(lán)色卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、水桶、圍裙、鉛筆、魚尾夾、洗衣粉、勾邊筆教學(xué)目的：1、了解我國博大精深的青花瓷文學(xué)藝術(shù)史，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。2、通過觀察圖片、欣賞詩詞等，讓學(xué)生了解青花瓷的知識(shí)、形態(tài)特征。3、初次嘗試單色印制版畫的方法，展現(xiàn)特殊視覺效果，并利用文字、圖形等作背景創(chuàng)作一幅形式多樣的吹塑板版畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)青花瓷瓶的畫法及花紋的分割方法。2、學(xué)習(xí)平涂印版法的表現(xiàn)方式。3、將學(xué)到的關(guān)于青花瓷或者版畫的小知識(shí)寫到背景空白處，展現(xiàn)不同的版畫背景處理藝術(shù)，起到襯托主體的作用。知識(shí)點(diǎn)：吹塑板單色版畫——平涂技法素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡瓶身描繪的牡丹一如你初妝……一首《青花瓷》帶我們走進(jìn)了這個(gè)精致的工藝品世界。青花瓷是中華文化的精粹，起始于唐宋時(shí)期，是以一種單純的青色彩料，描繪于白瓷素坯上，再附上透明白釉，經(jīng)高溫?zé)贫?。青花瓷器是中國古瓷中最富民族特色的?yōu)秀品種，遍布于全世界，是中華民族對(duì)人類物質(zhì)文明的重要貢獻(xiàn)。青花瓷以其青白相間的色彩，特別是那白釉中突現(xiàn)出的藍(lán)色花紋給人以一種幽雅、恬靜、清新的感覺，猶如藍(lán)天大海、青山綠水、草原綠洲使人賞心悅目、心曠神怡。同學(xué)們，讓我們一起去探索這隱藏在燒窯里的秘密吧……導(dǎo)入：圖片欣賞：白底藍(lán)花圖案的連續(xù)與重復(fù)圖案的連續(xù)與重復(fù)作畫步驟1、在吹塑板上用記號(hào)筆畫出花瓶的形狀、添加描繪出花瓶上的圖案。2、用鉛筆在吹塑板上刻畫，刻板時(shí)要注意力度。3、固定好紙和板，用水粉筆調(diào)和白色水粉顏料+洗衣粉，平涂在吹塑板的青花瓷瓶形上。4、邊涂邊印，印好后，把紙和板分離，晾干。5、用記號(hào)筆書寫文字或圖形來裝飾背景，也可用小的吹塑板刻簡單圖案重復(fù)印在背景上。6、在小的吹塑板上刻自己的姓名，名字要反著刻，用紅色的水粉顏料印在畫面適當(dāng)?shù)奈恢谩Ｗ髌芬?、調(diào)水粉顏料時(shí)要厚重（酸奶狀），在顏料里添加少了洗衣粉。（目的是除掉吹塑板上的油質(zhì)，增強(qiáng)顏料的附著力）2、印畫時(shí)，用力要均勻，如發(fā)現(xiàn)印不清晰，找到原因后，在吹塑板上繼續(xù)上色，再印。(印不清晰的原因:顏料不夠厚重；印的時(shí)候手按壓的位置不對(duì)或用力不夠；印慢了、顏料干了。）3、作品要求青花瓷瓶在畫面中的形態(tài)可多變，所有作品中的青花瓷瓶的形狀不能完全一致。作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞課程延伸：同學(xué)們知道青花瓷為什么一般用一種顏色（青色）描繪嗎 ？青花盛產(chǎn)于元朝，因?yàn)槊晒湃顺缟邪咨c藍(lán)色，白色象征著純潔，意思是人的心像乳汁一樣白、純潔。藍(lán)色代表大海和天空，人的心胸像大海和天空一樣廣闊無際，胸懷大志；在蒙古人心目中，藍(lán)色象征著永恒，堅(jiān)貞和忠誠。也可以說，藍(lán)色是代表蒙古人的色彩。蒙古族祖先建立國家時(shí)稱“藍(lán)色的蒙古國”，用藍(lán)色的織物做國旗，把國家的首府叫做“青城”，把帝王的宮殿叫做“青宮”，把國家的史冊叫做“青史”，把皇帝的印章叫“青印”等等。這些都是蒙古族人把藍(lán)色象征為永恒的一種反映。

青花瓷的特點(diǎn)是色澤明快、清新、雅致、大方，裝飾性強(qiáng)，素為國內(nèi)外人士所珍愛并且在世界的制造瓷器的工藝中有著極為重要的地位。同學(xué)們，課下回到家里觀察一下，家中客廳、臥室、廚房等擺放的物品，比如：花瓶、盤子、桌布……是否有青花瓷的紋樣呢？小螃蟹主講老師：知識(shí)點(diǎn)：吹塑板套色版畫——白色與彩色對(duì)比知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、鉛筆、水桶、圍裙、魚尾夾、洗衣粉教學(xué)目的：1、了解螃蟹的生活環(huán)境和生活習(xí)性，掌握螃蟹的動(dòng)作特點(diǎn)。2、學(xué)會(huì)用漸變色處理背景的形式印制版畫。3、初步學(xué)習(xí)粉印套色版畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握螃蟹的動(dòng)態(tài)特征，了解螃蟹的相關(guān)知識(shí)2、注意畫面中單色于漸變色的對(duì)比及涂色技巧，提升畫面的視覺美感。3、進(jìn)一步掌握吹塑板版畫的刻板技法。導(dǎo)入：同學(xué)們?nèi)ミ^海邊嗎？那里有美麗的風(fēng)景，在海灘散步，你也許會(huì)遇到這樣一位朋友，它扁圓的身體，全身青綠，背上有一個(gè)大大的殼，眼睛像米粒一樣大，嘴巴一張一閉；最引人注目的部位要屬它的腿了，八條腿均勻分布在身體兩側(cè)，走起路來與眾不同，滿地亂爬，神氣十足，活像個(gè)橫沖直撞的醉漢。猜到它是誰了么？對(duì)，它就是今天我們要學(xué)習(xí)的螃蟹。觀察螃蟹的特征螃蟹的種類很多，但它們有共同的特征：

凸起的眼睛，橢圓形的殼，八條腿+一對(duì)大鉗子作畫步驟：1、起形：在吹塑板上用記號(hào)筆起形，抓住螃蟹的特征進(jìn)行創(chuàng)作。2、刻板：用鉛筆把螃蟹、背景添加的事物刻畫出來。3、印版：用單色平涂法印螃蟹（也可以印多色的螃蟹），背景采用漸變色來表現(xiàn)，或者是采用主體的對(duì)比色來表現(xiàn)畫面。注意事項(xiàng)：調(diào)和顏料時(shí)要添加洗衣粉，顏料要厚重、飽滿。作品要求：1主體物的數(shù)量不少于2~3只。2背景的顏色不可與主體物重疊。3適量背景添加，背景不能太空。課題延伸在吹塑板版畫里面，采用單色與漸變色對(duì)比的表現(xiàn)方法，是非常常見的一種表現(xiàn)形式。通過本次課學(xué)習(xí)的版畫印制方法，課后我們可以用這種形式來刻畫其它的海洋生物，如水母，海豚、鯊魚、蝦等。大家一起嘗試一下吧！貪玩的貓咪主講老師：知識(shí)點(diǎn)教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、水桶、圍裙、鉛筆、魚尾夾、洗衣粉教學(xué)目的：1、通過圖片展示來觀察貓的基本特征，了解貓的生活習(xí)性。2、通過對(duì)貓咪的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛小動(dòng)物。3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)貓咪不同動(dòng)態(tài)的刻畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)刻畫不同動(dòng)態(tài)的貓咪。2、畫面場景的刻畫及色彩的運(yùn)用。引導(dǎo):

我家有只貪玩的貓咪叫小花，它還有一群好朋友經(jīng)常一起玩耍，它們在一起最喜歡的就是玩游戲了：玩線球、捉迷藏、捉蝴蝶等等，今天主人不在家，瞧！它們又開始調(diào)皮快樂的玩耍起來了，還約了其它的好朋友呢！快來看看它們今天在玩什么游戲呢？讓我們用版畫的形式記錄下這貪玩的貓咪們玩耍的場景吧！知識(shí)點(diǎn):吹塑板套色版畫——多色印制作畫步驟1、起形：在吹塑板上用記號(hào)筆起形，抓住貓咪的特征進(jìn)行創(chuàng)作，注重畫面故事性的表現(xiàn)；2、刻板：用鉛筆把貓咪以及背景添加的事物刻畫出來；3、印版：固定好紙和板，調(diào)和水粉顏料（酸奶狀）進(jìn)行印制，背景采用大色塊來表現(xiàn)，采用主體的對(duì)比色來表現(xiàn)畫面。作品要求：1.貓咪數(shù)量要求：2~3只2貓咪形態(tài)要生動(dòng)有趣，場景豐富。3色彩要豐富多樣。課題延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們進(jìn)一步掌握了吹塑板粉印版畫，學(xué)習(xí)了一版多色的印制方法，一版多色版畫是在單色版畫的知識(shí)和技能基礎(chǔ)上的再擴(kuò)充。版畫同樣可以有豐富的色彩變化。課后，同學(xué)們可以用一版多色的表現(xiàn)形式來創(chuàng)作一幅版畫作品，感受多色版畫與單色版畫不同的畫面效果。

玉米大豐收主講：知識(shí)點(diǎn)：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、黑色卡紙、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤、水桶、抹布、洗衣粉、魚尾夾教學(xué)目的：1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生體會(huì)付出與收獲的喜悅。2、掌握色彩的深淺與明暗變化，處理色塊和線條的對(duì)比關(guān)系。3、鍛煉學(xué)生們對(duì)色彩的感知能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、注意相鄰物體之間色彩的統(tǒng)一與變化。2、運(yùn)用背景留白的效果突出主體。知識(shí)點(diǎn):吹塑版套色版畫------黑白與色彩對(duì)比作畫步驟1、起形：在吹塑板上用記號(hào)筆起形，畫出畫面的主體“玉米”，（玉米之間要有遮擋關(guān)系），畫出辣椒，（注意遮擋與疏密），畫出畫面的故事性；2、刻板：直接用鉛筆把玉米以及背景添加的事物刻畫出來；3、印版：固定好紙和板，調(diào)和水粉顏料（酸奶狀）進(jìn)行印制，注意色調(diào)的把握，畫面主要采用黃、紅、白的顏色；作品要求：1、注意相鄰物體之間色彩的統(tǒng)一與變化。2、運(yùn)用背景留白的效果突出主體。3、刻板時(shí)注意手的力度。課題延伸：通過本次課，我們感受到了秋天玉米豐收的喜悅。但是每一粒玉米都是農(nóng)民伯伯辛勤勞作換來的。糧食來之不易，同學(xué)們要珍惜糧食，叢自我做起，從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，杜絕浪費(fèi)。魚兒比美主講老師：導(dǎo)入：在神秘的海洋深處有一群美麗的魚兒，它們有著斑斕的色彩和優(yōu)美的體形。有一天，海底要舉辦一次“選美創(chuàng)意大賽”，每一條魚兒都不甘示弱，通過各種方法來裝扮自己，它們在裝扮自己的同時(shí)還帶來了自己場景的創(chuàng)意。一起來欣賞一下，美麗的魚兒和它們的創(chuàng)意吧！教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、水粉顏料、各色卡紙、水粉筆、調(diào)色盤、抹布、洗衣粉、報(bào)紙、雙面膠教學(xué)目的：1、讓孩子了解現(xiàn)代“波普”藝術(shù)的創(chuàng)作理念，了解拼貼藝術(shù)，開拓學(xué)生的思維。2、初次嘗試版畫與多種材料拼貼的綜合運(yùn)用，鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握吹塑板版畫的基本步驟，刻板時(shí)要注意深淺和線條的粗細(xì)。2、粉印版畫時(shí)要運(yùn)用漸變色、對(duì)比色。3、拼貼時(shí)要注意畫面整體的疏密關(guān)系和色彩對(duì)比。知識(shí)點(diǎn)：吹塑板套色版畫——綜合材料拼貼作畫步驟1、起形：在吹塑板上直接用記號(hào)筆起形，畫出魚的形狀。2、刻板：用鉛筆刻板，3、印版：在吹塑板上涂水粉顏料（調(diào)和洗衣粉），強(qiáng)調(diào)漸變色的運(yùn)用；涂好顏色后覆上黑色卡紙進(jìn)行印版。4、剪貼：用剪刀剪出印好的紙板，剪的時(shí)候要留出邊緣線5、綜合材料拼貼：運(yùn)用綜合材料裝飾背景，注意形式感與色彩的搭配。作畫要求1、單體魚兒3--5只（包含1--2只不完整的）。2、單體魚兒要運(yùn)用漸變色，整體把握畫面色彩的對(duì)比。3、拼貼時(shí)要注意疏密對(duì)比。學(xué)生作品課題延伸：波普藝術(shù)(PopArt)，最早起源于英國，之后在美國得到巨大發(fā)展。波普出現(xiàn)在了時(shí)裝、香煙、膠紙、搖滾唱片等任何東西上。將身邊的物品，如報(bào)紙、漫畫、海報(bào)、雜志、明星照片、高跟鞋、任何消費(fèi)品的圖像通過解構(gòu)、拼貼、重復(fù)的手法進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，都可成為“波普藝術(shù)”的創(chuàng)作主題。那同學(xué)們想一想，你身邊是不是有很多類似的材料，比如：廢舊的報(bào)紙，雜志的封面……我們同樣可以通過剪貼、拼貼或者重復(fù)的手法，創(chuàng)作一幅具有“波普”藝術(shù)風(fēng)格的作品！印第安人主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：卡紙、宣紙、油畫棒、剪刀、雙面膠教學(xué)目的：1、初步了解印第安人的歷史及生活方式，讓學(xué)生們直觀感受到不一樣的民族的文化及服飾。2、通過對(duì)印第安人外貌及服飾的簡單了解，練習(xí)學(xué)生發(fā)散性思維，用夸張的方式突出印第安人的特點(diǎn)。3、通過畫、剪、貼、印的形式，鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和專注程度。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)生借助印第安人的外貌及服飾特征可進(jìn)行大膽想象，夸張構(gòu)圖，使得畫面輕松有趣。2、掌握細(xì)節(jié)的疊加和層次感的處理。導(dǎo)入：在遙遠(yuǎn)的美洲大陸住著一群這樣的人，他們具有亞洲蒙古利亞人的特征：頭發(fā)硬而直，汗毛較細(xì)弱，顴骨突出，面龐寬闊，膚色比較深。他們英勇善戰(zhàn)，以捕獵大動(dòng)物為生，并且能用牛皮、牛筋建造房子，制作衣服和鞋子，他們的服飾非常的有特點(diǎn)，而且會(huì)把羽毛作為勇敢的象征，榮譽(yù)的標(biāo)志，還經(jīng)常插在帽子上，以向人炫耀，他們就是印第安人。知識(shí)點(diǎn)：紙版畫——油畫棒營造肌理效果觀察他們的頭飾特征說一說他們的特征頭飾服飾面部學(xué)生作品欣賞作畫步驟1、制版：先確定底版，用剪刀剪出印第安人的頭部，并粘貼；剪出脖子和肩膀的部分，并粘貼；（注意大小，確定基本構(gòu)圖）；2、人物裝飾：剪出頭上的羽毛（可多張紙疊在一起剪）并粘貼，眼睛、耳朵等對(duì)稱的部分，要把紙對(duì)折后直接剪出，不要單個(gè)剪；3、進(jìn)一步裝飾：剪出長方形、三角形等簡單形態(tài)進(jìn)行裝飾；4、印版：把宣紙附在干夠牢固的紙板上，并固定好，用油畫棒印出底版的形態(tài)，注意顏色的漸變與對(duì)比。（跟在書本上用鉛筆印一元錢硬幣的道理是一樣的）課題延伸：

一方水土養(yǎng)育一方人，無論是外形還是裝飾上，每個(gè)民族都有著各自的地域特點(diǎn)，在日常生活中同學(xué)們要多觀察，中華民族有56個(gè)民族，很多少數(shù)民族在服飾和裝扮上也有著獨(dú)特的特色，比如苗族、彝族、蒙古族等，我們也可以嘗試著用紙版畫去塑造不同少數(shù)民族的服飾特點(diǎn)。

半坡陶器主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、鉛筆、各色油墨、油墨滾軸、高麗紙、圍裙教學(xué)目的：1、通過圖片觀察，初步了解半坡陶器的由來，讓學(xué)生對(duì)陶器文化產(chǎn)生濃厚興趣。2、了解并掌握半坡陶器的形態(tài)特點(diǎn)，以及各種圖案的刻畫。3、通過刻板的練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、掌握陶器的圖案特點(diǎn)，點(diǎn)線面的組合以及簡單圖形的重復(fù)變化。2、用線條粗細(xì)的變化表現(xiàn)陶器上圖案的黑白關(guān)系。導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每個(gè)人的家里面應(yīng)該都會(huì)有一些瓶瓶罐罐，有的是祖輩流傳下來的，有的是爸爸媽媽剛買回來的，它們有一個(gè)共同點(diǎn)，瓶身上都有些花紋圖案，那些花紋工整有序，給人帶來一種形式美。今天，老師要帶大家欣賞和認(rèn)識(shí)一些特殊的花紋圖案，它們出自于半坡時(shí)期的陶器。半坡陶器身上的裝飾紋樣包括象形紋和幾何紋。象形紋主要描摹自然界中的動(dòng)物和植物，魚、鳥、蛙、鹿等都栩栩如生，極富生活氣息。接下來，讓我們一起感受并學(xué)習(xí)半坡時(shí)期陶器的工藝吧！知識(shí)點(diǎn)：單色油墨版畫——花紋的概括與組合運(yùn)用

學(xué)生作品欣賞：作畫步驟：1、起形：在吹塑板上用記號(hào)筆畫出陶器或陶瓶的外形，抓住半坡陶器的圖案特征，并表現(xiàn)出來；注意畫面的點(diǎn)線面的運(yùn)用與對(duì)比；2、刻板：用鉛筆在吹塑板上進(jìn)行刻板，注意深淺的掌握以及陽刻的運(yùn)用；3、印版：在吹塑板上均勻的滾上油墨（黑色、紅色），固定好高麗紙和吹塑板，進(jìn)行印版。課題延伸：

同學(xué)們通過今天對(duì)半坡陶器的學(xué)習(xí)，初步掌握了油墨版畫的制作過程。課后同學(xué)們可以觀察家中其他帶紋樣的瓷器，比如盤子、花瓶、茶壺……仔細(xì)觀察，然后用今天學(xué)到的油墨版畫的方法表現(xiàn)在畫紙上吧！小篆碑文主講老師：導(dǎo)入：在中國歷史上，秦始皇是一位偉大的皇帝，他統(tǒng)一六國之后，覺得文字的繁雜和書體的不統(tǒng)一給全國的發(fā)展帶來了太多的不方便，于是提出“書同文”，文字統(tǒng)一，書體統(tǒng)一的要求。秦始皇命令擅長書法的李斯去做這項(xiàng)工作，李斯在秦國原來大篆的基礎(chǔ)上進(jìn)行簡化，創(chuàng)造出了“小篆”。秦始皇為了紀(jì)念自己廢分封、立郡縣、統(tǒng)一中國的歷史功績，刻石記功，從而留下了珍貴的秦代刻石，小篆在碑文上得到了很好的保存和記載。教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、牛皮紙、黑色油墨、油墨滾軸、宣紙、勾邊筆（銅板或硬幣）教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解我國書法藝術(shù)的發(fā)展歷程，培養(yǎng)對(duì)書法的興趣和對(duì)我國書畫藝術(shù)的民族自豪感。2、掌握小篆書寫的基本筆畫規(guī)律，學(xué)習(xí)并掌握陰刻和陽刻的基本技法。3、刻板時(shí)文字要反刻，鍛煉學(xué)生的逆向思維能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)習(xí)并掌握陰刻和陽刻的基本技法。2、用拓印的方法來表現(xiàn)碑文的藝術(shù)效果。知識(shí)點(diǎn)：油墨版畫——陰刻、陽刻結(jié)合學(xué)生作品欣賞：作畫步驟：1、起形：首先要給學(xué)生一張薄的紙謄寫小篆，熟悉小篆的書寫特點(diǎn)，然后把寫好的紙張“反過來”，照著在謄寫到吹塑板上，（字要反著寫在吹塑板上，印出來才是正著的）；2、刻板：用鉛筆在吹塑板上進(jìn)行刻板，運(yùn)用陰刻和陽刻表現(xiàn)，3、印版：在吹塑板上均勻的滾上油墨，附上宣紙（牛皮紙）進(jìn)行印版。4、畫面調(diào)整：可根據(jù)畫面適當(dāng)?shù)募右恍┯貌抒U或油畫棒印的銅板或硬幣等裝飾畫面。課題延伸：本節(jié)課我們感受到了小篆的藝術(shù)魅力，小篆是在秦始皇統(tǒng)一六國后推行的，一直在流行到西漢末年才逐漸被隸書所取代。但由于其字體優(yōu)美，始終被書法家所青睞。又因?yàn)槠涔P畫復(fù)雜，形式奇古，而且可以隨意添加曲折，印章刻制上，尤其是需要防偽的官方印章，一直采用篆書。我國書法字體共分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書?！皶嬕患摇睍ㄗ鳛槲覈幕囆g(shù)的瑰寶，我們不但要繼承，更應(yīng)該將其發(fā)揚(yáng)光大！機(jī)器人聯(lián)盟主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：黑白卡紙、剪刀、雙面膠、金色丙稀、水桶、水粉筆教學(xué)目的：1、用簡單的幾何形體來表現(xiàn)機(jī)器人的造型和功能特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2、運(yùn)用剪貼和拼貼的方式制作機(jī)器人，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、通過大膽想象，夸張構(gòu)圖，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力。2、機(jī)器人身體細(xì)節(jié)的疊加、層次感的處理，用金丙稀來表現(xiàn)機(jī)器人的質(zhì)感。導(dǎo)入：隨著科技的進(jìn)步與發(fā)展，人們的科技知識(shí)也在不斷的增加和創(chuàng)新，我們?nèi)祟愑米约旱穆斆鞑胖莿?chuàng)造出了另外一種人---機(jī)器人；它們是人類智慧的結(jié)晶也是人類的好朋友，今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)要變身為小小科學(xué)家，一起開動(dòng)你們的小腦筋，精心打造幾位屬于自己的貼身小保鏢吧，它將服務(wù)于你的學(xué)習(xí)和生活，陪你一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，給你的未來生活帶來無限精彩與歡樂。咔咔咔！機(jī)器人來了！它們在干嘛呢？讓我們用手中的紙拼貼出神奇的機(jī)器人！知識(shí)點(diǎn)：紙版畫——仿銅版畫/質(zhì)感表現(xiàn)學(xué)生作品欣賞：作畫步驟：1、選版：以白色或彩色卡紙做為底版；2、剪貼主體：用黑色卡紙剪出簡單的形態(tài)，如：三角形、長方形、正方形等，進(jìn)行拼貼；拼貼出機(jī)器人的形態(tài)；（不要起形，直接進(jìn)行剪貼）3、豐富場景：運(yùn)用簡單的長方形等形態(tài)豐富畫面背景。4、仿銅制作：等紙板粘貼牢固后，用水粉筆蘸金色丙稀顏料，輕輕的“掃”出銅的質(zhì)感。（注意：畫面的故事性與豐富性）課題延伸：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們掌握了紙版畫的制作方法，以及用金色的丙稀顏料來表現(xiàn)畫面主體，是不是有一種金屬的質(zhì)感呢？那我們是不是可以運(yùn)用這種方法來表現(xiàn)更多的有金屬質(zhì)感的形象呢？比如：步行街上的銅像、青銅器等。足尖上的藝術(shù)主講老師：教學(xué)對(duì)象：7-9歲教學(xué)材料：吹塑板、鉛筆、各色卡紙、油墨顏料、油墨滾軸、圍裙教學(xué)目的：1、讓學(xué)生了解芭蕾舞演員的辛苦，并學(xué)習(xí)她們不怕辛苦、努力實(shí)現(xiàn)夢想的精神。2、通過觀察芭蕾舞演員的表演，總結(jié)出芭蕾舞者的動(dòng)作態(tài)征。3、學(xué)會(huì)人物組合排列與重復(fù)出現(xiàn)，以及舞臺(tái)效果的營造刻畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、讓學(xué)生觀察芭蕾舞演員的形體動(dòng)作、神態(tài)、服飾特點(diǎn)并學(xué)會(huì)刻畫