華東師大版七年級體育與健康第一章運動參與教學設計

華東師大版七年級體育與健康第一章運動參與教學設計主備人備課成員教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為華東師大版七年級體育與健康第一章運動參與。該章節(jié)內(nèi)容主要包括：認識體育與健康課程，了解運動的意義，掌握基本的運動技能，以及培養(yǎng)良好的運動習慣。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在小學階段已經(jīng)接觸過一些基本的運動知識和技能，本節(jié)課將在學生已有知識的基礎上，進一步引導學生認識體育與健康課程的重要性，提高他們對運動的熱愛和參與度。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠更好地理解運動的意義，掌握更多的運動技能，形成良好的運動習慣，從而提高他們的身體素質和健康水平。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括自主發(fā)展、運動能力、健康行為和團隊協(xié)作。

1.自主發(fā)展：培養(yǎng)學生自主學習的能力，讓學生能夠主動了解運動知識，掌握運動技能，形成良好的運動習慣。

2.運動能力：通過實踐教學，提高學生的基本運動能力，使其在運動中能夠靈活應用所學知識，提高運動水平。

3.健康行為：培養(yǎng)學生正確的運動觀念，使其能夠理解運動對身體健康的重要性，形成積極的健康行為。

4.團隊協(xié)作：通過團隊運動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使其在運動中能夠與隊友積極配合，共同完成任務。

在教學過程中，教師應注重引導學生積極參與，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主發(fā)展能力。同時，通過分組練習、比賽等形式，鍛煉學生的運動能力，提高他們的團隊協(xié)作能力。在教學過程中，教師還應關注學生的健康行為，引導學生養(yǎng)成正確的運動習慣，從而提高他們的身體素質和健康水平。總之，本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標是培養(yǎng)學生自主發(fā)展、運動能力、健康行為和團隊協(xié)作的能力，使學生在體育與健康課程中得到全面的發(fā)展。教學難點與重點1.教學重點

（1）運動參與的意義：使學生理解運動參與對個人發(fā)展的重要性，提高他們對體育與健康課程的興趣和參與度。

（2）基本運動技能：培養(yǎng)學生掌握跑、跳、投等基本運動技能，為其furtherdevelopmentofsportsskills奠定基礎。

（3）運動習慣的培養(yǎng)：引導學生養(yǎng)成積極的運動習慣，形成自主鍛煉的能力。

（4）團隊協(xié)作：通過團隊運動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神，使其在運動中能夠與隊友積極配合，共同完成任務。

2.教學難點

（1）運動技能的掌握：學生在學習過程中可能對跑、跳、投等基本運動技能的掌握感到困難，特別是動作要領的理解和運用。

（2）運動規(guī)則的理解：學生對于運動規(guī)則的理解可能存在困惑，導致在實際運動中無法正確運用。

（3）團隊協(xié)作能力的培養(yǎng)：學生在團隊合作中可能存在溝通不暢、協(xié)作不默契等問題，需要教師進行針對性的指導。

（4）運動安全的認知：學生對于運動安全的重要性可能認識不足，需要在教學過程中加強教育。

針對上述重點和難點，教師應采取以下教學方法：

1.針對重點內(nèi)容，采用講解法、示范法、練習法等教學方法，幫助學生理解和掌握運動技能，形成運動習慣。

2.針對難點內(nèi)容，采用分組練習、比賽等形式，讓學生在實際運動中體驗和解決問題，提高團隊協(xié)作能力。

3.結合學生實際情況，制定合適的教學計劃，確保教學內(nèi)容符合學生發(fā)展需求。

4.注重安全教育，讓學生掌握運動中的自我保護方法，避免運動損傷。

5.激發(fā)學生學習興趣，營造積極向上的體育與健康課堂氛圍，提高學生的自主學習能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：籃球、足球、排球、跳繩、毽子等運動器材；運動場地；音響設備。

2.課程平臺：學校體育與健康課程教學大綱；華東師大版七年級體育與健康教材。

3.信息化資源：運動技能教學視頻；運動規(guī)則講解PPT；運動健康知識電子文檔。

4.教學手段：講解法、示范法、練習法、分組練習、比賽等形式。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解運動參與的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習運動參與內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確運動參與教學目標和運動參與重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保運動參與教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習運動參與的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入運動參與學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的運動參與內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為運動參與新課學習打下基礎。

（三）新課呈現(xiàn)（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解運動參與知識點，結合實例幫助學生理解。

突出運動參與重點，強調(diào)運動參與難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞運動參與問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對運動參與知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決運動參與問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的運動參與錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與運動參與內(nèi)容相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合運動參與內(nèi)容，引導學生思考運動與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習運動參與的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的運動參與內(nèi)容，強調(diào)運動參與重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的運動參與內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《運動與健康生活》（國家體育總局出版社）

-《運動參與指導手冊》（教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司編）

-《運動技能與運動參與》（人民體育出版社）

鼓勵學生在課后閱讀這些材料，進一步加深對運動參與知識的理解和應用。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以利用網(wǎng)絡資源，觀看運動技能教學視頻，提高自己的運動技能水平。

-學生可以參加學?；蛏鐓^(qū)的體育活動，將所學的運動參與知識運用到實際中。

-學生可以組織或參加運動競賽，提高自己的團隊協(xié)作能力和運動水平。

-學生可以進行運動參與相關的課題研究，深入探究運動參與的意義和價值。教學反思與改進在本節(jié)課的教學過程中，我注意到了一些需要改進的地方。首先，我發(fā)現(xiàn)學生在運動技能的掌握上存在一些困難，這可能是因為我對運動技能的講解不夠清晰，或者學生的實踐機會不足。其次，我在課堂上的互動探究環(huán)節(jié)，學生的參與度不高，可能是因為我對學生的引導不夠到位，或者學生對運動參與的理解還不夠深入。

針對上述問題，我計劃在未來的教學中進行以下改進。首先，我會更加注重運動技能的示范和講解，盡量讓學生在實踐中多練習，以提高他們對運動技能的掌握。其次，我會調(diào)整互動探究環(huán)節(jié)的設計，更加注重學生的參與和體驗，以提高他們對運動參與的理解和興趣。此外，我還會加強對學生的個別指導，以滿足他們在運動技能掌握上的不同需求。課后作業(yè)1.根據(jù)本節(jié)課學習的運動參與知識，編寫一篇關于運動對身心健康影響的小短文（要求200字左右）。

答案：

運動對身心健康有著重要的影響。適量的運動可以增強心肺功能，提高身體免疫力，減少疾病的發(fā)生。運動還可以促進骨骼發(fā)育，增強肌肉力量，使身體更加健康。此外，運動還有助于調(diào)節(jié)情緒，緩解壓力，提高睡眠質量。因此，我們應該養(yǎng)成積極參與運動的習慣，讓運動成為生活中不可或缺的一部分。

2.結合個人的運動經(jīng)歷，討論運動參與對個人發(fā)展的意義（要求150字左右）。

答案：

運動參與對個人發(fā)展有著積極的意義。通過參與運動，我可以培養(yǎng)團隊合作精神，提高自己的運動技能，增強自信心。運動還可以讓我學會堅持和毅力，面對困難和挑戰(zhàn)時能夠不輕易放棄。此外，運動參與還可以幫助我建立良好的人際關系，拓寬社交圈子，提升社交能力。

3.設計一個簡單的運動計劃，包括運動項目、時間、頻率等（要求100字左右）。

答案：

我設計的運動計劃如下：每周三天，每天進行30分鐘的有氧運動，如慢跑、跳繩或游泳。另外，每周一次進行力量訓練，如舉重或俯臥撐。在運動過程中，我會注意調(diào)整呼吸和節(jié)奏，保持運動的安全性。此外，我還會定期評估自己的運動效果，根據(jù)身體狀況調(diào)整運動計劃。

4.列舉三個運動安全的小貼士，并解釋其重要性（要求100字左右）。

答案：

運動安全小貼士如下：

（1）熱身：在運動前進行充分的熱身，以提高肌肉的溫度和彈性，減少運動損傷的風險。

（2）適量：根據(jù)個人的身體狀況和運動經(jīng)驗，合理安排運動強度和時間，避免過度運動。

（3）飲食：運動前后要注意補充水分和營養(yǎng)，保持身體的能量供應，提高運動效果。

5.描述一次團隊合作運動的