心理健康與基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試

心理健康與基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試（2024）1.以下說(shuō)法不正確的是:（）○A.在沒(méi)有得到治療的情況下，抑郁癥也可能自己好轉(zhuǎn)○B(yǎng).兒童缺乏運(yùn)動(dòng)不利于大腦發(fā)育○C.打完孩子后好好哄一哄就不會(huì)留下心理陰影○D.為了減肥吃完?yáng)|西又催吐，這可能是心理疾病2.以下說(shuō)法正確的是:（）○A.如果患上心理疾病，只要服藥就可以有效治療○B(yǎng).積極健康的生活方式有助于預(yù)防老年癡呆癥○C.幼兒撒謊就是道德品質(zhì)有問(wèn)題○D.一個(gè)人有沒(méi)有心理疾病是很容易看出來(lái)的3.一個(gè)學(xué)生平時(shí)在集體場(chǎng)合中不敢發(fā)言，當(dāng)他一旦主動(dòng)發(fā)言，教師就會(huì)表?yè)P(yáng)他。這種影響學(xué)生行為改變的方法，稱為:（）○A.代勞幣獎(jiǎng)勵(lì)法○B(yǎng).行為規(guī)范法○C.行為塑造法○D.強(qiáng)化法4.關(guān)于考試焦慮，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（）○A.高度的焦慮能激發(fā)同高度的能力○B(yǎng).適度的焦慮有利于考試○C.沒(méi)有焦慮的放松狀態(tài)有利于考試水平的發(fā)揮○D.使用閉目養(yǎng)神法、凝視法等可以緩解考試焦慮5.古代有首民謠:“丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬;折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗?！边@反映的心理學(xué)效應(yīng)是:（）○A.飛輪效應(yīng)○B(yǎng).蝴蝶效應(yīng)○C.首因效應(yīng)○D.破窗效應(yīng)6.大學(xué)生要正確認(rèn)識(shí)壓力與挫折，下列選項(xiàng)不正確的是:（）○A.以瘋狂學(xué)習(xí)或工作來(lái)應(yīng)對(duì)○B(yǎng).認(rèn)識(shí)到壓力和挫折是難免的○C.認(rèn)識(shí)到壓力和挫折的雙重性○D.樹(shù)立正確的壓力和挫折觀7.“人不為我，我不為人”“辛苦我一人，幸福千萬(wàn)家”“人為財(cái)死，鳥(niǎo)為食亡”“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”分別對(duì)應(yīng)的是:（）○A.利他主義、拜金主義、享樂(lè)主義、利己主義○B(yǎng).利己主義、利他主義、拜金主義、享樂(lè)主義○C.享樂(lè)主義、利他主義、拜金主義、利己主義○D.拜金主義、利他主義、利己主義、享樂(lè)主義8.市場(chǎng)上充斥著諸如“減肥藥”“包治百病”等智商稅產(chǎn)品，但許多消費(fèi)者明知可信度極小依然愿意購(gòu)買，這是因?yàn)?（）○A.“搏一搏，單車變摩托”的間歇性強(qiáng)化效應(yīng)○B(yǎng).“信則有，不信則無(wú)”的迷信心理○C.“有錢任性”的攀比心理○D.“便宜沒(méi)有好東西”的范伯倫效應(yīng)9.下列不屬于心理障礙范圍的是:（）○A.焦慮○B(yǎng).抑郁○C.強(qiáng)迫癥○D.失眠10.弗洛伊德精神分析理論中的心理能量稱為:（）○A.力比多○B(yǎng).奧比佳○C.心理能○D.力量多11.鯰魚(yú)效應(yīng)在學(xué)校和工作崗位都廣泛運(yùn)用，是因?yàn)樗?（）○A.有利于團(tuán)隊(duì)的合作共處，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)順利發(fā)展○B(yǎng).有利于相互競(jìng)爭(zhēng)，利用危機(jī)感讓人們積極進(jìn)取○C.有利于強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)者的威望，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)前行○D.有利于學(xué)?；蚱髽I(yè)在人才市場(chǎng)掌握優(yōu)勢(shì)，獲取更好的資源12.狂妄自大、自我膨脹、孤芳自賞特征的人格特征稱為:（）○A.虛榮○B(yǎng).從眾○C.自卑○D.自負(fù)13.下列哪些行為屬于心理健康的范疇:（）○A.極力滿足自身需要○B(yǎng).對(duì)自己有過(guò)高的評(píng)價(jià)○C.為了維持心理平衡，隨意宣泄情緒○D.有充分的自我安全感14.以下哪種心理暗示不能達(dá)到正向效果:（）○A.小明在考試前默默念叨“考試順利考試順利”○B(yǎng).老師為了激發(fā)小東的潛力，告訴小東他是班里最聰明的學(xué)生○C.馬上要體測(cè)了，小華在跑道上對(duì)自己說(shuō)“我不會(huì)摔倒的”○D.小欣的媽媽讓老師給小欣安排靠前、居中的位置，希望“黃金座位出學(xué)霸”15.一個(gè)人總是反復(fù)檢查自己是否鎖了門(mén)或不停地洗手，這屬于下面哪一種心理障礙:（）○A.恐怖癥○B(yǎng).一般性焦慮障礙○C.抑郁癥○D.強(qiáng)迫癥16.心理學(xué)家阿倫森的“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)證明，下列四種情形中，哪一種情形對(duì)應(yīng)的人最受歡迎:（）○A.才能出眾而犯了錯(cuò)誤的人○B(yǎng).才能出眾而未犯錯(cuò)誤的人○C.才能平庸而犯了錯(cuò)誤的人○D.才能平庸而未犯錯(cuò)誤的人17.心理學(xué)家阿特金森說(shuō)，人的行為動(dòng)機(jī)有兩大類:一是力求成功，二是避免失敗。然而，人本主義心理學(xué)家馬斯洛提出人還會(huì)“害怕成功”，這種情結(jié)叫做:（）○A.約拿情結(jié)○B(yǎng).俄狄浦斯情結(jié)○C.水仙花情結(jié)○D.自我設(shè)限18.憤怒是指?jìng)€(gè)體受刺激后異常激動(dòng)的情緒狀態(tài)。下面關(guān)于憤怒的表達(dá)錯(cuò)誤的是:（）○A.憤怒是深思熟慮后產(chǎn)生的情緒○B(yǎng).憤怒是本能的，具有原始性的情緒○C.憤怒有時(shí)是急速輕率的，有時(shí)是強(qiáng)烈持久的○D.憤怒是受到威脅后的反應(yīng)19.下列關(guān)于良好人際關(guān)系的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是:（）○A.雙方之間較少有沖突和不一致意見(jiàn)○B(yǎng).利益對(duì)等是良好人際關(guān)系的最重要前提○C.是接納的、坦白的、信賴的關(guān)系○D.是沒(méi)有害怕與恐懼的深度關(guān)系20.古希