2023-2024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)趣味拼擺-七巧板的由來（教案）

20232024學(xué)年一年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)趣味拼擺七巧板的由來（教案）我今天要為大家講解的是數(shù)學(xué)趣味拼擺七巧板的由來。這是一堂充滿趣味和創(chuàng)意的數(shù)學(xué)課，通過七巧板的拼擺，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的樂趣，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。一、教學(xué)內(nèi)容我們使用的教材是《數(shù)學(xué)啟蒙》的第8章，主要內(nèi)容是七巧板的由來和發(fā)展。學(xué)生們將了解到七巧板的歷史背景，以及它在中國傳統(tǒng)文化中的地位。同時(shí)，學(xué)生們還將學(xué)習(xí)如何使用七巧板進(jìn)行拼擺，以及如何通過七巧板來解決一些數(shù)學(xué)問題。二、教學(xué)目標(biāo)通過這堂課，我希望學(xué)生們能夠了解七巧板的歷史和用法，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，我也希望學(xué)生們能夠通過七巧板，感受到數(shù)學(xué)的樂趣，增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生們學(xué)會(huì)使用七巧板進(jìn)行拼擺，以及了解七巧板在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。難點(diǎn)則是如何引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓他們能夠發(fā)現(xiàn)七巧板拼擺的規(guī)律，并能夠自主創(chuàng)造出新的拼擺圖案。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備為了讓學(xué)生們更好地體驗(yàn)七巧板的魅力，我準(zhǔn)備了一些七巧板教具，以及一些用于拼擺的硬紙板。學(xué)生們則需要準(zhǔn)備一雙靈巧的手和一顆充滿好奇的心。五、教學(xué)過程1.引入：我會(huì)通過講解七巧板的歷史由來，引發(fā)學(xué)生們的興趣，并引導(dǎo)他們思考七巧板在生活中的應(yīng)用。2.講解：我會(huì)詳細(xì)講解七巧板的使用方法，以及一些基本的拼擺技巧。同時(shí)，我還會(huì)通過一些實(shí)例，讓學(xué)生們了解七巧板在數(shù)學(xué)問題解決中的作用。3.實(shí)踐：學(xué)生們將親自動(dòng)手，使用七巧板進(jìn)行拼擺。我會(huì)鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象，創(chuàng)造出自己的拼擺圖案。4.分享：學(xué)生們將展示自己的拼擺作品，并分享自己的創(chuàng)作心得。我會(huì)引導(dǎo)他們相互欣賞、學(xué)習(xí)和借鑒。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)將包括七巧板的歷史由來、基本拼擺方法以及一些典型的拼擺圖案。通過板書，學(xué)生們可以清晰地了解到七巧板的基本知識(shí)和使用方法。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生們用自己的語言，簡述七巧板的歷史由來。答案：七巧板起源于中國古代，是一種由七個(gè)不同形狀的木塊組成的智力游戲。它在中國傳統(tǒng)文化中有著悠久的歷史，被譽(yù)為“東方魔板”。2.請(qǐng)學(xué)生們嘗試使用七巧板，拼出一個(gè)自己喜歡的圖案，并描述自己的創(chuàng)作過程。答案：略八、課后反思及拓展延伸通過這堂課，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)七巧板非常感興趣，他們通過親自動(dòng)手實(shí)踐，不僅了解到了七巧板的歷史和用法，還發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出了許多有趣的拼擺圖案。在課后，我可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步研究七巧板的數(shù)學(xué)原理，讓他們了解更多關(guān)于七巧板的知識(shí)。同時(shí)，我也可以鼓勵(lì)學(xué)生們將七巧板運(yùn)用到生活中，解決一些實(shí)際問題，讓數(shù)學(xué)真正成為他們生活的一部分。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、七巧板的歷史由來和數(shù)學(xué)原理七巧板的歷史由來和數(shù)學(xué)原理是本節(jié)課的核心內(nèi)容。學(xué)生們需要了解七巧板在中國傳統(tǒng)文化中的地位，以及它如何運(yùn)用到數(shù)學(xué)中。為了讓學(xué)生們更好地理解這一點(diǎn)，我準(zhǔn)備了一些相關(guān)的資料和實(shí)例，通過講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們親身體驗(yàn)到七巧板的魅力。二、七巧板的拼擺方法七巧板的拼擺方法是學(xué)生們需要掌握的重點(diǎn)技能。學(xué)生們需要學(xué)會(huì)如何使用七巧板進(jìn)行拼擺，以及如何發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造拼擺的規(guī)律。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手嘗試，通過不斷的試錯(cuò)和調(diào)整，讓他們逐漸掌握拼擺的方法和技巧。三、觀察力和想象力的培養(yǎng)觀察力和想象力是本節(jié)課的難點(diǎn)，也是學(xué)生們需要重點(diǎn)培養(yǎng)的能力。通過七巧板的拼擺，學(xué)生們需要觀察和分析各個(gè)形狀之間的關(guān)系，以及如何將它們組合成新的圖案。在分享環(huán)節(jié)中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的作品，并分享自己的創(chuàng)作心得，通過相互欣賞和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升他們的觀察力和想象力。四、數(shù)學(xué)的樂趣和興趣的培養(yǎng)通過七巧板的拼擺，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的樂趣，并增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。在教學(xué)過程中，我會(huì)以生動(dòng)有趣的方式講解和引導(dǎo)，讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)，親身體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們將七巧板運(yùn)用到生活中，解決一些實(shí)際問題，讓他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的實(shí)際意義和價(jià)值。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：我以生動(dòng)活潑的語言和變化的語調(diào)來吸引學(xué)生的注意力。在講解七巧板的歷史由來時(shí)，我盡量使用有趣的故事和例子，讓學(xué)生們感受到七巧板的魅力。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的語言描述自己的創(chuàng)作過程，以提高他們的表達(dá)能力和思維能力。2.時(shí)間分配：我合理安排了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入環(huán)節(jié)，我花費(fèi)了一段時(shí)間講解七巧板的歷史由來，以激發(fā)學(xué)生們的興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生們足夠的時(shí)間來嘗試拼擺，并分享自己的創(chuàng)作心得。3.課堂提問：我在課堂上積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，通過提問來激發(fā)他們的好奇心和求知欲。在講解七巧板的使用方法時(shí)，我問學(xué)生們是否能夠發(fā)現(xiàn)七巧板拼擺的規(guī)律。在分享環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)學(xué)生們展示自己的作品，并提問他們創(chuàng)作過程中的思考和感悟。4.情景導(dǎo)入：我以七巧板的歷史由來為切入點(diǎn)，通過講述故事和展示圖片，引發(fā)學(xué)生們的興趣。我告訴他們七巧板在中國傳統(tǒng)文化中的地位，以及它被譽(yù)為“東方魔板”的原因。這樣的情景導(dǎo)入使得學(xué)生們更加關(guān)注和投入到課堂中。教案反思在課后，我對(duì)本節(jié)課的教案進(jìn)行了反思，認(rèn)為有幾個(gè)方面可以改進(jìn)和優(yōu)化。1.教學(xué)內(nèi)容：我認(rèn)為可以進(jìn)一步拓展七巧板的相關(guān)知識(shí)，例如介紹一些著名的七巧板拼擺圖案和數(shù)學(xué)問題。這樣能夠讓學(xué)生們更加深入地了解七巧板的應(yīng)用和數(shù)學(xué)原理。4.反饋與評(píng)價(jià)：在課后，我可以積極聽取學(xué)生們的反饋和建議，了解他們對(duì)七巧板學(xué)習(xí)的看法和需求。同時(shí)，我也可以對(duì)學(xué)生的拼擺作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)他們的努力和創(chuàng)造力，并提出一些改進(jìn)的建議。課后提升為了讓學(xué)生們能夠鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，涵蓋了對(duì)七巧板歷史、拼擺方法以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的考察。1.請(qǐng)簡述七巧板的歷史由來。答案：七巧板起源于中國古代，是一種由七個(gè)不同形狀的木塊組成的智力游戲。它在中國傳統(tǒng)文化中有著悠久的歷史，被譽(yù)為“東方魔板”。2.請(qǐng)描述如何使用七巧板進(jìn)行拼擺，并舉例說明。答案：七巧板由五個(gè)小三角形、一個(gè)正方形和一個(gè)平行四邊形組成。通過巧妙地組合這些形狀，可以拼出許多不同的圖案，如各種動(dòng)物、人物等。例如，可以將兩個(gè)小三角形組合成一個(gè)較大的三角形，再與一個(gè)正方形組合成一個(gè)房子圖案。3.請(qǐng)解釋七巧板在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，并給出一個(gè)實(shí)例。答案：七巧板可以用來解決一些幾何問題，如計(jì)算面積、周長等。例如，通過七巧板的拼擺，可以直觀地展示兩個(gè)圖形的面積差。又如，可以將七巧板中的形狀進(jìn)行組合，得到一個(gè)新的形狀，并計(jì)算其面積和周長。4.請(qǐng)用自己的語言描述