15《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

15《可親可敬的家鄉(xiāng)人》第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自2023-2024學(xué)年道德與法治二年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》的第1課時(shí)。主要內(nèi)容包括：

1.認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的人，了解他們的工作和生活，感受他們的可親可敬之處。

2.學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷。

3.通過(guò)小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.培養(yǎng)學(xué)生的家鄉(xiāng)情懷，使他們了解和熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，感受家鄉(xiāng)人的可親可敬之處。

2.提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，通過(guò)學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)等，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德觀念和行為習(xí)慣。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力，通過(guò)小組討論、分享等方式，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共表達(dá)能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和對(duì)社會(huì)各行業(yè)的尊重意識(shí)。三、學(xué)情分析考慮到學(xué)生來(lái)自不同的家庭背景和地域，他們對(duì)家鄉(xiāng)的了解程度不盡相同。大部分學(xué)生對(duì)自己的家鄉(xiāng)有一定的了解，但可能缺乏深入的探究和思考。在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生需要通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)加深對(duì)家鄉(xiāng)人的認(rèn)識(shí)和理解。

在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些關(guān)于家鄉(xiāng)的基本知識(shí)，對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。然而，對(duì)于家鄉(xiāng)人的工作和生活細(xì)節(jié)，他們可能了解不多，需要通過(guò)觀察、調(diào)查和討論來(lái)豐富認(rèn)知。

在能力方面，學(xué)生具備一定的觀察、思考和表達(dá)能力。他們能夠通過(guò)觀察家鄉(xiāng)人的工作和生活，提出問(wèn)題并展開(kāi)思考。同時(shí)，他們也能夠通過(guò)小組討論和分享，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)家鄉(xiāng)情懷、道德素養(yǎng)、合作意識(shí)和尊重意識(shí)。他們需要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)，培養(yǎng)敬業(yè)精神。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過(guò)講解家鄉(xiāng)人的工作和生活，引導(dǎo)學(xué)生了解和感受家鄉(xiāng)人的可親可敬之處。

（2）討論法：學(xué)生分組討論家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，通過(guò)分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

（3）實(shí)踐法：學(xué)生通過(guò)觀察和體驗(yàn)家鄉(xiāng)人的工作和生活，親身體驗(yàn)家鄉(xiāng)人的辛勤和付出，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和敬業(yè)精神。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，生動(dòng)展示家鄉(xiāng)人的工作和生活場(chǎng)景，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和感知能力。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)討論和分享，提高學(xué)生的參與度和合作意識(shí)。

（3）實(shí)地考察：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受家鄉(xiāng)人的工作和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和家鄉(xiāng)情懷。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是第15課《可親可敬的家鄉(xiāng)人》的第1課時(shí)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們將了解家鄉(xiāng)人的工作和生活，感受他們的可親可敬之處，并學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。希望大家積極參與，共同探索家鄉(xiāng)人的魅力！

2.探究家鄉(xiāng)人的工作和生活

（1）教師展示家鄉(xiāng)人的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述家鄉(xiāng)人的工作和生活場(chǎng)景。

同學(xué)們，請(qǐng)大家觀察這些圖片和視頻，說(shuō)一說(shuō)你們看到的家鄉(xiāng)人的工作和生活場(chǎng)景是怎樣的？

（2）學(xué)生分享自己觀察到的家鄉(xiāng)人的工作和生活情況，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和歸納。

大家觀察得真仔細(xì)！請(qǐng)你們分享一下你們觀察到的家鄉(xiāng)人的工作和生活情況，我們一起總結(jié)一下。

3.學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)等，并引導(dǎo)學(xué)生舉例說(shuō)明。

同學(xué)們，你們認(rèn)為家鄉(xiāng)人具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)呢？請(qǐng)你們舉例說(shuō)明一下。

（2）學(xué)生分組討論家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，通過(guò)分享和交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和表達(dá)能力。

請(qǐng)大家分組討論一下，家鄉(xiāng)人還具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？我們一起來(lái)分享和交流。

4.體驗(yàn)家鄉(xiāng)人的工作和生活

（1）教師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受家鄉(xiāng)人的工作和生活環(huán)境。

同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受家鄉(xiāng)人的工作和生活環(huán)境。請(qǐng)大家注意觀察和體驗(yàn)。

（2）學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和反思。

請(qǐng)大家分享一下你們的體驗(yàn)和感受，我們一起總結(jié)和反思一下。

5.尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考尊重家鄉(xiāng)人和尊重每一份職業(yè)的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生提出具體做法。

同學(xué)們，我們應(yīng)該尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)。請(qǐng)大家思考一下，我們應(yīng)該如何去做？

（2）學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和做法，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。

請(qǐng)大家分享一下你們的觀點(diǎn)和做法，我們一起總結(jié)和強(qiáng)調(diào)一下尊重家鄉(xiāng)人和尊重每一份職業(yè)的重要性。

6.總結(jié)與反思

同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了家鄉(xiāng)人的工作和生活，感受到了他們的可親可敬之處。希望大家能夠?qū)W習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)，尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神。讓我們一起總結(jié)一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并反思一下自己的學(xué)習(xí)收獲。

7.布置作業(yè)

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)你們課后思考一下，你們的家鄉(xiāng)還有哪些可親可敬的人？他們具有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？并嘗試用文字表達(dá)出來(lái)。作業(yè)將作為我們的課堂分享，期待大家的精彩表現(xiàn)！六、拓展與延伸1.推薦閱讀材料

為了讓學(xué)生更深入地了解家鄉(xiāng)人的工作和生活，以及他們的優(yōu)秀品質(zhì)，我推薦以下閱讀材料：

《家鄉(xiāng)的故事》：一篇描述家鄉(xiāng)風(fēng)土人情和家鄉(xiāng)人生活方式的文章，讓學(xué)生通過(guò)閱讀了解家鄉(xiāng)人的日常生活。

《家鄉(xiāng)人的一天》：一本介紹家鄉(xiāng)各行各業(yè)人士工作狀態(tài)的書(shū)籍，通過(guò)真實(shí)的故事，展示家鄉(xiāng)人的辛勤付出和優(yōu)秀品質(zhì)。

《家鄉(xiāng)的變遷》：一部記錄家鄉(xiāng)發(fā)展變遷的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)影像了解家鄉(xiāng)的發(fā)展歷程，感受家鄉(xiāng)人的勤勞和智慧。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生可以選擇一篇閱讀材料進(jìn)行閱讀，了解家鄉(xiāng)人的工作和生活，以及他們的優(yōu)秀品質(zhì)。閱讀后，學(xué)生可以撰寫(xiě)一篇讀后感，分享自己的感受和體會(huì)。

（2）學(xué)生可以進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，了解家鄉(xiāng)人的工作和生活環(huán)境，觀察他們的工作態(tài)度和品質(zhì)。學(xué)生可以將調(diào)查結(jié)果整理成報(bào)告，并在課堂上進(jìn)行分享。

（3）學(xué)生可以邀請(qǐng)家鄉(xiāng)的一位人士來(lái)課堂進(jìn)行分享，讓同學(xué)們了解他們的工作和生活，以及他們的優(yōu)秀品質(zhì)。這種方式可以讓學(xué)生更加直觀地了解家鄉(xiāng)人的真實(shí)生活。

（4）學(xué)生可以組成小組，共同完成一個(gè)關(guān)于家鄉(xiāng)人的課題研究。課題可以包括家鄉(xiāng)人的生活方式、工作態(tài)度、優(yōu)秀品質(zhì)等方面。通過(guò)課題研究，學(xué)生可以更深入地了解家鄉(xiāng)人，培養(yǎng)自己的研究能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。七、教學(xué)反思今天上完《可親可敬的家鄉(xiāng)人》這節(jié)課，我感到十分充實(shí)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡量以學(xué)生為主體，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、思考、討論和分享，希望能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。從學(xué)生的反饋來(lái)看，整體教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。

首先，我感到欣慰的是，學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出很高的參與度。通過(guò)分組討論和分享，他們能夠積極地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，這也讓我感受到他們對(duì)家鄉(xiāng)人的尊重和熱愛(ài)。同時(shí)，這也達(dá)到了我設(shè)定的培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和表達(dá)能力的教學(xué)目標(biāo)。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。一方面，部分學(xué)生在討論和分享時(shí)，表現(xiàn)出一定的緊張和拘束，這說(shuō)明他們?cè)谶@方面還需要更多的鍛煉。今后，我可以在課堂上多創(chuàng)造一些輕松自由的環(huán)境，讓學(xué)生們能夠更加自如地表達(dá)自己。另一方面，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于家鄉(xiāng)人的了解還不夠深入，這可能是由于他們課外閱讀和實(shí)踐活動(dòng)相對(duì)較少。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地引入實(shí)際的例子和課外閱讀材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望。

此外，我還需要注意調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方式。在今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在長(zhǎng)時(shí)間的小組討論后，對(duì)于課堂上的分享和總結(jié)環(huán)節(jié)有些疲憊。因此，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，適當(dāng)穿插一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問(wèn)答、游戲等，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)和思考。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中，我還需要更加注重個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，作為教師，我應(yīng)該發(fā)現(xiàn)并挖掘他們的潛力，給予每個(gè)學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①引入家鄉(xiāng)人的概念：通過(guò)展示家鄉(xiāng)人的圖片和視頻，引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)人的工作和生活場(chǎng)景，從而引出本節(jié)課的主題——可親可敬的家鄉(xiāng)人。

②探究家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)：引導(dǎo)學(xué)生思考家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)等，并通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)人的品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。

③體驗(yàn)家鄉(xiāng)人的工作和生活：組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地考察，親身感受家鄉(xiāng)人的工作和生活環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和家鄉(xiāng)情懷。

④尊重家鄉(xiāng)人，尊重每一份職業(yè)：引導(dǎo)學(xué)生思考尊重家鄉(xiāng)人和尊重每一份職業(yè)的重要性，并提出具體做法，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神和對(duì)社會(huì)各行業(yè)的尊重意識(shí)。

⑤總結(jié)與反思：通過(guò)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)收獲，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的認(rèn)識(shí)和理解。

⑥布置作業(yè)：布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了家鄉(xiāng)人的工作和生活，感受到了他們的可親可敬之處。通過(guò)觀察、討論和實(shí)地考察，我們了解到了家鄉(xiāng)人的優(yōu)秀品質(zhì)，如勤勞、善良、誠(chéng)實(shí)等，并學(xué)會(huì)了尊重家鄉(xiāng)人和尊重每一份職業(yè)。

為了鞏固所學(xué)知識(shí)，我將進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以下