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文檔簡介
廣西欽州市高新區(qū)2025屆高考考前模擬歷史試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.明末清初思想家王夫之說:“粟貴傷末,粟賤傷農。乃當其貴,不能使賤,上禁止勿貴,而積粟者閉糴,而愈騰其貴。當其賤,不能使貴,上禁止勿賤,而懷金者不售,則愈益賤?!辈牧媳砻魍醴蛑鲝圓.實行農商并舉的經(jīng)濟政策B.加強政府調控平抑糧食價格C.征收工商稅減輕農民負擔D.發(fā)揮市場作用促進商品流通2.“它是個質變點,是中國革命由失敗走向勝利的質變點,是中國革命由別人主導到由自己主導的質變點?!辈牧现械摹八笨赡艹霈F(xiàn)于A.國民革命時期 B.土地革命時期C.全面抗戰(zhàn)時期 D.解放戰(zhàn)爭時期3.1930年12月,胡佛在第二個國情咨文中說:“政府可以做出的最佳貢獻在于鼓勵地方上的相互合作,各級政府─聯(lián)邦、州、縣要加入各社區(qū)的救濟活動并盡其應盡的本職”。材料中這一咨文A.說明放棄了自由放任政策 B.說明胡佛擴大了政府職能C.為羅斯福新政提供了借鑒 D.無力阻止經(jīng)濟危機的惡化4.唐朝中期的啖助、趙匡、陸淳等人一反以往研究《春秋》僅注重“三傳”的訓詁注疏方法,對“三傳”的解讀提出質疑,提倡自主做出判斷。這種《春秋》新研究的興起A.體現(xiàn)了對儒家正統(tǒng)地位的反思 B.推動了唐朝政治制度的變革C.有利于催生儒學疑經(jīng)變古之風 D.妨礙了唐朝中央集權的強化5.觀察下列圖片,它們是能反映A.數(shù)字化模擬技術和通訊手段飛躍發(fā)展 B.國際互聯(lián)網(wǎng)的擴展速度令人不可思議C.科技改變人們的思想觀念和生活方式 D.經(jīng)濟全球化已經(jīng)影響到每個人的生活6.“申根區(qū)”是指履行1985年在盧森堡申根鎮(zhèn)簽署《申根協(xié)議》的26個歐洲國家所組成的區(qū)域。對于國際旅行者而言,該區(qū)域內的各個國家之間幾乎不存在邊境管制。這反映了當今世界A.人口遷移自由無限制B.政治多極化趨勢加強C.國家主權被消解殆盡D.經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域集團化7.詩人蔡顯因寫“奪朱非正色,異種也稱王”詩句而遭到乾隆誅戮。該事件反映的是A.八股取士 B.文字獄 C.文學革命 D.白話文運動8.克里斯提尼改革規(guī)定,廢除傳統(tǒng)的4個血緣部落而代之以10個新的地區(qū)部落,按新部落體制進行選舉,即原來按胞族劃分選區(qū),現(xiàn)在則按照地區(qū)戶籍劃分。這做法使A.雅典國家組織完全形成 B.工商業(yè)奴隸主勢力擴大C.氏族血緣關系最終消失 D.五百人議事會權力擴張9.有學者認為:“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎之上?!毕铝醒诺涿裰髡味κr期的史實,最能支持該論斷的是A.婦女對城邦事務沒有表決權B.居民中奴隸數(shù)量多于自由民C.雅典民主政治以成年公民的直接參與為核心D.有不少功勛卓著的公民經(jīng)陶片放逐法被流放國外10.下面為歐洲主要國家城市化發(fā)展速度圖(1300—1900年)。對此圖解釋正確的是A.新航路開辟加快意大利城市化發(fā)展B.長期的分裂和戰(zhàn)亂阻礙法國城市化C.近代歐洲各國城市化進程不斷加快D.殖民活動和工業(yè)化推動英國城市化11.下表為中華人民共和國成立以來,全國人大農村代表所代表的人口與城鎮(zhèn)代表所代表的人口的比例變化,不能說明的是()
1953年
1979年
1995年
2009年
農村代表所代表的人口與城鎮(zhèn)代表所代表的人口的比例
8:1
8:1
4:1
1:1
城鎮(zhèn)人口占全國人口的比重
13.26%
18.96%
29.04%
46.6%
A.農村與城鎮(zhèn)代表比例趨向平衡B.改革開放以來城鎮(zhèn)化速度加快C.城市和農村人口數(shù)量趨于接近D.基層民主選舉制度逐步的普及12.“這次起義促使共產(chǎn)國際改變了對國共合作的態(tài)度,這才有了革命轉折點的八七會議,堅定了土地革命和武裝斗爭的總方針”。對這次起義的描述有誤的是①參加軍隊稱紅軍②是中共從幼稚走向成熟的標志③發(fā)生在1927年8月④標志著第一次國共合作全面破裂A.①② B.①②④ C.①③④ D.②③④二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,回答問題。1901年和1902年,他先后發(fā)表《A》和《B》兩篇文章……。在《A》文中,開宗明義:“史也者,記述人間過去之事實者也。雖然,自世界學術日進,故近世史家本分,與前者史家有異。前者史家,不過記載事實,近世史家,必說明其事實之關系,與其原因結果;前者史家,不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事,雖名為史,實不過一人一家之譜牒,近世史家,必探察人間全體之運動進步,即國民全部之經(jīng)歷,及其相互之關系。以此論之,雖謂中國前者未嘗有史,殆非為過?!薄浴妒穼W月刊》2004年07期:20世紀中國的四次實證史學思潮請回答:(1)上文中的“他”是誰?(2)《A》和《B》兩篇文章分別是什么?它們的發(fā)表在當時產(chǎn)生怎樣的影響?(3)結合材料和所學知識,分析說明“近世史家”與“前者史家”差異的具體表現(xiàn)?14.(20分)武漢作為中國的中部重鎮(zhèn),見證了中國近現(xiàn)代歷史的變遷。閱讀材料,回答問題。材料一從1904年商部開始勸辦商會至1910年辛亥前夕,湖北省共設立商會24個。工商業(yè)者在擁護政府“振興工商”政策的同時,強烈反對政府的害商行為,要求“速開國會”、分享政權。商會參與了收回利權抵制美貨、地方自治、國會請愿等維護自身利益的民主運動,還出面維護公共利益,促進社會教育變革。——摘編自王春雷《辛亥革命前夕武漢工商業(yè)的早期現(xiàn)代化》材料二在近代中國的大變局中,武漢成為世界聚焦的大都市。1926年底,革命浪潮從珠江席卷到長江中游。轟動世界的大革命在這里進入高潮,繼而大革命在這里徹底失敗,繼而土地革命又從這里開始?!幾蕴镒佑濉段錆h曾是赤都》材料三1957年10月15日,武漢長江大橋建成通車,開辟了我國南北交通和橋梁建設的新歷史。中國從來沒有完全用自己的力量建設座規(guī)模巨大的鐵路橋梁。三年來,在人力、物力、財力上得到國家大力支持,又得到蘇聯(lián)專家的無私援助,工程技術人員選擇了最合理的線路和橋式。全部工程用自己的材料由自己的人力來建設,因此,這個工程也將是我國一座最好的橋梁建設學校,將為我國培養(yǎng)出一批橋梁建設人才?!浴度嗣袢請蟆飞缯摗杜π藓梦錆h長江大橋》(1954年2月6日)(1)根據(jù)材料并結合所學知識,指出湖北商會建立的歷史背景。(2)根據(jù)材料一二并結合所學知識,分析指出“轟動世界的大革命”能夠在武漢進入“高潮”的歷史條件。(3)根據(jù)材料三并結合所學知識,指出武漢長江大橋建成的有利因素并分析其歷史意義。
參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】
王夫之這段話的大意是:粟米價貴傷害商業(yè),價賤則傷害農業(yè)。當其價格昂貴時,不能(通過強制手段)使其價賤,政府強制平抑糧價,那么糧商不再收糧出售,只會導致糧價最終更貴;當糧價低賤時,不能(通過強制手段)使其價格提高,政府強制要求糧食售價提高,那么糧商壓倉不售,就會導致糧價更加低賤。材料中王夫之并論及農業(yè)和商業(yè)關系,故A排除;王夫之反對政府干預糧價,故B排除;材料中沒有體現(xiàn)征收工商稅的主張,故C排除;王夫之反對政府強制干預,主張糧價遵從市場調節(jié)作用,故D正確。2、B【解析】
結合所學可知,1934——1936年的長征是是中國革命由失敗走向勝利的質變點,是中國革命由別人主導到由自己主導的質變點,故這個“質變點”出現(xiàn)于1927——1937年土地革命時期,故選B;ACD不符合題意,排除?!军c睛】解答本題的關鍵信息是“是中國革命由失敗走向勝利的質變點,是中國革命由別人主導到由自己主導的質變點”,聯(lián)系所學長征的意義分析解答。3、D【解析】
“政府可以做出的最佳貢獻在于鼓勵地方上的相互合作,各級政府─聯(lián)邦、州、縣要加入各社區(qū)的救濟活動并盡其應盡的本職”體現(xiàn)了胡佛政府意圖通過鼓勵地方的合作、加強救濟來應對危機。依據(jù)所學知識可知,這一咨文無力阻止經(jīng)濟危機的惡化,故D正確;胡佛政府沒有放棄自由放任政策,故A錯誤;材料中沒有政府職能擴大的信息,故B錯誤;羅斯福沒有借鑒胡佛這一措施,故C錯誤。4、C【解析】
依據(jù)材料“對‘三傳’的解讀提出質疑,提倡自主做出判斷”來看,這些新的研究方法可以催生儒學疑經(jīng)變古之風。C正確;啖助、趙匡、陸淳等人反思的是兩漢經(jīng)學的研究方法,而不是儒家正統(tǒng)地位,A排除;儒家學者的學術研究沒有對唐朝的政治變革產(chǎn)生很大的影響,B排除;材料的研究未涉及中央集權的強化與否,D排除。故選C。5、C【解析】
依據(jù)近現(xiàn)代生活的變化來看,圖片反映了隨著科學技術的發(fā)展,網(wǎng)絡、電視等科學技術產(chǎn)品的出現(xiàn),對人們的生活方式和思想觀念產(chǎn)生了沖擊。C正確;采用節(jié)能的交通工具與數(shù)字化模擬技術和通訊手段飛躍發(fā)展無關,A錯誤;材料信息不能反映國際互聯(lián)網(wǎng)的擴展速度,B錯誤;材料信息未反映經(jīng)濟的全球化,D錯誤。故選C。6、D【解析】
根據(jù)“26國歐洲國家所組成的區(qū)域內”對“國際旅行者”,“幾乎不存在邊境管制”,結合所學可知,申根區(qū)的出現(xiàn)反映了歐洲為代表,世界范圍內的“區(qū)域集團化”得到發(fā)展,D項正確;申根區(qū)是對“國際旅行者”而言而不是對人口遷移所說,A項錯誤;這是一個旅行自由的協(xié)議,與政治多極化無關,B項錯誤;協(xié)議對成員國某一方面加強合作,不能反映當今世界國家主權被消解殆盡,C項錯誤。7、B【解析】
因詩句而遭誅戮體現(xiàn)的是文字獄現(xiàn)象,屬于思想文化專制,故選B項;八股取士是科舉制走向僵化的表現(xiàn),與題意不符,排除A項;文學革命和白話文運動都出現(xiàn)于新文化運動中,與題意不符,排除CD項。故選B。8、A【解析】
依據(jù)材料信息結合所學可知,克里斯提尼以新的行政選區(qū)制度打破了部落貴族勢力對政權的控制,使雅典國家組織完全形成,因此A選項正確;該做法擴大了所有合法公民的權利,不僅僅涉及工商業(yè)奴隸主,B選項錯誤;C選項中“最終消失”的說法太絕對,排除;材料沒有涉及五百人議事會的權力變化,D選項錯誤。故選A。9、C【解析】
根據(jù)材料“古代雅典政治建立在一種非常不民主的基礎之上”結合所學知識可知,雅典的民主制是建立在奴隸制基礎上的少數(shù)人的民主,民主范圍僅局限在成年男性公民,因此C選項最能支持該論斷,符合題意;婦女對城邦事務沒有表決權、居民中奴隸數(shù)量多于自由民屬于雅典民主范圍局限性的表現(xiàn)之一,不符合最能支持該論斷的條件,AB選項排除;陶片放逐法是在克里斯提尼改革時期確立的,當時雅典民主政治尚未進入黃金時期,D選項排除。10、D【解析】
由圖中所示可知,英國的城市化在15世紀中期超過法國,在17世紀中葉超過意大利并遠遠領先于歐洲大陸。依據(jù)所學知識可知,這得益于英國早期殖民活動和工業(yè)革命,故D項正確;由圖示可知,新航路開辟時期,意大利城市化在不斷下降,故A項錯誤;小農經(jīng)濟的長期大量存在和大革命時期的動蕩導致法國城市化緩慢,故B項不符合史實;由圖示可知,意大利的城市化進程不斷下降,故C項錯誤。11、D【解析】試題分析:本題要求選出錯誤選項。圖中數(shù)據(jù)反映的是農村人大代表與城鎮(zhèn)人大代表比例的變化,與基層民主選舉制度無關,故D項不能說明,符合要求。從農村人口與城市人口以及它們的人大代表數(shù)額的比例情況來看,農村與城鎮(zhèn)代表比例趨向平衡,所以A符合題意,但不符合要求;城鎮(zhèn)化人口的增多反映了城鎮(zhèn)化進程的加快,所以B符合題意,但不符合要求;到2009年城鎮(zhèn)人口比例占據(jù)了一半左右,說明我國城市與農村人口數(shù)量趨于接近,所以B符合題意,但不符合要求。故選D??键c:現(xiàn)代中國的民主政治和祖國統(tǒng)一·新時期的政治建設·新時期的政治建設的成就12、B【解析】
依據(jù)材料“這次起義促使共產(chǎn)國際改變了對國共合作的態(tài)度,這才有了革命轉折點的八七會議”可知,這次起義對八七會議產(chǎn)生深遠影響,結合所學可知,南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍,為八七會議召開奠定基礎,因此該起義是南昌起義,南昌起義時,中共仍然沿用國民革命軍的旗號,沒有打出工農紅軍旗號,故①錯誤;遵義會議是中國從幼稚走向成熟的標志,故②錯誤;南昌起義發(fā)生在1927年8月,故③正確;1927年蔣介石和汪精衛(wèi)的反革命政變標志著第一次國共合作破裂,在南昌起義之前,故④錯誤。綜上所述,故B項符合題意,排除ACD。故選B。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)“他”指的是梁啟超。(2)《A》和《B》兩篇文章分別是:《中國史敘論》和《新史學》。影響:兩篇文章對傳統(tǒng)史學做了激烈的批評,對當時的史學變革產(chǎn)生了極大影響,被稱為“新史學的宣言書”,拉開了中國近代史學建設的序幕。(3)“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統(tǒng)史學的區(qū)別。具體表現(xiàn)在史學觀念、內容和對象方面,如新史學持歷史進化的觀點,區(qū)別于傳統(tǒng)史學復古、循環(huán)的觀念;新史學以國民群體為歷史重心,區(qū)別于傳統(tǒng)史學以皇族王朝為歷史重心;新史學以全體國民為讀者對象,區(qū)別于傳統(tǒng)史學為帝王個人提供借鑒??傊率穼W的宗旨是為全體國民寫史,寫全體國民的歷史?!窘馕觥?/p>
(1)第一小問依據(jù)材料信息可知“他”指的是梁啟超。(2)第一小問依據(jù)材料時間可知是20世紀初梁啟超發(fā)表《中國史敘論》和《新史學》。第二小問影響依據(jù)所學從對當時的史學變革產(chǎn)生了極大影響以及拉開了中國近代史學建設的序幕回答。(3)依據(jù)所學從“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統(tǒng)史學的
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