開學(xué)第一課 導(dǎo)言課課件高一上學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上

新高一歷史開學(xué)第一課授課教師：牟淑艷目錄壹?xì)v史是什么？貳為什么學(xué)歷史？叁高中歷史學(xué)什么？肆高中歷史怎么學(xué)？伍你應(yīng)該知道的歷史常識歷史是什么？體會歷史之博：讓我們一起認(rèn)識身邊的歷史我們身邊不缺乏歷史知識，缺少的是發(fā)現(xiàn)的眼睛和隨時關(guān)注的習(xí)慣。生活中的歷史之——網(wǎng)絡(luò)游戲與中國史有關(guān)：春秋戰(zhàn)國，完美的赤壁，真三國無雙，成吉思汗……與世界史有關(guān)：帝國時代，凱撒大帝，征服美洲……生活中的歷史

之——漫畫《浪客劍心》（上圖）

日本明治維新時期《犬夜叉》（下圖）

日本戰(zhàn)國時期生活中的歷史之——武俠小說《天龍八部》小說以宋哲宗時代為背景，通過宋、遼、大理、西夏、吐蕃及女真等王國之間的武林恩怨和民族矛盾，從哲學(xué)的高度對人生和社會進(jìn)行審視和描寫，展示了一幅波瀾壯闊的生活畫卷。生活中的

歷史之——影視真實的葉問(1892-1972年）

生活中的歷史之——音樂有關(guān)中國歷史，如：《松花江上》、《曹操》、《東風(fēng)破》有關(guān)世界歷史，如：《國際歌》、《馬賽曲》、《愛在西元前》生活中的歷史除了以上，還有旅游、收藏、鑒賞等都可以找到歷史的影子。歷史“歷者，經(jīng)歷也；史者，記錄也?！?/p>

——東漢許慎《說文解字》漢語的“歷史”是歷和史兩個單音節(jié)詞的合成詞兩個詞綜合起來，就是“對過去的事情所做的客觀的記錄”的意思。這與西方史學(xué)觀點不同，從而也使黑格爾產(chǎn)生”中國古代只有記錄而沒有歷史”的看法。歷史學(xué)是科學(xué)嗎？馬克思《德意志意識形態(tài)》：我們只知道一門惟一的科學(xué)——?dú)v史學(xué)。拿破侖教育其兒子說：世上只有一門真正的學(xué)問，那就是歷史。歷史學(xué)科是一門研究人類過去的活動和規(guī)律的社會科學(xué)你認(rèn)為什么是歷史歷史是什么？一般來說，通常所說的歷史是指人類社會史。歷史，就是指過去發(fā)生的事情，歷史是客觀存在的事情。

歷史不僅是指過去的事實本身，更是指人們對過去事實的有意識、有選擇的記錄。為什么學(xué)歷史？直接目的考試根本目的以史正風(fēng)以史化人以史鑒來

當(dāng)代中國是歷史中國的延續(xù)和發(fā)展。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，更加需要系統(tǒng)研究中國歷史和文化，更加需要深刻把握人類發(fā)展歷史規(guī)律，在對歷史的深入思考中汲取智慧、走向未來?！?019.01.02，習(xí)總書記致中國歷史研究院成立的賀信高中歷史學(xué)什么？高中歷史教材通史專題史高一年級學(xué)習(xí)（合格性考試）高二年級學(xué)習(xí)（選擇性考試）高中歷史學(xué)什么？初中歷史:七上內(nèi)容繁多簡約教學(xué)時間緊湊中古史：統(tǒng)一多民族國家形成與發(fā)展高中歷史:《綱要》上總體容量大;知識點密集;敘述太濃縮;知識結(jié)構(gòu)化;時代氣息濃;【單元導(dǎo)語】概述本單元所涉及的主要?dú)v史內(nèi)容和學(xué)習(xí)要求，便于在學(xué)習(xí)開始之時了解本單元的內(nèi)容線索和應(yīng)掌握的必備知識?！颈菊n導(dǎo)入】課前小故事，提高學(xué)習(xí)興趣【學(xué)習(xí)聚焦】以精練的文字概括或提煉本目的基本內(nèi)容，預(yù)習(xí)好幫手?！舅伎键c】引領(lǐng)思維，深入思考【歷史縱橫】對重要概念和史實的解讀，具有豐富歷史素材【史料閱讀】

豐富材料，使歷史概念有血有肉【問題探究】（初中課后活動）結(jié)合每課正文內(nèi)容設(shè)置一個思考題，主要目的是進(jìn)一步深入掌握本課基本內(nèi)容，培養(yǎng)史料實證和歷史解釋等素養(yǎng)?！緦W(xué)習(xí)拓展】根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)一步擴(kuò)展歷史思維。高中歷史怎么學(xué)？課前預(yù)習(xí)通讀教材+填寫學(xué)案課上學(xué)習(xí)聽講+思考+筆記課后復(fù)習(xí)回顧學(xué)案+習(xí)題一要“耳到”；就是聽講，要精神集中三要“手到”，歷史課主要是記筆記；記提綱、要點、問題、提示。二要“眼到”；四要“口到”；五要“心到”；（參與課堂、掌握知識、獲取信息、探求方法、提高興趣）歷史史實

——血與肉歷史概念

——細(xì)胞歷史線索

——筋骨歷史規(guī)律

——靈魂背熟識記感悟理解唯物史觀（核心理論）時空觀念（核心思維）史料實證（核心方法）歷史解釋（核心能力）家國情懷（核心價值觀）歷史學(xué)科核心素養(yǎng)揭示人類社會歷史客觀基礎(chǔ)及發(fā)展規(guī)律的科學(xué)的歷史觀和方法論在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度和方法以史料為依據(jù)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度、能力和方法對國家富強(qiáng)、人民幸福的情感，以及對國家的認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感唯物史觀人類社會形態(tài)從低級到高級生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑人民群眾在社會發(fā)展中的重要作用原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會

高中歷史常用的基本理論（1）生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反作用生產(chǎn)力。

生產(chǎn)力即包括勞動者、勞動資料、勞動對象三大因素。

生產(chǎn)關(guān)系包括生產(chǎn)資料所有制形式、人們在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系和產(chǎn)品分配方式三項內(nèi)容。（2）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：生產(chǎn)關(guān)系的總和，即生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等。上層建筑：是指建立在一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上的社會意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施等的總和。

（3）社會存在決定社會意識社會存在：是指社會物質(zhì)生活條件的總和。它包括地理環(huán)境、人口因素和生產(chǎn)方式。其中對社會發(fā)展起決定作用的是生產(chǎn)方式（主要指物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式）。生產(chǎn)方式包括生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系。社會意識：是指社會精神生活的總和，是社會存在的總體反映。它包括政治、法律、哲學(xué)、藝術(shù)、宗教等意識形態(tài)和風(fēng)俗習(xí)慣、社會心理等。時空觀念在特定的時間聯(lián)系和空間聯(lián)系中對事物進(jìn)行觀察、分析的意識和思維方式對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信的史料努力重現(xiàn)歷史真實的態(tài)度和方法史料實證《史記》書影

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