遠(yuǎn)程教育（英語作文四篇）（全文5篇）

遠(yuǎn)程教育（英語作文四篇）（全文5篇）第一篇：遠(yuǎn)程教育(英語作文四篇)DistanceEducationInthistechnicalhighspeeddevelopmentinformationage,people'sshopping,exchange,evenisstudiesandsoonaseriesoflivestobepossibletocompletethroughthenetwork.Underthis,weanalyzethedistanceeducationwhichthesocialdevelopmentispopularnow.在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代，人們的購(gòu)物、交流，甚至是學(xué)習(xí)等一系列生活所需都可以通過網(wǎng)絡(luò)來完成。就此，我們分析下當(dāng)今社會(huì)發(fā)展所流行的遠(yuǎn)程教育。Foronething,distanceeducationmakesitpossibleforpeopleinremoteareastolearnthesubjectstheyareinterestedin.首先，遠(yuǎn)程教育使偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們學(xué)習(xí)他們感興趣的項(xiàng)目成為可能。Foranother,peoplehaveawiderrangeofchoicesastoteachersandlessons,becausetheycanlistentothebestlessonsbythebestteachersinthecountry,orevenintheworld.另外，人們有更廣的范圍選擇老師和課程，因?yàn)樗麄兛梢月犎珖?guó)甚至全世界最好的老師講的最好的課程。But，malpracticeisalsosome。Becausebetweenteacherandthestudents’exchangesnotvividly,thereforeacademicdiscussionalsoinsufficientdepth.但是，弊端也是有的。由于老師與學(xué)生間交流不生動(dòng)，因此學(xué)術(shù)探討也不夠深。Inbrief,thedistancelearningdevelopmentopportunitiesareverybig,theeducationprospectisverygood,isonlyrequiresthetimetoconsummategradually.總之，遠(yuǎn)程教育發(fā)展空間很大，教育前景很好，只是需要時(shí)間逐步完善。一位廣西農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)北大課程InthepicturewecanseethatastudentinaruralareaofGuangxiProvinceisstudyingacoursebeingofferedbyBeijingUniversityviatheInternet.Asthepictureshows,theInternethasgreatlyfacilitatedthegrowthofeducationinourcountry.描述一位廣西農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生正在網(wǎng)上學(xué)習(xí)北大課程。點(diǎn)出因特網(wǎng)推動(dòng)教育發(fā)展現(xiàn)況（網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、名牌大學(xué)提供網(wǎng)絡(luò)課程、越來越多的人接受網(wǎng)絡(luò)教育）Nowadays,severalonlineschoolshavebeenestablishedandmanyfamousuniversitiesprovideonlinecoursesthroughtheInternet.Onlineeducationisbeingmadeaccessibletoanincreasingnumberofpeople.Thepopularityofonlineeducationisduetoitsremarkableadvantages.Thebiggestadvantageisthebreakingdownofthebarrieroftimeandspace.OnecanconvenientlystudyathomebyusingcomputersthroughtheInternetatanytime.Anotheradvantageisthatonecandecidebyhimselfwhentotakethecoursesandchoosetheusefulcoursesandmaterialstohisownsatisfaction.Inaddition,insteadofreadingthosedulltextbooks,onecansurfintheseaofcolorfulimages,beautifulpictures,nicesoundsandfascinatingvideos,whichwillarousegreatinterestinhisstudy.網(wǎng)絡(luò)教育的好處：1)不受時(shí)空限制、學(xué)習(xí)方便；2)可自己決定學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇所需課程；3)網(wǎng)上課程形式多樣，增加學(xué)習(xí)興趣。However，thedisadvantagesofonlineeducationisobvious.Onlineeducationlackssufficientinteractionbetweenstudentsandteachers.Thestudents’problemscannotbesolvedinstantly.Besideds,therearenoacademicdiscussionamongtheon-linestudents.網(wǎng)絡(luò)教育的弊端：1）老師與學(xué)生間不能交流生動(dòng)，因此學(xué)術(shù)探討也不夠深；2）學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題不難及時(shí)得以解答；3）學(xué)生之間缺乏學(xué)業(yè)討論。Asweallknow,face-to-faceinteractionbetweenstudentsandteachersisimportantforthestudentsintheirstudy.Generallyspeaking,theadvantagesofonlineeducationfaroutweighthedisadvantages.Ourcountryhasattachedgreatimportancetoonlineeducationandlisteditasakeyprojecinthenationaleducationprogram.I’mconfidentthatonlineeducationwillplayanevermoreimportantroleinthedisseminationofknowledgeandthepopularizationofeducation,especiallyhighereducation.WiththefurtherdevelopmentoftheInternet,onlineeducationwillseeamorepromisingfuture.看法：1)網(wǎng)絡(luò)教育利大于弊，前景遠(yuǎn)大；2）國(guó)家重視網(wǎng)絡(luò)教育、列入國(guó)家教育規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目；3)對(duì)傳播知識(shí)普及教育起更重大作用；4)遠(yuǎn)程教育發(fā)展空間很大，教育前景很好。DistanceLearningThemoderndistancelearningaremeantforthosedonothaveaccesstoregularschoolingorotherformsofeducation.Distancelearningcanbeachievedwithoutsteppingoutofhomeandlearnerscanenjoyrichresourcesofeducationonline.whats'more,theflexibilityofthedistancelearningisitsanotheradvantage.Ihavelearnedplentyofknowledgethroughdistancelearningandhavebeenespeciallyimpressedbythemultimediaeducationprovidedbyteachersonline.andiwouldmakethemostofmyselftoachievemoreinthefuture.Willnetworkclassroomsreplacetraditionalclassrooms?Withthepopularvisitationoftheinternet,networkclassroomsaregainingmoreandmorepopularity.Asanewteachingpattern,networkclassroomshavebecomeaneffectivecomplimenttotraditionalclassrooms.Sosomepeopleproposeonquestion“Willnetworkclassroomsreplacetraditionalclassrooms?”隨著互聯(lián)網(wǎng)用戶的逐漸增加，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育越來越成為流行趨勢(shì)。作為一種新的教學(xué)模式，遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育相比于傳統(tǒng)教育模式已經(jīng)得到了人們的認(rèn)可。于是，一些人提出這樣一個(gè)問題：“網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)取代傳統(tǒng)教育模式?”。Astothisquestion,theopinionsvaryfromonetoanother.Somepeoplethinkitquitepossiblefornetworkclassroomstotaketheplaceoftraditionalclassrooms.First,networkclassroomsneedn'thaveface-to-facecommunication,andarenotlimitedbytimeandplace,whichfacilitiesbothteachersandstudents.Secondly,networkclassroomsreleaseteachersfromrepeatingthesamecontents.Sincethevideooraudiomaterialcanbeplayedtimeandagain.針對(duì)于這個(gè)問題，不同的人有不同的看法。一些人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育替代傳統(tǒng)教育是很有必要的。首先，網(wǎng)絡(luò)教室(JoozoneNote:網(wǎng)絡(luò)教育模式或網(wǎng)絡(luò)課堂)設(shè)備無需老師和學(xué)生面對(duì)面的交流，并且人與人之間也不受時(shí)間和空間(地理位置)的限制;其次，網(wǎng)絡(luò)課堂可以把老師從單一重復(fù)的教授中解放出來。因?yàn)殇浺艉弯浵?影音)設(shè)備可以重復(fù)的播放同一個(gè)課程。However,manypeoplehaveoppositestandpoints.Theysaythatwithonlinecoursesstudentslikedirectcommunicationwithteachersandtheirconfusioncannotbesolvedinstantly.Inaddition,thecomputersystemcannotbeguarantytoworkStable(staidly)allthetime.然而，絕大部分人都持反對(duì)的觀點(diǎn)。他們說在線教學(xué)看起來是學(xué)生與老師之間可以交流，可是他們?nèi)绻辛艘蓡柕脑?，就不能很及時(shí)的得到解決了。另外，電腦也并不能保證總是很穩(wěn)定的運(yùn)轉(zhuǎn)。Personally,bothnetworkclassroomsandtraditionalclassroomsarenecessaryforstudents.Iftraditionalteachingpatternsandmotoroneslikenetworkclassroomscanbecombinedtogether,morefruitfuleducationissuretoberealized.在我看來，網(wǎng)絡(luò)課堂與傳統(tǒng)教學(xué)對(duì)于學(xué)生們來說都是非常重要的。如果傳統(tǒng)的教學(xué)模式與網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)模式能夠很好的融合在一起，那么他們的教育價(jià)值將會(huì)得到更為卓有成效的體現(xiàn)。JoozoneWord：vary：不同的;fruitful：卓有成效。第二篇：英語遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)英語遠(yuǎn)程教育教學(xué)計(jì)劃胡集二中詹曉芬新的世紀(jì)信息技術(shù)正以空前的發(fā)展速度滲透到人類生活的各個(gè)角落，它給人們的工作、學(xué)習(xí)與生活帶來了前所未有的方便與快捷，特別是網(wǎng)上即時(shí)互動(dòng)的學(xué)習(xí)形式，讓師生足不出戶就能解決疑問，為配合農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的有效應(yīng)用，特制訂如下遠(yuǎn)程教育教學(xué)應(yīng)用計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想：以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育教學(xué)理念為宗旨，以開闊學(xué)生的視野為目的，以豐富、拓寬學(xué)生的知識(shí)為方向，讓學(xué)生充分了解周圍的世界，加深對(duì)課本知識(shí)的理解。二、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育和英語的關(guān)系英語內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，為了更有效地開展教學(xué)工作，使用多媒體課件是英語教學(xué)非常重要的手段之一，并且通過互聯(lián)網(wǎng)可以使學(xué)生深刻、全面的了解英國(guó)、美國(guó)等西方國(guó)家，所以遠(yuǎn)程教育的開展對(duì)英語的幫助是非常重要也不可替代的。三、遠(yuǎn)程教育幫助教學(xué)方法的開展1、遠(yuǎn)程教育的開展以學(xué)生的全面發(fā)展為宗旨，重興趣、重成就感、重自信心的建立，注重學(xué)生語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)，突出語言的交際性和實(shí)踐性。2、充分利用電腦課件了解中西方文化差異，增強(qiáng)國(guó)際意識(shí)，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3、使用多媒體和課本相結(jié)合的體系，以課本為核心，以任務(wù)為目1標(biāo)，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，設(shè)計(jì)的內(nèi)容淺顯易懂、重點(diǎn)突出，教學(xué)結(jié)合實(shí)際、貼近生活。4、采用多媒體呈現(xiàn)單詞，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)、逐步擴(kuò)展、點(diǎn)面結(jié)合、不斷復(fù)現(xiàn)，保證詞匯的復(fù)現(xiàn)率，并附有圖片使學(xué)生的認(rèn)識(shí)格外深刻，記憶更為牢固。5、使用多媒體課件可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合中學(xué)生的心理特點(diǎn)，符合學(xué)生學(xué)習(xí)語言的規(guī)律，有利于學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。四、方法措施：1、利用遠(yuǎn)程教育設(shè)施下載與教學(xué)相關(guān)的教案、課件以及其他教學(xué)資料。2、課堂中針對(duì)每篇課文的具體情況恰當(dāng)?shù)氖褂孟嚓P(guān)的教學(xué)資源。3、定期對(duì)相關(guān)的資料進(jìn)行整理、分類，并作出相應(yīng)的反思，以便以后使用時(shí)提高課堂效率。第三篇：英語遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)成果研修上學(xué)期，我參加河北省遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。這次研修培訓(xùn)令我感到深刻難忘。在這次遠(yuǎn)程中，我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)資料，專家點(diǎn)評(píng)以及網(wǎng)上相互交流，我對(duì)新課程改革的理念有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；通過參與在線研討和交流，我領(lǐng)略到了遠(yuǎn)程研修的魅力，有幸聆聽到了各位學(xué)友們不同的心聲；通過完成提交作業(yè)，我鍛煉了表達(dá)，增長(zhǎng)了個(gè)人智慧；通過閱讀班級(jí)和課程簡(jiǎn)報(bào)，我分享到了學(xué)友們的研修成果和專家們的課改成果；最后，通過撰寫提交研修總結(jié)心得，思想和認(rèn)識(shí)又得到了進(jìn)一步的升華。培訓(xùn)使我能全面、深刻理解小學(xué)新課程的基本理念，掌握《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)與評(píng)價(jià)的要求等。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)很好的平臺(tái)，我利用平臺(tái)認(rèn)真聆聽了專家的精彩講評(píng)，積極參與同行們的交流討論，天天趴在電腦前、讀文本、寫作業(yè)、發(fā)評(píng)論，感受頗深，收獲很多。給自己忙碌的生活增添了又一樂趣。專家們的講評(píng)以及優(yōu)秀課例，使我從理論的高度了解了新課程改革的必要性和重要性，同時(shí)也從感性上了解新課程理念下的英語課堂教學(xué)，從而得以重新理性地反省與審視自己的教育教學(xué)觀和教學(xué)策略。一、新形勢(shì)下的課改對(duì)教師的要求。新形勢(shì)下教學(xué)時(shí)間的減少，我想這是在課改過程中每一位教師都會(huì)遇到的問題。在知識(shí)講解過程中，如果知識(shí)點(diǎn)講解過多，害怕時(shí)間不夠充分，學(xué)生不能夠很好的理解所講知識(shí)，相應(yīng)的聽說能力也不會(huì)得到很好的鍛煉；如果講解過少，又怕學(xué)生不會(huì)運(yùn)用，一到考試，分?jǐn)?shù)變低，所以很難處理這種矛盾。但一定要改變這種狀況！改，不一定在短時(shí)間內(nèi)有效果，但不改一定是沒有效果的。教學(xué)方式，教學(xué)方法和教學(xué)思路是不可忽視的。一種合理的教學(xué)方式只能適合某一特定階段，并不能成為永恒。教學(xué)方式、教學(xué)方法需要不斷地探索和改進(jìn)。在教改過程中只有不斷地、認(rèn)真地、用心地去實(shí)踐并總結(jié)，才會(huì)形成一種合理的教學(xué)方式與方法。每個(gè)人有每個(gè)人的講課風(fēng)格，只有能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，真正能讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所得，在一種學(xué)生樂學(xué)，擅學(xué)的氛圍中，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)----這樣的課我覺得是一堂好課。單純的知識(shí)講授是不可取的。二、選修課程的開發(fā)與實(shí)施要因地制宜、因材施教在培訓(xùn)過程中，我們聽取了專家們的報(bào)告，教研組進(jìn)行了認(rèn)真的分組學(xué)習(xí)和討論，我們都有同感，我們都感覺到新課程改革存在著區(qū)域、城鄉(xiāng)之間的差異，有些教學(xué)活動(dòng)在一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)難以實(shí)施。所以，我認(rèn)為：教師要尊重學(xué)生，讓他們根據(jù)自身的興趣和未來發(fā)展需要自主選擇課程模塊。教師要明白、承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，要真正做到面向?qū)W生，我們有些老師還得付出很大的勞動(dòng)，任務(wù)很艱巨啊。選修課旨在提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力，所以要適當(dāng)增加任務(wù)型語言教學(xué)活動(dòng)，因地制宜，盡可能利用本校有限的教學(xué)資源；因材施教，盡可能面向全體學(xué)生。此舉旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和簡(jiǎn)單運(yùn)用英語進(jìn)行交際的技巧。因?yàn)檫@是以具體的任務(wù)為學(xué)習(xí)動(dòng)力、以完成任務(wù)的過程為學(xué)習(xí)過程、以展開任務(wù)成果的方式來體現(xiàn)教學(xué)的成就、以運(yùn)用為目的、以運(yùn)用核心的教學(xué)途徑，教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)增加“任務(wù)型”為模塊的語言教學(xué)，以此培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力。三、教學(xué)資源的共同開發(fā)與分享傾聽了專家們的報(bào)告和課件展示以及總結(jié)性發(fā)言，還有我們的分組討論，深感教學(xué)資源對(duì)新課標(biāo)下的教學(xué)和實(shí)施至關(guān)重要。深切體會(huì)到應(yīng)努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)，不斷更新自身的教育理念，開發(fā)并分享以現(xiàn)代化信息技術(shù)為載體的英語教學(xué)資源以及相關(guān)的教學(xué)輔助資源。積極參與合作開發(fā)教學(xué)資源和共同分享教學(xué)資源，這樣才能節(jié)省人力、物力和精力，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，使自己的教育知識(shí)、教育經(jīng)驗(yàn)得到更高層次的升華，以便更加有效地做好新課程改革形式下的教學(xué)實(shí)施和評(píng)價(jià)。從而更好地為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？傊?，此次培訓(xùn)形式靈活，內(nèi)容豐富，效果顯著，對(duì)我的英語知識(shí)，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)促進(jìn)我英語教學(xué)水平的提高產(chǎn)生了良好的效果使我嘗到了當(dāng)前先進(jìn)的英語教育教學(xué)理論也積累了一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但是漫長(zhǎng)而短暫的學(xué)習(xí)也留下了許許多多的問題和學(xué)習(xí)的困難，在將來的工作和學(xué)習(xí)中再努力奮斗。楊敬若2013年11月12日第四篇：華南師范大學(xué)遠(yuǎn)程教育英語復(fù)習(xí)資料單選題第1題(2.0)分LastsummerItookacourseon（）.A、howtomakedressesB、howdressestomakeC、howtobemadedressesD、howdressestobemade第2題(2.0)分Theroomwassoquietthatshecouldhearthe（）ofherheart.A、hittingB、beatingC、hurtingD、striking第3題(2.0)分Shedoesn’tspeak（）herfriend,butherwrittenworkisexcellent.A、aswellasB、sooftenasC、somuchasD、asgoodas第4題(2.0)分Youcannotseethedoctor（）youhavemadeanappointmentwithhim.A、exceptB、unlessC、evenD、however第5題(2.0)分Itwill（）muchtimeifwedrivethecarinsteadofwalking.A、saveB、spendC、takeD、use第6題(2.0)分Itcantakeupthreemonthsto（）amantodothiswork.A、guideB、raiseC、trainD、learn第7題(2.0)分Studentssometimessupportthemselvesby（）ofeveningjobs.A、.waysB、offersC、meansD、helps第8題(2.0)分Thishotel（）$60forasingleroomwithbath.A、claimsB、demandsC、pricesD、charges第9題(2.0)分“Whichofthesetwotieswillyoutake?”“I’lltaketogivemeachangesometimes.”A、eitherB、bothC、neitherD、all第10題(2.0)分Aquestionthen（）:Whatarewegoingtodowhenwegraduatefromtheuniversity?A、raisesB、arousesC、arisesD、rises第11題(2.0)分Darkglassesaresometimeswornto（）theeyesfromstrongsunlight.A、preventB、careC、defendD、protect第12題(2.0)分（）hesaidatthemeetingastonishedeverybodypresent.A、WhatB、ThatC、ThefactD、Thematter第13題(2.0)分Notonly（）thedatafedintoit,butitcanalsoanalyzethem.A、canthecomputermemorizeB、thecomputercanmemorizeC、dothecomputermemorizeD、canmemorizethecomputer第14題(2.0)分Theboyusedtowatchtheplanes（）andlandfaraway.A、takeawayB、takeoffC、takeoutD、takeup第15題(2.0)分Thegeneralorderedthattheprisonersofwarbeputto（）immediately.A、deathB、woundC、injuryD、damage第16題(2.0)分You’re（）yourtimetryingtopersuadehim.He’llneverjoinus.A、spendingB、wastingC、losingD、missing第17題(2.0)分Mrs.Whitefoundherhusbandsurroundedbylettersandpapersand（）veryworried.A、lookingB、looksC、lookedD、tolook第18題(2.0)分Thegateistoo（）foracar;we’llhavetowalkthrough.A、shallowB、looseC、broadD、narrow第19題(2.0)分NotuntilMr.SmithcametoChina（）whatkindofacountrysheis.A、didheknowB、heknewC、hedidn’tknowD、hecouldknow第20題(2.0)分Therearealtogetherfiftystudentsinourclass,twenty（）areboys.A、ofthemB、ofthoseC、ofwhomD、ofwhose第21題(2.0)分Myfathercanspeakthreelanguages（）ChineseandEnglish.A、besideB、besidesC、exceptD、exceptfor第22題(2.0)分WehavestudiedEnglishforonlyoneyear,（）wecanperformEnglishshortplaysalready.A、forB、andC、yetD、or第23題(2.0)分Thewaterwillbefurtherpollutedunlesssomemeasures（）.A、willbetakenB、aretakenC、weretakenD、hadbeentaken第24題(2.0)分Little（）abouthisownsafetythoughhewasingreatdangerhimself.A、doeshecareB、didhecareC、hecaresD、hecared第25題(2.0)分Tomtoldhismotherhewasgoingtogooverhislessonsbut（）hewenttobed.A、almostB、actuallyC、immediatelyD、hardly第26題(2.0)分Hishandwritingisbadand（）isworse.A、mineB、myC、yourD、her第27題(2.0)分Ilikespring.Ihopegoodweatherwill（）.A、goonB、stayC、keepD、continue第28題(2.0)分Itwasthetrainingthathehadasayoungman（）madehimsuchagoodengineer.A、thatB、hasC、whatD、later第29題(2.0)分Sciencehasmade（）possibleformachinestotaketheplaceofhumanlabour.A、thisB、thatC、itsD、it第30題(2.0)分Trainservicesarenowbackto（）afterlastweek’sstrike.A、ordinaryB、usualC、normalD、natural第31題(2.0)分“I’msorrytokeepyouwaiting.”“Oh,notatall.I()hereonlyafewminutes.”A、havebeenB、hadbeenC、wasD、willbe第32題(2.0)分Iaskedhimto（）meafewminutessothatwecouldgoovertheproblems.A、spendB、saveC、spareD、share第33題(2.0)分ThedoctorsuggeststhatIshouldsleepwiththewindowopen（）it’sverycold.A、ifB、unlessC、whenD、since第34題(2.0)分Alicereceivedaninvitationfromherboss,（）cameasasurprise.A、itB、thatC、whichD、he第35題(2.0)分Iboughtashirtbecauseitwasgoodinqualityand（）inprice.A、reasonableB、valuableC、comfortableD、enjoyable第36題(2.0)分Thecomputercenter,（）lastyear,isverypopularamongthestudentsinthisschool.A、openB、openingC、havingopenedD、opened第37題(2.0)分（）,motherwillwaitforhimtohavedinnertogether.A、HoweverlateisheB、HoweverheislateC、HoweverishelateD、Howeverlateheis第38題(2.0)分Juliehasgainedmoreexperiencethan（）inherrestaurantandthecustomerslikeher.A、anywaitressB、otherwaitressesC、thewaitressD、anyotherwaitress第39題(2.0)分“Whatdoyouthinkofthecake?”“It’snice.I’dliketohave（）.”A、someotherB、anotherC、othersD、other第40題(2.0)分Herparentsobjectedto（）thatfarmer,thoughhehasalotofmoney.A、hermarryingB、marryingC、marryD、hermarryingwith第41題(2.0)分（）,itwasfinishedintime.A、AstheworkwasdifficultB、DifficultastheworkwasC、DifficultaswastheworkD、Aswastheworkdifficult第42題(2.0)分Crusoe’sdogbecameillanddied,（）madehimverylonely.A、asB、whichC、thatD、this第43題(2.0)分Hedidn’tkeeponaskingmethetimeanylongerashehadhadhiswatch（）.A、torepairB、repairedC、repairingD、repair第44題(2.0)分Wehaven’tseentheSwansforoveraweek.They（）onatripabroad.A、couldgoB、mustgoC、mayhavegoneD、wouldhavegone第45題(2.0)分Youwouldbe（）arisktoletyourkidgotoschoolbyhimself.A、makingB、runningC、affordingD、